廣東省廣州市越秀區(qū)2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題（含答案）

第1頁/共1頁2021-2022學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)七年級（下）期末語文試卷一、積累與運(yùn)用（共24分）1.下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項是（）A.默契/鍥而不舍抹殺/抹布B.憎惡/深惡痛絕哺育/捕捉C懺悔/誨人不倦挑逗/挑選D.禁止/忍俊不禁枯槐/慚愧2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.選聘狂斕鞠躬盡瘁 B.骨碌門框不可捉模C.妥帖閑瑕語無倫次 D.凜冽荒僻耀武揚(yáng)威3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.李教授甘心做小學(xué)生，虛心好學(xué)，不恥下問，從點(diǎn)滴做起，拜值行的年輕人為師。B.很多家長和孩子雖然知道，在晃動的車廂看書對眼睛傷害很大，但還是不以為然。C.古往今來，卓有成就的人往往有一個共同的特點(diǎn)：從一件件微不足道的事情做起。D.那些歷史上著名的新聞圖片，如果深入去了解，背后常常隱藏著鮮為人知的故事。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.隨著快遞行業(yè)的發(fā)展，風(fēng)里來雨里去的快遞小哥，逐漸成為我們生活中不可或缺的人。B.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動，無理取鬧的事件，進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。C.越秀公園征集“我的越秀山故事”的原因，是為了助力“越秀山故事”申請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。D.國內(nèi)首家聲音博物館落戶萬木草堂，廣大市民可以提前預(yù)約入館體驗，避免錯峰出行。5.越秀中學(xué)圖書館擬舉辦對聯(lián)展。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）任務(wù)一：請為以下兩副對聯(lián)配對，選項正確的兩項是（）①天風(fēng)海水白云閑②剪水琢冰無俗情③旭日朝霞紅雨亂④寵梅念竹有風(fēng)趣A.①④ B.②① C.③① D.④③E.③④ F.①③ G.④② H.②③（2）任務(wù)二：學(xué)校擬邀請韓梅教授作為特邀嘉賓致辭，圖書館志愿者小明寫了以下邀請函，請找出文中兩處不得體的表述并更正。尊敬的韓梅教授：①您好！為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活，②貴校圖書館擬舉辦對聯(lián)展。茲定于7月6日15點(diǎn)30分在學(xué)校圖書館五樓舉行開幕式，恭請您發(fā)表③拙見。屆時請您④撥冗出席。越秀中學(xué)圖書館2022年7月1日二、默寫（1小題，8分）6.（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①馬上相逢無紙筆，__________。（岑參《逢入京使》）②__________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）③落紅不是無情物，__________。[龔自珍《己亥雜詩（其五）》]④__________，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（2）小明以“古詩中的樂曲”為題整理古詩詞，請根據(jù)批注，完成表格。出處詩句批注《春夜洛城聞笛》①______，②________。《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情《泊秦淮》③______，④______?！逗笸セā?，曲名。南朝陳亡國之君陳叔寶所作，后世多稱之為亡國之音。三、閱讀鑒賞（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成小題。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《資治通鑒》）7.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是A.蒙辭以軍中多務(wù)旦辭爺娘去B.自以為大有所益香遠(yuǎn)益清C.治經(jīng)為博士又為活板D.但當(dāng)涉獵但微頷之8.把“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”翻譯成現(xiàn)代漢語。9.下面對文章的理解和分析，不正確的一項是A.呂蒙在孫權(quán)勸說下“乃始就學(xué)“，很快就有驚人的進(jìn)步，說明了“開卷有益”的道理。B.從孫權(quán)的勸說之言中，既可以看出孫權(quán)的善勸，又可以感受到他對呂蒙的關(guān)心和期望。C.魯肅主動與呂蒙結(jié)友，表明魯肅敬才、愛才，進(jìn)一步從正面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人進(jìn)步。D.本文記事簡練，交代事情的起因后，不寫呂蒙學(xué)習(xí)的詳細(xì)過程，直接就寫學(xué)習(xí)的結(jié)果。10.閱讀下面的文段，然后回答問題。歐陽公嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓，未知其精粗。丞相正肅吳公與歐公姻家①，一見，曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆②而色燥，此日中時花也。貓眼黑晴如線，此正午貓眼也。有帶露花，則房斂③而色澤。貓眼早幕則晴圓，日高漸狹長，正午則如一線耳?！贝艘嗌魄蠊湃斯P意也。（選自沈括《夢溪筆談》）[注]①姻家：兒女親家。②披哆：花瓣大張。哆，張口樣子。③房斂：花房收斂。（1）請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①歐陽公嘗得一古畫牡丹叢__________②日高漸狹長__________（2）丞相正肅吳公根據(jù)什么判斷古畫表現(xiàn)的是正午時分的情景？11.閱讀下面這首詩，然后回答問題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）“齊魯青未了”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？四、現(xiàn)代文閱讀（8小題，30分）（一）（13分）閱讀以下材料，完成小題。小明在語文綜合性學(xué)習(xí)活動中收集了大量課外學(xué)習(xí)材料，并進(jìn)行了整理。材料一：①漢字是音、形、義的結(jié)合體。一個字，一個讀音，一個偏旁部首，都蘊(yùn)藏著古老的文化和深厚的內(nèi)涵，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。②如“仁”字，左為“人”，右為“二”，指兩個人，意為人與人交往的第一原則就是仁愛。又如“美”，含有中國人有關(guān)審美觀念的信息，上面是“羊”，下面是“大”，合而為“羊大為美”，意為大羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣、食等關(guān)系密切，這反映出中國早期關(guān)于美的認(rèn)識是和人的生命活動聯(lián)系在一起的。