家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案

第第頁(yè)家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案為了進(jìn)一步營(yíng)造社會(huì)教育氛圍，促進(jìn)和諧教育，促進(jìn)素養(yǎng)教育全面實(shí)施；充分整合社會(huì)氣力，合理利用家長(zhǎng)資源，提高學(xué)校管理水平；發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育優(yōu)勢(shì)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)關(guān)注教育、關(guān)懷教育、服務(wù)教育的工作熱誠(chéng)；強(qiáng)化教育實(shí)踐，凸顯家長(zhǎng)義工的樂(lè)觀作用，依據(jù)我校實(shí)際擬定“家長(zhǎng)義工”活動(dòng)方案。一、引導(dǎo)思想充分挖掘和利用家長(zhǎng)教育資源，豐富學(xué)校教育元素，創(chuàng)新教育方式，拓寬教育渠道和教育氣力，構(gòu)建和諧教育；規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)管理氣力，提高管理水平；緊密家長(zhǎng)與學(xué)校、老師的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升；營(yíng)造和優(yōu)化學(xué)校生身心健康成長(zhǎng)，歡快成長(zhǎng)的教育環(huán)境；更好地為學(xué)生成長(zhǎng)供應(yīng)良好的環(huán)境和條件，使學(xué)校生活多元化，為學(xué)生搭建更廣、更高、更優(yōu)的成長(zhǎng)平臺(tái)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為了切實(shí)做好“義工家長(zhǎng)”的服務(wù)工作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)義工真正關(guān)懷、支持學(xué)校教育，學(xué)校在家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上完善此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處、教導(dǎo)處、教研處、班級(jí)組長(zhǎng)為組員的工作組織機(jī)構(gòu)，實(shí)在工作事宜由主管副校長(zhǎng)協(xié)調(diào)布置，團(tuán)委負(fù)責(zé)義工服務(wù)的成員統(tǒng)一部署并組織實(shí)施。三、服務(wù)對(duì)象我校義務(wù)教育階段在校全體適齡學(xué)生。四、參加對(duì)象要求為人正直，作風(fēng)正派，富有責(zé)任感，有奉獻(xiàn)精神，關(guān)懷教育，關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)，有確定的組織管理本領(lǐng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，在某一行業(yè)或領(lǐng)域有專長(zhǎng)，能為學(xué)校教育教學(xué)及活動(dòng)供應(yīng)幫忙。五、家長(zhǎng)義工組織1、學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，義工委員會(huì)接受學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的引導(dǎo)。2、各班級(jí)組執(zhí)行：按各班報(bào)名情況推選義工隊(duì)長(zhǎng)。六、組織管理學(xué)校對(duì)招募的“義工家長(zhǎng)”進(jìn)行統(tǒng)一的服務(wù)證明，依照志愿者的服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行義工服務(wù)，服務(wù)方向、服務(wù)效果接受社會(huì)監(jiān)督和檢驗(yàn)。七、義工內(nèi)容1、服務(wù)學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、班級(jí)管理、文明行為養(yǎng)成。2、參加和幫忙學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)（如集會(huì)、線下活動(dòng)，學(xué)習(xí)時(shí)需要的書籍和刊物、各項(xiàng)評(píng)比等）3、參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)溝通會(huì)。凡參加者家長(zhǎng)可填寫好《意向表》交班管理，班主任整理后交學(xué)校，學(xué)校依據(jù)情況成立義工聯(lián)。小南坑學(xué)校XX年3月20日篇2:南菁高級(jí)中學(xué)老師義工活動(dòng)方案為深入貫徹落實(shí)江陰市委提出的加快形成“多元和諧、共生共榮”社會(huì)結(jié)構(gòu)要求，努力營(yíng)造“開放寬容和諧進(jìn)取”的社會(huì)氛圍，實(shí)現(xiàn)“辦好大教育，共建幸福城”的目標(biāo)，樂(lè)觀“踐行師德創(chuàng)先****，辦人民滿意教育”，切實(shí)加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，塑造菁南老師“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的良好形象。經(jīng)校行政研究決議，在我校組織開展老師義工活動(dòng)。受校長(zhǎng)室委托，校工會(huì)特訂立本方案。一、目的和任務(wù)：通過(guò)開展老師義工活動(dòng)，使全校老師加強(qiáng)服務(wù)觀念，酷愛(ài)學(xué)生、酷愛(ài)教育，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行社會(huì)和人民予以的職責(zé)，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，弘揚(yáng)崇高師德，為創(chuàng)建和諧江陰作貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)原則服務(wù)第一、菁南老師義工是菁南老師利用自身的業(yè)余時(shí)間，志愿為社區(qū)群眾、學(xué)生、家長(zhǎng)等供應(yīng)無(wú)償服務(wù)的志愿者。菁南老師義工要堅(jiān)持服務(wù)第一，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和自身特長(zhǎng)，樂(lè)觀為社區(qū)供應(yīng)盡可能多的服務(wù)。堅(jiān)持本身樂(lè)意參加與學(xué)校組織協(xié)調(diào)相結(jié)合。