幼兒園情景劇表演活動總結

幼兒園情景劇表演活動總結

幼兒園情景劇表演活動總結通用1

為落實《__市教育局關于__學年全市中小學校開展系列閱讀活動的通知》，進一步提升我市閱讀活動的成效，提高中小學生的寫作水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，決定舉辦全市中小學生作文競賽活動。

一、活動主題

讀寫相生，提升素養(yǎng)

二、參賽對象

全市六年級、八年級、高二年級學生

三、競賽實施程序

(一)預賽

10月20日前為預賽階段，由各中心校、市直學校自行命題、自行組織，可以命題或半命題，也可以是材料作文。決賽由市教研室統(tǒng)一命題。

(二)決賽

1.名額分配

各中心校、市直學校按分配名額(見附件1)選拔學生參加決賽，將學生考號按要求填入表中。在10月25日前將決賽報名表(見附表2)紙質(zhì)稿上報市教研室236房間，電子稿發(fā)送到市教研室郵箱__。

2.時間和地點

決賽時間：10月30日

寫作時間：10：00—11：00，共60分鐘

決賽地點：各單位自行安排，保證學生安全及比賽公正。

3.作文試卷及題目

試卷統(tǒng)一印制，各單位于10月29日下午3點到市教研室236房間領取。

題目在10月30日9：40通過微信和校訊通發(fā)送，各單位于考試前十分鐘通知到相關考場。

4.試卷運送

各單位務必在賽后將試卷裝袋，袋上標明單位、學段，于10月30日下午3：30前將試卷送到市教研室236房間。

四、答卷要求

答卷前由監(jiān)考教師將條形碼貼在指定位置，要求必須用黑色水筆或鋼筆。參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，作文中不得出現(xiàn)本人相關真實信息。

五、評卷

由市教研室組織評委進行網(wǎng)上評閱。評分標準見附件3。

六、獎項設置

各年級分別設學生一、二、三等獎，一等獎設優(yōu)秀輔導教師獎，依據(jù)組織參賽情況設優(yōu)秀組織獎。

七、要求

1.各單位要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。

2.各單位要精心組織預賽、決賽，做好相關工作，確保公平、公正。

3.倡導各參賽年級教師與學生同寫作文，以增強寫作指導的有效性。

4.競賽活動方案

活動口號：

“集百家之長，會我班風采！”

活動目的：

作為21世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝自己的'頭腦。為了豐富大學文化生活，促進班級精神文明建設，提高班級同學的素質(zhì)，展現(xiàn)電氣學子的風采，特策劃舉辦百科知識競賽活動。

活動策劃人：

活動時間：

20__年11月

活動地點：

3號教學樓211教室

活動對象：

物理與電子工程學院電氣全體學生

活動準備：

1.提前將全班同學分為三隊，每對14人，并選出隊長。

2.在每隊中選出2名同學分別作為計分人員(3名)和計時人員(3名)。

3.將班長和副班長及一名同學作為監(jiān)督人員，并維持班上的紀律問題。

活動形式：本活動分為三個階段

第一階段：選擇題搶答(共50題，每題答對得3分，答錯扣2分)(共150分)

第二階段：判斷題搶答(共50題，每題答對得3分，答錯扣2分)(共150分)

第三階段：問答題搶答(共30題，每題答對得5分，答錯扣3分)(共150分)

活動流程：

一，由活動策劃人進行宣布活動內(nèi)容和要求。

二，由每對闡述自己隊的隊名和口號。

三，宣布活動開始。

四，由策劃人開始讀題，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作。

五，第一階段完后，由策劃人總結第一階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽。

六，由策劃人開始讀題，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作。

七，第二階段完后，由策劃人總結第二階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽。

八，由策劃人開始讀題，進行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作。

九，第三階段完后，由策劃人總結三個階段的每對總分情況。

十，將進行評出優(yōu)秀隊和每對的優(yōu)秀個人，并給予獎勵。

十一，由班長對本次活動進行點評及總結。

十二，由策劃人宣布本次活動結束。

注意事項：

1.答題開始搶答時，要“舉手+報告，并站起來回答”，答題時其他人不得喧嘩

2.計時人員和計分人員要公平和公正

3.本活動將進行2個多小時幼兒園情景劇表演活動總結通用2

一、指導思想：

口算是數(shù)學中重要的組成部分，是學生學習數(shù)學的基礎，也是學生應該具備的基本技能?？谒隳芰Φ母叩停瑢W生基本的運算能力有著極其重要的影響；口算能力的訓練，有助于培養(yǎng)學生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應能力。為了培養(yǎng)學生的口算能力，特開展此次口算比賽活動。

二、比賽目的`：

通過本次活動的組織、練習和實施，激發(fā)學生口算的興趣，同時提高學生的口算、估算能力，使學生具有必要的、扎實的口算基本功，從而落實課標所提出的“重視口算，加強估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個側面展現(xiàn)學生的風采，對提高全體學生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。

三、比賽內(nèi)容：

一年級出20以內(nèi)的加、減法口算。

二年級出100以內(nèi)的口算與計算相結合，加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。

四、實施辦法和時間安排：

1、參賽對象：一、二年級學生。

2、時間安排：一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。

3、比賽地點：本班教室。

4、完卷時間：一節(jié)課(40分鐘)。

5、命題老師：

6、獎項：各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班