廣東省肇慶市高中英語(yǔ) Unit 4 Astronomy the science of the starsLanguage Points教案 新人教版必修3

廣東省肇慶市高中英語(yǔ)Unit4AstronomythescienceofthestarsLanguagePoints教案新人教版必修3科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省肇慶市高中英語(yǔ)Unit4AstronomythescienceofthestarsLanguagePoints教案新人教版必修3教材分析《廣東省肇慶市高中英語(yǔ)Unit4AstronomythescienceofthestarsLanguagePoints教案新人教版必修3》是一份針對(duì)高中生設(shè)計(jì)的英語(yǔ)教案。本單元的主題是天文學(xué)，主要介紹星星的科學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握與天文學(xué)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高聽說(shuō)讀寫的能力。

本單元的主要內(nèi)容包括：星星的分類、恒星的形成和演化、星系和宇宙的結(jié)構(gòu)等。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖片、觀看視頻、討論等方式，了解天文學(xué)的基本知識(shí)，并運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行交流和表達(dá)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠理解并運(yùn)用與天文學(xué)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.能夠聽懂、說(shuō)清、讀懂關(guān)于天文學(xué)的短文。

3.能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行討論和表達(dá)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：掌握與天文學(xué)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.難點(diǎn)：理解恒星的形成和演化、星系和宇宙的結(jié)構(gòu)等概念。

教學(xué)方法：

1.采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、討論等方式，主動(dòng)探索天文學(xué)的知識(shí)。

2.利用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生通過(guò)交流和表達(dá)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一單元學(xué)到的知識(shí)，為新單元的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.呈現(xiàn)：通過(guò)展示圖片、視頻等，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，引出本單元的主題。

3.講解：講解本單元的主要內(nèi)容，包括星星的分類、恒星的形成和演化、星系和宇宙的結(jié)構(gòu)等。

4.練習(xí)：設(shè)計(jì)各種練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用能力。

5.總結(jié)：對(duì)本單元的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

6.作業(yè)：布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，為下一單元的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與天文學(xué)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高聽說(shuō)讀寫的能力。在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)，提升英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于天文學(xué)的知識(shí)，學(xué)生能夠了解西方對(duì)于宇宙和天體的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解力和包容性。同時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)比較中西方在天文學(xué)領(lǐng)域的差異，培養(yǎng)的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：在探討天文學(xué)的知識(shí)過(guò)程中，學(xué)生需要進(jìn)行觀察、分析、推理等思維活動(dòng)，提升邏輯思維和批判性思維能力。通過(guò)對(duì)恒星的形成和演化、星系和宇宙的結(jié)構(gòu)等概念的學(xué)習(xí)，學(xué)生的思維深度和廣度得到拓展。

4.學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)生需要通過(guò)查閱資料、觀看視頻、參與討論等方式，主動(dòng)獲取知識(shí)，解決問(wèn)題，提升獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為肇慶市高中一年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)完成了初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)有一定的掌握程度。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了必修1和必修2的內(nèi)容，對(duì)英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫能力有一定的提升。他們已經(jīng)掌握了基本的語(yǔ)法知識(shí)，能夠理解和運(yùn)用一些日常生活中的詞匯和表達(dá)方式。

在知識(shí)能力方面，大部分學(xué)生對(duì)天文學(xué)的知識(shí)了解不多，對(duì)恒星的形成和演化、星系和宇宙的結(jié)構(gòu)等概念較為陌生。因此，教師需要通過(guò)圖片、視頻等直觀的教學(xué)手段，幫助他們建立起對(duì)天文學(xué)的基本認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，給予不同的指導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到提高。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極參與課堂活動(dòng)。然而，部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，如上課走神、作業(yè)拖延等問(wèn)題。這些問(wèn)題可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果，因此教師需要及時(shí)關(guān)注并采取相應(yīng)的措施，如加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)趣味性等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們的思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力各有不同。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們的求知欲和好奇心，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，教師將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。講授法用于向?qū)W生傳授天文學(xué)的基本知識(shí)；討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)天文學(xué)話題的思考和表達(dá)；案例研究法用于讓學(xué)生通過(guò)分析具體案例，深入理解恒星的形成和演化、星系和宇宙的結(jié)構(gòu)等概念；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，教師將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演天文學(xué)家、宇航員等角色，通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，增強(qiáng)對(duì)天文學(xué)知識(shí)的理解和記憶。

