湖北省部分省級示范高中2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末測試生物試卷2

湖北省部分省級示范高中2023～2024學(xué)年下學(xué)期高一期末測試生物學(xué)試卷考試時間：2024年7月1日試卷滿分：100分注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共18小題，每小題2分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.下列有關(guān)遺傳學(xué)術(shù)語的敘述錯誤的是（）A.一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，叫作相對性狀B.某一植物雄花的花粉落在同一植株的雌花柱頭上，屬于自交C.生物個體表現(xiàn)出來的性狀叫表型，與表型有關(guān)的基因組成叫基因型D.同種生物后代中既有隱性性狀個體又有顯性性狀個體的現(xiàn)象，叫作性狀分離2.某種植物莖的高度由兩對等位基因（A/a和B/b）共同控制，這兩對等位基因獨立遺傳。該植物在自然狀態(tài)下既可以進行自交，也可以進行自由交配。現(xiàn)有基因型為AaBb的個體進行自交，F(xiàn)1植株表現(xiàn)為高莖:矮莖＝9:7，F(xiàn)1自由交配，F(xiàn)2高莖植株中純合子占比為（）A.1/4 B.1/9 C.4/9 D.9/163.玉米為雌雄同株的植物，自然狀態(tài)下自交和雜交均可進行。研究表明玉米雄蕊是否可育由細胞核基因和細胞質(zhì)基因共同決定。核基因A控制雄性可育，a控制雄性不育；質(zhì)基因N控制雄性可育，M控制雄性不育。以上4種基因中A抑制M的表達，其中只有基因型為M（aa）的玉米表現(xiàn)為雄性不育。下列推斷正確的是（）A.玉米雄性可育的基因型有5種B.某雄性不育植株的父本一定含有MC.M和N基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律D.雄性不育系與具有優(yōu)良性狀的母本雜交可獲得雜種優(yōu)勢玉米品系4.孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆探索兩對相對性狀雜交實驗的遺傳規(guī)律時，運用了假說—演繹法，該方法的基本步驟是提出問題、作出假說、演繹推理、預(yù)測結(jié)果、實驗驗證、得出結(jié)論。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.“F2中為什么會出現(xiàn)新的性狀組合？它們之間有什么數(shù)量關(guān)系？”屬于提出的問題B.“F1在形成配子時每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子可以自由組合”屬于假說內(nèi)容之一C.“F2中性狀表現(xiàn)為4種，它們之間的數(shù)量比為9:3:3:1”屬于演繹推理的內(nèi)容D.“選取F1黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，后代性狀表現(xiàn)為4種，數(shù)量比為1:1:1:1”屬于實驗驗證的內(nèi)容5.減數(shù)分裂和受精作用保證了每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定，維持了生物遺傳的穩(wěn)定性。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.減數(shù)分裂Ⅰ前期姐妹染色單體發(fā)生互換有利于增加配子中染色體組合的多樣性B.減數(shù)分裂Ⅱ后期同源染色體分離，細胞每極只能得到各對同源染色體中的一條C.原始生殖細胞的染色體復(fù)制一次，細胞連續(xù)分裂兩次，保證配子染色體數(shù)目減半D.減數(shù)分裂和受精作用共同維持遺傳的穩(wěn)定而不產(chǎn)生變異，體現(xiàn)了有性生殖的優(yōu)越性6.