統(tǒng)編版語文二年級下冊-4鄧小平爺爺植樹-教學課件多篇

鄧小平爺爺植樹4語文二年級下冊第二課時第一課時任務：和偉人一起在春天里植樹植樹前的準備第一課時準備字詞工具箱1xuǎndèngtán

língzhì

tiánzhuó

huīyí

鄧天壇高齡格外挖坑扶正挑選茁壯揮鍬gé興致勃勃移植填土詞語我會認wā

fúbó

鄧植格引注滿休息點擊生字觀看生字視頻生字我會寫書寫指導dèng

右半部分是“阝”，不是“卩”，橫撇彎鉤一筆寫成，豎要寫得稍長。zhí

“直”的第三筆在豎中線上，中間三橫分布要均勻。gé

左右等高，“各”中的“”撇、捺稍收，罩住“口”即可。yǐn

頂部“弓”略低于“丨”，底部左右平齊；“弓”離豎中線近，“丨”離豎中線稍遠。zhù

“主”的點沿豎中線起筆，第一橫在橫中線上方，中間一橫稍短于第一橫，最后一橫稍長。mǎn

左半部分第一點和右邊的“艸”平齊；右半部分要寫得緊湊，第一筆從豎中線左側起筆，第六筆為橫折鉤。xiū

右半部分是“木”，“丨”起筆比左邊撇要高，落筆比左邊豎要低，撇和捺要舒展開。xī上窄下寬；“自”的撇沿豎中線向左下，“心”寬而扁，穩(wěn)穩(wěn)托住“自”，臥鉤要臥倒,中間點在豎中線上，最后一點在臥鉤右上方。詞語我積累課文中的一些四字詞語很好，我們一起來積累吧。碧空如洗萬里無云興致勃勃引人注目準備偉人資料箱2鄧小平（1904-1997）中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人，中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師。四川廣安人。鄧小平同志是全民義務植樹運動的倡導者和帶頭人。準備課文印象箱3朗讀課文，圍繞課文題目，說說課文的主要內容。

鄧小平爺爺植樹

課文講述了1987年4月5日，

在

北京

種下

的情景。鄧小平爺爺天壇公園柏樹工具都準備好了，我們跟著偉人一起去植樹吧！一起去植樹讀第1自然段，試著找出中心詞。1987年4月5日，是個令人難忘的日子。

表明這一天在作者心目中占據(jù)著十分重要的位置。

“難忘”是中心詞，朗讀時可以突出、強調。植樹的時間鄧小平爺爺植樹4語文二年級下冊第二課時讀第2、3自然段，圈出描寫鄧小平爺爺植樹動作的詞語，結合課文插圖說說鄧小平爺爺是怎樣植樹的，最好能演一演。植樹的過程這一天，碧空如洗，萬里無云。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。描繪了春日里陽光明媚的美好景致，令人心情愉悅。表現(xiàn)了鄧小平爺爺雖然已是83歲的高齡，但植樹時情緒高漲。這些詞語完整地寫出了鄧小平爺爺植樹的過程。挖樹坑挑選樹苗同學們，我們根據(jù)提示，結合課文插圖，帶上動作演一演鄧小平爺爺植樹吧。移入樹坑揮鍬填土看看扶正演一演

一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。

讀第3自然段，說一說：從哪些詞語中，可以看出鄧小平爺爺植樹很認真呢？

讀第4自然段，想一想：鄧小平爺爺對自己植的樹滿意嗎？一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。比喻

從“露出了滿意的笑容”這一神態(tài)描寫中，可以看出鄧小平爺爺對自己植的樹是滿意的。朗讀指導

朗讀第2自然段時：邊讀邊想象畫面，第一句的朗讀節(jié)奏稍快，表現(xiàn)出愉悅的心情；讀第二、三句時，語調稍高，情緒飽滿。

朗讀第3自然段時：重讀表示鄧爺爺動作的詞語，“不行，不行”要讀得緊湊。

朗讀第4自然段時，可以帶著贊美的感覺去讀，讀得神氣一些。談植樹的意義和感悟

讀第5自然段，想一想：為什么說鄧小平爺爺栽種的柏樹成了天壇公園一處美麗的風景?今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大，成了天壇公園一處美麗的風景。植樹的意義樹長得茂盛、漂亮；是鄧小平爺爺親手栽種的，有深遠的意義；鄧小平爺爺為我們做出了好榜樣；很多人去參觀、懷念鄧小平爺爺……植樹的感悟