③很多漢字似乎在向人訴說一個個故事，有些甚至是文化活化石，是我們了解歷史、了解文化的重要捷徑。（整理自《中國文化亮點(diǎn)通俗讀本》）材料二：①2022年1月1日，《喚醒甲骨文之古字新說》在網(wǎng)絡(luò)上線。在60篇融合了現(xiàn)代想象與歷史底蘊(yùn)的故事里，每一個古老的文字，都被賦予了靈性和溫度。②國家圖書館副研究員趙愛學(xué)認(rèn)為：古老文字與三千多年后的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)碰撞出了令人滿意的火花；我們希望蘊(yùn)含祖先智慧的古老文字能以生動、有趣的方式走到大眾中間；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為甲骨文化的傳播提供了一種可能。③中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)經(jīng)過二十多年發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入一個繁榮期。然而，對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的屬性，研究界依然存在爭議。④網(wǎng)絡(luò)文學(xué)具有商品屬性、文學(xué)屬性與網(wǎng)絡(luò)屬性。傳統(tǒng)文學(xué)亦具有商品與文學(xué)的屬性，而網(wǎng)文的網(wǎng)絡(luò)屬性，除了網(wǎng)生性特質(zhì)之外，也影響了文學(xué)的商品屬性與文學(xué)屬性。比如，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)比之傳統(tǒng)紙媒出版，具有更低廉的成本，更有效的話語符號增值性等特點(diǎn)。在文學(xué)屬性上，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，一方面表現(xiàn)為對“廣義文化傳統(tǒng)”的繼承，另一方面也表現(xiàn)為對審美愉悅，特別是通俗類型文學(xué)敘事藝術(shù)的故事性、幻想性、虛構(gòu)性與代入性的重視。⑤就此而言，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是網(wǎng)絡(luò)時代文學(xué)對中國文學(xué)傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展。這里的“文學(xué)傳統(tǒng)”是指：以儒道釋體系為思維特征的中國古典文學(xué)傳統(tǒng)，既包含唐詩宋詞與優(yōu)秀的古文傳統(tǒng)，也包含上古神話、民俗學(xué)等古典傳統(tǒng)；還有通俗文學(xué)傳統(tǒng)，主要指起源于明清時期及清末民初之后大盛的言情、武俠、偵探等類型文學(xué)；還有發(fā)韌于五四，目前成為主流的“新文學(xué)”主潮。（整理自網(wǎng)絡(luò)）材料三：①《中國詩詞大會》是一檔大型文化益智節(jié)目。該節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，通過對詩詞知識的比拼和欣賞，帶動全員重溫學(xué)過的古詩詞，從古文化中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。②《中國詩詞大會》第二季受到各年齡段的觀眾關(guān)注。調(diào)查數(shù)據(jù)圖如下：③《中國詩詞大會》第二季冠軍上海復(fù)旦附中16歲女生武亦姝以其廣博的詩詞知識和好似從唐詩中走出的古典氣質(zhì)傾倒了觀眾。第三季冠軍杭州快遞小哥雷海為在送快遞的空閑時間，背誦隨身攜帶的鑒賞詞典，迄今已積累了幾千首詩詞，讓詩詞的夢想照進(jìn)了現(xiàn)實。④在源遠(yuǎn)流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，詩詞是與當(dāng)下勾連最密切的元素之一。《中國詩詞大會》一開始就精準(zhǔn)找到這個創(chuàng)作基點(diǎn)，而后每季節(jié)目又在此基礎(chǔ)上通過環(huán)節(jié)設(shè)置和內(nèi)容表達(dá)的創(chuàng)新巧構(gòu)，拉近詩詞與大眾的距離。行至第七季，《2022中國詩詞大會》每期選題都有撲面而來的現(xiàn)實感和煙火氣，“江山”“少年”等泛見于尋常生活中的意象架構(gòu)起了貫通古今的橋梁。（整理自網(wǎng)絡(luò)）12.小明很關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，以下是他對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的認(rèn)識，其中與材料內(nèi)容相符的一項是（）A.當(dāng)下中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)進(jìn)入一個繁榮期，對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的屬性達(dá)成共識。B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)一樣，具有商品屬性、文學(xué)屬性和網(wǎng)絡(luò)屬性。C.在文學(xué)屬性上，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)主要表現(xiàn)為對“審美愉悅”的重視。D.中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)繼承了中國古典文學(xué)、通俗文學(xué)傳統(tǒng)和“新文學(xué)”主潮。13.小明根據(jù)材料三整理了以下信息，其中與材料內(nèi)容不符的一項是（）A.《中國詩詞大會》是一檔大型文化益智節(jié)目，參賽選手們比拼的是詩詞知識和鑒賞能力。B.觀眾對《中國詩詞大會》第二季的關(guān)注度，19歲以下的人群最高，50歲以上的人群最低。C.詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)下勾連最密切的元素，《中國詩詞大會》就是鮮明的例證。D.《中國詩詞大會》在環(huán)節(jié)設(shè)置和內(nèi)容表達(dá)上不斷創(chuàng)新巧構(gòu)，努力拉近詩詞與大眾的距離。14.小明仿照材料一對下面文字的形與義進(jìn)行了分析，其中不正確的一項是（）A.“信”，左“人”右“言”，“人言為信”，意為人說的話真實可信。B.“休”，由“人”和“木”構(gòu)成，一人靠在樹旁，因此有“休息”之意。C.“吠”，由“口”和“犬”組成，狗之聲從口出，因此“吠”指狗叫。D.“苗”，上面是“草”，下面是“田”，意為田中長草，所以指野草。15.作為中學(xué)生，我們?nèi)绾卫^承、發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？請根據(jù)材料分點(diǎn)概括。（二）（17分）閱讀下面文字，完成小題。詩的威力[智利]聶魯達(dá)①那時我是那種身披黑斗篷的學(xué)生詩人，同當(dāng)時所有的詩人一樣消瘦和缺乏營養(yǎng)。我剛剛出版了詩集《晚霞》，體重比一根黑羽毛還輕。②我同我的朋友們一起走進(jìn)一家簡陋的酒館。