2024年小學德育工作計劃模版（四篇）

第5頁共5頁2024年小學德育工作計劃模版一、強化愛國主義教育實踐活動1.精心策劃與組織學生觀看愛國主義影片，深入實施紅領巾讀書讀報及影評書評活動，以激發(fā)學生的愛國熱情。2.愛國主義教育作為學校德育工作的核心，其重要性不言而喻。當前，我們亟需加強對學生的愛國主義教育，不僅要闡明愛國的意義，更要指導他們如何踐行愛國行為。愛國，首先要從關愛家庭、師長、同學及學校做起，逐步培養(yǎng)深厚的愛國情懷。3.堅持并優(yōu)化周一升旗儀式，力求通過改革國旗下講話的形式與內容，圍繞“養(yǎng)成道德好習慣”主題，開展系列演講活動，確保內容詳實、針對性強，觸動學生心靈。4.圍繞學生全面發(fā)展的育人目標及學校高質量、有特色的辦學愿景，我們將實施周密的育人工程。同時，結合教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日及紀念日，適時組織豐富多彩的活動，深化學生的愛國主義教育。二、加強德育隊伍建設1.組織班主任進行參觀學習，分享經驗，促進相互學習與提升。2.引導教師深入學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，樹立高尚的職業(yè)道德觀，展現良好的師表風范。倡導愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的精神，全面關心學習困難的學生，堅決杜絕體罰及變相體罰現象，構建和諧的師生關系。3.強化班主任隊伍建設，定期召開班主任例會，進行系統(tǒng)的思想及業(yè)務培訓。特別關注青年班主任的成長，開展“結對子、傳幫帶”活動，促進其快速成長。4.完善班主任崗位職責、工作條例及考核獎勵制度，將班主任的工作實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據。本學期將評選出若干名校級優(yōu)秀班主任。三、深化德育課題研究繼續(xù)深入研究禮儀教育課題，緊密聯系學生的思想與生活實際，以“生活化、創(chuàng)新性”為導向，積極發(fā)揮學校德育的積極影響。引導學生在生活實踐中深化禮儀教育，逐步形成良好的行為習慣。四、加強養(yǎng)成教育1.養(yǎng)成教育是德育工作的基石。我們將嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》及《周小學生禮儀常規(guī)要求》，努力打造學校的德育特色。圍繞學生全面發(fā)展的目標，實施“四有”育人工程，并逐步推進“五小”行動。2.將養(yǎng)成教育有機融入各學科教學中，使學生在學習基礎知識的同時，受到美的熏陶，提升鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。各學科教師應結合學科特點，提出適當的行為要求，并為學生提供實踐機會。3.加強紅領巾值日崗的建設，發(fā)揮禮儀隊員在校園衛(wèi)生、交際禮儀等方面的積極作用，促進校園環(huán)境的良性發(fā)展。4.將養(yǎng)成教育融入豐富多彩的活動中，結合班隊課、傳統(tǒng)節(jié)日及紀念日等，開展系列少先隊養(yǎng)成教育活動。5.高度重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎。6.加強班級文化建設，營造積極向上的班級氛圍。通過設立信息角、爭章園等區(qū)域，展示學生作品與教師贊美之詞，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，并開展“紅旗”班評比活動。五、抓好德育陣地建設1.根據每月教育重點及班級實際情況，精心策劃并上好每一堂晨會課。同時，有計劃地組織好每周一次的班會課及主題隊會課。2.強化課堂教育的德育功能，結合學科特點有機滲透德育內容。3.充分利用宣傳櫥窗、黑板報及廣播臺等宣傳陣地，廣泛宣傳校園文明佳事及榜樣人物。建立學生與教師通訊員隊伍，及時采集并宣傳師生中的好人好事。4.在校園內張掛教育標語，營造濃厚的德育氛圍。面對新千年后出生的學生群體，我們需采取更具針對性的教育方法。他們成長在更加優(yōu)越的環(huán)境中，擁有不可估量的天賦與潛力。我們的使命就是教育好這些學生，引導他們走上正確的人生道路。