浙江省杭州市五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試真題重組卷（統(tǒng)編版）

浙江省杭州市五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試真題重組卷（統(tǒng)編版）一．選擇題（共14小題）1．（2023秋?余杭區(qū)期中）對(duì)“縮寫(xiě)故事”這個(gè)話題，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．要緊緊抓住原文中心，盡量用原文中的語(yǔ)言。 B．文章的主要情節(jié)不能漏掉，且中心和原文保持不變。 C．只要把長(zhǎng)篇的故事，寫(xiě)成短篇的故事，就可以了。 D．縮寫(xiě)時(shí)，要把握主要事件和主要材料，刪掉次要事件和次要材料。2．（2023秋?余杭區(qū)期中）下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．曹操是個(gè)生性多疑的人，所以他臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。 B．他這次考試得了滿分，媽媽告誡他，可不能得意忘形。 C．張小強(qiáng)常常聽(tīng)風(fēng)就是雨，任何問(wèn)題到他那里，都能夠迎刃而解。 D．為了順利完成港珠澳大橋的焊接工作，技術(shù)人員處心積慮，終于想出了解決方案。3．（2023秋?余杭區(qū)期中）“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！毕铝忻灾?，與上面這個(gè)例句意思接近的一項(xiàng)是（）A．生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 B．一個(gè)人的真正偉大之處，就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。 C．人生價(jià)值的大小，是按人們對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小來(lái)衡量的，我們不能做只顧自己的人。 D．生活是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得更偉大而高貴。4．（2023秋?拱墅區(qū)期中）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，親情就是無(wú)價(jià)之寶。 B．她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，美中不足的是舞姿也優(yōu)美動(dòng)人。 C．夜晚的秦淮河人影綽綽，燈火闌珊。 D．南沙群島有著不計(jì)其數(shù)的珍貴資源。5．（2023秋?余杭區(qū)期中）下列詞語(yǔ)，讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．篩（shāi）子傾盆（pén）大雨瞌睡酬謝 B．牛虻（máng）挨（ái）打鎮(zhèn)定僵硬 C．釀（niàng）酒執(zhí)拗（ào）親密叮囑 D．勤（qín）勤懇懇強(qiáng)（qiáng）迫衰老富麗堂皇6．（2023秋?拱墅區(qū)期中）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．勉強(qiáng)（qiáng）樹(shù)冠（guàn）浩瀚（hàn） B．廉頗（pō）擅（shàn）長(zhǎng)上卿（qīn） C．拗（ào）不過(guò)罕（hǎn）見(jiàn)節(jié)儉（jiǎn） D．雛（chú）鳥(niǎo)趴（pā）下眸（móu）子7．（2023秋?蕭山區(qū)期中）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．圓明園收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐宋元明清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。 B．趕集的人們邊走邊看，看賣(mài)服飾的，看賣(mài)小吃的，還看耍雜技的。 C．哥哥的朋友們送了我?guī)變?cè)小書(shū)：《劉胡蘭小傳》、《卓婭和舒拉的故事》、《古麗雅的道路》…… D．大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。8．（2023秋?蕭山區(qū)期中）下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《小島》一文，作者以將軍的所見(jiàn)、所聞、所感，贊頌了戰(zhàn)士們愛(ài)島、守島的愛(ài)國(guó)情懷。B．《落花生》一文中，作者借花生樸實(shí)無(wú)華，用處很多的特點(diǎn)，說(shuō)明做人的道理。 C．《列那狐的故事》中的列那狐非常狡猾，它偷魚(yú)使用的計(jì)策是“裝病”。 D．《將相和》中的“將”指的是廉頗，“相”指的是藺相如。9．（2023秋?余杭區(qū)期中）下列不屬于民間故事的是（）A．《白蛇傳》 B．《三國(guó)演義》 C．《牛郎織女》 D．《獵人海力布》10．（2023秋?余杭區(qū)期中）下面句子的意思，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??秋風(fēng)吹過(guò)神州大地，金色的陽(yáng)光遍及中華，祖國(guó)各地人民都面帶笑容，稻花香里盡說(shuō)著豐年。A．國(guó)泰民安 B．陽(yáng)光明媚 C．路不拾遺 D．秋高氣爽11．（2023秋?