那是探戈舞風(fēng)靡的時代。跳舞突然停止，探戈舞曲就像酒杯砸在墻上似的突然中斷。兩個臭名昭著的惡棍在舞池當(dāng)中齜牙咧嘴地互相辱罵。當(dāng)一個上前打?qū)Ψ綍r，對方就退卻，桌子后邊的一群人也隨著向后躲閃。我沒有多加考慮就走上前去，不顧自己又瘦又弱，責(zé)罵他們：“不要臉的壞蛋，別吵大家了，大家是來跳舞的，可不是來看你們演鬧劇的！”他們吃驚地對看一眼，好像不能相信他們聽到的話。身材較矮的那個以前是拳擊手，他朝我走來，想揍死我。若不是他的對手一拳猛地把這個猩猩般的漢子打倒在地，他準(zhǔn)能達(dá)到目的。③當(dāng)這個戰(zhàn)敗的斗士被人像搬麻袋似的抬出去時，當(dāng)坐在桌旁的人向我們遞來酒瓶時，當(dāng)人們向我們投來熱情的笑聲時，那個打出致命一拳的大漢理所當(dāng)然地想分享這次勝利的歡樂。但是，我嚴(yán)詞責(zé)罵道：“滾出去！你跟他是一路貨！”④我的得意時刻不久就結(jié)束了。我們穿過狹窄的過道之后，看見一個虎背熊腰的家伙堵住出口。這是另一個成了惡棍的拳擊手——那個被我申斥的勝利者，他堵住我們的去路，等著進(jìn)行報復(fù)。⑤“我正等著你哪。”他對我說。他輕輕一推，把我推往一扇門，這時我的朋友們都慌里慌張地跑了。我面對兇惡的劊子手，無依無靠。我急忙掃一眼，看看能抓到什么東西進(jìn)行自衛(wèi)。沒有，什么東西都沒有。沉重的大理石桌面，鐵椅，我都舉不起來。沒有花瓶，連一根別人忘記帶走的不值錢的手杖都沒有?！霸蹅冋?wù)??！蹦侨苏f。我明白，任何反抗都是徒勞的；我還想到，他大概像面對一只小鹿的美洲豹，在吞下我之前要打量我一番。我知道，我所能進(jìn)行的全部自衛(wèi)，只不過是不讓他知道我的恐懼感。我回手也推他一下，但是動不了他一絲一毫。他簡直是一堵石墻。⑥他忽然向后揚(yáng)起頭，他那雙兇惡的眼睛換了一種神色?！澳窃娙税筒_?聶魯達(dá)嗎？”他問?！笆堑??！彼拖骂^，繼續(xù)說道：“我太不幸了！我現(xiàn)在就在自己衷心欽佩的詩人面前，而當(dāng)面罵我壞蛋的竟是他！”他兩手抱頭，繼續(xù)說：“我是個壞蛋，跟我打架的那個人是更壞的壞蛋。我們是世上最卑賤的人。可是，在我的生活中有一件純潔的東西。那就是我的未婚妻，我的未婚妻所給予的愛。巴勃羅，您看看她。您看看她的相片。我一定要告訴她，您親手拿過這張相片。這事兒準(zhǔn)會使她高興。”他把那張笑吟吟的少女的相片遞給我?！八怯捎谀?，巴勃羅，是由于我們背誦過您的詩才愛我的?！彼麤]頭沒腦地朗誦起來：“一個像我一樣悲傷的孩子，跪著從你眼睛深處看著我……”⑦這時門給撞開了。那是我的朋友們帶著武裝的援軍回來了。我看見一張張驚訝的臉擠在門口。我緩緩地走出門去。那人獨(dú)自留下，連姿態(tài)都沒變，繼續(xù)朗誦道：“為了將要在她血管里燃燒的生命，我這雙手不得不殺人?！彼辉姶驍×?。（選自林光主編《拉丁美洲散文選》，有刪改）16.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）A.本文是一篇回憶性散文，詩人追憶了一個近乎傳奇的故事，表現(xiàn)了文學(xué)的魅力。B.故事發(fā)生在一個酒館，事件一波三折，牽動著讀者的神經(jīng)，具有很強(qiáng)的可讀性。C.“我”勇于上前制止兩個惡棍打架，是因為作為一名詩人，“我”深信詩歌的威力。D.那個被我申斥的勝利者，因為與未婚妻一起背誦過“我”的詩，才贏得了愛情。17.結(jié)合文本，分析文中劃橫線句子的表達(dá)效果。我剛剛出版了詩集《晚霞》，體重比一根黑羽毛還輕。18.請結(jié)合上下文，寫出文中劃波浪線處他的心理變化。文中劃線句心理變化他忽然向后揚(yáng)起頭①他猛然認(rèn)出了“我”，感到驚訝，急于確認(rèn)。他低下頭②____________________他兩手抱頭③____________________19.文章結(jié)尾“他被詩打敗了”，他為什么會被詩打?。空埥Y(jié)合全文說說你的理解。五、作文（1小題，50分）20.請以《因為有你在》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②不少于500字。③文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校名稱。六、附加題（8分）21.年級開展名著閱讀活動，請你參與并完成以下任務(wù)。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀任務(wù)跳讀“鸚鵡螺號”航行路線圖：太平洋——印度洋——紅海——地中海——大西洋——南極海域——大西洋——北冰洋（《海底兩萬里》）任務(wù)一：根據(jù)“鸚鵡螺號”航行路線圖可知，“尼摩船長舍身救助采珠人”這件事發(fā)生的地點(diǎn)是_________，我們從這件事中讀出了尼摩船長_______的性格特點(diǎn)。圈點(diǎn)與批注每一個井臺都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就奔過去；趕不上新汲的水，便和驢馬們同在水槽里灌一大氣。（《駱駝祥子》第十八章）任務(wù)二：請給左邊文段中加點(diǎn)的詞語作批注_______探究性閱讀《駱駝祥子》辯論賽甲方：祥子的悲劇是由個人造成的。乙方：祥子的悲劇是由社會造成的。任務(wù)三：你支持哪一方的觀點(diǎn)？請結(jié)合原文說說你的理由。_______

2021-2022學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)七年級（下）期末語文試卷一、積累與運(yùn)用（共24分）1.下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項是（）A.默契/鍥而不舍抹殺/抹布B.憎惡/深惡痛絕哺育/捕捉C.懺悔/誨人不倦挑逗/挑選D.禁止/忍俊不禁枯槐/慚愧【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音。Aqì/qiè，mǒ/m??；B.wù/wù，bǔ/bǔ；C.huǐ/huì，tiǎo/tiāo；D.jìn/jīn，huái/kuì；故選B。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.選聘狂斕鞠躬盡瘁 B.骨碌門框不可捉模C.妥帖閑瑕語無倫次 D.凜冽荒僻耀武揚(yáng)威【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形。A.狂斕——狂瀾；B.不可捉模——不可捉摸；C.閑瑕——閑暇；故選D。3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.李教授甘心做小學(xué)生，虛心好學(xué)，不恥下問，從點(diǎn)滴做起，拜值行的年輕人為師。B.很多家長和孩子雖然知道，在晃動的車廂看書對眼睛傷害很大，但還是不以為然。C.古往今來，卓有成就的人往往有一個共同的特點(diǎn)：從一件件微不足道的事情做起。D.那些歷史上著名的新聞圖片，如果深入去了解，背后常常隱藏著鮮為人知的故事。【答案】B【解析】【詳解】本題考查成語的正確使用。A.不恥下問：向比自己地位低、知識少的人請教，不覺得恥辱。與句中“李教授拜值行的年輕人為師”的語境相符合，使用正確；B.不以為然：不認(rèn)為是正確的，表示不同意或否定。與句中“很多家長和孩子雖然知道，在晃動的車廂看書對眼睛傷害很大”的語境不相符合，應(yīng)改為“不以為意”，使用錯誤；C.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意義、價值等小得不值得一提。