浙江省寧波市姚江中學2024-2025學年七年級上學期10月月考科學試題

2024-2025學年浙江省寧波市余姚市姚江中學七年級（上）月考科學試卷（10月份）一、選擇題（每題3分，共60分）1．（3分）科學來自生活實踐，又高于生活。要正確地進入科學世界，下列說法正確的是（）A．從發(fā)現周圍的問題著手，科學能解決所有問題 B．書本上的知識肯定是正確的，學好書本知識即可 C．科學發(fā)現源于觀察，只需留心觀察即能學好科學 D．科學需在已積累的知識上，不斷探索和發(fā)現問題2．（3分）正確的操作是實驗成功的基礎。下列實驗室操作行為中，正確的是（）A．裝入塊狀固體 B．傾倒液體藥品 C．滴加液體 D．裝入粉末狀固體3．（3分）下列單位換算過程中正確的（）A．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米 B．1.8米＝1.8×1000毫米＝1800毫米 C．1.8米＝1.8米×1000毫米＝1800毫米 D．1.8米＝1.8米×1000＝1800毫米4．（3分）測量是一個把待測的量與公認的標準量進行比較的過程。下列實驗過程中沒有用到這一科學原理的是（）A．用溫度計測出液體的溫度 B．用量筒測出液體的體積 C．用放大鏡觀察蝸牛的觸角 D．用天平測出物體的質量5．（3分）根據下列常用的危險安全警示標志，裝運濃硫酸的包裝上應貼的圖是（）A．腐蝕性 B．爆炸性 C．劇毒性 D．易燃性6．（3分）“螳螂捕蟬，黃雀在后”、“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現象體現的生物的基本特征分別是（）①生物能生長②生物都有遺傳特性③生物的生活需要營養(yǎng)④生物能變異。A．①② B．③① C．③② D．③④7．（3分）小博做實驗需要準確量取95毫升的水，應選用下列儀器中的（）A．100毫升的量筒 B．200毫升的量筒 C．100毫升的量筒和滴管 D．200毫升的量筒和滴管8．（3分）有5位同學用一把刻度尺測量同一本《科學》課本的長度，測得數據分別為26.12厘米、26.09厘米、26.10厘米、26.00厘米和26.11厘米。則《科學》課本的長度是（）A．26.105厘米 B．26.08厘米 C．26.11厘米 D．26.00厘米9．（3分）關于體溫計和實驗室用溫度計的構造和使用，說法錯誤的是（）A．體溫計和實驗室用溫度計的量程和最小刻度均相同 B．體溫計內有一特細的彎曲處，而實驗室用溫度計沒有 C．使用體溫計前需用力甩幾下，而實驗室用溫度計不用 D．體溫計可離開被測人體讀數，而實驗室用溫度計不能離開被測物體讀數10．（3分）細胞學說的提出，在結構上將紛繁復雜的生物世界統(tǒng)一起來。下列有關說法錯誤的是（）A．所有動物和植物都是由細胞構成的 B．細胞是生物體結構和功能的單位 C．細胞是由細胞分裂產生的 D．細胞不一定都來自于細胞11．（3分）在實驗室遇到下列情況時，處理方法正確的是（）A．甲圖中被化學試劑灼傷時，馬上用紗布包扎灼傷處 B．乙圖中做完實驗后將有毒試劑直接傾倒在水槽中 C．丙圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處 D．丁圖中燃著的酒精燈打翻在地上著火時，用濕抹布覆蓋滅火12．（3分）研究人員用凝膠材料制成了一朵“鮮花”（如圖）．這朵幾厘米大的“花蕾”共用了約2個小時完全舒展開自己的花瓣，展示著變形能力．以下對凝膠花的看法正確的是（）A．是生物，因為它有鮮艷的顏色 B．是生物，因為它會開放 C．是非生物，因為它不能快速運動 D．是非生物，因為它不會呼吸，不會繁殖13．（3分）我國北方的冬天，河流會結上厚厚的一層冰，冰的溫度有時低至﹣40℃，那么關于水與冰交界處的溫度以下可能正確的是（）A．低于﹣40℃ B．等于﹣40℃ C．0℃ D．略高于﹣40℃14．（3分）下列關于顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（）A．將較暗的視野調亮——使用凹面反光鏡、大光圈對光 B．將視野右側邊緣的物像移至中央——向右移動玻片標本 C．