職校老師工作總結(jié)九篇

職校老師工作總結(jié)九篇編輯為各位收集并分享了“職校老師工作總結(jié)”，在工作的實(shí)踐中各類文檔制作也占有著極其重要的地位，遇見這種困難時，推薦各位去使用范文。借鑒更多我是聚聚焦于范文的整體構(gòu)思上，我們可以怎么樣動筆寫范文呢？希望本文能夠給您提供一些有價值的信息！職校老師工作總結(jié)篇12016年初小學(xué)美術(shù)老師春季學(xué)期工作總結(jié)2016年初小學(xué)美術(shù)老師春季學(xué)期工作總結(jié)2016年初小學(xué)美術(shù)老師春季學(xué)期工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)2016年初小學(xué)美術(shù)老師春季學(xué)期工作總結(jié)學(xué)期工作總結(jié)春季老師小學(xué)美術(shù)年初美術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行美育，增進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：一、怎樣掌控基本形小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不尋求立體感和空間深度，在教材先容了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別留意掌控教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。比如，低年級學(xué)生畫人的動態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能應(yīng)用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態(tài)，比例大體上正確就可以夠了，不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的眼光去熟悉和表現(xiàn)四周的東西，讓他們以為看甚么都要通過基本形去概括物體外形的習(xí)慣。這類觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。能觀察出哪部份是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，和這部份與那部份組合的具體方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫串到每個練習(xí)中去，反復(fù)地夸大基本形去觀察，理解形象的特點(diǎn)，培養(yǎng)起整體觀念，這對到中高年級深入學(xué)習(xí)是很有益的，因此，低年級教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對基本形的掌控，同時每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。二、如何掌控色采的感覺在低年級教材中的色形是很豐富的，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色采世界。在第一冊向?qū)W生先容了三原色的和三間色，在第二冊通過色采的空間混合和色采轉(zhuǎn)輪制作，讓學(xué)生熟悉原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色采感覺。同時在低年級階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不輕易通過色采的直接混合去熟悉色采的變化。教材中色采熟悉的先容與手工制作結(jié)合起來，這是非常有趣的，只要我們掌控住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的色采感覺。比如，原色紅加上原色黃，變成橙色，假如在教學(xué)中對學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的。只有當(dāng)色采輪轉(zhuǎn)動時，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色顯現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除將使用原色和間色作畫，還多處出現(xiàn)灰色。另外將利用教材中的各種彩色范畫，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色采間的差異，擴(kuò)大色采感知的面，同時，要求學(xué)生能正確地把各種色采和它們的名稱對上號，在低段教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的色采感覺是與基本功練習(xí)并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。三、想象創(chuàng)造意識的掌控，做好美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí)，檢查對所學(xué)的造型、色采知識的把握情況，同時便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機(jī)會。因此，在教材的掌控上應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生中超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設(shè)計(jì)了大量的手工課。學(xué)生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實(shí)際上是學(xué)生們在手工勞動中取得的創(chuàng)造的喜悅。假如我們只是滿足于教會學(xué)生做一件件手工，而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲得創(chuàng)造的歡樂，那是非常遺憾的事。職校老師工作總結(jié)篇2教學(xué)工作總結(jié)時間在不知不覺中過得很快，一學(xué)期很快就過去了，我參加工作也半年了，在這學(xué)期里，我擔(dān)任高二年級財(cái)會專業(yè)、旅游專業(yè)、汽修專業(yè)和學(xué)前專業(yè)的英語教學(xué)。