與句中“卓有成就的人從小事做起”的語境相符合，使用正確；D.鮮為人知：很少有人知道。與句中“深入了解那些歷史上著名的新聞圖片”的語境相符合，使用正確；故選B。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.隨著快遞行業(yè)的發(fā)展，風(fēng)里來雨里去的快遞小哥，逐漸成為我們生活中不可或缺的人。B.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動，無理取鬧的事件，進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。C.越秀公園征集“我的越秀山故事”的原因，是為了助力“越秀山故事”申請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。D.國內(nèi)首家聲音博物館落戶萬木草堂，廣大市民可以提前預(yù)約入館體驗，避免錯峰出行?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查病句的辨析能力。B.搭配不當(dāng)，將“事件”改為“人”；C.句式雜糅，將“的原因”或“為了”刪去；D.表意不當(dāng)，“避免錯峰出行”改為“錯峰出行，避免人員聚集”；故選A。5.越秀中學(xué)圖書館擬舉辦對聯(lián)展。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）任務(wù)一：請為以下兩副對聯(lián)配對，選項正確的兩項是（）①天風(fēng)海水白云閑②剪水琢冰無俗情③旭日朝霞紅雨亂④寵梅念竹有風(fēng)趣A.①④ B.②① C.③① D.④③E.③④ F.①③ G.④② H.②③（2）任務(wù)二：學(xué)校擬邀請韓梅教授作為特邀嘉賓致辭，圖書館志愿者小明寫了以下邀請函，請找出文中兩處不得體的表述并更正。尊敬的韓梅教授：①您好！為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活，②貴校圖書館擬舉辦對聯(lián)展。茲定于7月6日15點(diǎn)30分在學(xué)校圖書館五樓舉行開幕式，恭請您發(fā)表③拙見。屆時請您④撥冗出席。越秀中學(xué)圖書館2022年7月1日【答案】（1）CG（2）②“貴?！备臑椤拔倚！雹邸白疽姟备臑椤案咭姟被颉案哒摗薄窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對聯(lián)知識的掌握。對聯(lián)要求上、下聯(lián)字?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)應(yīng)一致，內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，遵循“仄起平收”的原則。首先分析四者的結(jié)構(gòu)，可以看出①③結(jié)構(gòu)一致，均為“并列短語+主謂短語”；②④結(jié)構(gòu)一致，均為“并列短語+動賓短語”；可各自匹配為一聯(lián)；然后按“仄起平收”原則區(qū)分上、下聯(lián)。“閑”為平聲，“亂”為仄聲，所以上聯(lián)為③，下聯(lián)為①；“情”為平聲，“趣”為仄聲，所以④為上聯(lián)，②為下聯(lián)。故選C、G。【小問2詳解】本題考查語言表達(dá)。“②貴校圖書館擬舉辦對聯(lián)展”中的“貴校”不當(dāng)，“貴校”指對方的學(xué)校，自己的學(xué)校應(yīng)該用“我校”；“恭請您發(fā)表③拙見”中的“拙見”不當(dāng)，指自己的意見用“拙見”，指他人的意見用“高見”。二、默寫（1小題，8分）6.（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①馬上相逢無紙筆，__________。（岑參《逢入京使》）②__________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）③落紅不是無情物，__________。[龔自珍《己亥雜詩（其五）》]④__________，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（2）小明以“古詩中的樂曲”為題整理古詩詞，請根據(jù)批注，完成表格。出處詩句批注《春夜洛城聞笛》①______，②________?！墩蹢盍?，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。《泊秦淮》③______，④______?！逗笸セā罚?。南朝陳亡國之君陳叔寶所作，后世多稱之為亡國之音。【答案】①.憑君傳語報平安②.不畏浮云遮望眼③.化作春泥更護(hù)花④.談笑有鴻儒⑤.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情⑦.商女不知亡國恨⑧.隔江猶唱后庭花【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：畏、浮、遮、鴻、儒、柳、隔、庭。三、閱讀鑒賞（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成小題。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《資治通鑒》）7.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是A.蒙辭以軍中多務(wù)旦辭爺娘去B.自以為大有所益香遠(yuǎn)益清C.治經(jīng)為博士又為活板D.但當(dāng)涉獵但微頷之8.把“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”翻譯成現(xiàn)代漢語。9.下面對文章的理解和分析，不正確的一項是A.呂蒙在孫權(quán)勸說下“乃始就學(xué)“，很快就有驚人的進(jìn)步，說明了“開卷有益”的道理。B.從孫權(quán)的勸說之言中，既可以看出孫權(quán)的善勸，又可以感受到他對呂蒙的關(guān)心和期望。C.魯肅主動與呂蒙結(jié)友，表明魯肅敬才、愛才，進(jìn)一步從正面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人進(jìn)步。D.本文記事簡練，交代事情的起因后，不寫呂蒙學(xué)習(xí)的詳細(xì)過程，直接就寫學(xué)習(xí)的結(jié)果?！敬鸢浮?.D8.和有抱負(fù)的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認(rèn)清事物這么晚啊。9.C【解析】7題詳解】本題考查一詞多義。A.推脫/告別；B.好處/更，越；C.成為/創(chuàng)造、發(fā)明；D.均為“只、只是”；故選D?！?題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語：士別三日：與讀書的人分別幾天。三：幾天，這里指“幾”。士，讀書人。即：就。更：另，另外。刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。刮目：擦擦眼。待：看待。大兄：長兄，這里是對同輩年長者的尊稱。何：為什么。見事：知曉事情。乎：啊。表感嘆或反問語氣。【9題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，應(yīng)為從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人進(jìn)步；故選C。