-實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)，如制作太陽(yáng)系模型，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)知識(shí)。

-游戲：設(shè)計(jì)天文學(xué)知識(shí)問(wèn)答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生就天文學(xué)相關(guān)話題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，教師將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作精美的PPT，展示天文學(xué)知識(shí)、圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-視頻：選取與天文學(xué)相關(guān)的視頻，如天文觀測(cè)、宇宙探索等，讓學(xué)生更加生動(dòng)地了解天文學(xué)。

-在線工具：利用在線工具，如虛擬望遠(yuǎn)鏡、天文學(xué)模擬軟件等，讓學(xué)生實(shí)時(shí)觀察星空，提高實(shí)踐操作能力。

-教材和輔助材料：使用新人教版必修3教材，并結(jié)合課外輔助材料，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)天文學(xué)的興趣，引出本節(jié)課的主題。

過(guò)程：教師展示一組關(guān)于星空的美麗圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考：“你們對(duì)星空有什么樣的認(rèn)識(shí)和感受？”隨后，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題——天文學(xué)，并提問(wèn)：“你們知道什么是天文學(xué)嗎？它研究些什么內(nèi)容？”通過(guò)這樣的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)天文學(xué)的好奇心，引出本節(jié)課的主題。

2.講授天文學(xué)基本知識(shí)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握與天文學(xué)相關(guān)的基本詞匯和表達(dá)方式。

過(guò)程：教師運(yùn)用PPT展示天文學(xué)的基本知識(shí)，如恒星、行星、星系等，同時(shí)教授相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。在講授過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，回答問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.學(xué)生小組討論（20分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的合作交流能力，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)和文化意識(shí)。

過(guò)程：教師提出一個(gè)討論話題：“恒星的形成和演化過(guò)程中，哪些因素起著關(guān)鍵作用？”學(xué)生分組討論，并根據(jù)討論結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)。在討論過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、分析、推理等思維活動(dòng)，提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。

4.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：各小組分別進(jìn)行討論成果的展示，其他學(xué)生和教師對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在展示與點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的討論成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助他們進(jìn)一步提高。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的總結(jié)能力。

過(guò)程：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)。學(xué)生可以提出自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師進(jìn)行解答。通過(guò)課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的總結(jié)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-科普書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于天文學(xué)的科普書籍，如《宇宙簡(jiǎn)史》、《黑洞與時(shí)間彎曲》等，以提高他們對(duì)天文學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。

-紀(jì)錄片：觀看關(guān)于天文學(xué)的紀(jì)錄片，如《宇宙之旅》、《行星旅行》等，通過(guò)視覺(jué)影像的方式，更加生動(dòng)地了解天文學(xué)知識(shí)。

-在線課程：推薦學(xué)生參加在線天文學(xué)課程，如Coursera、edX等平臺(tái)上的天文學(xué)入門課程，以深入學(xué)習(xí)天文學(xué)知識(shí)。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作太陽(yáng)系模型、觀測(cè)星空等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)天文學(xué)的理解和體驗(yàn)。

2.拓展建議

-深入研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)天文學(xué)話題，進(jìn)行深入研究，如研究某一顆星星的演化過(guò)程，寫一篇研究報(bào)告。

-分享與展示：學(xué)生可以將自己的研究成果以PPT、海報(bào)等形式進(jìn)行展示，與其他同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)心得。

-觀測(cè)星空：組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀測(cè)星空活動(dòng)，使用望遠(yuǎn)鏡觀察不同的星座和天體，提高觀察力和實(shí)踐能力。

