四川省遂寧市射洪中學(xué)校教育聯(lián)盟2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月月考語文試題

射洪中學(xué)教育聯(lián)盟2024年下期初2024級(jí)第一次核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)語文試題時(shí)間：120分鐘總分：150分所有答案一律做在答題卡上，做在原卷上無效。第一卷(45分)一、語言積累與運(yùn)用(37分)1、下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)

也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，使雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹葉的氣息。來臨(líng) 化妝(zuāng) 飄然(piāo) 蒞臨(wèi)仍然(rén) 偶爾(ǒu) 造訪(zào) 淅淅瀝瀝(nì)平靜(jìng) 冷冽(liè) 刺激(cì) 討厭(yàn)干澀(sè) 溫暖(wēng) 濕潤(rùn)(ruēn) 氣息(xī)2、下列句子中加點(diǎn)成語使用無誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)A.我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已經(jīng)是花枝招展了，鳥兒也回來了。B.面對(duì)記者們咄咄逼人的發(fā)問，發(fā)言人先是閃爍其詞，繼而啞口無言，拂袖而去。C.今天又吃蛋炒飯，小胖用筷子在碗里翻來覆去，一臉不快。D.盜竊團(tuán)伙想到了一個(gè)兩全其美的辦法，一人負(fù)責(zé)盜竊，一人負(fù)責(zé)望風(fēng)。3、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(

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)(3分)A．為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，某社區(qū)決定加快創(chuàng)建文明社區(qū)的規(guī)模與速度。B．這次比賽的獲勝，將決定著我們能否進(jìn)入決賽階段。C．通過這次做月餅過中秋的活動(dòng)，可以豐富我們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。D．學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的校園欺凌預(yù)防、干預(yù)、處理機(jī)制，保障每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。4、閱讀下面這段文字，表述不正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊!天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。A.加點(diǎn)的“忽然”“夜晚”“玻璃”“田野”“悠遠(yuǎn)”都是名詞。B.C.加D.畫雙橫線的“雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。”運(yùn)用了擬人的修辭手法。5、下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)(3分)①“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。②“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。③一提到雨，也就必然的要想到雪。④借這幾句詩(shī)來描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當(dāng)，美麗得多？⑤“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報(bào)告村景了。⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在撩逗酒姑娘了。A．③①⑥②⑤④ B．③⑤②⑥①④ C．③⑥①②⑤④ D．③②①⑥⑤④6、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)A．這座城樓看起來有三、四年的歷史了。B．明天的旅游，你是去呢？還是不去？C．春天，好像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句。D．嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址、紅安革命烈士陵園……等一件件實(shí)物、一處處舊址、一座座紀(jì)念館，都記錄著一段段可歌可泣的歷史。7、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)A．曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。著有《孫子略解》《兵法接要》，詩(shī)歌《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》等。他的詩(shī)以慷慨悲壯著稱。B．泰戈?duì)柺怯《茸骷?、?shī)人。主要作品有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥集》等。他是獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲第一人。C．D．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事。課文分別出自《方正》篇和《言語》篇。8、古詩(shī)文名句默寫。(8分。每空1分，錯(cuò)字、漏字不得分)(1)▲，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶兄弟》)(2)但愿人長(zhǎng)久，▲。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(3)《觀滄?！吩?shī)中寫大海水波動(dòng)蕩山島高聳突兀的句子是:▲，▲。(4)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，詩(shī)人把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是:▲，▲。(5)《天凈沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：▲，▲。9、語文實(shí)踐活動(dòng)。(8分)班級(jí)開展了以“走進(jìn)冬季”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。(“冰墩墩”是以▲(2分)為原型設(shè)計(jì)創(chuàng)作的，形象友好可愛、憨態(tài)可掬；頭部外殼造型取自冰雪運(yùn)動(dòng)員的頭盔造型，肚子上的圖標(biāo)是冬奧會(huì)的會(huì)標(biāo)，整體像穿了宇航服的航天員在和世界人民打招呼，充滿未來科技感。“冰墩墩”象征著▲(2分)。(2)【語言運(yùn)用】1班級(jí)要組織一次戶外跳繩比賽，同學(xué)王芳覺得很冷不想?yún)⒓?，你該怎樣勸說她呢?(4分)▲二、古代詩(shī)文閱讀：(20分)(一)古詩(shī)閱讀(6分)10、閱讀《次北固山下》，對(duì)詩(shī)歌的理解與分析有誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。A.“次北固山下”中的“次”是“旅途中依次游覽”的意思。B.“客路”點(diǎn)明詩(shī)人離開故鄉(xiāng)，暗含羈旅漂泊之意。C.頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。D.尾聯(lián)中的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人產(chǎn)生淡淡的思鄉(xiāng)之情。11、描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”兩句詩(shī)所所寫畫面。(3分)▲（二）文言文閱讀(14分)閱讀下面兩則文言文，完成12——15小題?！炯孜摹恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙文】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。12、下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)(▲)(3分)