【點(diǎn)睛】參考譯文：起初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起討論議事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在軍事方面的才干和謀略，不再是在吳下時沒有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)用新的眼光看待，大兄你知曉事情為什么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后離開了。10.閱讀下面的文段，然后回答問題。歐陽公嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓，未知其精粗。丞相正肅吳公與歐公姻家①，一見，曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆②而色燥，此日中時花也。貓眼黑晴如線，此正午貓眼也。有帶露花，則房斂③而色澤。貓眼早幕則晴圓，日高漸狹長，正午則如一線耳?！贝艘嗌魄蠊湃斯P意也。（選自沈括《夢溪筆談》）[注]①姻家：兒女親家。②披哆：花瓣大張。哆，張口的樣子。③房斂：花房收斂。（1）請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①歐陽公嘗得一古畫牡丹叢__________②日高漸狹長__________（2）丞相正肅吳公根據(jù)什么判斷古畫表現(xiàn)的是正午時分的情景？【答案】（1）①.曾經(jīng)②.逐漸（2）其花披哆而色燥，此日中時花也；貓眼黑睛如線，此正午貓眼也?！窘馕觥俊痉治觥俊拘?詳解】本題考查文言文實詞。（1）句意：歐陽修曾經(jīng)得到一幅古畫，畫面上是一叢牡丹。嘗，曾經(jīng)。（2）句意：太陽漸漸移向正中間（貓瞳孔）就漸漸變得狹長。漸，逐漸?！拘?詳解】本題考查文言文內(nèi)容的理解。根據(jù)“此正午牡丹也，何以明之”分析，“此正午牡丹也”的句意是，這是正午的牡丹，是丞相吳公對畫的判斷，“何以明之”詞句的含義是：根據(jù)什么來證明它（是正午的牡丹)呢？是丞相吳公準(zhǔn)備對畫進(jìn)行解釋。故其后內(nèi)容應(yīng)為“丞相正肅吳公判斷古畫表現(xiàn)的是正午時分”的根據(jù)，“其花披哆而色燥，此日中時花也。貓眼黑睛如線，此正午貓眼也”的句意為畫中的社丹萎靡無力而且顏色干燥，這恰是花在正午陽光照射下的樣子；貓的瞳孔縮成一條線，這就是正午時貓的眼睛。便是吳公判斷的依據(jù)。據(jù)此作答即可。【點(diǎn)睛】參考譯文：歐陽修曾經(jīng)得到一幅古畫，畫面上是一叢牡丹，牡丹叢下蹲著一只貓。歐陽修不知道這幅畫的優(yōu)劣。丞相吳公是歐陽修的親家，他看到這幅古畫后說：“這是正午的牡丹。根據(jù)什么來證明它（是正午的牡丹）呢？畫中的社丹萎靡無力而且顏色干燥，這恰是花在正午陽光照射下的樣子；貓的瞳孔縮成一條線，這就是正午時貓的眼睛。如果是帶有露水的花，那么花心是聚攏的，而且顏色顯得光澤滋潤。貓的瞳孔在早晨和晚上都是圓的，太陽漸漸移向正中間，貓瞳孔就漸漸變得狹長，到了正午就像一條線了?！边@也是善于研究古人筆下的意境啊。11.閱讀下面這首詩，然后回答問題望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）“齊魯青未了”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？【答案】11.示例：泰山拔地而起，參天聳立，放眼望去，遼闊無邊的齊魯大地，一片青翠蒼郁，延綿不絕；12.詩人決心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下。該句表達(dá)了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。【解析】【小問1詳解】本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物“泰山”“高大”“蒼翠”的特點(diǎn)，用自己的語言再現(xiàn)畫面，描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。示例：泰山山脈延綿不絕，青翠的山色一望無際，仿佛永遠(yuǎn)都看不到盡頭。遙望遠(yuǎn)方，群山起伏，宛如巨龍蜿蜒，青翠的樹木覆蓋其上，仿佛給大地披上了一層厚厚的綠毯?！拘?詳解】本題考查詩歌關(guān)鍵詞句的把握。注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達(dá)的思想感情。做此題首先要熟讀全詩，了解詩歌內(nèi)容，理解詩人所表達(dá)的感情，在此基礎(chǔ)上賞析詩句做出解答。該詩描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達(dá)了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的精神。“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，直抒胸臆，這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。不僅寫出了泰山的雄偉，更表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄，激勵人們在人生路上克服困難勇攀高峰，抒發(fā)了詩人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的豪邁氣概。從中可知，表達(dá)了詩人勇于攀登、俯視一切的雄心壯志。四、現(xiàn)代文閱讀（8小題，30分）（一）（13分）閱讀以下材料，完成小題。小明在語文綜合性學(xué)習(xí)活動中收集了大量課外學(xué)習(xí)材料，并進(jìn)行了整理。材料一：①漢字是音、形、義的結(jié)合體。一個字，一個讀音，一個偏旁部首，都蘊(yùn)藏著古老的文化和深厚的內(nèi)涵，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。②如“仁”字，左為“人”，右為“二”，指兩個人，意為人與人交往的第一原則就是仁愛。又如“美”，含有中國人有關(guān)審美觀念的信息，上面是“羊”，下面是“大”，合而為“羊大為美”，意為大羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣、食等關(guān)系密切，這反映出中國早期關(guān)于美的認(rèn)識是和人的生命活動聯(lián)系在一起的。③很多漢字似乎在向人訴說一個個故事，有些甚至是文化活化石，是我們了解歷史、了解文化的重要捷徑。（整理自《中國文化亮點(diǎn)通俗讀本》）材料二：①2022年1月1日，《喚醒甲骨文之古字新說》在網(wǎng)絡(luò)上線。在60篇融合了現(xiàn)代想象與歷史底蘊(yùn)的故事里，每一個古老的文字，都被賦予了靈性和溫度。②國家圖書館副研究員趙愛學(xué)認(rèn)為：古老文字與三千多年后的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)碰撞出了令人滿意的火花；我們希望蘊(yùn)含祖先智慧的古老文字能以生動、有趣的方式走到大眾中間；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為甲骨文化的傳播提供了一種可能。