在教學(xué)這個過程中，我對中職教育有了一個進(jìn)一步的認(rèn)識，整體來說，作為文化課老師，壓力相對很小，但是相對比較累，學(xué)生在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上缺乏主觀能動性，需要老師時刻提醒。也可能是因?yàn)槁毟吲c普高在本職上的區(qū)別吧，在職高，學(xué)生要學(xué)的是社會生存的本領(lǐng)，那是實(shí)實(shí)在在的東西，對于文化的學(xué)習(xí)沒有興趣。在最開始，這個也是我最頭疼的問題，當(dāng)我走進(jìn)教室，學(xué)生表現(xiàn)出來的狀態(tài)，對我的影響很大，幸運(yùn)的是在旅游2班、學(xué)前1、2班我看到了要學(xué)習(xí)的孩子們，他們對英語學(xué)習(xí)是有興趣的，也能很好的配合我，讓我對自己的教學(xué)又有了信心。對于本學(xué)期的教學(xué)工作，可以說是有苦也有樂，但更多的還是快樂，我深深地體會到教師這個行業(yè)真的是一個很需要耐心的職業(yè)。平心而論的話，我做得還不夠好，有些時候，我覺得自己是失職的，如果給自己打分的話，我覺得自己只能算合格。一、政治立場我的政治立場始終很明確，我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛自己的國家，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，不斷提高認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。二、師德師風(fēng)自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。我始終相信教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng)，關(guān)系教育形象，關(guān)系受教育者健康成長。因此，教師在工作中的一言一行，對學(xué)生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。作為一線教師，我以為師德主要體現(xiàn)在平時的工作當(dāng)中——在工作中讓家長滿意，讓學(xué)生滿意，讓社會滿意，真誠的善待每個學(xué)生，才能為學(xué)生建立良好的榜樣，才能進(jìn)步本身的人格魅力，才能使學(xué)生親其師，信其道，才能贏得社會的普遍理解和信任，才能成為學(xué)生的良師益友。三、基本情況這一學(xué)期我承擔(dān)的是二年級財(cái)會1、2班、旅游1、2班、汽修4班、學(xué)前1、2班的英語教學(xué)工作，將近450人，每個班每周3個課時，平時在教學(xué)過程中，經(jīng)常檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，主要是通過問答以及聽寫等方式進(jìn)行的，通過聽寫可以看出大多數(shù)學(xué)生是花了時間去認(rèn)真記了單詞的，同時也反映出學(xué)生在上課的時候是認(rèn)真聽課了，他能聽并寫單詞。但仍有部分同學(xué)存在很大問題，有時候會有學(xué)生一個單詞都寫不出來，這種情況我私下找學(xué)生了解過情況，得到的答案都是對英語一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，完全不會。所以在以后的教學(xué)中，我應(yīng)適當(dāng)照顧這類學(xué)生。四、教育教學(xué)對教師來說，教育教學(xué)在很大程度上可以反映教師的能力，所以教師的重要任務(wù)就是教育教學(xué)。這一學(xué)期由于來校時間相對較晚，所以沒有擔(dān)任班主任工作，在這一點(diǎn)上，還是有點(diǎn)遺憾。在這一學(xué)期里，我所教學(xué)的班級普遍來說，都比較聽話，沒有特別難管理的班級，尤其是學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，在很多方面都比其他專業(yè)學(xué)生自覺性高些，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象。在這學(xué)期的教學(xué)過程中，我主要是利用多媒體，通過課件以及錄音完成教學(xué)工作的，主要是讓學(xué)生多聽錄音，讓學(xué)生自己找語感，自己去感受發(fā)音，并通過課件向?qū)W生展示每節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。在學(xué)前專業(yè)的教學(xué)中，由于學(xué)前教育的孩子今后是從事幼兒教育方面的工作，所以他們的教材相對要難一些，里面要教學(xué)的內(nèi)容要多些，所以在平時教學(xué)中，我會注重學(xué)生的學(xué)，而非教師的教，所以我會更多的和學(xué)生互動，把時間更多的給予學(xué)生，會在課堂中加入兒歌和游戲的環(huán)節(jié)，爭取讓課堂更生動。而且平時，我會跟一些“問題”學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況，也會適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)他們，并鼓勵他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這一學(xué)期，我布置了多次抄寫單詞的作業(yè)，并讓學(xué)生寫過一次作文，針對各個班級情況不同，作文題目各不相同，而且每個單元都會聽寫單詞，由于非學(xué)前專業(yè)單詞量較大，所以每次是聽寫20個單詞，學(xué)前專業(yè)通常是10個單詞，學(xué)前專業(yè)還讓學(xué)生用學(xué)過的詞造句。通過對作業(yè)的批改，可以看出在平時的作業(yè)完成上，80%的學(xué)生都能很好的完成老師布置的任務(wù)。但仍有少部分學(xué)生不能按時保質(zhì)保量完成作業(yè)。這一學(xué)期的教學(xué)結(jié)束了，由于非學(xué)前專業(yè)的試卷是我出的，所以在看試卷的每個版塊成績的時候，我能夠清晰的看到學(xué)生的情況，從成績的分析來看，第一題語音題（10分），學(xué)生基本上都能拿到8分，第二題是單項(xiàng)選擇題，里面涉及的知識點(diǎn)算是最多的，例如：第三人單數(shù)，短語搭配，介詞的用法等，因此學(xué)生在這個題上面失分最多。第三題選詞填空學(xué)生完成的也不錯，因?yàn)檫@個題是練習(xí)冊上講過的詞，證明學(xué)生花時間去識記了，這還是讓我感到很欣慰的。