江蘇省徐州市八年級(jí)政治下冊(cè) 第六單元 復(fù)興中華 第18課 民族情 民族魂 第2框 五十六個(gè)民族是一家教案 蘇教版

江蘇省徐州市八年級(jí)政治下冊(cè)第六單元復(fù)興中華第18課民族情民族魂第2框五十六個(gè)民族是一家教案蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）江蘇省徐州市八年級(jí)政治下冊(cè)第六單元復(fù)興中華第18課民族情民族魂第2框五十六個(gè)民族是一家教案蘇教版課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)政治下冊(cè)第六單元《復(fù)興中華》第18課《民族情民族魂》第2框《五十六個(gè)民族是一家》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：江蘇省徐州市八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，提高歷史責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)五十六個(gè)民族是一家，使學(xué)生深刻理解我國(guó)各民族之間相互依存、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系，感知民族團(tuán)結(jié)、民族平等和共同繁榮的重要性，進(jìn)而增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)各民族共同發(fā)展的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究的能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）民族團(tuán)結(jié)的重要性：理解我國(guó)各民族之間相互依存、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系，感知民族團(tuán)結(jié)、民族平等和共同繁榮的重要性。

（2）維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方法：學(xué)會(huì)尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字，積極參與促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)各民族共同發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（3）五十六個(gè)民族是一家：掌握我國(guó)五十六個(gè)民族的基本情況，理解各民族之間團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵：理解民族團(tuán)結(jié)的深刻內(nèi)涵，包括民族間的相互尊重、相互理解、相互幫助，以及共同維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、共同發(fā)展等。

（2）民族團(tuán)結(jié)與民族關(guān)系的區(qū)別：區(qū)分民族團(tuán)結(jié)和民族關(guān)系，明確民族團(tuán)結(jié)是民族關(guān)系和諧穩(wěn)定的表現(xiàn)，而民族關(guān)系還包括民族矛盾和民族問(wèn)題。

（3）學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)的實(shí)踐：如何將民族團(tuán)結(jié)的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極參與促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題。

舉例說(shuō)明：

以教學(xué)重點(diǎn)為例，我們可以通過(guò)講解我國(guó)各民族之間相互依存、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的歷史事實(shí)，讓學(xué)生深刻理解民族團(tuán)結(jié)的重要性。例如，我們可以講解新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)各民族共同奮斗，取得了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，以此來(lái)說(shuō)明民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。

在教學(xué)難點(diǎn)方面，我們可以通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生理解民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵。例如，我們可以選取一些典型的民族團(tuán)結(jié)案例，讓學(xué)生分析這些案例中各民族之間如何相互尊重、相互理解、相互幫助，從而促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

對(duì)于學(xué)生難點(diǎn)的突破，我們可以采取以下措施：

（1）運(yùn)用多媒體手段，直觀展示我國(guó)五十六個(gè)民族的基本情況，便于學(xué)生了解和記憶。

（2）創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受民族團(tuán)結(jié)的重要性，例如通過(guò)角色扮演、小組合作等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)的力量。

（3）提供豐富的教學(xué)資源，包括教材、課外讀物、網(wǎng)絡(luò)資源等，幫助學(xué)生全面了解民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵和實(shí)踐。

（4）注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提問(wèn)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（5）組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將民族團(tuán)結(jié)的理念付諸實(shí)踐，例如參與志愿者活動(dòng)、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《江蘇省徐州市八年級(jí)政治下冊(cè)》教材，以及與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：

（1）圖片：準(zhǔn)備我國(guó)五十六個(gè)民族的代表性圖片，展示各民族的風(fēng)貌和文化特點(diǎn)。

（2）圖表：制作一張展示我國(guó)民族分布的地圖，標(biāo)注各民族的分布區(qū)域。

（3）視頻：搜集一段關(guān)于我國(guó)各民族共同發(fā)展的紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地了解民族團(tuán)結(jié)的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

（1）將教室座位按照小組合作的形式進(jìn)行布置，便于學(xué)生進(jìn)行討論和交流。

（2）在教室墻壁上懸掛民族團(tuán)結(jié)的標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的教學(xué)氛圍。

（3）在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生分組討論的成果，如民族團(tuán)結(jié)的作文、手抄報(bào)等。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，確保多媒體資源的正常使用。

6.備課資料：教師需要查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)五十六個(gè)民族的歷史、文化、風(fēng)俗等特點(diǎn)，以便于教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生提供豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。

7.教學(xué)PPT：制作一份詳細(xì)的教學(xué)PPT，展示教學(xué)內(nèi)容、民族團(tuán)結(jié)的案例、學(xué)生討論成果等，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用多媒體展示我國(guó)五十六個(gè)民族的代表性圖片，讓學(xué)生欣賞各民族的風(fēng)貌和文化特點(diǎn)。教師引導(dǎo)提問(wèn)：“你們知道我國(guó)有多少個(gè)民族嗎？各民族之間有什么關(guān)系？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)：今天我們將學(xué)習(xí)《五十六個(gè)民族是一家》，了解我國(guó)各民族之間的團(tuán)結(jié)關(guān)系。

2.新課講授（20分鐘）

第一條（5分鐘）：講解民族團(tuán)結(jié)的重要性。教師通過(guò)歷史事實(shí)和案例，讓學(xué)生明白民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。如，講解新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)各民族共同奮斗，取得了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。

第二條（5分鐘）：介紹我國(guó)五十六個(gè)民族的基本情況。教師運(yùn)用多媒體展示各民族的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等。

第三條（10分鐘）：講解維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方法。教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重各民族的文化差異，積極參與促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)各民族共同發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