蕭山區(qū)期中）下列語(yǔ)句的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①?gòu)奈匆?jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。②紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像進(jìn)濺的水花。③我不由得停住了腳步。④仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫色花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。⑤只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停的生長(zhǎng)。A．③①⑤②④ B．②④①③⑤ C．④②①③⑤ D．④②①⑤③12．（2023秋?蕭山區(qū)期中）下列同一組詞語(yǔ)的加點(diǎn)字解釋?zhuān)煌耆嗤囊豁?xiàng)是（）A．國(guó)泰民安安居樂(lè)業(yè) B．理所當(dāng)然理直氣壯 C．興亡盛衰家破人亡 D．津津有味索然無(wú)味13．（2023秋?蕭山區(qū)期中）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，讓我們領(lǐng)略了漢字之美。 B．古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，養(yǎng)育著故鄉(xiāng)的兒女。 C．做眼保健操，可以防止眼睛不近視。 D．雖然太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，但是看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。14．（2023秋?蕭山區(qū)期中）下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．老張遇事不果斷，前怕狼后怕虎，總是猶豫不決的。 B．王老師為了學(xué)生披星戴月，真是無(wú)私奉獻(xiàn)的“春蠶”啊。 C．咱們打開(kāi)天窗說(shuō)亮話吧，這樣損人利己的事，我們不能干。 D．當(dāng)中秋碰上了國(guó)慶，各大商場(chǎng)的慶?；顒?dòng)就會(huì)特別多，真是多事之秋。二．填空題（共6小題）1．（2023秋?蕭山區(qū)期中）讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。翻開(kāi)家庭相冊(cè)，感受時(shí)光穿梭，看著一張張照片，腦海里熟悉的畫(huà)面一幀幀閃過(guò)：爸爸媽媽帶我攀登hóngwěi的長(zhǎng)城，參觀故宮那jīnbìhuīhuáng的diàntáng，媽媽一手wǎnzhe爸爸，一手牽著我，讓我chénjìn在甜蜜的愛(ài)里；那天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸媽媽坐在快艇上，真是太開(kāi)心了；回鄉(xiāng)下老家，吃著wàipó買(mǎi)給我的gāobǐng，一臉滿足……2．（2023秋?余杭區(qū)期中）根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)生字或詞語(yǔ)。??叩開(kāi)語(yǔ)文之門(mén)，暢享尋夢(mèng)之旅。我們既可以穿越到戰(zhàn)國(guó)，觀廉頗和藺相如tóngxīnxiélì保衛(wèi)趙國(guó)；也可以回到抗戰(zhàn)時(shí)期，看冀中人民xiūzhù起堅(jiān)固的地下bǎo壘，通過(guò)地道戰(zhàn)，防御敵人的qīnlüè；還可以在清水田里，賞白鷺覓食，bǎolǎn那一幅qiàn在jìngxiá里的畫(huà)；更可以在桂花樹(shù)下，yōurán品嘗桂花gāobǐng，沉jìn在迷人的桂花香中……3．（2023秋?拱墅區(qū)期中）根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）聽(tīng)到大山即將bēngtā的消息，他內(nèi)心非常jiāojí，想回家一tàng，把這個(gè)消息告訴鄉(xiāng)親們。（2）現(xiàn)在這zhào開(kāi)緊急會(huì)yì，主要是研究pēn氣式飛機(jī)如何fǔ沖的問(wèn)題，請(qǐng)諸位xiàn出計(jì)策。4．（2023秋?拱墅區(qū)期中）課文內(nèi)容回顧。（1）《將相和》中的“將”是指，“相”是指，“和”是的意思。課文講了、、三個(gè)小故事。（2）《牛郎織女》是一則，刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物，比如的老牛、的牛郎以及的王母娘娘……讀著這個(gè)故事，我不由得想起林杰的《乞巧》：七夕今宵看碧霄，。家家乞巧望秋月，。5．（2023秋?蕭山區(qū)期中）每道小題中，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，請(qǐng)找出錯(cuò)別字，把正確的寫(xiě)在橫線上。（1）A.籮框B.汛期C.拒絕D.震天動(dòng)地（2）A.唯獨(dú)B.拒決C.象征D.嘔心瀝血（3）A.親密B.遲延C.節(jié)構(gòu)D.理所當(dāng)然6．（2023秋?余杭區(qū)期中）聯(lián)系生活，按要求填空。（1）少年時(shí)代是人生成長(zhǎng)的重要階段，李明同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天浪費(fèi)美好光陰，沉迷于玩游戲，我們可以用岳飛的詞句“，，?！眮?lái)勸導(dǎo)他。（2）李明在他媽媽的朋友圈里看到一條微信（如圖）。請(qǐng)根據(jù)提供的信息填空。