第四題完形填空和第五題閱讀理解，可以說是最考察學(xué)生能力的題，考慮到學(xué)生現(xiàn)有的水平，我在出題時，可以選擇的初中的水平，因此，大部分學(xué)生只要認(rèn)真去閱讀，也是可以拿高分的，所以這兩個題學(xué)生都完成的不錯，有20%的學(xué)生可以拿到滿分。最后一題是翻譯短語和句子，短語是漢譯英，都是選自教材，平時上課都會講解，所以短語翻譯80%的學(xué)生都能翻譯正確。句子是英譯漢，也是選自教材，相對要簡單一些，所以很大部分學(xué)生能翻譯正確。對于這學(xué)期的教學(xué)工作，我覺得自己還有很多地方需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)，在下學(xué)期，我爭取去聽更多老師上課，去不斷取經(jīng)，讓自己的課堂更加生動，提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。五、教學(xué)反思教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽學(xué)生們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分學(xué)生聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：我們學(xué)校大部分學(xué)生來自農(nóng)村，農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，學(xué)生們還不能適應(yīng)。而且有的班級的學(xué)生比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，因此，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。在這方面，我以后會更加努力去做好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績___2017年1月8日職校老師工作總結(jié)篇3時間過的很快，轉(zhuǎn)眼新的一年即將到來。回首__年這一年的工作，讓我感觸頗深，這一年對我來說是我真正工作的第一年。一年里，在局黨組和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在同事們的幫助、支持下，我從工作中學(xué)到了很多的東西，使我成長了許多，為以后更好的工作打下了很好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我一年來的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想政治水平在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，我平時積極主動地進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，注重提高自身的思想政治修養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展的工作理念。從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而提高自身的政治理論、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識，把心思全部凝聚到工作上。我認(rèn)為，只有綜合素質(zhì)的不斷提高，才能更好的開展自己的工作，使自己的業(yè)務(wù)水平和工作成績也達(dá)到新的高度。二、努力工作，業(yè)務(wù)技能不斷提高一年中，我主要從事以下幾個方面的工作：1.每月特種作業(yè)考核特種作業(yè)考核是學(xué)校每月重要的工作之一，這項(xiàng)工作在月初就要事先安排本月要考核的工種，做好計(jì)劃上報(bào)安監(jiān)局。確定之后各工種開班，相關(guān)的各項(xiàng)工作也隨之陸續(xù)展開。各帶班負(fù)責(zé)人員收齊學(xué)員材料后交給我，拿到轉(zhuǎn)交的學(xué)員材料我還要逐個審查如發(fā)現(xiàn)有不符合條件要求的退回給負(fù)責(zé)人，要求學(xué)員從新填報(bào)，讓上報(bào)的材料在最開始就保證無問題。接下來就是要錄入?yún)⒓涌己藢W(xué)員的各項(xiàng)信息，例如姓名、身份證號、工作單位等，由于各工種人員多并且需要錄入的信息量大，在這個錄入過程中有可能出現(xiàn)紕漏。為了減少工作中出現(xiàn)的`各種問題，學(xué)員信息錄完之后還要再一遍檢查錄入的信息，往往當(dāng)月上報(bào)的信息要反復(fù)檢查2到3遍以確保各項(xiàng)信息的準(zhǔn)確性，之后將所有材料上報(bào)給安監(jiān)局。等準(zhǔn)考證下來之后統(tǒng)計(jì)學(xué)員考試信息安排布置考場。安排布置考場說起來是件簡單的事，但是做起來卻不是想像的那么容易。就拿7月份的考試來說，僅僅上午取證工種的考試教室就需要26間，教室的數(shù)量很多，我們?nèi)M人員把考試相關(guān)工作及考場布置工作提前準(zhǔn)備完成。這26間教室每間都需要打掃，桌椅也要重新碼放。我們組人員少、天氣又熱，我們整整忙活了將近一天，每個人的衣服都已經(jīng)濕透了，胳膊也已經(jīng)很酸了，但是布置完后我還要再一次從頭檢查一遍考場，看看考場貼的對不對、工種號碼齊不齊、人員安排是否得當(dāng)?shù)鹊龋@些都是為了第二天的考試能夠順利進(jìn)行。我們組工作量大、人員少，1個人做2個人的事，即使是這樣我們沒有一個人喊苦喊累，正是由于這種無形的力量，把大家的心拉到了一起，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好工作。由于這種無形的凝聚力，使全體同事緊緊團(tuán)結(jié)在一起，保證了學(xué)校各項(xiàng)培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。2.培訓(xùn)部內(nèi)務(wù)管理（1）預(yù)、決算管理開班之前的'預(yù)算及班級結(jié)束的決算，由我來管理上報(bào)。各帶班人員做好預(yù)算上交主任審閱后，轉(zhuǎn)交到我手中，再由我來登記、存檔，所在預(yù)算沒有問題之后上報(bào)給校長。決算管理是一項(xiàng)重要工作。班級決算由帶班人員做好后交由主任審查，之后再由我們組內(nèi)其他幾個人分別審查并簽字確認(rèn)，問題出現(xiàn)在哪就從哪把問題解決。