鄧爺爺栽種的柏樹現(xiàn)在已經(jīng)長大了，如果此刻你站在這棵柏樹前，你有什么想說的？

當年，鄧爺爺您83歲高齡仍親自植樹，那份認真和執(zhí)著，讓我感到您不僅僅是在植樹，而是在種一個心愿，在精心描繪祖國美好的未來。

我也要像鄧爺爺那樣去植樹造林，綠化祖國。植樹小能手評價表植樹前的準備很細心（掌握本課的生字詞）植樹的過程很專心（能描述鄧小平爺爺植樹的過程）植樹的感悟很用心（了解植樹的意義，并表達出來）

我們一起種下一棵棵小樹，大家來評一評誰是“植樹小能手”吧！點擊圖片，播放視頻眼觀世界練一練一、選詞填空。

填挖扶挑選移揮一個樹坑（）好了。鄧爺爺精心地（）了一棵茁壯的柏樹苗，小心地（）入樹坑，又（）鍬（）了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，又走上前把樹苗（）正。挖挑選移揮填扶二、植樹節(jié)快到了，和爸爸媽媽一起去植樹吧！給你的小樹取個名字，還可以做個植樹卡。經(jīng)常去看看它。

年

月

日，我在

種下一棵小樹，我給它取名叫

。第一課時第二課時語文二年級下冊鄧小平爺爺植樹4第一課時春天到，植樹苗，保護環(huán)境本領高，又是一年春來到，83歲老人來倡導，種的樹苗壯又茂。初讀課文點擊圖標，播放視頻朗讀課文：（1）讀準字音，讀通句子。（2）圈出生字，畫出新詞。（2）標一標段落序號。12345鄧壇齡格致勃dènɡ

bótán

línɡ

ɡé

zhì

wāfú

xuǎn

zhuó

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huī

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選茁移揮填扶學認字鄧小平天壇高齡格外引人注目興致勃勃休息挖樹坑挑選茁壯移入揮鍬填土扶正鄧小平天壇高齡

格外引人注目興致勃勃休息挖樹坑挑選

茁壯移入揮鍬填土扶正dènɡ

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tián讀詞語花壇樂壇加一加壇tán古代為了舉行重大活動，用土和石頭筑的高臺。識字方法天壇公園本次植樹活動的地點。齡形聲字識記línɡ高齡：對老年人的年齡的敬稱。形旁“齒”：古時人們通過牙齒來看年齡的大小。含“令”的字大多讀后鼻音：玲、領、零、嶺。含“今”的大多讀前鼻音：含、吟、琴、念。揮鍬動作演示huī填土tián扶正fú興致勃勃形容興趣很濃，興頭很高。我和明明興致勃勃地來到郊外一起種樹。

課文講述了1987年4月5日，

在北京

種下

的過程。鄧小平爺爺天壇公園一棵柏樹朗讀課文，說一說：課文主要講了什么？整體感知自讀1-2自然段，畫出文中的四字詞語。互動課堂1987年4月5日，是個令人難忘的日子。

表明這一天在作者心目中占據(jù)著十分重要的位置。“難忘”是中心詞，朗讀時可以突出、強調。這一天，碧空如洗，萬里無云。春日里陽光明媚的美好景致。邊讀邊想象畫面，朗讀節(jié)奏稍快，表現(xiàn)出愉悅的心情。

在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。鄧爺爺83歲高齡仍親自來種樹，讓人敬佩。重讀“格外”，讀出崇敬之情。鄧爺爺不知疲倦地挖著樹坑，植樹的情緒高漲，干勁十足。

只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭上已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。

語調稍高，情緒飽滿，重讀“興致勃勃”和“滿是”。試著用碧空如洗、萬里無云、引人注目、興致勃勃這幾個詞語描述下列圖片。格引植ɡéyǐn學寫字（格外）（方格）（吸引）（引導）鄧dènɡzhí（鄧爺爺）（鄧州）（植樹）（植物）注滿休息zhùmǎnxiūxī（注意）（注視）（滿意）（滿分）（休息）（休假）（消息）（利息）左右結構鄧引滿注上下結構植休格息三點水的字滿注木字旁的字格植生字歸類dèng部首：阝（雙耳旁）結構：左右結構書寫指導：“又”捺筆變成點，“阝”橫撇彎鉤一筆寫成，最后一豎直又長。重難點字書寫指導zhí部首：木結構：左右結構書寫指導：“直”的第三筆在豎中線上，中間三橫分布要均勻。mǎn部首：氵（三點水）結構：左右結構書寫指導：左半部分第一點和右邊的“艸”平齊；右半部分寫得緊湊，第一筆從豎中線左側起筆，第六筆為橫折鉤。yǐn部首：弓結構：左右結構書寫指導：“弓”略低于“丨”，底部左右平齊；“弓”離豎中線近，“丨”離豎中線稍遠。xī部首：心結構：上下結構書寫指導：上窄下寬；“自”的撇沿豎中線向左下，“心”寬而扁，臥鉤要臥倒。茁齡識字游戲課堂演練鄧填揮致壇格勃扶挖選移第二課時鄧小平天壇高齡格外挖樹坑休息挑選茁壯移入揮鍬填土扶正引人注目興致勃勃碧空如洗萬里無云復習詞語

