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學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁常州工學(xué)院《非參數(shù)統(tǒng)計》
2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三總分得分一、單選題(本大題共20個小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、已知某變量的取值范圍為0到100,將其分為5個組,組距為20。第一組的下限為0,上限為20。則第二組的下限和上限分別為()A.20,40B.21,40C.20,41D.21,412、在多元回歸分析中,如果某個自變量的系數(shù)在5%的顯著性水平下不顯著,應(yīng)該如何處理?A.直接從模型中刪除該變量B.保留該變量,但在解釋結(jié)果時謹慎對待C.增加樣本量重新進行回歸D.改變變量的度量方式3、為研究某種新型藥物對治療某種疾病的效果,將患者隨機分為兩組,一組使用新藥,另一組使用傳統(tǒng)藥物。經(jīng)過一段時間治療后,比較兩組患者的康復(fù)情況。這是一種什么類型的統(tǒng)計研究?()A.觀測性研究B.實驗性研究C.描述性研究D.相關(guān)性研究4、在對一組數(shù)據(jù)進行正態(tài)性檢驗時,常用的方法有()A.直方圖法B.Q-Q圖法C.K-S檢驗D.以上都是5、在一項關(guān)于消費者對某品牌滿意度的調(diào)查中,采用5級量表進行評分(1表示非常不滿意,5表示非常滿意)。隨機抽取了200個消費者,得到平均滿意度為3.5,標(biāo)準(zhǔn)差為0.8。假設(shè)顯著性水平為0.01,能否認為總體平均滿意度大于3?()A.能B.不能C.無法確定D.以上都不對6、在進行數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化處理時,常用的方法是將數(shù)據(jù)減去均值再除以標(biāo)準(zhǔn)差。標(biāo)準(zhǔn)化后的數(shù)據(jù)具有什么特點?A.均值為0,方差為1B.均值為1,方差為0C.均值和方差都不變D.均值和方差都為任意值7、在分析兩個變量之間的關(guān)系時,如果散點圖呈現(xiàn)出曲線的趨勢,應(yīng)該采用哪種方法來擬合?()A.線性回歸B.多項式回歸C.邏輯回歸D.嶺回歸8、為研究某種新藥對治療某種疾病的效果,將患者隨機分為兩組,一組使用新藥,另一組使用傳統(tǒng)藥物。經(jīng)過一段時間治療后,比較兩組患者的康復(fù)情況。在這個實驗中,使用的是哪種統(tǒng)計設(shè)計方法?()A.完全隨機設(shè)計B.配對設(shè)計C.隨機區(qū)組設(shè)計D.析因設(shè)計9、為研究不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平,收集了多個地區(qū)的GDP數(shù)據(jù)。如果要比較這些地區(qū)GDP的離散程度,以下哪個統(tǒng)計量最合適?()A.均值B.中位數(shù)C.標(biāo)準(zhǔn)差D.眾數(shù)10、在進行統(tǒng)計建模時,如果數(shù)據(jù)存在嚴重的共線性問題,以下哪種方法可以用于解決?A.主成分回歸B.偏最小二乘回歸C.逐步回歸D.以上都是11、在研究某藥物的療效時,將患者隨機分為實驗組和對照組。實驗組使用藥物,對照組使用安慰劑。這種實驗設(shè)計的目的是什么?()A.控制變量B.減少誤差C.驗證因果關(guān)系D.以上都是12、對于一個含有分類變量和連續(xù)變量的數(shù)據(jù)集,要分析分類變量對連續(xù)變量的影響,以下哪種方法較為合適?()A.方差分析B.協(xié)方差分析C.判別分析D.邏輯回歸13、在比較兩個總體的中位數(shù)是否相等時,應(yīng)該采用哪種非參數(shù)檢驗方法?()A.Wilcoxon秩和檢驗B.Mann-WhitneyU檢驗C.Kruskal-Wallis檢驗D.以上都不對14、為研究某種減肥產(chǎn)品的效果,選取了20名志愿者進行為期一個月的試驗。試驗前后分別測量了他們的體重,已知試驗前平均體重為75公斤,標(biāo)準(zhǔn)差為5公斤,試驗后平均體重為70公斤,標(biāo)準(zhǔn)差為4公斤。請問減肥效果是否顯著?()A.顯著B.不顯著C.無法確定D.以上都不對15、如果一個數(shù)據(jù)集中存在極端值,以下哪種集中趨勢的度量更具有代表性?()A.均值B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.幾何平均數(shù)16、為檢驗一批產(chǎn)品是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),從這批產(chǎn)品中隨機抽取一定數(shù)量進行檢驗,這種抽樣方式被稱為?()A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣17、在一次關(guān)于大學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查中,共發(fā)放問卷1000份,回收有效問卷800份。在有效問卷中,有400人表示希望畢業(yè)后進入國有企業(yè)工作。以95%的置信水平估計大學(xué)生中希望畢業(yè)后進入國有企業(yè)工作的比例的置信區(qū)間為()A.(0.45,0.55)B.(0.47,0.53)C.(0.48,0.52)D.(0.49,0.51)18、在一次數(shù)學(xué)考試中,全班50名學(xué)生的成績呈正態(tài)分布,均值為75分,標(biāo)準(zhǔn)差為10分。若要確定成績在85分以上的學(xué)生所占比例,需要用到以下哪個統(tǒng)計量?A.Z分數(shù)B.T分數(shù)C.方差D.協(xié)方差19、某公司為了解員工對新福利政策的滿意度,隨機抽取了200名員工進行調(diào)查。結(jié)果顯示,滿意的有120人,不滿意的有80人。要檢驗員工的滿意度是否超過50%,應(yīng)采用哪種假設(shè)檢驗方法?()A.單側(cè)Z檢驗B.單側(cè)t檢驗C.雙側(cè)Z檢驗D.雙側(cè)t檢驗20、為比較兩種教學(xué)方法對學(xué)生成績的影響,分別對兩個班級采用不同的教學(xué)方法,學(xué)期結(jié)束后進行考試。甲班50名學(xué)生的平均成績?yōu)?0分,標(biāo)準(zhǔn)差為10分;乙班60名學(xué)生的平均成績?yōu)?5分,標(biāo)準(zhǔn)差為12分。要檢驗兩種教學(xué)方法是否有顯著差異,應(yīng)采用的統(tǒng)計方法是()A.配對t檢驗B.獨立樣本t檢驗C.方差分析D.秩和檢驗二、簡答題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)請詳細說明如何利用Copula函數(shù)來描述多個隨機變量之間的相關(guān)性,解釋常見的Copula函數(shù)類型和應(yīng)用。2、(本題10分)詳細闡述廣義線性模型的基本概念和應(yīng)用場景,以及它對傳統(tǒng)線性模型的擴展。3、(本題10分)對于一組分類變量,如何進行交叉列聯(lián)表分析?請說明分析的步驟和主要關(guān)注的指標(biāo)。4、(本題10分)在進行金融風(fēng)險評估時,統(tǒng)計學(xué)方法可以發(fā)揮哪些作用?請詳細闡述相關(guān)的方法和應(yīng)用,并舉例說明。三、案例分析題(本大題共2個小題,共20分)1、(本題10分)某軟件開發(fā)
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