①這套書(shū)由出版，共冊(cè)，適合年級(jí)的學(xué)生閱讀。②如果李明要買(mǎi)這套書(shū)，可以。③因?yàn)槔蠲鲗?duì)這套書(shū)不是很了解，請(qǐng)你結(jié)合課本中的《快樂(lè)讀書(shū)吧》，向他作一個(gè)推薦。（不少于30字）三．文言文閱讀（共1小題）1．（2023秋?蕭山區(qū)期中）閱讀文言文，完成后面的習(xí)題。_______魏武行役，失汲道，三軍皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴?！笔孔渎勚诮猿鏊?，乘此得及前源?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》【注釋】①役：打仗。②汲：水源。③三軍：全軍。④饒：富足，多。（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。①失汲道②甘酸可以解渴（2）畫(huà)橫線的句子是什么意思，請(qǐng)寫(xiě)在下面。（3）寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)作為文章的題目，這個(gè)成語(yǔ)比喻“用空想或是假想安慰自己?！彼模F(xiàn)代文閱讀（共2小題）1．（2023秋?余杭區(qū)期中）閱讀。梁山伯與祝英臺(tái)??①?gòu)那?，有個(gè)姓祝的地主，人稱(chēng)祝員外，他的女兒祝英臺(tái)不僅僅美麗，而且十分的聰明好學(xué)。但由于古時(shí)候女子不能進(jìn)學(xué)堂讀書(shū)，祝英臺(tái)只好日日倚在窗欄上，望著大街上身背著書(shū)箱來(lái)來(lái)往往的讀書(shū)人。她心里羨慕極了，難道女子只能在家里繡花嗎？為什么我不能去上學(xué)？她突然反問(wèn)自己：對(duì)??！我為什么就不能上學(xué)呢？??②想到這兒，祝英臺(tái)趕緊回到房間，鼓起勇氣向父母要求：“爹，娘，我要到杭州去讀書(shū)。我可以穿男人的衣服，扮成男人的樣子，一定不讓別人認(rèn)出來(lái)，你們就答應(yīng)我吧！”祝員外夫婦開(kāi)始不同意，但經(jīng)不住英臺(tái)撒嬌哀求，只好答應(yīng)了。第二天，天剛蒙蒙亮，祝英臺(tái)就和丫鬟穿上男裝，辭別父母，帶著書(shū)箱，興高采烈地出發(fā)去杭州了。??③去杭州的路上，祝英臺(tái)遇見(jiàn)了一個(gè)叫梁山伯的男同學(xué)。他學(xué)問(wèn)出眾，人品也十分優(yōu)秀。恰巧梁山伯和祝英臺(tái)要去的，又是同一家書(shū)院。祝英臺(tái)和梁山伯互相都有一種一見(jiàn)如故的感覺(jué)。于是，兩人結(jié)拜為兄弟。在讀書(shū)期間，他們常常一起談?wù)撛?shī)文，相互關(guān)心體貼。??④春去秋來(lái)，一晃三年過(guò)去了，該是拜別老師，返回家鄉(xiāng)的時(shí)候了。同窗三載，祝英臺(tái)已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了梁山伯，而梁山伯雖不知祝英臺(tái)是女生，但也對(duì)她十分傾慕。告別時(shí)，祝英臺(tái)委婉地告訴梁山伯：“梁兄，我家有個(gè)小妹子，年方十六，今天，我親口許配與你，約你在來(lái)年三七二八月，請(qǐng)你前來(lái)我家說(shuō)親，希望梁兄千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了這段姻緣。”英臺(tái)說(shuō)完，便和梁山伯揮淚作別。他倆戀戀不舍地分了手，回到家后，都日夜思念著對(duì)方。??⑤后來(lái)，梁山伯從師母那里，得知祝英臺(tái)乃女子，高興地到祝家去提親。但此時(shí)，英臺(tái)已被父親許配給馬太守之子馬文才。祝員外讓英臺(tái)好生勸慰梁山伯。于是，梁祝二人在祝家樓臺(tái)上相會(huì)，兩人互訴相思之情。梁山伯回到家中萬(wàn)念俱灰，一病不起，沒(méi)多久，就死去了。??⑥聽(tīng)到梁山伯去世的消息，一直在與父母抗?fàn)幰苑磳?duì)包辦婚姻的祝英臺(tái)，而突然變得異常鎮(zhèn)靜。她套上紅衣紅裙，走上了迎親的花轎。迎親的隊(duì)伍一路敲鑼打鼓，好不熱鬧！路過(guò)梁山伯的墳前時(shí)，忽然間，飛沙走石，花轎不得不停了下來(lái)：只見(jiàn)祝英臺(tái)走出轎來(lái)，脫去紅裝，一身素服，緩緩地走到墳前，跪下來(lái)放聲大哭。霎時(shí)間，風(fēng)雨飄搖，雷聲大作，“轟”的一聲，墳?zāi)沽验_(kāi)了，祝英臺(tái)似乎又見(jiàn)到了她的梁兄那溫柔的面龐，她微笑著縱身跳了進(jìn)去。接著，又是一聲巨響，墳?zāi)购仙狭?。這時(shí)，風(fēng)消云散，雨過(guò)天晴，各種野花，在風(fēng)中輕柔地?fù)u曳，一對(duì)美麗的蝴蝶，從墳頭飛出來(lái)，在陽(yáng)光下自由地翩翩起舞。（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。一見(jiàn)如故：萬(wàn)念俱灰：（2）用關(guān)鍵詞，梳理這個(gè)民間故事的主要情節(jié)。（3）祝英臺(tái)為什么要去杭州讀書(shū)？A.因?yàn)樗澩嫒涡?。B.因?yàn)樗矚g梁山伯。C.因?yàn)樗辉嘎?tīng)任父母包辦婚姻。D.因?yàn)樗斆骱脤W(xué)，不愿受封建禮教束縛。（4）下面對(duì)這個(gè)故事理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。A.這個(gè)故事講述了梁山伯與祝英臺(tái)之間的凄婉愛(ài)情。B.梁祝故事表現(xiàn)了古代人民對(duì)自由美好生活的向往，對(duì)婚姻自由的追求。C.