只有這樣，他們才能成為國家的棟梁之才，肩負起民族的希望與未來！2024年小學德育工作計劃模版（二）為確保學生全面發(fā)展，我們將積極構建多元化自我展示平臺，包括但不限于“好書介紹”、“讀書心得”分享、讀書故事講述及每周一詩(詞)朗誦等欄目。為進一步優(yōu)化校園文化建設，我們將持續(xù)舉辦德育教育活動。通過此類活動，我們旨在將教育融入實踐之中，這不僅是德育教育的鮮明特色，也是其基礎方法。為提升德育工作成效，本學期，政教處及各年級組已規(guī)劃并實施了一系列內容豐富、形式多樣的德育教育活動，旨在強化校園文化氛圍。同時，我們加強了班級學習園地的評比活動，鼓勵學生自主出版，以展現其綜合能力。在日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面，我們致力于改革并完善班級量化考核體系，確保管理過程制度化、精細化和經?；Ｎ覀円呀W生文明行為監(jiān)督制度，旨在提升學生的自我管理和自我教育能力。結合學校實際及學生學習、生活特點，我們采取了有效措施，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣。例如，我們強調珍惜勞動成果以養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，從自我負責開始培養(yǎng)責任意識，以及從愛父母、愛老師開始培養(yǎng)愛心。在年級與班級工作層面，我們加強了對班主任的思想學習與培訓，實施了班主任“培訓計劃”，旨在更新觀念、明確目標，并提升班級管理能力。我們尤為重視后進生的轉化工作，針對不同年級學生的特點，分別召開會議，既肯定優(yōu)點、表揚先進，又指出不足并提出改進要求。各班主任充分利用班會課，加強對學生行為習慣的宣傳與教育，持續(xù)開展“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動。我們成立了學校教師督查組，圍繞“中學生日常行為規(guī)范”，每周設定主題與重點，以推動相關工作的深入開展。為深入貫徹“文明六在”主題教育活動，我們依據新的《小學生守則》及《日常行為規(guī)范(修訂)》要求，致力于培養(yǎng)學生良好的文明習慣，引導其認識真正的行為美，并養(yǎng)成優(yōu)良的生活與衛(wèi)生習慣。我們以爭創(chuàng)“文明班級”、“文明學生”活動為載體，切實開展“文明六在”教育活動，即將小學生日常規(guī)范教育細化、嚴格化、實效化。我們期望通過此活動，達到校園環(huán)境整潔、課堂紀律嚴明、課間秩序井然、言行禮貌得體、心中有他人、后進生持續(xù)進步等目標，讓文明之花在校園內無處不在，展現新時期校園文明新風貌。在深化“安全文明校園”創(chuàng)建活動方面，我們采取了多項措施。我們認真貫徹落實教育部等四部委關于加強青少年學生法制教育工作的意見，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》。我們加強了對學生的安全教育，提升其安全意識和自我防范能力，并積極做好事前的防范工作。同時，我們強化了教師的值日值周制度及學生的考勤制度，建立了班級通訊錄以便及時與家長溝通。我們還嚴格了學生上下學路上的交通安全管理、門衛(wèi)管理及住宿生的一日常規(guī)訓練。我們落實了安全工作責任制度并定期檢查校舍等設施以確保安全。校醫(yī)室也積極開展健康行為與衛(wèi)生知識的教育以提升學生的衛(wèi)生意識。最后我們加大了對校園衛(wèi)生保潔工作的監(jiān)督力度以促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在少先隊組織的教育作用發(fā)揮上我們緊扣“人與自然協(xié)調發(fā)展”、“人與社會共同進步”、“人與人一起成長”三大主題積極開展體驗教育。同時我們以深化常項工作為抓手努力營造少先隊濃厚的文化氛圍增強少先隊組織建設的影響力推進少先隊事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。為確保上述措施的有效實施我們制定了以下保障措施：首先切實加強領導由學校德育副校長親自領導政教處、少先隊具體負責各班主任積極參與將德育工作作為學校重要任務抓緊抓好納入日常工作議事日程；其次明確目標完善責任各部門及班主任需根據本計劃要求明確職責確保各項任務如期開展完成；最后廣泛發(fā)動營造氛圍通過多種形式宣傳德育工作意義提高師生參與意識增強緊迫感責任感營造濃厚氛圍為德育工作打下堅實基礎。