北京林業(yè)大學(xué)《人本主義心理治療》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、關(guān)于注意的品質(zhì)，以下哪種情況體現(xiàn)了注意的分配能力，即個體能夠在同一時間內(nèi)把注意指向兩種或兩種以上的活動或?qū)ο?？A.一邊聽音樂一邊看書B.長時間專注于一項(xiàng)任務(wù)C.快速地在多個刺激中選擇出關(guān)鍵刺激D.注意范圍較廣，能同時注意到多個細(xì)節(jié)2、在社會心理學(xué)中，對于從眾行為的產(chǎn)生原因和影響因素，以下說法錯誤的是（）A.群體規(guī)模越大，個體越容易從眾B.個體的自信心越強(qiáng)，越不容易從眾C.當(dāng)情境模糊不清時，從眾行為會減少D.從眾行為完全是消極的，沒有任何積極作用3、在心理測量學(xué)中，測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化是保證測驗(yàn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。以下關(guān)于測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化的描述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.對測驗(yàn)的編制過程進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一B.確保不同被試在相同條件下接受測驗(yàn)C.標(biāo)準(zhǔn)化意味著測驗(yàn)的結(jié)果可以適用于任何人群D.對測驗(yàn)的評分和解釋制定明確的標(biāo)準(zhǔn)4、心理學(xué)中的認(rèn)知發(fā)展階段有很多種，以下哪個階段不屬于常見的認(rèn)知發(fā)展階段？A.感知運(yùn)動階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.成年階段。5、在心理統(tǒng)計(jì)學(xué)中，方差分析用于比較多個組之間的差異。當(dāng)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，研究不同教學(xué)方法對學(xué)生成績的影響，使用方差分析時，以下哪個前提假設(shè)是必要的？A.數(shù)據(jù)服從正態(tài)分布B.各組方差相等C.觀測值相互獨(dú)立D.以上都是6、在社會心理學(xué)中，從眾現(xiàn)象是一種常見的社會影響。當(dāng)一個人在群體中，多數(shù)人的意見明顯錯誤，但迫于群體壓力而選擇跟隨，這種從眾屬于什么類型？A.真從眾B.權(quán)宜從眾C.不從眾D.反從眾7、在臨床心理學(xué)中，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）是一種常見的心理障礙。對于經(jīng)歷了嚴(yán)重自然災(zāi)害并患上PTSD的患者，以下哪種癥狀通常不會出現(xiàn)？（）A.經(jīng)?；貞浧馂?zāi)難場景，感到恐懼和痛苦B.對未來充滿希望，積極規(guī)劃生活C.變得過度警覺，容易受到驚嚇D.回避與災(zāi)難相關(guān)的事物和場景8、心理學(xué)中的認(rèn)知偏差是指人們在認(rèn)知過程中出現(xiàn)的錯誤傾向，以下哪個認(rèn)知偏差不屬于常見的認(rèn)知偏差？A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.重力效應(yīng)。9、在社會心理學(xué)的人際吸引研究中，以下哪種因素在建立親密關(guān)系的初期起著重要作用，例如外表的吸引力？A.相似性B.互補(bǔ)性C.接近性D.熟悉性10、在研究發(fā)展心理學(xué)時，以下哪種因素對于兒童語言發(fā)展的速度和質(zhì)量起著關(guān)鍵作用，包括語言輸入的數(shù)量和質(zhì)量等？A.家庭環(huán)境B.遺傳因素C.學(xué)校教育D.社會文化環(huán)境11、關(guān)于智力的發(fā)展，以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為智力在人的一生中會隨著年齡的增長而持續(xù)發(fā)展，但發(fā)展的速度和模式會有所不同？A.穩(wěn)定論B.衰退論C.發(fā)展論D.多元論12、在動機(jī)心理學(xué)中，成就動機(jī)的高低會影響個體的行為表現(xiàn)。對于一個具有高成就動機(jī)的人，在面對挑戰(zhàn)時通常會有怎樣的反應(yīng)？A.積極應(yīng)對，努力克服困難B.