化蝶的結(jié)局象征梁祝沖破了封建之繭的束縛，自由地飛向幸福的彼岸。D.故事中的祝英臺(tái)反抗父母、十分任性，不值得贊揚(yáng)。（5）“聽(tīng)到梁山伯去世的消息，一直和父母抗?fàn)幰苑磳?duì)包辦婚姻的祝英臺(tái)，反而突然變得異常鎮(zhèn)靜”，聯(lián)系全文，想想此時(shí)祝英臺(tái)的心情如何？想象她當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么？李華在復(fù)述這個(gè)故事時(shí)，想要更多地體現(xiàn)祝英臺(tái)與梁山伯同窗共讀時(shí)，結(jié)下的深厚情誼，他應(yīng)該對(duì)第段的內(nèi)容，進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)述，可以添加一些內(nèi)容，如：2．（2023秋?蕭山區(qū)期中）閱讀下面兩篇短文，完成后面的習(xí)題。它們來(lái)了——沙漠蝗蟲(chóng)材料一：沙漠蝗蟲(chóng)是全世界最具破壞力的遷徙性害蟲(chóng)，飛行能力強(qiáng)、食量大，可聚集形成巨大蝗群。①例如一個(gè)普通規(guī)模的沙漠蝗群擁有4000萬(wàn)只成員，它們?nèi)招?50公里，消滅約3.5萬(wàn)人的糧食，被稱(chēng)為“移動(dòng)糧食收割機(jī)”。它們的繁殖能力也特別夸張，一月繁殖一代，每代存活期達(dá)三個(gè)月?；热好糠敝骋淮?，種群數(shù)量增加20倍。材料二：據(jù)悉，中國(guó)鄰國(guó)巴基斯坦正在遭受?chē)?yán)重蝗災(zāi)，其生產(chǎn)和糧食遭受?chē)?yán)重影響。其實(shí)當(dāng)下這場(chǎng)沙漠蝗災(zāi)，與地區(qū)環(huán)境變化息息相關(guān)。糧農(nóng)組織（FAO）表示，兩年前阿拉伯半島南部爆發(fā)颶風(fēng)和大雨，受到變暖影響，土地濕潤(rùn)起來(lái)，這些有利的條件使沙漠蝗蟲(chóng)過(guò)度繁殖生長(zhǎng)。材料三：近日一篇《蝗災(zāi)告急！浙江10萬(wàn)只鴨子軍團(tuán)將出征巴基斯坦滅蝗》的報(bào)道登上微博熱搜。該報(bào)道介紹：從環(huán)保角度考慮，用鴨子滅蝗的好處更多。②“一只雞一天能吃掉70只蝗蟲(chóng)，一只鴨子則能吃掉200多只，擁有三倍作戰(zhàn)能力。且鴨子吃蝗蟲(chóng)完全是地毯式搜捕，連蝗蟲(chóng)的蛹都不會(huì)放過(guò)。”網(wǎng)友們紛紛為中國(guó)鴨即將出國(guó)救災(zāi)的英勇之舉點(diǎn)贊。鑒于蝗災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻，根據(jù)巴方需求，中國(guó)制定了援巴蝗災(zāi)防治工作方案，并派出蝗災(zāi)防治工作組赴巴。2月27日專(zhuān)家組在回應(yīng)“中國(guó)政府是否會(huì)派大量鴨子到巴基斯坦來(lái)進(jìn)行蝗災(zāi)治理”時(shí)表示其實(shí)中國(guó)自古就有“牧鴨治蝗”的方法，但這個(gè)方法是在蝗災(zāi)小規(guī)模爆發(fā)和特殊的地理環(huán)境下使用，效果有限。目前巴基斯坦蝗災(zāi)大面積爆發(fā)，采用化學(xué)農(nóng)藥治理和微生物農(nóng)藥等生物防治措施是快速有效控制蝗災(zāi)的方法。（1）閱讀材料一，完成填空。（2）根據(jù)材料的相關(guān)內(nèi)容，完成下面的練習(xí)。①“移動(dòng)糧食收割機(jī)”指的是，中國(guó)古代治理蝗災(zāi)的方法是。②材料二主要講了什么。（3）選擇題。①下列選項(xiàng)中，與三則材料內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是A.沙漠蝗蟲(chóng)常以蝗群的形式進(jìn)行。B.浙江10萬(wàn)只鴨子軍團(tuán)將出征巴基斯坦滅蝗，這則微博消息是真實(shí)的。C.全球變暖、颶風(fēng)、大雨等因素使沙漠蝗蟲(chóng)過(guò)度繁殖。D.巴基斯坦正在遭受蝗災(zāi)，生產(chǎn)和糧食遭受?chē)?yán)重影響。②依據(jù)材料三中報(bào)道，不屬于用鴨子滅蝗的好處的一項(xiàng)是A.相比化學(xué)農(nóng)藥治理，鴨子滅蝗環(huán)保、無(wú)毒害。B.鴨比雞日均滅蝗的數(shù)量要多倍。C.鴨子捕捉蝗蟲(chóng)比雞更加細(xì)致。D.大面積爆發(fā)蝗蟲(chóng)災(zāi)害時(shí)鴨子是快速控制蝗災(zāi)的最好辦法。（4）畫(huà)橫線的句子分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有什么作用，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（5）沙漠蝗成災(zāi)，并非偶然發(fā)生，實(shí)則與全球環(huán)境變化息息相關(guān)。結(jié)合材料聯(lián)系實(shí)際，作為我們可以為環(huán)保做些什么呢？五．習(xí)作（共1小題）1．（2023秋?蕭山區(qū)期中）題目：《默念那份小確幸》“小確幸”一詞源于作家村上春樹(shù)的隨筆集《蘭格漢斯島的午后》，是指微小而幸福的滿足。它稍縱即逝，但能讓人找到最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。在我們身邊也有很多小確幸：讀到一本好書(shū)；和家人烘焙甜點(diǎn)；付出后得到他人的肯定……請(qǐng)以“默念那份小確幸”為題，寫(xiě)一篇文章，不少于400字。

