成本核算課程設(shè)計(jì)

成本核算課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握成本核算的基本概念、原理和方法；

2.使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用成本核算在企業(yè)管理中的重要性；

3.幫助學(xué)生掌握如何收集、整理和計(jì)算生產(chǎn)過程中各項(xiàng)成本數(shù)據(jù)；

4.引導(dǎo)學(xué)生分析成本數(shù)據(jù)，為企業(yè)提供成本控制和決策依據(jù)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用成本核算方法對(duì)生產(chǎn)過程中的成本進(jìn)行計(jì)算和分析的能力；

2.提高學(xué)生運(yùn)用成本核算為企業(yè)制定合理生產(chǎn)計(jì)劃和成本控制策略的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用成本核算軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析的技能。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待成本核算工作；

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同完成成本核算任務(wù)；

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到成本核算在企業(yè)管理中的價(jià)值，樹立成本意識(shí)和效益觀念。

課程性質(zhì)：本課程為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握成本核算的基本理論和方法，提高其在實(shí)際工作中的運(yùn)用能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)要求：結(jié)合實(shí)際案例，采用啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和綜合分析能力。在教學(xué)過程中，分解課程目標(biāo)為具體的學(xué)習(xí)成果，以便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.成本核算的基本概念與分類

-成本的定義、特征與分類

-成本核算的意義、任務(wù)與要求

2.成本核算的方法與程序

-成本核算方法的選擇與應(yīng)用

-成本核算程序的制定與實(shí)施

3.成本數(shù)據(jù)的收集與整理

-生產(chǎn)過程中成本數(shù)據(jù)的收集方法

-成本數(shù)據(jù)的整理與分析技巧

4.成本計(jì)算與分析

-各類成本計(jì)算方法及其應(yīng)用

-成本分析的方法與步驟

5.成本控制與決策

-成本控制的基本原理與策略

-成本決策的方法與案例分析

6.成本核算軟件的應(yīng)用

-常見成本核算軟件的介紹與操作

-成本核算軟件在實(shí)際工作中的應(yīng)用實(shí)例

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)性和系統(tǒng)性組織，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)進(jìn)行詳細(xì)講解。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容的安排和進(jìn)度，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握成本核算的知識(shí)和技能。在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解成本核算的基本概念、原理和方法，使學(xué)生掌握成本核算的基礎(chǔ)知識(shí)。結(jié)合教材內(nèi)容，注重理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

2.案例分析法：選擇具有代表性的成本核算案例，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和溝通能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行成本核算軟件的操作實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生熟悉成本核算軟件的使用，提高實(shí)際操作能力。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的成本核算任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行成本核算操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

7.反饋與評(píng)價(jià)法：在課程教學(xué)中，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展線上學(xué)習(xí)與討論，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生出勤情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)；

-課堂討論：評(píng)估學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、問題分析和溝通能力；

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的參與度、貢獻(xiàn)值和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.作業(yè)評(píng)估：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論分析、案例分析、成本核算練習(xí)等；

-評(píng)估學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的思考和解決問題的能力；

-及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.考試評(píng)估：

-期中考試：評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，包括選擇題、計(jì)算題和簡答題等；

-期末考試：全面評(píng)估學(xué)生對(duì)成本核算知識(shí)、技能和綜合運(yùn)用能力的掌握，考試形式包括閉卷考試和案例分析；

-考試內(nèi)容與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，注重考查學(xué)生的實(shí)際操作能力和分析解決問題的能力。

4.實(shí)踐操作評(píng)估：

-成本核算軟件操作：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課程中使用成本核算軟件的能力；

-模擬企業(yè)成本核算：評(píng)估學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行成本核算操作的熟練度和準(zhǔn)確性。

5.綜合素質(zhì)評(píng)估：

-結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)、考試和實(shí)踐操作等多方面，全面評(píng)估學(xué)生的綜合素質(zhì)；

-鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極思考、勇于創(chuàng)新，提高成本核算的實(shí)踐應(yīng)用能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，本章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)；

-前8周重點(diǎn)講解成本核算的基本概念、方法和程序；

-中間4周進(jìn)行案例分析和實(shí)踐操作，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用能力；

-最后4周進(jìn)行成本控制與決策的學(xué)習(xí)，并結(jié)合期中、期末考試進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂講授：周一、周三下午；

-實(shí)踐操作：周五下午，安排學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行成本核算軟件操作；

-課外輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生需求，安排在周二、周四下午課后進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：教學(xué)樓A101教室；

-實(shí)踐操作：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室B201。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-考慮學(xué)生的作息時(shí)間，避免安排在學(xué)生疲憊的時(shí)間段；

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，采用多元化的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

-針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)需求，合理安排課外輔導(dǎo)時(shí)