這樣做減少出現(xiàn)錯誤的機(jī)率。每個班級的決算都會審查3至4遍，最后轉(zhuǎn)交給我再逐一檢查，沒問題后對班級進(jìn)行記錄、保存電子版和決算班級復(fù)印件以備之后工作需要。（2）全年臺帳統(tǒng)計(jì)管理培訓(xùn)部的臺帳信息是我們一組人一年辛勤工作最直接的體現(xiàn)，為了全組人的努力不白費(fèi)，在管理全年培訓(xùn)臺帳上我要求自己在工作上細(xì)致認(rèn)真、填寫信息準(zhǔn)確。每一次登記班級情況信息我都會非常重視，填寫有變動后我都會重新核算一遍臺帳，眼睛累了歇會再干，這樣減少中間環(huán)節(jié)出現(xiàn)的紕漏。只有這樣才能夠把全組人一年工作的成績更好的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。雖然統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、核對臺帳是一項(xiàng)枯燥而乏味的工作，但為了把工作做好，為了同事們起早貪黑的辛勤努力，這樣做自己無怨無悔。3.特種作業(yè)證件補(bǔ)、改證工作主要針對證件丟失、證件信息變動或有誤，這些證件與其它特種作業(yè)證件不同，需要單獨(dú)建立記錄。由于這些學(xué)員都是在崗工作人員需要每天隨身攜帶，沒有證件就無法上崗，為了讓他們減少工作中的不便，等辦理好了證件回來后我會逐一電話通知。這樣雖然工作量增加了，但是為了學(xué)員能盡快拿到手里自己這樣做還是值得的。4.高、低壓電工班級管理在領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作之外，我還負(fù)責(zé)本校的高低壓電工班教學(xué)工作。每期學(xué)習(xí)電工人員比較多占全部工種人數(shù)的一大部分。領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，對于我還是第一次負(fù)責(zé)電工班的工作，為了把本校的電工班辦好，也讓學(xué)員更好的掌握知識，開課之前我都會與講課老師課前座談，研究課程內(nèi)容，合理安排老師講課，充分利用現(xiàn)有教師資源。并在工作中建立兩支隊(duì)伍"一支老師隊(duì)伍，一支班主任隊(duì)伍"，對于教師隊(duì)伍加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師精神狀態(tài)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，要求講課老師課前充分備課，上課不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)喝酒，不走過場。這樣提高了教師的知識水平和理論水平，也增強(qiáng)了教師的責(zé)任感。對于班主任隊(duì)伍建設(shè)要求帶班班主任協(xié)助配合管理人員組織好教學(xué)工作，上課做好聽課記錄，班中有任何情況及時與管理人員聯(lián)系。還要對學(xué)員進(jìn)行管理，嚴(yán)格要求上課紀(jì)律、考勤制度，做好班主任應(yīng)做的工作。對兩支隊(duì)伍"齊抓共管"在整體工作的安排布置上，盡量做到周密細(xì)致，有布置、有檢查，只有把這兩支隊(duì)伍建設(shè)好、帶好才能保證培訓(xùn)工作順利的進(jìn)行。在各班進(jìn)行上課的過程中，我還要求自己對本班有一種責(zé)任感，自己下去多與學(xué)員接觸，了解學(xué)員的所需和自己工作中的不足，對學(xué)員負(fù)責(zé)到底。讓學(xué)員在專業(yè)老師的授課下學(xué)到知識，同時也讓他們感受到一種貼心的關(guān)懷，這樣既讓他們學(xué)到知識又讓他們覺得來職校學(xué)習(xí)沒有白來，我們老師像他們家人一樣關(guān)懷他們。三、展望新一年在20__年新的一年里，我會一如既往的嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)值得的學(xué)習(xí)，把上一年的工作熱情和干勁延續(xù)下去，并注重在平常的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。在工作中，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，注重團(tuán)結(jié)同志，多向老同志虛心請教。這樣才能在工作中不斷完善自己，順利完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)，爭取在新的一年里，使自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)再上一個臺階。請領(lǐng)導(dǎo)和各位同事指導(dǎo)、幫助我，使我能夠更快地成長和提高。職校老師工作總結(jié)篇4職校是培訓(xùn)學(xué)生職業(yè)技能的重要場所，而職校老師則肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。作為一名職校老師，我深知自己的工作使命和責(zé)任重大，每天都在努力教育、啟發(fā)和激勵學(xué)生，讓他們在職場上能夠勝任各種工作崗位。我將總結(jié)一下自己的工作情況，以便更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題和改善工作。作為職校老師，我的主要工作內(nèi)容是教授各種職業(yè)技能課程。這些課程包括理論課程和實(shí)踐課程，涵蓋了各種與學(xué)生所選擇職業(yè)相關(guān)的知識和技能。在教學(xué)過程中，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過生動的案例和實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容。同時，我也會結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行個性化教學(xué)，幫助他們解決困惑和問題，提高學(xué)習(xí)效果。作為職校老師，我還承擔(dān)著學(xué)生管理和指導(dǎo)的任務(wù)。在日常工作中，我要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理狀態(tài)和職業(yè)規(guī)劃，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)。