參考答案與試題解析一．選擇題（共14小題）1．【答案】C【解答】A、B、D正確。C.有誤?？s寫(xiě)不是簡(jiǎn)單的把長(zhǎng)篇寫(xiě)成短篇，還要注意上下文的過(guò)渡，語(yǔ)言要通暢，銜接要自然。故選：C。2．【答案】B【解答】A.臭名遠(yuǎn)揚(yáng)：壞名聲傳得很遠(yuǎn)。符合語(yǔ)境。B.得意忘形：形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。不符合語(yǔ)境。C.聽(tīng)風(fēng)就是雨：比喻聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)不確切的消息就信以為真。符合語(yǔ)境。D.處心積慮：存在著某種想法，早已有了打算。形容用盡心思地謀劃（貶義）。符合語(yǔ)境。故選：B。3．【答案】C【解答】“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這句話是父親教育孩子們了做人的道理。人要活得實(shí)在，要對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)，這樣才活得有價(jià)值。A、告訴人們要對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)，這樣才活得有價(jià)值。B、告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)美。C、告訴我們要正確認(rèn)識(shí)自己，不要自大。D、告訴我們要不斷進(jìn)取。故選：C。4．【答案】B【解答】A.無(wú)價(jià)之寶：用多少錢(qián)也買(mǎi)不到的寶物。多用來(lái)指東西極其珍貴。與語(yǔ)境相符。B.美中不足：事情雖然很好，但還有不夠完善、不夠理想的地方。與語(yǔ)境不相符。C.人影綽綽：物體擋住光線時(shí)所形成的四周有光中間無(wú)光的形象，亦指不真切的形象或印象。與語(yǔ)境相符。D.不計(jì)其數(shù)：沒(méi)有辦法計(jì)算它的數(shù)目。表示極多。與語(yǔ)境相符。故選：B。5．【答案】A【解答】A.正確。B.有誤?！芭ｒ怠钡摹癿éng”。C.有誤?！皥?zhí)拗”的“拗”讀作“niù”。D.有誤?！皬?qiáng)”為多音字。讀“qiǎng”時(shí)，意為勉強(qiáng)。讀“qiáng”是，意為力量大（跟“弱”相對(duì)）。讀“jiàng”時(shí)，意為強(qiáng)硬不屈；固執(zhí)。故“強(qiáng)迫”的“強(qiáng)”讀作“qiǎng”。故選：A。6．【答案】D【解答】A.有誤，勉強(qiáng)：能力不夠，還盡力做。故“強(qiáng)”讀qiǎng。讀qiáng時(shí)，指弓有力。讀jiàng時(shí)，指態(tài)度強(qiáng)（qiáng）硬；執(zhí)拗。樹(shù)冠：?jiǎn)棠緲?shù)干的上部及其枝葉。故“冠”讀guān。讀guàn時(shí)，指超出眾人，居第一位。B.有誤，上卿：古代官階。三代時(shí)，天子、諸侯國(guó)皆設(shè)卿，分上、中、下三等，上卿為最高的等級(jí)。故“卿”讀qīng。C.有誤，拗不過(guò)：謂無(wú)法改變別人的意見(jiàn)。故“拗”讀niù。D.正確。故選：D。7．【答案】C【解答】A、B、D正確；C.有誤，刪去頓號(hào)。故選：C。8．【答案】C【解答】A、B、D正確。C.有誤，《列那狐的故事》中的列那狐非常狡猾，它偷魚(yú)使用的計(jì)策是“裝死”。故選：C。9．【答案】B【解答】A、C、D都是民間故事；B項(xiàng)的《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一，是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)。故選：B。10．【答案】A【解答】A.國(guó)泰民安：國(guó)家太平，人民生活安定。形容社會(huì)安定，人民生活幸福。B.陽(yáng)光明媚：形容天氣晴朗，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。C.路不拾遺：東西掉在路上沒(méi)有人撿走據(jù)為己有。形容社會(huì)風(fēng)氣良好。D.秋高氣爽：形容秋季天空晴朗；氣候涼爽宜人。結(jié)合詞語(yǔ)意思可知“國(guó)泰民安”可以概括題干的句意。故選：A。11．【答案】A【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫(xiě)“我不由得停住了腳步”“從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿……”，再寫(xiě)“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)”“紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像進(jìn)濺的水花”，最后寫(xiě)“仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫色花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗”。排序?yàn)椋孩邰佗茛冖?。故選：A。12．【答案】C【解答】A．“國(guó)泰民安”與“安居樂(lè)業(yè)”中的“安”都有對(duì)生活工作等感覺(jué)滿足合適的意思。B．“理所當(dāng)然”與“理直氣壯”中的“理”都有標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)，道理的意思。C．“興亡盛衰”的“忘”滅亡的意思；“家破人亡”中的“亡”是死亡的意思。故意思不完全相同。D．“津津有味”與“索然無(wú)味”中的“味”都有味道的意思。故選：C。13．