A．俄而雪驟(不久，一會(huì)兒) B．未若柳絮因風(fēng)起(乘，趁)

C．元方入門不顧(照顧、看管) D．相委而去(離開)13、對(duì)【甲文】的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)

A．“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”和“大笑樂”等詞語營(yíng)造了謝太傅一家和睦、融洽、輕松、高雅的家庭氛圍。

B．“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。

C．“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如比作柳絮乘風(fēng)滿天飛舞。

D．結(jié)尾交待謝道韞的身份，意在表示一種贊揚(yáng)和敬佩，暗示作者很欣賞她的才思敏捷。

14、對(duì)【乙文】的理解，下列說法正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)A．陳元方小小年紀(jì)能遇事冷靜、落落大方、有理有據(jù)地維護(hù)父親名聲是因?yàn)樗巧裢．“過中不至，太丘舍去”句中“過中”說明陳太丘是信守承諾的人，“舍去”說明陳太丘與人相處有底線，不一味縱容友人的不良行為，我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)。C．小元方指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無禮”，“對(duì)子罵父”是“無信”，可見他明白事理，落落大方。D．“友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。15、翻譯下面句子。(5分)

(1)撒鹽空中差可擬。(2分)▲(2)與人期行，相委而去。(3分)▲三、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(一)閱讀下面文字，完成16——19題。(14分)初夏的白①一入夏，許多艷色的花兒都暫時(shí)歇了場(chǎng)，傲然坐在枝頭的，是小小的白花兒。②白花不招搖。夏是低調(diào)的。③初夏有茉莉，開著白花的茉莉。④梅雨季將至未至，空氣先已起了濕意。爬滿青苔的老宅前，青磚灰瓦的廊檐下，茉莉不大的卵形葉子綴滿極細(xì)的枝干，它們啜飲著南方的露水，然后吐出紐扣大小的花蕾兒。白色的花蕾三顆，聚在枝尖上，像幾粒豆子，微微染著一點(diǎn)豆青色。⑤茉莉最像少女，那些白色的花兒盛開時(shí)，悠悠散著淡雅的香味兒，一種我且盛開但不驚擾葉子的意思。綠才是夏天的主題。茉莉花瓣單薄，若是放在杯子里，沒個(gè)三五朵，是鋪不滿杯口的。茉莉花期也短，一朵花再美，也只開一天。⑥少女時(shí)候，我買香水，最愛茉莉香味。后來喝茶，我也愛茉莉茶。及至成年，我也只想低眉做一個(gè)小白花一樣的女子，不追求濃烈，干凈就好，淡然就好。⑦初夏有金銀花，初開白色，后漸漸變成金黃色。盛開時(shí)，寸把長(zhǎng)的細(xì)細(xì)花蕾裂開，香氣乍⑧金銀花開過，便是梔子花開。梔子也是開白花的，但梔子花比茉莉花開得要膽大些，直白、率性些，有些質(zhì)樸和熱情的感覺。那花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大，一朵花的香氣能漲滿一間屋子，一棵花樹能香大半個(gè)村莊。所以，梔子花盛開的初夏，我居住的村莊仿佛被花香給拾升起來了，蕩蕩浮動(dòng)。⑨有一天晚上，我開車行駛在巢湖邊的湖濱大道上，夜色和路邊的樹木蘆葦都那么幽深，心下莫名生起漂泊的孤寂。這時(shí)，忽聞得風(fēng)里一縷梔子花香，不禁緩緩放慢車速，心兒也在花香里緩緩安穩(wěn)。在我的習(xí)慣性思維里，有梔子花的地方，必有村莊，必有一戶戶安靜生活的人家，那人家也必有純潔、好看的兒女……人世是這樣端然美好，尋常煙火也是可親可敬。⑩早前，我們小鎮(zhèn)的江堤腳下還有成片的荷塘，塘里白荷花居多，覆蓋了茫茫的水面。也有紅荷花，艷艷的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)搖曳在塘邊的蒲草和蘆葦叢里。童年時(shí)，我喜歡和家住塘邊的同桌去采紅荷，紅荷耀眼，總有些鼓蕩人心。?白荷自然不可隨意去采，因?yàn)槟鞘羌茵B(yǎng)的荷花。所謂家養(yǎng)的，大約代表著正統(tǒng)，代表著被認(rèn)同，也就代表著身份地位。心想著，長(zhǎng)大了，可一定要做白荷一樣的人。?冬天，人們抽干荷塘的水，下塘挖藕。在白花花的冬陽下，許多人赤了腳去踩，去尋最粗、最長(zhǎng)的藕。那是白荷花結(jié)出的白藕。?暮春，父親在屋后的長(zhǎng)寧河里種菱。雖然只種了三四叢，但菱長(zhǎng)得快。父親說“六月六，發(fā)一間屋?！蹦悄苷嗌倭饨前?，那是童年里最清甜的水果。在我們的方言里，“六”和“屋”的韻母發(fā)音，都發(fā)“e”。一棵菱，到了六月，可以在水面抽枝散葉地鋪出一間屋那么大的場(chǎng)面，這是一棵柔嫩纖弱的水生植物默默撐開的生命格局。?菱開白花。在初夏，白花出水，蛾子似的，比茉莉花還要小得多。仿佛不愿意讓人知道，它開花了。(選自《知識(shí)窗》)16、下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，理解有誤的一項(xiàng)是(