我會與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，耐心傾聽他們的想法和困惑，給予他們必要的指導(dǎo)和建議，幫助他們樹立正確的職業(yè)觀念和人生觀念，引導(dǎo)他們走向美好的未來。作為職校老師，我也要積極參與學(xué)校的教研和教學(xué)改革工作。在教研方面，我會主動學(xué)習(xí)和研究相關(guān)領(lǐng)域的最新理論和技術(shù)，提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。在教學(xué)改革方面，我會積極響應(yīng)學(xué)校的政策和要求，配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革和課程建設(shè)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，使他們能夠更好地適應(yīng)職場的需求。作為一名職校老師，我深知自己的使命和責(zé)任，每天都在努力工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，為學(xué)生的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望在未來的工作中，我能夠更加努力和專注，為學(xué)生的美好未來而努力奮斗！職校老師工作總結(jié)篇5本學(xué)期的八年級的體育教學(xué)工作，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以體育中考為目標(biāo)，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開展多種形式的體育教育教學(xué)活動。切實(shí)做到教書育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：一、抓好體育教學(xué)工作，落實(shí)工作目標(biāo)。在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，認(rèn)真鉆研教材，掌握教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和要求，準(zhǔn)確、生動、形象地給學(xué)生傳授知識與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作，找后進(jìn)生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵多練習(xí)，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成績。經(jīng)常性地對教學(xué)進(jìn)行自查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。1、在教育教學(xué)中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。2、在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，使有效的完成教學(xué)任務(wù)。3、在測試工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，積極開展陽光體育活動。4、緊扣圍繞中考考試項(xiàng)目訓(xùn)練。認(rèn)真抓好學(xué)生200米跑的技術(shù)動作，引導(dǎo)好學(xué)生選項(xiàng)實(shí)習(xí)球和立定跳遠(yuǎn)。二、抓學(xué)生思想工作，促教學(xué)成績的提高。1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。3、整個體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計(jì)使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。4、通過不同類型的球類運(yùn)動及游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動時間自己組織進(jìn)行較為簡單的籃排球比賽活動。5、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。抓好"兩操"促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。6、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生;在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，通過在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。三、刻苦鉆研，努力探究教研成果為了更好地貫徹"健康第一、快樂體育"的教育理念，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動和有經(jīng)驗(yàn)的教師共同學(xué)習(xí)交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習(xí)研究，探討交流，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。四、訓(xùn)練隊(duì)效果1、認(rèn)真組建學(xué)校田徑隊(duì)工作，在選材上圍繞各項(xiàng)目的要求。2、做好訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃，爭取在各個項(xiàng)目上出成績。3、認(rèn)真抓好田徑隊(duì)學(xué)生的怕苦心理。五、存在的問題及今后設(shè)想教學(xué)過程中還存在著一些問題，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn)、聽課，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格?？傊逃ぷ?