【答案】B【解答】A、考查了修改病句。成分殘缺，“通過(guò)、讓”刪掉一個(gè)即可。B、沒(méi)有語(yǔ)病。C、考查了修改病句。“可以防止眼睛不近視”邏輯混亂，應(yīng)改為“可以防止眼睛近視”。D、考查了修改病句?！半m然......但是......“關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)改為“因?yàn)?.....所以......”故選：B。14．【答案】D【解答】A.前怕狼后怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。與題干相符。B.披星戴月：身披星光，頭頂月色。形容早出晚歸或連夜趕路。與題干相符。C.打開(kāi)天窗說(shuō)亮話：比喻無(wú)須回避，公開(kāi)說(shuō)明。與題干相符。D.有誤。多事之秋：事故或事變多的時(shí)期。與句子“當(dāng)中秋碰上了國(guó)慶，各大商場(chǎng)的慶?；顒?dòng)就會(huì)特別多”相矛盾。故選：D。二．填空題（共6小題）1．【答案】宏偉金碧輝煌殿堂挽著沉浸外婆糕餅【解答】故答案為：宏偉金碧輝煌殿堂挽著沉浸外婆糕餅2．【答案】同心協(xié)力修筑堡侵略飽覽嵌鏡匣悠然糕餅浸【解答】故答案為：同心協(xié)力修筑堡侵略飽覽嵌鏡匣悠然糕餅浸3．【答案】（1）崩塌焦急趟；（2）召議噴俯獻(xiàn)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）崩塌焦急趟；（2）召議噴俯獻(xiàn)。4．【答案】（1）廉頗藺相如和好完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪；（2）民間故事吃苦耐勞勤勞勇敢兇狠粗暴牽?？椗珊訕虼┍M紅絲幾萬(wàn)條。【解答】（1）考查課文理解?！秾⑾嗪汀分械摹皩ⅰ笔侵噶H，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思?！秾⑾嗪汀芬晃囊郧刳w兩國(guó)的矛盾為背景，通過(guò)“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事，贊揚(yáng)藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴、顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神。（2）考查課文理解、古詩(shī)文默寫(xiě)。《牛郎織女》是一則民間故事，講述了牛郎從小遭兄嫂虐待，和老牛相依為命。在老牛的幫助下，牛郎和織女組成了幸福美滿的家庭。后來(lái)，牛郎織女在王母娘娘的干預(yù)下，被天河隔開(kāi)，從此天各一方，但牛郎織女不忍離別，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不過(guò)他們，允許他們每年七夕相會(huì)?！杜＠煽椗返墓适赂桧灹藙趧?dòng)人民反對(duì)壓迫、爭(zhēng)取自由幸福的精神，反映了他們對(duì)美好生活的向往、追求。出自林杰的《乞巧》，全詩(shī)為：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。故答案為：（1）廉頗藺相如和好完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪；（2）民間故事吃苦耐勞勤勞勇敢兇狠粗暴牽?？椗珊訕虼┍M紅絲幾萬(wàn)條。5．【答案】（1）框——筐；（2）決——絕；（3）節(jié)——結(jié)。【解答】（1）籮筐：用竹子或柳條等編成的器具，或圓或方，或方底圓口，用來(lái)盛糧食、蔬菜等。故“籮框”的“框”錯(cuò)誤。（2）拒絕：不接受。故“拒決”的“決”錯(cuò)誤。（3）結(jié)構(gòu)：各個(gè)組成部分的搭配和排列。故“節(jié)構(gòu)”的“節(jié)”錯(cuò)誤。故答案為：（1）框——筐；（2）決——絕；（3）節(jié)——結(jié)。6．【答案】（1）莫等閑白了少年頭空悲切；（2）①浙江教育出版社3五；②識(shí)別二維碼購(gòu)買(mǎi)；③《中國(guó)民間故事》講述了中華文化的博大精深，收錄了各族經(jīng)典的民間故事，包含了豐富的歷史知識(shí)、深厚的民族情感，它有著永恒的藝術(shù)魅力，也包含了豐富的想象力，是一本故事大全?！窘獯稹浚?）考查名言警句?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”是岳飛的名句，意思：不要空空將青春消磨，等年老時(shí)徒自悲切。（2）①考查圖表（漫畫(huà)）分析。由圖片下方“浙江教育出版社”可知，這套書(shū)由浙江教育出版社出版；由圖片右上角“快樂(lè)讀書(shū)吧五年級(jí)上”“全套3冊(cè)”可知，這套書(shū)共3冊(cè)，適合五年級(jí)的學(xué)生閱讀。②考查圖表（漫畫(huà)）分析。由圖片下方“識(shí)別二維碼購(gòu)買(mǎi)”可知，如果李明要買(mǎi)這套書(shū)，可以識(shí)別二維碼購(gòu)買(mǎi)。③考查推薦介紹。結(jié)合課本內(nèi)容將這本書(shū)推薦給李明，如：《中國(guó)民間故事》講述了中華文化的博大精深，收錄了各族經(jīng)典的民間故事，包含了豐富的歷史知識(shí)、深厚的民族情感，它有著永恒的藝術(shù)魅力，也包含了豐富的想象力，是一本故事大全。故答案為：（1）莫等閑白了少年頭空悲切；（2）①浙江教育出版社3五；②識(shí)別二維碼購(gòu)買(mǎi)；③《中國(guó)民間故事》講述了中華文化的博大精深，收錄了各族經(jīng)典的民間故事，包含了豐富的歷史知識(shí)、深厚的民族情感，它有著永恒的藝術(shù)魅力，也包含了豐富的想象力，是一本故事大全。三．文言文閱讀（共1小題）1．