③中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)經(jīng)過二十多年發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入一個繁榮期。然而，對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的屬性，研究界依然存在爭議。④網(wǎng)絡(luò)文學(xué)具有商品屬性、文學(xué)屬性與網(wǎng)絡(luò)屬性。傳統(tǒng)文學(xué)亦具有商品與文學(xué)的屬性，而網(wǎng)文的網(wǎng)絡(luò)屬性，除了網(wǎng)生性特質(zhì)之外，也影響了文學(xué)的商品屬性與文學(xué)屬性。比如，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)比之傳統(tǒng)紙媒出版，具有更低廉的成本，更有效的話語符號增值性等特點(diǎn)。在文學(xué)屬性上，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，一方面表現(xiàn)為對“廣義文化傳統(tǒng)”的繼承，另一方面也表現(xiàn)為對審美愉悅，特別是通俗類型文學(xué)敘事藝術(shù)的故事性、幻想性、虛構(gòu)性與代入性的重視。⑤就此而言，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是網(wǎng)絡(luò)時代文學(xué)對中國文學(xué)傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展。這里的“文學(xué)傳統(tǒng)”是指：以儒道釋體系為思維特征的中國古典文學(xué)傳統(tǒng)，既包含唐詩宋詞與優(yōu)秀的古文傳統(tǒng)，也包含上古神話、民俗學(xué)等古典傳統(tǒng)；還有通俗文學(xué)傳統(tǒng)，主要指起源于明清時期及清末民初之后大盛的言情、武俠、偵探等類型文學(xué)；還有發(fā)韌于五四，目前成為主流的“新文學(xué)”主潮。（整理自網(wǎng)絡(luò)）材料三：①《中國詩詞大會》是一檔大型文化益智節(jié)目。該節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，通過對詩詞知識的比拼和欣賞，帶動全員重溫學(xué)過的古詩詞，從古文化中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。②《中國詩詞大會》第二季受到各年齡段的觀眾關(guān)注。調(diào)查數(shù)據(jù)圖如下：③《中國詩詞大會》第二季冠軍上海復(fù)旦附中16歲女生武亦姝以其廣博的詩詞知識和好似從唐詩中走出的古典氣質(zhì)傾倒了觀眾。第三季冠軍杭州快遞小哥雷海為在送快遞的空閑時間，背誦隨身攜帶的鑒賞詞典，迄今已積累了幾千首詩詞，讓詩詞的夢想照進(jìn)了現(xiàn)實。④在源遠(yuǎn)流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，詩詞是與當(dāng)下勾連最密切的元素之一?！吨袊娫~大會》一開始就精準(zhǔn)找到這個創(chuàng)作基點(diǎn)，而后每季節(jié)目又在此基礎(chǔ)上通過環(huán)節(jié)設(shè)置和內(nèi)容表達(dá)的創(chuàng)新巧構(gòu)，拉近詩詞與大眾的距離。行至第七季，《2022中國詩詞大會》每期選題都有撲面而來的現(xiàn)實感和煙火氣，“江山”“少年”等泛見于尋常生活中的意象架構(gòu)起了貫通古今的橋梁。（整理自網(wǎng)絡(luò)）12.小明很關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，以下是他對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的認(rèn)識，其中與材料內(nèi)容相符的一項是（）A.當(dāng)下中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)進(jìn)入一個繁榮期，對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的屬性達(dá)成共識。B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)一樣，具有商品屬性、文學(xué)屬性和網(wǎng)絡(luò)屬性。C.在文學(xué)屬性上，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)主要表現(xiàn)為對“審美愉悅”的重視。D.中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)繼承了中國古典文學(xué)、通俗文學(xué)傳統(tǒng)和“新文學(xué)”主潮。13.小明根據(jù)材料三整理了以下信息，其中與材料內(nèi)容不符的一項是（）A.《中國詩詞大會》是一檔大型文化益智節(jié)目，參賽選手們比拼的是詩詞知識和鑒賞能力。B.觀眾對《中國詩詞大會》第二季的關(guān)注度，19歲以下的人群最高，50歲以上的人群最低。C.詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)下勾連最密切的元素，《中國詩詞大會》就是鮮明的例證。D.《中國詩詞大會》在環(huán)節(jié)設(shè)置和內(nèi)容表達(dá)上不斷創(chuàng)新巧構(gòu)，努力拉近詩詞與大眾的距離。14.小明仿照材料一對下面文字的形與義進(jìn)行了分析，其中不正確的一項是（）A.“信”，左“人”右“言”，“人言為信”，意為人說的話真實可信。B.“休”，由“人”和“木”構(gòu)成，一人靠在樹旁，因此有“休息”之意。C.“吠”，由“口”和“犬”組成，狗之聲從口出，因此“吠”指狗叫。D.“苗”，上面是“草”，下面是“田”，意為田中長的草，所以指野草。15.作為中學(xué)生，我們?nèi)绾卫^承、發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？請根據(jù)材料分點(diǎn)概括。【答案】12.C13.C14.D15.①不斷學(xué)習(xí)，廣博地積累，來繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，②積極參與各種文化活動，在活動中提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)；③從事文化宣傳推廣工作，借助網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。【解析】【12題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。A.有誤，結(jié)合材料二③段中“中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)經(jīng)過二十多年發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入一個繁榮期。然而，對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的屬性，研究界依然存在爭議”可知，并沒有“達(dá)成共識”；B.