-參與競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類天文學(xué)競(jìng)賽或科學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目，如全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽等，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次Unit4Astronomythescienceofthestars的教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，整體教學(xué)效果較好，但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題，需要在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于天文學(xué)的認(rèn)識(shí)普遍較為有限。雖然通過(guò)展示美麗星空的圖片引起了一定興趣，但未能充分激發(fā)學(xué)生的已有知識(shí)體系，使得他們對(duì)新知識(shí)的接受程度有所降低。因此，在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)更為生動(dòng)、貼近學(xué)生生活的導(dǎo)入方式，例如通過(guò)講述與天文學(xué)相關(guān)的有趣故事或現(xiàn)象，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生一定的時(shí)間和空間進(jìn)行討論，但發(fā)現(xiàn)在討論過(guò)程中，部分學(xué)生過(guò)于依賴他人，自己的思考和表達(dá)能力得不到充分的鍛煉。針對(duì)這一問(wèn)題，我認(rèn)為在未來(lái)的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)更加明確討論的目標(biāo)和方向，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，例如提前給出討論問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀和思考，從而使得每個(gè)學(xué)生都能在討論中有話可說(shuō)，提高他們的合作交流能力。

再次，在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)展示自己的討論成果，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。然而，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在點(diǎn)評(píng)時(shí)往往過(guò)于籠統(tǒng)，不能準(zhǔn)確地指出同伴的優(yōu)點(diǎn)和不足。針對(duì)這一問(wèn)題，我認(rèn)為在未來(lái)的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行更為具體的指導(dǎo)，例如提前給出點(diǎn)評(píng)的維度和標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生有依據(jù)地進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而提高他們的評(píng)價(jià)能力。

此外，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂中存在走神、注意力不集中等問(wèn)題。為了改善這一現(xiàn)象，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、游戲等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Unit4Astronomythescienceofthestars，主要內(nèi)容涉及星星的分類、恒星的形成和演化、星系和宇宙的結(jié)構(gòu)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們掌握了與天文學(xué)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高了聽說(shuō)讀寫的能力。同時(shí)，我們了解了西方對(duì)于宇宙和天體的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了文化意識(shí)。在探討天文學(xué)的知識(shí)過(guò)程中，我們進(jìn)行了觀察、分析、推理等思維活動(dòng)，提升了邏輯思維和批判性思維能力。此外，我們還通過(guò)查閱資料、觀看視頻、參與討論等方式，主動(dòng)獲取知識(shí)，解決問(wèn)題，提升了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

當(dāng)堂檢測(cè)

一、詞匯填空

1.Thestudyofstarsandtheuniverseiscalled__________________.

2.Astarisa_________________ofhydrogenandheliumgasheldtogetherbygravity.

3.A_________________isagroupofstars,dust,andgasheldtogetherbygravity.

4.The_________________istheobservableuniverse,whichisabout93billionlight-yearsacross.

5.Inthe_________________theory,starsareformedfromcloudsofgasanddustinspace.

二、選擇題

1.WhichofthefollowingisNOTatypeofstar?

A.Mainsequencestar

B.Reddwarf

C.Blackhole

D.Whitedwarf

2.Howarestarsborn?

A.Bythecollisionofplanets

B.Bytheexplosionofasupernova

C.Bythecoolingofgasanddustinspace

D.Bythefusionoftwostars

3.WhichofthefollowingisNOTacomponentofagalaxy?

A.Stars

B.Darkmatter

C.Blackholes

D.Planets

4.Whatistheageoftheuniverse?

A.13.8billionyears

B.93billionyears

C.100billionyears

D.200billionyears

5.WhichofthefollowingisNOTafeatureoftheHubbleSpaceTelescope?

A.Itcanobservedistantgalaxies.

B.Itcanstudythecompositionofstars.

C.Itcandetectexoplanets.

D.Itcanobservetheexpansionoftheuniverse.

三、簡(jiǎn)答題

1.Explaintheprocessofstarformation.

2.Describethestructureofagalaxy.

3.Explainthedifferencebetweenareddwarfandawhitedwarf.

4.DiscusstheimportanceoftheHub