老師做義工是一種光榮、一份義務(wù)、一份責(zé)任，歡迎菁南老師踴躍報(bào)名，樂(lè)觀參加學(xué)校組織的義工活動(dòng)。三、服務(wù)范圍和內(nèi)容：依據(jù)菁南中學(xué)初高中分區(qū)的特點(diǎn)，中學(xué)老師義工以江陰澄江社區(qū)為中心，高中老師義工以城東開發(fā)區(qū)為中心。廣泛宣傳黨的路線、方針和政策，弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼、幫貧濟(jì)困、家庭和順的傳統(tǒng)美德；參加社區(qū)或企業(yè)的公益活動(dòng)和聯(lián)歡活動(dòng)等；自動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)生活；搭建學(xué)校與社區(qū)和企業(yè)的橋梁，營(yíng)造樂(lè)觀健康的社區(qū)教育環(huán)境。四、服務(wù)要求1、活動(dòng)時(shí)間一般為節(jié)假日；參加義工的老師應(yīng)態(tài)度熱誠(chéng)、精神飽滿，按要求定時(shí)到達(dá)活動(dòng)地方；2、服務(wù)組織，統(tǒng)一行動(dòng)，如本人有事短時(shí)間不能參加義工活動(dòng)，應(yīng)提前向本組負(fù)責(zé)人說(shuō)明。3、遵守承諾，無(wú)論何種活動(dòng)都不得收取社區(qū)和企業(yè)的任何費(fèi)用或接受宴請(qǐng)；五、菁南義工活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z六、實(shí)在活動(dòng)布置：1、依據(jù)社區(qū)和企業(yè)的工作內(nèi)容、要求，學(xué)校義工領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)計(jì)方案，組織相關(guān)老師作好準(zhǔn)備，前往實(shí)施。2、義工活動(dòng)以小組為單位。每次活動(dòng)結(jié)束后，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫活動(dòng)記錄單。3、每月對(duì)老師義工活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并予以公示。七、考核與評(píng)價(jià)1、每個(gè)老師義工在一學(xué)年里參加義工時(shí)間不少于30小時(shí)；節(jié)假日老師走進(jìn)社區(qū)服務(wù)半天計(jì)34小時(shí)；2、老師走進(jìn)社區(qū)和企業(yè)參加相關(guān)活動(dòng)視實(shí)際情況由學(xué)校義工領(lǐng)導(dǎo)小組商討確定時(shí)間；3、義工活動(dòng)列入老師師德考核，作為師德考核的加分項(xiàng)目（詳見學(xué)校師德考核方案）；4、每學(xué)年將評(píng)比校級(jí)“十佳”優(yōu)秀義工。篇3:家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案為了進(jìn)一步營(yíng)造社會(huì)教育氛圍，促進(jìn)和諧教育，促進(jìn)素養(yǎng)教育全面實(shí)施；充分整合社會(huì)氣力，合理利用家長(zhǎng)資源，提高學(xué)校管理水平；發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育優(yōu)勢(shì)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)關(guān)注教育、關(guān)懷教育、服務(wù)教育的工作熱誠(chéng)；強(qiáng)化教育實(shí)踐，凸顯家長(zhǎng)義工的樂(lè)觀作用，依據(jù)我校實(shí)際擬定“家長(zhǎng)義工”活動(dòng)方案。一、引導(dǎo)思想充分挖掘和利用家長(zhǎng)教育資源，豐富學(xué)校教育元素，創(chuàng)新教育方式，拓寬教育渠道和教育氣力，構(gòu)建和諧教育；規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)管理氣力，提高管理水平；緊密家長(zhǎng)與學(xué)校、老師的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升；營(yíng)造和優(yōu)化學(xué)校生身心健康成長(zhǎng)，歡快成長(zhǎng)的教育環(huán)境；更好地為學(xué)生成長(zhǎng)供應(yīng)良好的環(huán)境和條件，使學(xué)校生活多元化，為學(xué)生搭建更廣、更高、更優(yōu)的成長(zhǎng)平臺(tái)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為了切實(shí)做好“義工家長(zhǎng)”的服務(wù)工作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)義工真正關(guān)懷、支持學(xué)校教育，學(xué)校在家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上完善此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處、教導(dǎo)處、教研處、班級(jí)組長(zhǎng)為組員的工作組織機(jī)構(gòu)，實(shí)在工作事宜由主管副校長(zhǎng)協(xié)調(diào)布置，團(tuán)委負(fù)責(zé)義工服務(wù)的成員統(tǒng)一部署并組織實(shí)施。三、服務(wù)對(duì)象我校義務(wù)教育階段在校全體適齡學(xué)生。四、參加對(duì)象要求為人正直，作風(fēng)正派，富有責(zé)任感，有奉獻(xiàn)精神，關(guān)懷教育，關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)，有確定的組織管理本領(lǐng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，在某一行業(yè)或領(lǐng)域有專長(zhǎng)，能為學(xué)校教育教學(xué)及活動(dòng)供應(yīng)幫忙。五、家長(zhǎng)義工組織1、學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，義工委員會(huì)接受學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的引導(dǎo)。2、各班級(jí)組執(zhí)行：按各班報(bào)名情況推選義工隊(duì)長(zhǎng)。六、組織管理學(xué)校對(duì)招募的“義工家長(zhǎng)”進(jìn)行統(tǒng)一的服務(wù)證明，依照志愿者的服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行義工服務(wù)，服務(wù)方向、服務(wù)效果接受社會(huì)監(jiān)督和檢驗(yàn)。七、義工內(nèi)容1、服務(wù)學(xué)生思想教育、