，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)，不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)新知識、不斷總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高工作效率，力爭為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。職校老師工作總結(jié)篇6一個月的實(shí)習(xí)期就這么過去了，想來時間過去了就快，回想起這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的感觸很多，也學(xué)會到了很多大學(xué)課本里不曾有的東西。在離家比較近的神木職教中心，我開始了為期一個月的實(shí)習(xí)生活。職教中學(xué)是我們縣一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學(xué)校，校內(nèi)也設(shè)立基礎(chǔ)部就是普通高中，我實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是跟著團(tuán)委朱兆瑞老師學(xué)習(xí)，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學(xué)習(xí)做歷史老師。實(shí)習(xí)第一天，我在熟悉實(shí)習(xí)環(huán)境和上班程序的時候，在辦公室隔壁的雜志室認(rèn)認(rèn)真真的把師德八條抄在我的實(shí)習(xí)小本上：1)師心慈：愛護(hù)學(xué)生，誨人不倦;2)師儀端：儀表端正，言談文明;3)師風(fēng)正：謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助;4)師志堅(jiān)：致力教育，勇于獻(xiàn)身;5)師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn);6)師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導(dǎo)有方;7)師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，尊紀(jì)守法;8)師德高：作風(fēng)正派，道德高尚。我不知道自己能做多好，但我想以這些話為標(biāo)準(zhǔn)做到，加油!!“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷努力，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己。一個月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我所學(xué)的理論知識變?yōu)樯鐣?shí)踐。短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“_好”“_好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個月的實(shí)習(xí)，也令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個同學(xué)寫紙條給我說：老師我不是好學(xué)生只是為了叫你高興才認(rèn)真做作業(yè)的。我以一個大姐姐的身份給他回到：看到你認(rèn)真的作業(yè)我很開心，但是我也很難過你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，也許你以前只是分?jǐn)?shù)不高，但一定是好孩子好學(xué)生。聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一節(jié)“_作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)，幫助修改教案，他以前也帶過好多歷史學(xué)的實(shí)習(xí)老師，不僅經(jīng)驗(yàn)豐富而且他沒有絲毫的架子，有的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵幫助。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如講課的是時候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學(xué)生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時氣氛僵硬使學(xué)生也不積極配合，令我痛心疾首。粉筆字寫不好，字寫得又丑，手臂還很難受。后來我就多和指導(dǎo)老師交流不斷自我完善，終于扭轉(zhuǎn)了這種局面。我深深的感受到作為教育工作者，不緊緊是腦力勞動還是體力勞動。老師就像自編自演的導(dǎo)演加演員，而且要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。不過在我的努力和堅(jiān)持下我取得的教學(xué)效果還是很不錯的，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極配合回答問題與我交談，每天都認(rèn)真完成作業(yè)。剛開始常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開說話不配合，我喊破嗓子都沒辦法控制，在我的不斷說服教育下現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！蔽矣X得興趣對于學(xué)習(xí)來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。在上課時我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，我再加以補(bǔ)充、糾正。我告訴他們學(xué)習(xí)好多知識都應(yīng)該知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生自己動腦為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對于高中歷史而言，批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤就顯得沒那么重要。但我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵，開導(dǎo)。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。