第一條：分組討論。學(xué)生分組討論如何在生活中踐行民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族之間的交流與合作。

第二條：小組代表分享討論成果。各小組派代表分享討論成果，其他小組成員補(bǔ)充完善。

第三條：全班交流。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)討論成果，強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)在生活中的重要性。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

第一方面：討論民族團(tuán)結(jié)的含義。學(xué)生通過(guò)查閱資料、小組討論，理解民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵。

第二方面：分析民族團(tuán)結(jié)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。學(xué)生舉例說(shuō)明如何在家庭、學(xué)校、社會(huì)等場(chǎng)合踐行民族團(tuán)結(jié)。

第三方面：提出建議，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。學(xué)生針對(duì)民族團(tuán)結(jié)存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和建議。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)民族團(tuán)結(jié)的重要性、五十六個(gè)民族的基本情況以及維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方法。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在生活中踐行民族團(tuán)結(jié)，為各民族共同發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總用時(shí)：40分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《中華民族大家庭》：一本介紹我國(guó)五十六個(gè)民族的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等內(nèi)容的書籍，幫助學(xué)生更全面地了解各民族的特點(diǎn)。

《民族團(tuán)結(jié)的故事》：一部收錄了我國(guó)各民族之間團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展的故事集，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例感受民族團(tuán)結(jié)的力量。

《我國(guó)的民族政策》：一本介紹我國(guó)民族政策方面的書籍，讓學(xué)生了解國(guó)家對(duì)民族團(tuán)結(jié)、民族平等和共同繁榮的政策措施。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）讓學(xué)生結(jié)合拓展閱讀材料，深入研究各民族的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，增強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。

（2）學(xué)生可以查找有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的時(shí)事新聞，關(guān)注我國(guó)各民族共同發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，提高時(shí)事政治意識(shí)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加各類民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)等，將民族團(tuán)結(jié)的理念付諸實(shí)踐。

（4）學(xué)生可以以小組為單位，調(diào)查身邊的民族團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，總結(jié)各民族之間相互尊重、相互幫助的案例，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的作文、制作手抄報(bào)等，分享自己對(duì)民族團(tuán)結(jié)的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。例如，教師可以通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)的重要性、五十六個(gè)民族的基本情況以及維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方法的理解程度。觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如分組討論、分享討論成果等，了解學(xué)生的參與度和合作意識(shí)。此外，教師還可以設(shè)計(jì)一些測(cè)試題目，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。例如，教師可以要求學(xué)生撰寫關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的作文，通過(guò)批改作文了解學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在批改過(guò)程中，教師要注意肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)建議，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探索。此外，教師還可以布置一些與民族團(tuán)結(jié)相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，如制作手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告等，通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，了解學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.綜合評(píng)價(jià)

在課程結(jié)束后，教師可以組織一次綜合評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。例如，可以設(shè)計(jì)一份綜合測(cè)試卷，涵蓋本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試學(xué)生的掌握程度。同時(shí)，教師還可以參考學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等因素，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。通過(guò)綜合評(píng)價(jià)，教師可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考和調(diào)整。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自我認(rèn)識(shí)和自我改進(jìn)的能力。例如，教師可以要求學(xué)生填寫自我評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、合作意識(shí)等方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。此外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生相互借鑒、相互激勵(lì)，共同提高。

5.家長(zhǎng)反饋

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，獲取家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議。例如，教師可以通過(guò)電話、微信等方式與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的民族團(tuán)結(jié)教育情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。根據(jù)家長(zhǎng)反饋，教師可以針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：民族團(tuán)結(jié)的重要性、五十六個(gè)民族的基本情況、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方法。

②詞：各民族、團(tuán)結(jié)、平等、共同繁榮。

③句：五十六個(gè)民族是一家，共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展。

在板書設(shè)計(jì)中，教師可以將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)以簡(jiǎn)潔明了的形式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生理解和記憶。例如，在講解民族團(tuán)結(jié)的重要性時(shí)，教師可以在黑板上寫出“民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家繁榮”的句子，強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。在介紹五十六個(gè)民族的基本情況時(shí)，教師可以制作一張各民族名稱的列表，讓學(xué)生一目了然地了解我國(guó)民族大家庭的組成。在講解維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方法時(shí)，教師可以總結(jié)出“尊重、理解、幫助”三個(gè)關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中踐行民族團(tuán)結(jié)。

此外，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教師可以運(yùn)用生動(dòng)的圖片、圖表等視覺(jué)元素，使板書更具吸引力。例如，在介紹各民族的風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，教師可以展示各民族的傳統(tǒng)服飾、節(jié)日慶典等圖片，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)，加深對(duì)各民族文化的了解。同時(shí)，教師還可以運(yùn)用有趣的符號(hào)、色彩等元素，使板書更具趣味性。例如，在講解各民族的語(yǔ)言文字時(shí)，教師可以在黑板上繪制一些簡(jiǎn)單的文字符號(hào)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《中國(guó)民族大團(tuán)結(jié)》：介紹我國(guó)五十六個(gè)民族的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等內(nèi)容的書籍。

（2）視頻資源：《中華民族一家親》：一部展示我國(guó)各民族之間團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展的紀(jì)錄片。

（3）閱讀材料：《民族團(tuán)結(jié)的意義與實(shí)踐》：闡述民族團(tuán)結(jié)的重要性以及如何在日常生活中踐行民族團(tuán)結(jié)。

（4）視頻資源：《五十六個(gè)民族的故事》：一系列關(guān)于我國(guó)各民族之間團(tuán)結(jié)互助的故事視頻。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀《中國(guó)民族大團(tuán)結(jié)》，了解各民族的