【答案】（1）①找不到；②能；（2）士兵聽(tīng)后，嘴里都流出了口水，用這個(gè)辦法讓部隊(duì)趕到了前方，找到了水源。（3）望梅止渴?！窘獯稹浚?）考查字詞解釋。①失汲道：找不到能取水的路了。失：找不到。②甘酸可以解渴：甜酸，能解渴?？梢裕耗?。（2）考查句子翻譯。聞：聽(tīng)說(shuō)。乘：利用。及：到了。源：水源。故“士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源”譯為：士兵聽(tīng)后，嘴里都流出了口水，用這個(gè)辦法讓部隊(duì)趕到了前方，找到了水源。（3）考查成語(yǔ)。閱讀文段可知，曹操利用了人對(duì)酸梅子的條件反射，讓士兵們看到了希望，鼓舞了士氣。既解決了士兵們口渴難耐的問(wèn)題，又加快了行軍的速度。故可用“望梅止渴”作為文章的題目，“望梅止渴”比喻愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，只好用想象或虛構(gòu)的東西自我安慰。故答案為：（1）①找不到；②能；（2）士兵聽(tīng)后，嘴里都流出了口水，用這個(gè)辦法讓部隊(duì)趕到了前方，找到了水源。（3）望梅止渴。四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）1．【答案】（1）初次見(jiàn)面就如同老朋友一樣所有的想法和念頭都已經(jīng)灰飛煙滅；（2）路遇相識(shí)拜兄弟書(shū)院離別定終身梁山伯抱憾病逝英臺(tái)哭墳兩人化蝶；（3）D；（4）D；（5）她內(nèi)心應(yīng)該是悲痛欲絕的。她當(dāng)時(shí)可能會(huì)想：既然生不能在一起，那我們就死后在一起吧！（6）三他們?nèi)绾位ハ鄮椭?、探討學(xué)問(wèn)、分享彼此的見(jiàn)解和感受?！窘獯稹浚?）考查了詞語(yǔ)解釋。結(jié)合“祝英臺(tái)和梁山伯互相都有一種一見(jiàn)如故的感覺(jué)”可知，“一見(jiàn)如故”指的是初次見(jiàn)面就如同老朋友一樣。結(jié)合“梁山伯回到家中萬(wàn)念俱灰，一病不起，沒(méi)多久，就死去了”可知，“萬(wàn)念俱灰”意思是所有的想法和打算都破滅了。（2）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第二自然段“去杭州的路上，祝英臺(tái)遇見(jiàn)了一個(gè)叫梁山伯的男同學(xué)”“于是，兩人結(jié)拜為兄弟”可概括為：路遇相識(shí)拜兄弟。根據(jù)第四自然段內(nèi)容可知，主要寫(xiě)了：書(shū)院離別定終身。根據(jù)第五自然段“梁山伯回到家中萬(wàn)念俱灰，一病不起，沒(méi)多久，就死去了”可以概括為：梁山伯抱憾病逝。根據(jù)最后一自然段內(nèi)容可以概括為：英臺(tái)哭墳兩人化蝶。（3）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“從前，有個(gè)姓祝的地主，人稱(chēng)祝員外，他的女兒祝英臺(tái)不僅僅美麗，而且十分的聰明好學(xué)。但由于古時(shí)候女子不能進(jìn)學(xué)堂讀書(shū)，祝英臺(tái)只好日日倚在窗欄上，望著大街上身背著書(shū)箱來(lái)來(lái)往往的讀書(shū)人。她心里羨慕極了，難道女子只能在家里繡花嗎？為什么我不能去上學(xué)？她突然反問(wèn)自己：對(duì)啊！我為什么就不能上學(xué)呢？”可知，祝英臺(tái)想要去杭州讀書(shū)是因?yàn)樗斆骱脤W(xué)，不愿意被束縛在封建禮教中。因此，選項(xiàng)D是正確答案。（4）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。A、B、C正確。D.有誤，故事中的祝英臺(tái)反抗父母并不是為了自己任性的行為，而是為了爭(zhēng)取自己的幸福和婚姻自由。因此，選項(xiàng)D的描述是不準(zhǔn)確的。（5）考查了對(duì)人物心理的揣摩。結(jié)合后文：她套上紅衣紅裙，走上了迎親的花轎。迎親的隊(duì)伍一路敲鑼打鼓，好不熱鬧！路過(guò)梁山伯的墳前時(shí)，忽然間，飛沙走石，花轎不得不停了下來(lái)：只見(jiàn)祝英臺(tái)走出轎來(lái)，脫去紅裝，一身素服，緩緩地走到墳前，跪下來(lái)放聲大哭。霎時(shí)間，風(fēng)雨飄搖，雷聲大作，“轟”的一聲，墳?zāi)沽验_(kāi)了，祝英臺(tái)似乎又見(jiàn)到了她的梁兄那溫柔的面龐，她微笑著縱身跳了進(jìn)去。接著，又是一聲巨響，墳?zāi)购仙狭?。由此可知，祝英臺(tái)聽(tīng)到梁山伯去世的消息，她內(nèi)心應(yīng)該是悲痛欲絕的。她當(dāng)時(shí)可能會(huì)想：既然生不能在一起，那我們就死后在一起吧?。?）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。李華在復(fù)述這個(gè)故事時(shí)，想更多地體現(xiàn)祝英臺(tái)與梁山伯同窗共讀時(shí)結(jié)下的深厚情誼，他可以對(duì)第三段進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)述。例如，可以增加一些細(xì)節(jié)來(lái)描述兩人在一起學(xué)習(xí)的情景，如他們?nèi)绾位ハ鄮椭?、探討學(xué)問(wèn)、分享彼此的見(jiàn)解和感受等。這些細(xì)節(jié)能夠展現(xiàn)出兩人之間的默契和友情，使故事更加感人。故答案為：（1）初次見(jiàn)面就如同老朋友一樣所有的想法和念頭都已經(jīng)灰飛煙滅；（2）路遇相識(shí)拜兄弟書(shū)院離別定終身梁山伯抱憾病逝英臺(tái)哭墳兩人化蝶；（3）D；（4）D；（5）她內(nèi)心應(yīng)該是悲痛欲絕的。