判斷視野中污點的位置——轉動反光鏡、遮光器或目鏡 D．目鏡5×和物鏡40×的組合，顯微鏡的放大倍數為200倍15．（3分）用顯微鏡觀察時，圖中甲圖為倍數不同的目鏡（10×、5×）與物鏡（10×、40×），欲將乙圖視野右下方的細胞移至視野中央，并放大400倍觀察（）A．將裝片向左上方移動，直至位于視野中央 B．將物鏡換成甲圖中的鏡頭④ C．換成高倍鏡之后，應調節(jié)細準焦螺旋 D．將顯微鏡的光圈調小，反光鏡調成平面鏡16．（3分）如圖所示為顯微鏡視野內某小動物所處位置及運動路經，則此動物的實際位置及運動路經應為（）A． B． C． D．17．（3分）想要學好科學，很多時候經過自己的思考，對知識進行歸納總結，作為同學的你幫她判斷一下，你認為下面各選項中操作與結果一致的是（）選項錯誤操作測量結果A用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學的跳遠距離偏大B在測量頭發(fā)的直徑時，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時沒有排列緊密偏大C用溫度計測沸水溫度時，將溫度計移出沸水讀數偏大D用量筒測量液體體積時俯視讀數偏小A．A B．B C．C D．D18．（3分）有一支溫度計刻度均勻但不準確，在標準大氣壓下，將溫度計放在冰水混合物中示數是15℃，現放在室內空氣中示數是33℃，則室內空氣的實際溫度是（）A．17℃ B．20℃ C．23℃ D．19.2℃19．（3分）使用容量規(guī)格為XmL的量筒量取液體，如圖為量取時的實際情景（只畫出有關片段），則所量取的液體體積讀數應為（）A．（b+0.1）mL B．（b+）mL C．（）mL D．（b+0.2）mL20．（3分）為比較蘋果汁和橘子汁中維生素C含量的多少，取2只小燒杯，分別加入藍色淀粉——碘溶液（維生素能使淀粉——碘溶液褪色），如圖14所示。要得出正確結論，實驗中必須進行控制的條件是（）①蘋果汁和橘子汁的質量必須相等；②2只燒杯中的淀粉——碘溶液的質量必須相等；③2只膠頭滴管滴出每滴果汁的體積必須相等。A．① B．② C．③和② D．②和①二、填空題（每空2分，共40分）21．（6分）科學研究以實驗為基礎，學習科學需要實驗室中各種器材做大量的實驗。（1）為了更好的觀察動植物細胞，我們需要借助光學顯微鏡，此觀察方式屬于（填序號）。①直接觀察②間接觀察（2）在下列儀器中，選擇合適的儀器序號填寫在空格上。取用少量粉末狀固體藥品的是，用作少量物體反應的容器的是（均填序號）①燒杯②膠頭滴管③酒精燈④玻璃棒⑤藥匙⑥試管22．（6分）科學研究過程中經常要進行各種測量，測量時正確讀數很關鍵。（1）圖1中用A、B兩把刻度尺分別測量同一木塊的邊長，選擇精密一些的刻度尺，使用正確的測量方法cm。（2）圖2中溫度計的示數是攝氏度，圖3中液體的體積是毫升。23．（4分）小科受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā)，想用一把刻度尺和一個容積為480立方厘米的瓶子測小球的體積。他進行了如圖操作：先測量出沒放小球時瓶中水的高度為10厘米，再將瓶子倒放（小球體積均相同）（1）瓶中水的體積為。（2）小明將20個小球放入瓶中，此時瓶中水面高12厘米（未超出瓶子下方均勻部分）。結合這些數據。24．（6分）某同學家里裝修，所用墻紙的規(guī)格是“0.53m×10m（寬×長），厚度為0.63mm”，實驗步驟如下：A.用刻度尺測出取一張廢棄的墻紙長度為L1。B.把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，數出圈數為n圈。C.用刻度尺測出鉛筆的直徑為D1。D.用刻度尺測出圓環(huán)的直徑為D2。（1）選擇合理的測量數據，得出墻紙的厚度的表達式是。（2）該同學一共測了三次，每次墻紙都重新繞過，并放在刻度尺的不同位置進行讀數，產生誤差的原因有哪些（可多選）。A.每次的松緊程度不同B.刻度尺的刻度不均勻C.墻紙厚度不均勻D.讀數時小數點點錯（3）下列幾種測量方法中，與該題方法同類的有。