雌蝗蟲體細胞內(nèi)染色體數(shù)為2n＝24（22＋XX），雄蝗蟲體細胞內(nèi)染色體數(shù)為2n＝23（22＋X）。如圖左側(cè)是一張蝗蟲細胞減數(shù)分裂過程中照片，右側(cè)是該細胞中染色體的分析圖。下列相關(guān)分析正確的是（）A.該蝗蟲體內(nèi)細胞的染色體數(shù)目共有11、12、22、23、24、46六種情況B.雄蝗蟲無Ⅹ染色體的精子與正常的卵細胞結(jié)合后不能發(fā)育成完整個體C.該細胞處于減數(shù)分裂Ⅱ前期，屬于雄性個體的次級精母細胞D.當該細胞位于減數(shù)分裂Ⅰ前期時，應(yīng)有12個四分體7.摩爾根等人的果蠅雜交實驗證明，一條染色體上有許多個基因，從而使人們認識到基因是具有物質(zhì)性的實體。下列關(guān)于“基因和染色體關(guān)系”相關(guān)研究的敘述，錯誤的是（）A.薩頓研究蝗蟲精子和卵細胞的形成過程，推測基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系B.摩爾根等人運用紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅進行實驗，證明了白眼基因只在X染色體上C.摩爾根等人發(fā)明了測定基因位置的方法，說明了基因在染色體上呈線性排列D.人類基因組計劃需測定22條常染色體和任意1條性染色體中的DNA序列8.人和果蠅都是XY型性別決定，但性染色體異常時性別決定方式有所區(qū)別。如：人類克氏綜合征患者性染色體為XXY，表現(xiàn)為男性；而果蠅性染色體為XXY時，發(fā)育為雌性。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.X染色體的數(shù)目決定了果蠅的性別，是否有Y染色體決定了人的性別B.X染色體的數(shù)目決定了人的性別，Y染色體的數(shù)目決定了果蠅的性別C.克氏綜合征患者的成因與其母親卵細胞的減數(shù)分裂異常無關(guān)，只與父親的精子異常有關(guān)D.克氏綜合征患者的成因可能是其父親精子的減數(shù)第一次分裂正常而減數(shù)第二次分裂異常9.苯丙酮尿癥是一種由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的單基因遺傳病。圖1是某患者的家系圖，提取其中Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ1和Ⅱ2的DNA經(jīng)切割處理，產(chǎn)生大小不同的片段，再經(jīng)電泳后進行苯丙氨酸羥化酶基因相關(guān)檢測，結(jié)果見圖2，黑色條帶代表檢測到該片段。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.苯丙氨酸羥化酶正常基因位于23kb條帶上B.Ⅱ2攜帶苯丙酮尿癥致病基因的概率為2/3C.Ⅱ1個體的致病基因只來自于父親D.Ⅱ3是患病男孩的概率為1/410.離心技術(shù)在赫爾希和蔡斯完成噬菌體侵染大腸桿菌的實驗（實驗一）和梅塞爾森和斯塔爾證明DNA半保留復(fù)制的實驗（實驗二）中都起到了至關(guān)重要的作用，下列關(guān)于離心技術(shù)的敘述正確的是（）A.實驗一運用離心技術(shù)的目的是使上清液析出質(zhì)量較輕的T2噬菌體，沉淀物中留下被侵染的大腸桿菌B.實驗一離心后檢測上清液和沉淀物的放射性即可判斷T2噬菌體的遺傳物質(zhì)C.實驗二離心后密度越大的DNA分子在離心管位置越靠上D.實驗二需使用差速離心技術(shù)11.某噬菌體DNA中含有5000個堿基對，其中胞嘧啶所占比例為23%，且該噬菌體DNA中的氮元素均為15N。若將該噬菌體置于只含有14N的大腸桿菌培養(yǎng)基中培養(yǎng)n代，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該噬菌體DNA的一條鏈中C＋G的比例為46%B.子代噬菌體中含14N的脫氧核苷酸鏈共有2n+1－2條C.噬菌體培養(yǎng)n代共需要消耗胞嘧啶數(shù)為2300×（2n－2）個D.在該過程中噬菌體DNA復(fù)制所需的酶和原料由大腸桿菌提供12.