有誤，結(jié)合材料二④段中“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)具有商品屬性、文學(xué)屬性與網(wǎng)絡(luò)屬性。傳統(tǒng)文學(xué)亦具有商品與文學(xué)的屬性，而網(wǎng)文的網(wǎng)絡(luò)屬性，除了網(wǎng)生性特質(zhì)之外，也影響了文學(xué)的商品屬性與文學(xué)屬性”可知，傳統(tǒng)文學(xué)不具有“網(wǎng)絡(luò)屬性”；D.有誤，結(jié)合材料二⑤段中“中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是網(wǎng)絡(luò)時代文學(xué)對中國文學(xué)傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展。這里的‘文學(xué)傳統(tǒng)’是指：以儒道釋體系為思維特征的中國古典文學(xué)傳統(tǒng)，既包含唐詩宋詞與優(yōu)秀的古文傳統(tǒng)，也包含上古神話、民俗學(xué)等古典傳統(tǒng)；還有通俗文學(xué)傳統(tǒng)，主要指起源于明清時期及清末民初之后大盛的言情、武俠、偵探等類型文學(xué)；還有發(fā)韌于五四，目前成為主流的‘新文學(xué)’主潮”可知，“中國古典文學(xué)、通俗文學(xué)傳統(tǒng)和“新文學(xué)”主潮”在原文中有限定。屬于擴(kuò)大范圍了；故選C。【13題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，依據(jù)材料三④段中“在源遠(yuǎn)流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，詩詞是與當(dāng)下勾連最密切的元素之一”，可知“詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)下勾連最密切的元素”有誤，以偏概全；故選C?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解和字形字義。D.有誤，田中長的草，應(yīng)指莊稼，不是野草；故選D?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。材料一中小明能夠在學(xué)習(xí)實踐活動中通過收集大量課外學(xué)習(xí)材料，并進(jìn)行了整理，從中學(xué)習(xí)到了有關(guān)文字的知識，文字里面的故事；啟示我們繼承、發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以結(jié)合我們的學(xué)習(xí)，進(jìn)行廣泛地積累、整理，從中發(fā)現(xiàn)積累更多的中華傳統(tǒng)文化；材料二介紹了中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)?？梢越柚W(wǎng)絡(luò)文學(xué)的優(yōu)勢，推動“廣義文化傳統(tǒng)”繼承，借助網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的故事性、幻想性、虛構(gòu)性與代入性等特性，創(chuàng)造性地繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化。材料三介紹了《中國詩詞大會》這類文化益智類活動。作為中學(xué)生，我們可以像武亦姝、雷海那樣積極參與這類文化活動，在活動中增長見識，提高修養(yǎng)，在文化學(xué)習(xí)和交流中繼承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。總之，對中國傳統(tǒng)文化，我們中學(xué)生一方面要學(xué)習(xí)，廣博地學(xué)習(xí)積累繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，積極參與各種文化活動，在活動中提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，還可以為發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化做出自己的努力，從事文化宣傳推廣工作，借助網(wǎng)絡(luò)文學(xué)形式發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。據(jù)此概括作答即可。（二）（17分）閱讀下面文字，完成小題。詩的威力[智利]聶魯達(dá)①那時我是那種身披黑斗篷的學(xué)生詩人，同當(dāng)時所有的詩人一樣消瘦和缺乏營養(yǎng)。我剛剛出版了詩集《晚霞》，體重比一根黑羽毛還輕。②我同我的朋友們一起走進(jìn)一家簡陋的酒館。那是探戈舞風(fēng)靡的時代。跳舞突然停止，探戈舞曲就像酒杯砸在墻上似的突然中斷。兩個臭名昭著的惡棍在舞池當(dāng)中齜牙咧嘴地互相辱罵。當(dāng)一個上前打?qū)Ψ綍r，對方就退卻，桌子后邊的一群人也隨著向后躲閃。我沒有多加考慮就走上前去，不顧自己又瘦又弱，責(zé)罵他們：“不要臉的壞蛋，別吵大家了，大家是來跳舞的，可不是來看你們演鬧劇的！”他們吃驚地對看一眼，好像不能相信他們聽到的話。身材較矮的那個以前是拳擊手，他朝我走來，想揍死我。若不是他的對手一拳猛地把這個猩猩般的漢子打倒在地，他準(zhǔn)能達(dá)到目的。③當(dāng)這個戰(zhàn)敗的斗士被人像搬麻袋似的抬出去時，當(dāng)坐在桌旁的人向我們遞來酒瓶時，當(dāng)人們向我們投來熱情的笑聲時，那個打出致命一拳的大漢理所當(dāng)然地想分享這次勝利的歡樂。但是，我嚴(yán)詞責(zé)罵道：“滾出去！你跟他是一路貨！”④我的得意時刻不久就結(jié)束了。我們穿過狹窄的過道之后，看見一個虎背熊腰的家伙堵住出口。這是另一個成了惡棍的拳擊手——那個被我申斥的勝利者，他堵住我們的去路，等著進(jìn)行報復(fù)。⑤“我正等著你哪?！彼麑ξ艺f。他輕輕一推，把我推往一扇門，這時我的朋友們都慌里慌張地跑了。我面對兇惡的劊子手，無依無靠。我急忙掃一眼，看看能抓到什么東西進(jìn)行自衛(wèi)。沒有，什么東西都沒有。沉重的大理石桌面，鐵椅，我都舉不起來。沒有花瓶，連一根別人忘記帶走的不值錢的手杖都沒有?！霸蹅冋?wù)??！蹦侨苏f。我明白，任何反抗都是徒勞的；我還想到，他大概像面對一只小鹿的美洲豹，在吞下我之前要打量我一番。我知道，我所能進(jìn)行的全部自衛(wèi)，只不過是不讓他知道我的恐懼感。我回手也推他一下，但是動不了他一絲一毫。他簡直是一堵石墻。⑥他忽然向后揚(yáng)起頭，他那雙兇惡的眼睛換了一種神色?！澳窃娙税筒_?聶魯達(dá)嗎？”他問?！笆堑?。”他低下頭，繼續(xù)說道：“我太不幸了！我現(xiàn)在就在自己衷心欽佩的詩人面前，而當(dāng)面罵我壞蛋的竟是他！”他兩手抱頭，繼續(xù)說：“我是個壞蛋，跟我打架的那個人是更壞的壞蛋。我們是世上最卑賤的人。可是，在我的生活中有一件純潔的東西。那就是我的未婚妻，我的未婚妻所給予的愛。巴勃羅，您看看她。您看看她的相片。我一定要告訴她，您親手拿過這張相片。這事兒準(zhǔn)會使她高興。”他把那張笑吟吟的少女的相片遞給我?！八怯捎谀?，巴勃羅，是由于我們背誦過您的詩才愛我的。”他沒頭沒腦地朗誦起來：“一個像我一樣悲傷的孩子，跪著從你眼睛深處看著我……”⑦這時門給撞開了。那是我的朋友們帶著武裝的援軍回來了。我看見一張張驚訝的臉擠在門口。我緩緩地走出門去。那人獨(dú)自留下，連姿態(tài)都沒變，繼續(xù)朗誦道：“為了將要在她血管里燃燒的生命，我這雙手不得不殺人?！