2024年幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)狀況評(píng)估與對(duì)策鑒于所有幼兒初次進(jìn)入幼兒園，他們?cè)诔Ｒ?guī)行為、自我照顧能力、適應(yīng)性及語(yǔ)言發(fā)展等方面的能力相對(duì)較弱。對(duì)此，本學(xué)期我們將主要致力于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，提升語(yǔ)言溝通能力，增強(qiáng)生活自理能力，并注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素養(yǎng)。在日常工作中，我們將加強(qiáng)對(duì)個(gè)體幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)整合主題探究活動(dòng)與保教工作，以實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域1、逐步適應(yīng)集體生活，保持基本的愉快情緒。2、在成人的協(xié)助下，學(xué)習(xí)獨(dú)立完成喝水、進(jìn)食、洗手和如廁，以及學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣物和鞋子。3、理解基本的安全知識(shí)，避免危險(xiǎn)區(qū)域，不做出可能導(dǎo)致傷害的行為，不接觸不安全的物品。4、掌握基本的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官并學(xué)會(huì)保護(hù)。5、在教師的指導(dǎo)下，能按照節(jié)奏做操，聽(tīng)從口令。6、積極參與體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作技能。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)于用語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人喜好和需求，學(xué)習(xí)用普通話與他人交流。2、學(xué)習(xí)安靜傾聽(tīng)他人講話，理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并據(jù)此采取行動(dòng)。4、懂得在別人說(shuō)話時(shí)保持耐心，等待別人說(shuō)完再發(fā)言。5、了解保護(hù)嗓子的重要性，避免大聲喊叫。6、喜歡朗誦兒歌、聽(tīng)故事、觀看表演和閱讀圖書(shū)，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。（三）社會(huì)領(lǐng)域1、建立自我認(rèn)知，了解自己的名字、年齡、性別，并能用語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人的需求和情感。2、愿意與同伴交往，記住同齡人的名字，樂(lè)于與同伴一起游戲，初步學(xué)習(xí)分享玩具和圖書(shū)，享受與同伴共度的快樂(lè)時(shí)光。3、認(rèn)識(shí)并正確使用玩具、圖書(shū)及學(xué)習(xí)用具，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)物品的意識(shí)。4、初步學(xué)會(huì)自我照顧，如洗臉、穿衣、收拾玩具等，享受獨(dú)立做事帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感，增強(qiáng)自尊和自信。5、學(xué)會(huì)在遇到困難或挫折時(shí)尋求幫助，不輕易放棄。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、在成人的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并關(guān)注周圍環(huán)境中新奇的事物。2、樂(lè)于用多種感官探索周圍的事物和現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀等基本特征。3、喜歡動(dòng)手操作和擺弄物品。4、對(duì)自然環(huán)境和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，觀察并理解其與人類的關(guān)系。5、親近大自然，學(xué)習(xí)尊重和保護(hù)周圍的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人的引導(dǎo)下，能關(guān)注并欣賞生活中常見(jiàn)的花草樹(shù)木、小動(dòng)物等美的事物，產(chǎn)生愉悅的情緒反應(yīng)。2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。3、嘗試使用喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，學(xué)習(xí)繪畫(huà)、剪貼、撕扯、提拉等技巧。4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，通過(guò)歌表演、律動(dòng)和音樂(lè)游戲，自由地表達(dá)自我。三、教育教學(xué)工作1、關(guān)注新生入園的情緒調(diào)整。由于大部分孩子初次離開(kāi)家庭，可能會(huì)出現(xiàn)哭鬧、不愿入園的情況，教師需要做好以下工作：（1）開(kāi)學(xué)前加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，確保順利接待孩子入園。（2）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念和方法，共同協(xié)助孩子度過(guò)適應(yīng)期。2024年幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（二）隨著愉快而充實(shí)的暑假圓滿結(jié)束，我們迎來(lái)了新學(xué)期的曙光。基于上學(xué)期托班學(xué)習(xí)的顯著成效，每位小朋友均展現(xiàn)出了令人驚喜的成長(zhǎng)與進(jìn)步。為了確保幼兒在本學(xué)期能在幼兒園中收獲更豐富的知識(shí)，得到更全面的鍛煉，并保障各項(xiàng)工作的有序與高效推進(jìn)，特制定以下計(jì)劃：一、班級(jí)概況分析本學(xué)期，我班共有幼兒若干名，其中男性幼兒若干名，女性幼兒若干名。其中，大部分幼兒為托班升上來(lái)的學(xué)生，亦有少數(shù)幼兒首次踏入幼兒園的大門(mén)。他們來(lái)自不同的家庭背景，生活習(xí)慣與行為模式各異。鑒于多數(shù)幼兒在家備受呵護(hù)，以自我為中心，對(duì)家長(zhǎng)及祖輩的依賴性較強(qiáng)，我們?cè)谂c幼兒的日常互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，其自理能力與行為習(xí)慣普遍有待提升。為此，我們將攜手合作，傾注更多心力，旨在幫助這些孩子迅速穩(wěn)定情緒，適應(yīng)集體生活，逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)。二、發(fā)展目標(biāo)（一）教育教學(xué)本學(xué)期，我們將圍繞七個(gè)主題內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合幼兒的年齡特征，采用集體授課與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我們將面向全體幼兒，同時(shí)針對(duì)個(gè)體差異，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，深入挖掘幼兒的內(nèi)在潛能。1.初期階段：營(yíng)造溫馨舒適的班級(jí)環(huán)境，更新墻面裝飾，為幼兒創(chuàng)造全新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。制定并執(zhí)行各類教學(xué)計(jì)劃，確保各科教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)等重要節(jié)日，初步培養(yǎng)其對(duì)教師與祖國(guó)的深厚情感。2.中期階段：逐步規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，鼓勵(lì)其主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)分享。結(jié)合季節(jié)變化，開(kāi)展關(guān)于秋天的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解秋天的天氣特征，適時(shí)調(diào)整穿著。3.后期階段：強(qiáng)化幼兒的安全衛(wèi)生意識(shí)，確保其身心健康。開(kāi)展“好吃的水果”、“落葉飄飄”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的多方面知識(shí)及動(dòng)手操作能力。舉辦班內(nèi)穿衣服比賽等生活技能大比拼活動(dòng)，提升幼兒的自理能力。4.尾聲階段：鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，適應(yīng)冬季氣候。開(kāi)展慶元旦活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氛圍，增進(jìn)師生、生生之間的情感交流。撰寫(xiě)幼兒發(fā)展報(bào)告單，做好學(xué)期結(jié)束評(píng)定工作。清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作，確保環(huán)境整潔安全。（二）生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)1.教育幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。2.培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣，保持桌面整潔。3.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成力所能及的事情，提升自理能力。4.引導(dǎo)幼兒樹(shù)立團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的價(jià)值觀，尊重他人物品與玩具。三、家園共育1.充分利用入園與離園的短暫時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園情況，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.通過(guò)宣傳欄、電話及家庭短信箱等多種渠道，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，分享幼兒在園的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)。3.深入了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，攜手合作，為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利