下圖是一種比較不同生物DNA分子差異的方法，當兩種生物的DNA單鏈具有互補的堿基序列時，互補的堿基序列結(jié)合在一起形成“雜合雙鏈區(qū)”；沒有互補堿基序列的部位，仍然是兩條游離的單鏈。下列敘述錯誤的是（）A.形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多，說明兩種生物DNA堿基序列的一致性越高B.DNA分子中的基因片段才能形成雜合雙鏈區(qū)，非基因片段則無法形成C.用該種方法也可鑒定某RNA是否由某一特定的DNA片段轉(zhuǎn)錄D.雜合雙鏈區(qū)中的嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)相等13.模擬實驗是根據(jù)相似性原理通過模擬的方法制成研究對象的模型，用模型來代替被研究對象，通過模擬研究對象的實際情況來進行實驗研究。下列實驗中不屬于模擬實驗的是（）A.用不同形狀的紙片代表磷酸、脫氧核糖和堿基，用牙簽代表化學(xué)鍵，模擬DNA中脫氧核苷酸之間的連接方式B.用遺傳系譜圖中的不同形狀代表不同性別，不同顏色代表是否患病，模擬紅綠色盲的遺傳方式C.用橡皮泥制作染色體、細繩代表紡錘絲模擬減數(shù)分裂中染色體的數(shù)目和行為變化D.用小桶和小球分別代表生殖器官和配子，模擬遺傳因子的分離和配子的隨機結(jié)合14.反義基因技術(shù)是根據(jù)核酸雜交原理，設(shè)計針對特定靶序列的反義基因，從而抑制特定基因的表達。將不等數(shù)量的同一反義基因?qū)朐录净毎a(chǎn)生的反義RNA與正常的mRNA互補結(jié)合，可使月季花細胞中花青素合成酶的表達量降低。據(jù)此推斷以下說法錯誤的是（）A.反義基因技術(shù)干擾花青素合成酶翻譯過程B.反義基因技術(shù)可以使月季花的顏色深淺不一C.反義基因和花青素合成酶基因中（A＋T）/（G＋C）的比值不一定相同D.上述過程體現(xiàn)了生物的性狀是由基因與環(huán)境因素相互作用的結(jié)果15.糖尿病腎?。―KD）是由于長時間患糖尿病而導(dǎo)致的蛋白尿等泌尿系統(tǒng)疾病。研究發(fā)現(xiàn)，糖尿病長期患者體內(nèi)的組氨酸賴氨酸甲基轉(zhuǎn)移酶（EZH2）表達量過高，使得細胞膜粘附蛋白（E蛋白）相關(guān)基因的甲基化程度提高，導(dǎo)致患病。據(jù)此推斷，下列敘述錯誤的是（）A.EZH2表達量過高導(dǎo)致糖尿病患者患DKD屬于表觀遺傳B.DKD患者基因序列未發(fā)生改變，但轉(zhuǎn)錄過程被抑制C.清除DKD患者體內(nèi)過多的E蛋白有助于緩解病情D.敲除EZH2基因或抑制其表達可延緩DKD的發(fā)展16.葉片黃化是水稻減產(chǎn)的重要原因，某品系水稻中控制葉綠素合成酶的D基因突變?yōu)閐基因后，葉綠素含量大幅度降低導(dǎo)致葉片黃化，測序后發(fā)現(xiàn)d基因序列的某一片段由D基因序列的5′GAGAG3′變?yōu)?′GACAG3′。根據(jù)以上信息，下列敘述錯誤的是（）A.該品系葉片黃化的新性狀可遺傳給后代B.原基因序列5′GAGAG3′含有2種堿基C.葉綠素不是D基因表達的直接產(chǎn)物D.基因突變是生物變異的根本來源17.某生物在進行減數(shù)分裂時細胞內(nèi)的染色體出現(xiàn)了下圖所示的情況，圖中字母代表染色體上的基因，據(jù)此判斷其發(fā)生的變異類型為（）A.缺失 B.重復(fù) C.倒位 D.易位18.通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段可以對遺傳病進行檢測和預(yù)防，下圖為產(chǎn)前診斷中某種方法示意圖，據(jù)圖推斷下列敘述正確的是（）A.該診斷方法為羊水檢查，需對A中的細胞進行檢測B.對胎兒細胞的染色體進行數(shù)量分析，可推斷胎兒是否患有貓叫綜合征C.對不患紅綠色盲的孕婦腹中的胎兒進行性別確定，可推斷胎兒是否患有紅綠色盲D.對C中培養(yǎng)的細胞進行DNA序列檢測，可判斷胎兒是否患有鐮刀型紅細胞貧血癥二、非選擇題：本題共4小題，共64分。19.葉色變異是植物一種正常生命現(xiàn)象。