▲)(3分)A、文章大體按照時(shí)間順序依次描寫了茉莉花、金銀花、梔子花、荷花、菱花。B、第⑦段寫嗡嗡地?fù)渖鹊囊胺渥邮菫榱藦膫?cè)面襯托金銀花濃郁的香氣。C、當(dāng)作者心下莫名生起漂泊的孤寂時(shí)，風(fēng)里的一縷梔子花香給了“我”些許慰藉。D、白荷花不可隨意去采，因?yàn)樗碇y(tǒng)，代表著被認(rèn)同，也代表著身份地位。17、文章描寫了初夏的各類白花，請(qǐng)加以梳理，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。(3分)花的名稱花的特征花開時(shí)的情態(tài)茉莉花(1)▲我且盛開但不驚擾葉子梔子花花香濃郁，花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大(3)▲菱花(2)▲仿佛不愿意讓人知道，它開花了18、結(jié)合語境，按要求賞析下面語句的表達(dá)效果。(4分)(1)白色的花蕾三顆，聚在枝尖上，像幾粒豆子，微微染著一點(diǎn)豆青色。(從修辭角度)▲▲19、作者以“初夏的白”為標(biāo)題，有什么作用？(4分)▲(二)閱讀《天堂寨枯枝》完成20——23題。(13分)天堂寨枯枝①當(dāng)你走進(jìn)華東最后一片原始森林--天堂寨國(guó)家森林公園，你會(huì)被公園的奇松、怪石、茂密的森林、山與水的完美結(jié)合等自然景色所吸引、所陶醉，但不知你是否注意到這片原始樹林中隨處可見的獨(dú)特一景--枯枝。②小溪旁一棵枯樹沖天而立。走近它，你會(huì)情不自禁地?fù)崦枪饣执謮训臉涓?，用小石頭敲一敲“當(dāng)、當(dāng)”的錚響，真是一身傲骨。③遠(yuǎn)看瀑布邊的大枯樹，似乎在向游人訴說：我雖遭不幸，受折磨，但我仍然珍惜生命，熱愛生活。④崎嶇蜿蜒的山路上，迎面又是一棵枯樹，正當(dāng)你為之而嘆息時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)枯樹身上又發(fā)了綠芽，這是一棵“死”而復(fù)活的枯樹，真是生命之奇跡，它仿佛是在告訴你一個(gè)真理：身處逆境不可怕，只要你有信心，敢于與命運(yùn)奮起抗?fàn)?，奇跡就會(huì)發(fā)生。⑤山澗中，你拽著藤蔓在攀登，來到一棵綠樹旁，細(xì)看卻是一棵大枯樹，枯樹爬滿了青藤，“青藤如若不纏樹，枉過一春又一春?！笨輼潆m已蒼老，但裸露的肌膚，蒼勁有力，像一個(gè)健美運(yùn)動(dòng)員，博得了青藤的青睞，青藤對(duì)枯樹情有獨(dú)鐘，枯樹煥發(fā)了青春，你會(huì)被青藤執(zhí)著的愛所感動(dòng)。⑥瞧，巖石上的枯樹，那伸出的粗大臂膊上卻站一棵亭亭玉立小松樹。小松樹站在了“巨人”肩膀上，特別引人注目；枯樹慈祥地、默默地呵護(hù)著這棵幼小的生命成長(zhǎng)；這一老一少孑然而立，又渾然一體。闡釋著生命的延續(xù)，對(duì)此情此景，你作何感想呢？⑦各具情態(tài)的枯樹遍布在森林公園的溝溝壑壑，觀后讓人感嘆不已，但枯樹集中的群體形象更為壯觀，令人嘆為觀止。⑧春、夏之際尤其是你乘索道纜車在原始森林臨空俯瞰，或登上山脊向森林深處眺望，除了裝點(diǎn)大山、體現(xiàn)森林旺盛生命的一望無際的綠色之外，最能沖擊你視覺的就是那白花花一棵棵赤條無掛、毫無掩飾的鋼筋鐵骨，傲然挺立在綠色叢中的枯樹了?？輼涫氰偳对隰浯渖系囊蛔鹱鸬裣?；是大自然變遷的見證者；它們好像在向游人證明，我們?cè)沁@個(gè)世界的生命之一！是的，當(dāng)你看著那高大、魁梧的枯樹，你就不得不承認(rèn)它曾是這個(gè)世界的主人，肯定有其風(fēng)姿綽約的青春歲月，有其輝煌的歷史。同時(shí)你又不得不想，它們是怎么了？是什么原因使它失去了青春年華？是雷擊、是蟲害、是病魔、是大自然的風(fēng)刀霜?jiǎng)?！此時(shí)此刻，你是否會(huì)想到人生的艱辛與滄桑。