彼辉姶驍×恕＃ㄟx自林光主編《拉丁美洲散文選》，有刪改）16.下列對文章理解與分析，不正確的一項是（）A.本文是一篇回憶性散文，詩人追憶了一個近乎傳奇的故事，表現(xiàn)了文學(xué)的魅力。B.故事發(fā)生在一個酒館，事件一波三折，牽動著讀者的神經(jīng)，具有很強(qiáng)的可讀性。C.“我”勇于上前制止兩個惡棍打架，是因為作為一名詩人，“我”深信詩歌的威力。D.那個被我申斥的勝利者，因為與未婚妻一起背誦過“我”的詩，才贏得了愛情。17.結(jié)合文本，分析文中劃橫線句子的表達(dá)效果。我剛剛出版了詩集《晚霞》，體重比一根黑羽毛還輕。18.請結(jié)合上下文，寫出文中劃波浪線處他的心理變化。文中劃線句心理變化他忽然向后揚(yáng)起頭①他猛然認(rèn)出了“我”，感到驚訝，急于確認(rèn)。他低下頭②____________________他兩手抱頭③____________________19.文章結(jié)尾“他被詩打敗了”，他為什么會被詩打??？請結(jié)合全文說說你的理解?！敬鸢浮?6.C17.運(yùn)用夸張的修辭方法，突出表現(xiàn)“我”身體消瘦和嚴(yán)重營養(yǎng)不良的生活現(xiàn)狀，也從側(cè)面表現(xiàn)了“我”寫詩歌耗費(fèi)精力之大。為下文“他被詩打敗了”做鋪墊，從而表現(xiàn)“我”詩歌的巨大魅力。18.①.他為受到自己欽佩的人的責(zé)罵而感到羞愧。②.他反省自己，并為自己的惡行而深深自責(zé)。19.拳擊手雖是惡人，然而他還未完全麻木，他還能夠從詩歌中尋找心靈的慰藉。是詩歌讓他獲得了愛情，也是詩歌喚醒了他內(nèi)心存留的良知，更是詩歌使他對詩人存留有純樸的敬畏之情，使得詩人不戰(zhàn)而勝。同時“他被詩歌打敗了”這句話也告訴我們一個道理：每一個的內(nèi)心都有光明的一面，內(nèi)心的善良一旦被美好的東西激活、喚醒，將會給人帶來新生。【解析】【16題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容主旨的理解與分析能力。通讀四個選項，根據(jù)自己對文章內(nèi)容主旨的理解，判斷出對錯。C.有誤，從文中“我沒有多加考慮就走上前去，不顧自己又瘦又弱”的描寫以及語言描寫，可以看出，“我”制止兩個惡棍打架，是出于正義和大局，并非因為自己是詩人，深信詩歌的威力。故選C?！?7題詳解】本題考查句子賞析。結(jié)合“體重比一根黑羽毛還輕”可知，運(yùn)用了夸張的修辭手法，將“我”的體重與“一根黑羽毛”進(jìn)行對比，生動形象地描繪出“我”因消瘦而體重極輕的狀態(tài)，同時也暗示出“我”當(dāng)時營養(yǎng)不良、身體狀況不佳的情況。結(jié)合上下文，這個句子也反映了“我”當(dāng)時的生活狀態(tài)。作為一位詩人，“我”可能沉浸在自己的創(chuàng)作中，忽視了身體的健康，導(dǎo)致體重過輕。同時，“我”剛剛出版了詩集《晚霞》，這可能意味著“我”在創(chuàng)作上取得了一定的成就，但這也可能是以犧牲身體健康為代價的，從側(cè)面表現(xiàn)了“我”寫詩歌耗費(fèi)精力之大。結(jié)合⑦段中“他被詩打敗了”可知，為下文“他被詩打敗了”做鋪墊，從而表現(xiàn)“我”詩歌的巨大魅力。【18題詳解】本題考查學(xué)生解讀人物心理的能力。本題以填空題形式呈現(xiàn)，且前面有例子，分析起來難度相對較小。解答此題，要聯(lián)系下文的語言描寫，分析他當(dāng)時的心理活動?！八拖骂^”的表現(xiàn)，結(jié)合下文的“我太不幸了！我現(xiàn)在就在自己衷心欽佩的詩人面前，而當(dāng)面罵我壞蛋的竟是他！”可以看出，他為自己受到欽佩的人的責(zé)罵而感到羞愧；“他兩手抱著頭”，聯(lián)系他的話“我是個壞蛋，跟我打架的那個人是更壞的壞蛋。我們是世上最卑賤的人”表明他已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤，這是他內(nèi)心自我反省與深深自責(zé)的表現(xiàn)。【19題詳解】本題考查內(nèi)容理解和主旨把握。本文敘述了“我”出版詩集之后與朋友去酒館，碰上兩個惡棍互相辱罵追打，“我”對他們大聲呵斥，他們把注意力轉(zhuǎn)向“我”，導(dǎo)致一人受傷，而勝利者遭到我嚴(yán)厲責(zé)罵之后要對我報復(fù)，而當(dāng)這個復(fù)仇者認(rèn)出“我”是詩人巴勃羅·聶魯達(dá)時態(tài)度大變，原因是“我的詩歌讓他獲得了愛情?！拔摇钡脑姼璐驍×怂?。文章雖是回憶性散文，卻以濃烈的感情和豐富的形象，表現(xiàn)了詩歌對野蠻的勝利，具有高度的思想性和藝術(shù)魅力。結(jié)合文章，從文中的描述來看，這位惡棍原本是一個充滿敵意和暴力的人，但在與詩人聶魯達(dá)的交流中，他被詩歌的力量所觸動。通過詩歌的交流，惡棍開始反思自己的行為和人生。他意識到自己的暴力和卑賤，同時也意識到生活中還有更美好的事物值得追求。在這個過程中，詩歌起到了一個媒介的作用，讓惡棍得以重新審視自己，認(rèn)識到自己的錯誤并尋求改變。“他被詩打敗了”這句話也表達(dá)了詩歌的力量和影響力。在這個故事中，詩歌不僅讓惡棍認(rèn)識到了自己的錯誤，還讓他對生活充滿了希望和期待。這種力量是強(qiáng)大而深遠(yuǎn)的，能夠超越暴力和仇恨，引領(lǐng)人們走向更美好的未來。五、作文（1小題，50分）20.請以《因為有你在》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②不少于500字。③文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校名稱?！敬鸢浮坷模阂驗橛心阍谠谌松穆猛局?，總有那么一些人，他們的存在如同燈塔，照亮我們前行的路，給予我們力量與勇氣。而對我而言，你就是那個在風(fēng)雨中堅守的燈塔，因為有你在，我才能勇敢前行。記得那是一個炎炎夏日，陽光炙烤著大地，我緊張地站在學(xué)校操場的跑道上，準(zhǔn)備參加即將到來的運(yùn)動會。那是我第一次參加如此大型的比賽，心里充滿了忐忑和不安。正當(dāng)我猶豫不決時，你走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，微笑著說：“別緊張，相信自己，你一定可以的?！蹦愕脑捜缤还汕迦?，瞬間滋潤了我的心田，讓我重新找回了自信。比賽開始了，我奮力向前奔跑，但很快就感到力不從心。眼看著對手一個個超過我，我感到絕望和無助。就在這時，我聽到了你的呼喊聲：“加油！你可以的！”我抬頭望去，只見你站在跑道邊，雙手緊握，眼中閃爍著堅定的光芒。那一刻，我仿佛看到了希望，重新燃起了斗志。我咬緊牙關(guān)，拼盡全力向前沖刺，最終取得了不錯的成績。因為有你在，我學(xué)會了堅持和勇敢。你的鼓勵和支持，讓我在面對困難時不再退縮，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)。你就像一座堅實的山，給我提供了依靠和力量。除了在學(xué)習(xí)和生活中給予我?guī)椭氵€教會了我許多人生的道理。你告訴我，人生就像一場馬拉松，需要耐力和毅力；你告訴我，成功不是一蹴而就的，需要付出辛勤的努力和汗水；你告訴我，無論遇到什么困難，都要保持樂觀的心態(tài)，積極面對生活。因為有你在，我學(xué)會了如何面對人生的起起伏伏，如何在困境中保持冷靜和樂觀。你的教誨如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在人生的旅途中不再迷茫。因為有你在，我變得更加堅強(qiáng)和勇敢；因為有你在，我擁有了無限的可能和希望。在未來的