番茄葉色的有斑點和無斑點是一對相對性狀，為探究其遺傳規(guī)律，某研究小組選擇葉色有斑點和葉色無斑點的番茄植株作為材料，雜交實驗及結(jié)果如下表（實驗①中F1自交得到F2，實驗②③中F1及親本均來自于實驗①）。實驗組雜交組合子代表現(xiàn)型及植株數(shù)①有斑點×無斑點F1全為有斑點23株F2有斑點220株，無斑點72株②F1×親本有斑點全為有斑點219株③F1×親本無斑點有斑點112株，無斑點109株回答下列問題：（1）根據(jù)實驗組①分析，__________為番茄葉色的隱性性狀，F(xiàn)2中的雜合子約為__________株。（2）實驗組③的雜交類型為__________，其結(jié)果可說明番茄葉色有無斑點遵循基因的分離定律，理由是__________。（3）番茄患黑葉斑病會導(dǎo)致大量減產(chǎn)，部分番茄植株對該病有抗性，抗病植株自交會產(chǎn)生易感病植株?，F(xiàn)有若干能穩(wěn)定遺傳的葉片有斑點易感病植株和葉片無斑點抗病植株，請設(shè)計實驗探究：控制番茄葉色有無斑點和對黑葉斑病抗性的兩對等位基因位于一對還是兩對同源染色體上，請寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。實驗思路：__________。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：__________。20.著色性干皮病（XP）為常染色隱性遺傳病，患者體內(nèi)的部分酶功能喪失，對陽光極度敏感，長期暴露在陽光下的皮膚容易發(fā)生色素沉積、萎縮、角化過度，極易患皮膚癌。研究表明，紫外線照射可導(dǎo)致脫氧核苷酸鏈上的相鄰兩個胸腺嘧啶形成胸腺嘧啶二聚體（圖中圈出部分），造成DNA損傷。正常人體內(nèi)有多種酶參與的DNA損傷修復(fù)機制，如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）據(jù)圖分析，DNA損傷修復(fù)機制修復(fù)一處損傷，打開缺口時需斷裂__________個磷酸二酯鍵，該DNA分子上會增加__________個游離的磷酸基團。（2）DNA損傷修復(fù)過程中酶①沿__________方向（填“從左到右”或“從右到左”）合成缺失的DNA片段后，由酶②修補缺口，DNA重新盤繞成__________，損傷修復(fù)才算真正完成。修復(fù)后的DNA與原DNA完全一致，合理的解釋是__________。（3）研究表明，XP患者無法進行DNA損傷修復(fù)，但其體內(nèi)細胞分裂的過程相對正常，推測其體內(nèi)功能喪失的酶最有可能是圖中的__________。該病體現(xiàn)了基因與性狀的關(guān)系是__________。（4）隨著年齡的增長，XP患者幾乎都會發(fā)展為皮膚癌，推測其原因可能是__________。21.Ⅰ.圖1和圖2是兩種細胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1和圖2兩種細胞內(nèi)遺傳信息傳遞的兩個生理過程是__________，其中代表原核生物遺傳信息傳遞過程的是__________（填“圖1”或“圖2”），理由是__________。（2）圖1中核糖體的移動方向是__________（填“從左到右”或“從右到左”），在此過程中，一種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸的原因是__________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，合成肽鏈時核糖體的移動速度不是恒定的，會受到多種因素調(diào)控。根據(jù)核糖體在合成肽鏈時的作用分析，核糖體移動速度過快可能導(dǎo)致的問題是__________；移動速度過慢會影響肽鏈合成的效率，因此，生物進化出提高合成肽鏈速率的機制是__________。Ⅱ.圖3所示的是真核生物中普遍存在的mRNA“可變剪接”現(xiàn)象，圖中①～⑥為某基因編碼氨基酸的不同序列。（4）下列對該現(xiàn)象的相關(guān)敘述正確的是__________（填序號）a.mRNA前體通過不同