避免挑戰(zhàn)，選擇容易的任務(wù)C.猶豫不決，等待他人幫助D.輕易放棄，認(rèn)為自己無法完成13、心理學(xué)中的認(rèn)知偏差糾正方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的認(rèn)知偏差糾正方法？A.自我反思B.多角度思考C.尋求他人意見D.堅(jiān)持己見。14、在認(rèn)知心理學(xué)中，記憶的遺忘理論包括衰退說、干擾說和壓抑說等。對于一個學(xué)生在學(xué)習(xí)新內(nèi)容后很快忘記了之前學(xué)過的相似內(nèi)容，以下哪種遺忘理論能夠較好地解釋這一現(xiàn)象？A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說15、在教育心理學(xué)的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對于一個視覺學(xué)習(xí)風(fēng)格占主導(dǎo)的學(xué)生，以下哪種學(xué)習(xí)方式可能最適合他們？（）A.通過聽講座和討論來獲取知識B.閱讀大量的文字材料和圖表C.參與實(shí)際操作和動手實(shí)驗(yàn)D.與同學(xué)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)16、在社會心理學(xué)的研究中，人際吸引的因素眾多。以下關(guān)于人際吸引中相似性原則的表述，不正確的是？A.人們傾向于喜歡與自己在態(tài)度、價值觀、興趣等方面相似的人B.相似性越高，人際吸引越強(qiáng)，但過度相似可能導(dǎo)致厭倦C.相似性只包括內(nèi)在的心理特質(zhì)，不包括外在的社會特征D.相似性在建立和維持親密關(guān)系中起著重要作用17、在動機(jī)心理學(xué)中，成就目標(biāo)理論認(rèn)為個體追求成就的目的不同。如果一個學(xué)生更關(guān)注自己與他人相比的成績，這種成就目標(biāo)屬于？A.掌握目標(biāo)B.成績目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)D.以上都不是18、在社會心理學(xué)中，態(tài)度的改變受到多種因素的影響。當(dāng)一個人的原有態(tài)度非常堅(jiān)定，要改變其態(tài)度，以下哪種方法可能更有效？A.提供大量新信息B.引發(fā)情感共鳴C.進(jìn)行邏輯論證D.以上都不是19、在記憶心理學(xué)的領(lǐng)域，遺忘是一個常見的現(xiàn)象。對于一段在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)的復(fù)雜信息，如果沒有及時復(fù)習(xí)，以下哪種遺忘理論可以較好地解釋其遺忘的原因？（）A.痕跡衰退說，認(rèn)為記憶痕跡會隨著時間自然消退B.干擾說，認(rèn)為新學(xué)習(xí)的內(nèi)容干擾了舊內(nèi)容的記憶C.動機(jī)遺忘說，認(rèn)為個體出于某種動機(jī)主動遺忘了信息D.提取失敗說，認(rèn)為信息存儲在記憶中但無法提取20、在人格測評方法中，自陳量表和投射測驗(yàn)各有特點(diǎn)。以下關(guān)于投射測驗(yàn)的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？A.測驗(yàn)的結(jié)果解釋具有較大的主觀性B.能夠有效避免被試的偽裝和防御C.對施測者的專業(yè)要求較高D.測驗(yàn)的信度和效度通常高于自陳量表二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）結(jié)合家庭心理學(xué)的研究，分析家庭結(jié)構(gòu)、家庭氛圍對個體心理發(fā)展的影響，以及家庭治療的方法和應(yīng)用。2、（本題10分）隨著積極心理學(xué)的興起，探討積極情緒的作用機(jī)制、培養(yǎng)方法以及如何運(yùn)用積極心理學(xué)原理提升個人幸福感。3、（本題10分）在運(yùn)動心理學(xué)中，運(yùn)動員的心理狀態(tài)對比賽成績有著重要影響。分析運(yùn)動員在比賽前、比賽中常見的心理問題以及如何進(jìn)行心理訓(xùn)練提高比賽表現(xiàn)。4、（本題10分）在人際交往中，同理心的培養(yǎng)有助于建立良好的關(guān)系，論述同理心的內(nèi)涵、發(fā)展階段以及如何提高同理心能力。三、案例分析題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）某學(xué)生在大學(xué)期間因?yàn)橐淮螒賽凼。瑥拇藢?/p>