你在進(jìn)一步透過森林綠葉的間隙，細(xì)看地表橫七豎八躺著的都是枯枝，那情景就像剛剛經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少不幸，經(jīng)歷了多少拼搏，終于轟然倒下了。這時(shí)你會(huì)明白森林的土壤是因?yàn)榭葜Χ兊萌绱朔饰?，是它們哺育了新的綠色生命，是其最后的無私奉獻(xiàn)。⑨枯枝與綠色生命同在，從而構(gòu)成了一幅雄偉、壯麗的畫卷，大自然真是一支神奇的畫筆，細(xì)想這不也是人類與自然，開發(fā)與保護(hù)相互和諧、相互統(tǒng)一的杰作嗎？枯樹，這道獨(dú)特風(fēng)景線卻給人以意想不到的啟迪、聯(lián)想、情趣和自然享受。⑩枯樹是原始森林生命的樂章；是原始森林的風(fēng)骨。?枯樹“枯”而不“朽”。20、根據(jù)文中②-⑥段的內(nèi)容，寫出天堂寨枯樹枝的任意三個(gè)特點(diǎn)。(3分)▲21、品味下列句子，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示答題。(4分)①枯樹慈祥地、默默地呵護(hù)著這棵幼小的生命成長(zhǎng)。(加點(diǎn)詞語能否刪去？說說理由)▲22、第⑨段中加點(diǎn)的“這”指代的內(nèi)容是什么？(2分)細(xì)想這不也是人類與自然，開發(fā)與保護(hù)相互和諧、相互統(tǒng)一的杰作嗎？▲23、請(qǐng)說說你對(duì)文章結(jié)尾“枯樹‘枯’而不‘朽’”這句話的理解。(4分)▲四、整本書經(jīng)典閱讀。(6分)24、【內(nèi)容賞析】以下文字是對(duì)魯迅(朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的概述，請(qǐng)據(jù)此填空。(2分)這是一場(chǎng)讓人渴盼的盛事，“我”伸了脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是一場(chǎng)讓人癡念的盛事，“我”寧愿生場(chǎng)重病，也想滿足“扮犯人”的心愿……這場(chǎng)充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指▲，這些情境出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》中的《▲》里。25、【人物形象】閱讀《朝花夕拾》后，文慧決定就書中人物辦一期題為《溫馨回憶》的讀書手抄報(bào)，下列哪個(gè)人物不適合入選，請(qǐng)從事例和人物性格兩方面闡述原因。(4分)藤野先生阿長(zhǎng)壽鏡吾衍太太▲五、寫作與表達(dá)。(共60分)26、請(qǐng)從下面兩題中任選一題，按要求作文。

文題一：當(dāng)一個(gè)人做自己喜歡的事時(shí)，就會(huì)不畏艱辛，全心投入，樂在其中。我想，你也一定有這樣的經(jīng)歷和感受。請(qǐng)你以“，讓我樂在其中”為題目寫一篇文章。文題二：請(qǐng)你以“手機(jī)響了”為題目，寫一篇文章。要求：①以上兩個(gè)作文題目中，選擇其中一個(gè)完成。②結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，寫出你的真情實(shí)感。③敘述有條理，有生動(dòng)細(xì)膩的描寫。④書寫工整，卷面整潔，不少于600字。⑤不得抄襲、套作，文中出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。答案一、語言積累與運(yùn)用1.C2.B3.D4.A5.A6.C7.D8.(1)露從今夜白(2)千里共嬋娟(3)水何澹澹，山島竦峙(4)我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西(5)夕陽西下，斷腸人在天涯9.(1)“冰墩墩”是以熊貓為原型設(shè)計(jì)創(chuàng)作的，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精