我覺的身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。我從不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是學(xué)生健康成長的一個方面，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩蓪W(xué)生的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹Ｔ谖业募?xì)心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們不象以前那樣，因?yàn)樵诓缓玫膶W(xué)校里就自報(bào)自棄，開始認(rèn)真努力起來了。從中我深深體會到，對那些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生不能只是一味地訓(xùn)斥，嘲諷，而要了解他們的內(nèi)心世界，多溝通，多互動，多鼓勵。職校老師工作總結(jié)篇7在職校工作的這幾年，我把教育教學(xué)工作放在了首要位置。每天都在為不同年齡層、不同水平的學(xué)生們進(jìn)行著針對性的教學(xué)與指導(dǎo)，努力讓他們在學(xué)習(xí)上獲得更好的成績和更多的收獲。下面是我的教學(xué)工作總結(jié)。一、教學(xué)內(nèi)容的精心設(shè)計(jì)為了讓教學(xué)內(nèi)容更有價值，我每學(xué)期都會對新的授課內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備。一方面利用學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以達(dá)到授課效果的最大化，同時把興趣、生活實(shí)用性和歷史文化知識貫穿其中，讓學(xué)生們更好的理解掌握所學(xué)內(nèi)容。我會制定詳細(xì)的授課計(jì)劃，確保金甲戰(zhàn)士每一個環(huán)節(jié)都可操作性高、學(xué)生們聽得懂，課程內(nèi)涵有深度。二、創(chuàng)新多元化的教學(xué)方式為了讓學(xué)生們更加深入的理解所學(xué)知識，并且在課堂外能夠在實(shí)踐活動中得以體現(xiàn)，我組織學(xué)生進(jìn)行出國游學(xué)、社區(qū)實(shí)踐志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新競賽等多種實(shí)踐活動。同時還在課外開展寒暑假線上線下的名師公益課程，鼓勵學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)，加強(qiáng)互動性和可操作性，讓學(xué)生在趣味游戲中獲得知識，燦爛的活動在學(xué)生心靈留下美好的回憶。三、學(xué)生管理與教學(xué)質(zhì)量提升學(xué)生管理是教育教學(xué)成功的基礎(chǔ)。針對不同的學(xué)生，我會制定不同的管理措施，建立個性化服務(wù)，確保學(xué)生能夠得到及時的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，并關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生產(chǎn)問題，以便及時給出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案?？傊?，在職校教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持提高自身素質(zhì)，探索研究教學(xué)新方法，高度重視學(xué)生的個性發(fā)展與管理，使他們在多元化的教育教學(xué)中取得更加優(yōu)異的成績，為我們這個行業(yè)的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的力量。職校老師工作總結(jié)篇82007---2008學(xué)年度第二學(xué)期微機(jī)教學(xué)工作總結(jié)在本學(xué)期里，我擔(dān)任學(xué)校的微機(jī)教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，可謂別有一番滋味在心頭，酸甜苦辣，什么都有；經(jīng)過自己的努力，積累了一些淺薄的經(jīng)驗(yàn)也存在一些不足。在這一學(xué)期里，根據(jù)我校學(xué)生高/中年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及我校的實(shí)際情況，制定了與之相適應(yīng)的教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。自己積極參加教改實(shí)踐活動，不斷改進(jìn)微機(jī)教學(xué)的方法，取得了一些的工作成績。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、整體回顧：1、在日常的教學(xué)工作中，認(rèn)真以十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹黨和國家的一系列教育方針，貫徹中央關(guān)于深化改革教育的決定。在教學(xué)中，深化新課程改革，積極應(yīng)用，認(rèn)真實(shí)踐新課改。2、在日常工作中，堅(jiān)持正常上班，出滿勤，做到不以家事耽誤學(xué)校的事，有事向?qū)W校請假，服從學(xué)校的安排。3、在日常教學(xué)中，做到不備課，不上課。教案重難點(diǎn)突出，講究教學(xué)方法，不拘泥與形式，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過“試一試”環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生自己動手嘗試，利用以有的經(jīng)驗(yàn)和知識，理解新概念，掌握并應(yīng)用有關(guān)的命令和操作；通過“制作心得”指導(dǎo)學(xué)生反思整個問題解決的過程，總結(jié)其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“從特殊到一般的過度”。同時，通過“任務(wù)分析”引導(dǎo)學(xué)生思考解決學(xué)習(xí)任務(wù)的思