她當(dāng)時(shí)可能會(huì)想：既然生不能在一起，那我們就死后在一起吧?。?）三他們?nèi)绾位ハ鄮椭?、探討學(xué)問(wèn)、分享彼此的見(jiàn)解和感受。2．【答案】（1）飛行能力強(qiáng)；食量大；可聚集形成巨大蝗群。繁殖能力特別夸張。（2）①沙漠煌群；牧鴨治蝗。②巴基斯坦發(fā)生沙漠蝗災(zāi)的原因。（3）①B②D（4）運(yùn)用列數(shù)字和打比方的說(shuō)明方法，“擁有4000萬(wàn)只成員”說(shuō)明煌群數(shù)量之大，“日行150公里”說(shuō)明飛行能力強(qiáng)，“消滅約3.5萬(wàn)人的糧食”說(shuō)明其食量大。從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的方法，使說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)更加精確、科學(xué)令人信服。將煌群比作“移動(dòng)的糧食收割機(jī)”，通過(guò)比喻的修辭手法來(lái)說(shuō)明事物特征，生動(dòng)形象的說(shuō)明煌群的巨大破壞性，使抽象的事物變得具體、生動(dòng)、形象，增強(qiáng)了文章的趣味性。（5）由材料二可知，煌群的繁殖與全球變暖息息相關(guān)，我們要節(jié)約用電，多乘坐公共交通工具，踐行低碳生活，減少二氧化碳的排放量，從小事做起減緩全球變暖?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括，根據(jù)材料一“沙漠蝗蟲(chóng)是全世界最具破壞力的遷徙性害蟲(chóng)，飛行能力強(qiáng)、食量大，可聚集形成巨大蝗群”可知，其巨大破壞力表現(xiàn)在“飛行能力強(qiáng)、食量大，可聚集形成巨大蝗群”。根據(jù)“它們的繁殖能力也特別夸張，一月繁殖一代，每代存活期達(dá)三個(gè)月?；热好糠敝骋淮?，種群數(shù)量增加20倍?！笨芍浞敝衬芰μ貏e夸張。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括，抓住段落中的中心句、過(guò)渡句、總結(jié)句，畫(huà)出段落中的關(guān)鍵詞，通過(guò)提取關(guān)鍵信息理解。材料二主要講了巴基斯坦發(fā)生沙漠蝗災(zāi)的原因。（3）①本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括，根據(jù)材料一“沙漠蝗蟲(chóng)是全世界最具破壞力的遷徙性害蟲(chóng)，飛行能力強(qiáng)、食量大，可聚集形成巨大蝗群”可知A正確，根據(jù)材料三“2月27日專(zhuān)家組在回應(yīng)“中國(guó)政府是否會(huì)派大量鴨子到巴基斯坦來(lái)進(jìn)行蝗災(zāi)治理”時(shí)表示其實(shí)中國(guó)自古就有“牧鴨治蝗”的方法，但這個(gè)方法是在蝗災(zāi)小規(guī)模爆發(fā)和特殊的地理環(huán)境下使用，效果有限。目前巴基斯坦蝗災(zāi)大面積爆發(fā)，采用化學(xué)農(nóng)藥治理和微生物農(nóng)藥等生物防治措施是快速有效控制蝗災(zāi)的方法?！笨芍突固够葹?zāi)規(guī)模過(guò)大，并不適合牧鴨治蝗，因此“浙江10萬(wàn)只鴨子軍團(tuán)將出征巴基斯坦滅蝗”，這則微博消息并非真實(shí)的，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)材料三“中國(guó)鄰國(guó)巴基斯坦正在遭受?chē)?yán)重蝗災(zāi)，其生產(chǎn)和糧食遭受?chē)?yán)重影響?！笨芍?，C選項(xiàng)正確。②本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括，根據(jù)材料三“從環(huán)保角度考慮，用鴨子滅蝗的好處更多”“一只雞一天能吃掉70只蝗蟲(chóng)，一只鴨子則能吃掉200多只，擁有三倍作戰(zhàn)能力。且鴨子吃蝗蟲(chóng)完全是地毯式搜捕，連蝗蟲(chóng)的蛹都不會(huì)放過(guò)?！笨芍狝BC選項(xiàng)正確，根據(jù)材料三“但這個(gè)方法是在蝗災(zāi)小規(guī)模爆發(fā)和特殊的地理環(huán)境下使用，效果有限。目前巴基斯坦蝗災(zāi)大面積爆發(fā)，采用化學(xué)農(nóng)藥治理和微生物農(nóng)藥等生物防治措施是快速有效控制蝗災(zāi)的方法?！盌選項(xiàng)錯(cuò)誤。（4）本題考查說(shuō)明方法，說(shuō)明方法，是指寫(xiě)作說(shuō)明文時(shí)，用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言將事物的實(shí)際情況恰如其分地表述出來(lái)的方法，可以使句子更加通順、流暢，從而深刻的表達(dá)出所要說(shuō)明的內(nèi)容。運(yùn)用列數(shù)字和打比方的說(shuō)明方法，“擁有4000萬(wàn)只成員”說(shuō)明煌群數(shù)量之大，“日行150公里”說(shuō)明飛行能力強(qiáng)，“消滅約3.5萬(wàn)人的糧食”說(shuō)明其食量大。從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的方法，使說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)更加精確、科學(xué)令人信服。將煌群比作“移動(dòng)的糧食收割機(jī)”，通過(guò)比喻的修辭手法來(lái)說(shuō)明事物特征，生動(dòng)形象的說(shuō)明煌群的巨大破壞性，使抽象的事物變得具體、