自讀第2-3自然段，思考：鄧小平爺爺是怎樣植樹的？畫出鄧小平爺爺植樹的動詞吧！互動課堂

這一天，碧空如洗，萬里無云。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。一個樹坑挖好。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。結合課文內容和插圖說說鄧爺爺植樹的情景吧?。ㄕn后第2題）鄧小平爺爺手（）鐵鍬，興致勃勃地（）著樹坑，一個坑挖好了，他精心地（）了一棵粗壯的柏樹苗，小心地（）樹坑，又（）（）。他站到幾步外仔細地看看，覺得不是很直，又走上前把樹苗（），滿意地笑了。握挖挑選移入揮鍬填土扶正挖樹坑挑選樹苗根據(jù)提示，帶上動作演一演鄧爺爺植樹吧。移入樹坑揮鍬填土看看扶正觀察課本插圖，說說你從圖中看出鄧爺爺植樹的神態(tài)是怎樣的？認真、專注再讀第2-4自然段，你從文中哪些詞語中可以看出鄧小平爺爺植樹很認真呢？一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。▲▲▲▲▲▲反映了鄧爺爺做事嚴肅認真，容不得半點兒馬虎。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”又走上前把樹苗扶正。不滿意鄧爺爺對自己植的樹滿意嗎？

鄧爺爺對自己要求很高齊讀第3自然段，讀出鄧爺爺植樹的一絲不茍。一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正?！ぁぁぁぶ刈x表示鄧爺爺動作的詞語，“不行，不行”要讀得緊湊。鄧爺爺栽的小樹是什么樣子的？一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。·················

·將“小柏樹”比作“戰(zhàn)士”，說明這棵小柏樹很精神。

帶著贊美的感覺去讀，讀得神氣一些?？吹叫“貥溥@么直，鄧爺爺可高興啦，我們一起讀讀吧！

鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容?！ぁ?/p>

把“滿意”讀得重些，讀出那種植樹后的滿足感和幸福感。

鄧爺爺栽種的柏樹現(xiàn)在已經(jīng)長大了，如果此刻你站在這棵柏樹前，你有什么想說的？

當年，鄧爺爺您83歲高齡仍親自植樹，那份認真和執(zhí)著，讓我感到您不僅僅是在植樹，而是在種一個心愿，在精心描繪祖國美好的未來。

我也要像鄧爺爺那樣去植樹造林，綠化祖國。結構梳理課文記敘了1987年4月5日，鄧小平爺爺在北京天壇公園種下

的過程，表現(xiàn)了鄧小平爺爺做事

的態(tài)度以及對植樹的重視。一棵柏樹嚴謹認真課文小結有關植樹的諺語拓展延伸1.春天一刻值千金，植樹季節(jié)不等人。2.要想長遠富，莫忘多栽樹。3.山上沒有樹，莊稼保不住。4.種下千棵樹，代代子孫富。一、字詞聽寫。鄧爺爺植樹格外引人注目滿（滿意）休息碧空如洗萬里無云公園汗珠柏樹樹苗小心筆直課堂演練二、說說鄧爺爺植樹的情景。他先挖好樹坑，然后挑選了一棵茁壯的小樹苗，小心地移入樹坑，然后揮鍬填上了土。栽好了樹，他退后幾步仔細查看，覺得樹不是很直，又走上前把樹苗扶正了。三、植樹節(jié)快到了，和爸爸媽媽一起去植樹吧！給你的小樹取個名字，還可以做個植樹卡。經(jīng)常去看看它。