2024年小學德育工作計劃模版（三）一、加強教師學習，提升認識，明確德育方向。我們將深入實施“教師職業(yè)道德建設活動”，積極弘揚與培育師生的民族精神，緊密結合上級部署，組織師生學習并觀看相關資料，以明確活動的核心目的與深遠意義。具體措施包括：1.組織全體教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》以及《教師行為五條禁令》等法律法規(guī)與規(guī)章制度，確保每位教師都能明確自身職責，恪守職業(yè)道德。2.觀看中國教育電視臺播出的形勢教育課程，通過生動的案例與講解，進一步弘揚與培育師生的民族精神，增強民族自豪感與責任感。3.學習并宣傳先進人物的事跡，樹立身邊的榜樣，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、刻苦鉆研的崇高精神，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。二、將德育教育融入各類活動，實現以德育人、以情感人，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質。1.我們將德育貫穿于課堂教學的全過程，注重科學育人，關愛每一位學生，關注學生的成長與發(fā)展，加強輔導與指導，認真批改作業(yè)，合理安排座位，確保每位學生都能得到公平的教育機會。2.通過開展豐富多彩的活動，注重培養(yǎng)學生的德育表現，為他們提供體驗與鍛煉的機會。我們將結合上級下發(fā)的“關于中小學弘揚和培育民族精神月”方案，組織師生實施相關活動，并安排時間觀看形勢教育課程，使學生在活動中受到教育、得到鍛煉、樹立信心。3.利用班隊會等活動機會開展專題性教育。我們將圍繞“弘揚和培育民族精神”、“和諧校園”、“生命教育”等主題設計專題活動，各班每周二進行活動，自設主題并充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在參與中感受德育的魅力與價值。4.四年級以上的班級將充分利用版報資源向全校師生宣傳德育、法制等方面知識，提高學生的認識水平與法治意識。5.我們將做好后進生的轉化工作，制定有針對性的計劃與目標，用愛心與耐心去關懷與引導他們樹立學習與生活的自信心。同時我們將挖掘他們的潛能并發(fā)揮其特點，堅決杜絕諷刺、挖苦、體罰或變相體罰等不良現象的發(fā)生。2024年小學德育工作計劃模版（四）教書育人是教師的天職，而育人則更是教育的根本。作為教師，我們的首要任務是加強德育工作，確保其實際效果達到入耳、入腦、入心，以此培養(yǎng)學生的高尚人格和美好心靈。德育與智育如同水杯與水的關系，提升智育的前提是必須先增強德育的容量。一、強化教師自我修養(yǎng)，提升道德水準1.深化學習：本學期，我深入研讀了《____學習讀本》，密切關注國家大事，并詳細記錄政治學習筆記。同時，我致力于教育科學理論的學習，以提高自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的自覺性。通過學習優(yōu)秀教師的先進事跡，我樹立了崇高的師德榜樣，并時刻以高標準嚴格要求自己。2.相互借鑒，共同進步：在學校環(huán)境中，我積極與同事交流學習，互相借鑒，取長補短。這種相互支持、配合的氛圍有助于我們更好地開展工作，并迅速提升師德修養(yǎng)。3.樹立榜樣：我時刻銘記自己作為學生的表率，以身作則，率先垂范。我要求學生做到的，自己首先要做到，以此影響和帶動身邊的每一個學生。二、以學生為中心，強化德育教育1.學科教學與德育相結合：我注重在學科教學和活動中滲透德育教育，針對學生復雜多變的思想認識，我利用語文學科的特點，培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度和價值觀，引導他們形成良好的思想道德品質。2.落實德育內容：我重視德育教育的實效性，針對學生的不良行為，及時引導他們學習并遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。我強調言行一致的重要性，鼓勵學生將道德認知轉化為實際行動。3.