年

月

日，我在

種下一棵小樹，我給它取名叫

。第一課時語文二年級下冊鄧小平爺爺植樹4第二課時第一課時

他是中華人民共和國的主要領導人之一，他也是我國改革開放的總設計師——鄧小平爺爺。你認識圖片上的爺爺嗎？他在干什么？植樹，當時鄧小平爺爺已經(jīng)是83歲的高齡了。齡línɡ高齡：對老年人的年齡的敬稱。形旁“齒”：古時人們通過牙齒來看年齡的大小。含“令”的字大多讀后鼻音：玲、領、零、嶺。含“今”的大多讀前鼻音：含、吟、琴、念。初讀課文點擊圖標，播放視頻自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。難讀的句子多讀幾遍。鄧小平天壇高齡格外引人注目興致勃勃休息挖樹坑挑選茁壯移入揮鍬填土扶正鄧小平天壇高齡

格外引人注目興致勃勃休息挖樹坑挑選

茁壯移入揮鍬填土扶正dènɡ

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tián讀詞語鄧壇齡格致勃dènɡ

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選茁移揮填扶學認字花壇樂壇加一加壇tán古代為了舉行重大活動，用土和石頭筑的高臺。識字方法天壇公園本次植樹活動的地點。揮鍬動作演示huī填土tián扶正fú興致勃勃形容興趣很濃，興頭很高。我和明明興致勃勃地來到郊外一起種樹。

課文講述了1987年4月5日，

在北京

種下

的過程。鄧小平爺爺天壇公園一棵柏樹朗讀課文，說一說：課文主要講了什么？整體感知自讀1-2自然段，畫出文中的四字詞語。再讀課文1987年4月5日，是個令人難忘的日子。

表明這一天在作者心目中占據(jù)著十分重要的位置。“難忘”是中心詞，朗讀時可以突出、強調。這一天，碧空如洗，萬里無云。春日里陽光明媚的美好景致。邊讀邊想象畫面，朗讀節(jié)奏稍快，表現(xiàn)出愉悅的心情。

在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。鄧爺爺83歲高齡仍親自來種樹，讓人敬佩。重讀“格外”，讀出崇敬之情。鄧爺爺不知疲倦地挖著樹坑，植樹的情緒高漲，干勁十足。

只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭上已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。

語調稍高，情緒飽滿，重讀“興致勃勃”和“滿是”。試著用碧空如洗、萬里無云、引人注目、興致勃勃這幾個詞語描述下列圖片。格ɡé學寫字（格外）（方格）植zhí（植樹）（植物）注zhù滿mǎn（注意）（注視）（滿意）（滿分）休息xiūxī（休息）（休假）（消息）（利息）引yǐn鄧dènɡ（鄧爺爺）（鄧州）（吸引）（引導）zhí部首：木結構：左右結構書寫指導：“直”的第三筆在豎中線上，中間三橫分布要均勻。重難點字書寫指導mǎn部首：氵（三點水）結構：左右結構書寫指導：左半部分第一點和右邊的“艸”平齊；右半部分寫得緊湊，第一筆從豎中線左側起筆，第六筆為橫折鉤。dèng部首：阝（雙耳旁）結構：左右結構書寫指導：“又”捺筆變成點，“阝”橫撇彎鉤一筆寫成，最后一豎直又長。yǐn部首：弓結構：左右結構書寫指導：“弓”略低于“丨”，底部左右平齊；“弓”離豎中線近，“丨”離豎中線稍遠。xī部首：心結構：上下結構書寫指導：上窄下寬；“自”的撇沿豎中線向左下，“心”寬而扁，臥鉤要臥倒。茁齡識字游戲課堂演練鄧填揮致壇格勃扶挖選移第二課時鄧小平天壇高齡格外挖樹坑休息挑選茁壯移入揮鍬

填土扶正引人注目興致勃勃碧空如洗萬里無云復習詞語自讀第2-3自然段，鄧小平爺爺是怎樣植樹的？畫出鄧小平爺爺植樹的動詞吧！互動課堂

這一天，碧空如洗，萬里無云。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。一個樹坑挖好。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。結合課文內容和插圖說說鄧爺爺植樹的情景吧！鄧小平爺爺手（）鐵鍬，興致勃勃地（）著樹坑，一個坑挖好了，他精心地（）了一棵粗壯的柏樹苗，小心地（）樹坑，又（

）（）。他站到幾步外仔細地看看，覺得不是很直，又走上前把樹苗（），滿意地笑了。握挖挑選移入揮鍬填土扶正挖樹坑挑選樹苗根據(jù)提示，帶上動作演一演鄧爺爺植樹吧。移入樹坑揮