①為了測長為細銅絲直徑，將其緊密排繞在鉛筆桿上數出圈數，并用刻度尺測出線圈總長度；②為了測鐵路真實的長度，找1根柔軟的彈性不太大的棉線和地圖上待測鐵路線重合，然后把這個線拉直；③為了測量一枚大頭針的質量，先用天平稱出50枚大頭針的質量，然后算出一枚大頭針的質量。25．（10分）觀察法與實驗法都是科學探究的一種方法。通過使用顯微鏡，讓我們觀察到了奇妙的微觀世界。下面請利用你學過的知識回答下列問題：（1）顯微鏡對光時，使物鏡對準通光孔。（2）正常情況下在使用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的相對位置應該是圖一中的。（3）在使用顯微鏡觀察細胞的基本結構時，小余記錄的操作步驟如圖二，正確的操作順序應是。（4）小余按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了圖三中幾個視野，在最終看到視野C之前他依次看到的視野是。（5）小余在顯微鏡目鏡為5×、物鏡為10×時，顯微鏡視野里可觀察到的細胞如圖四所示。那么，他在物鏡放大倍數不變的情況下，視野里可觀察到的細胞數目個。26．（8分）科學興趣小組同學對溫度計的原理進行了研究，并自制了如圖所示的測氣溫裝置。圖中A為一小塑料瓶，B為一玻璃細管，管的下端豎直插在大燒杯中，使管內外液面有一高度差。小組同學改變裝置所處的環(huán)境溫度，記錄的實驗數據如下所示：測量次序123456溫度t（℃）171921232527水柱高度h（厘米）30.225.019.814.69.44.2（1）該測溫裝置是利用原理制成的。（2）裝置中的塑料瓶A相當于實驗室常用溫度計結構中的。（3）根據表中的數據可知，此溫度計的刻度值自上而下逐漸。（4）通過實驗，興趣小組發(fā)現用該裝置來測氣溫，還存在一些不足之處（寫出一點即可）。2024-2025學年浙江省寧波市余姚市姚江中學七年級（上）月考科學試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（每題3分，共60分）1．（3分）科學來自生活實踐，又高于生活。要正確地進入科學世界，下列說法正確的是（）A．從發(fā)現周圍的問題著手，科學能解決所有問題 B．書本上的知識肯定是正確的，學好書本知識即可 C．科學發(fā)現源于觀察，只需留心觀察即能學好科學 D．科學需在已積累的知識上，不斷探索和發(fā)現問題【答案】D【解答】解：A、科學研究要從小處入手，平時多做小實驗，解決問題，故A錯誤；B、對書本知識我們要抱著科學的態(tài)度去學習，要敢于質疑，故B錯誤；C、在生活中要善于觀察；勤于思考；只留心觀察，故C錯誤；D、前人積累的科學知識和研究方法是科學智慧的結晶，故D正確。故選：D。2．（3分）正確的操作是實驗成功的基礎。下列實驗室操作行為中，正確的是（）A．裝入塊狀固體 B．傾倒液體藥品 C．滴加液體 D．裝入粉末狀固體【答案】D【解答】解：A、取用塊狀固體時，用鑷子把固體放在試管口，圖中所示操作錯誤；B、取用液體時注意：試劑瓶瓶口要緊挨試管口；標簽向著手心；瓶塞倒放桌面上，從而污染藥品，所示操作錯誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體數時。應垂直懸空在試管口上方滴加液體，圖中所示操作錯誤。D、取用粉末狀藥品，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部。故選：D。3．（3分）下列單位換算過程中正確的（）A．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米 B．1.8米＝1.8×1000毫米＝1800毫米 C．1.8米＝1.8米×1000毫米＝1800毫米 D．1.8米＝1.8米×1000＝1800毫米【答案】B【解答】解：A、換算過程缺少單位；B、換算進率及過程正確；C、“1.8米×1000毫米”得到的單位不存在；D、“2.8米×1000”得到的單位不是毫米。故選：B。4．（3分）測量是一個把待測的量與公認的標準量進行比較的過程。下列實驗過程中沒有用到這一科學原理的是（）A．用溫度計測出液體的溫度 B．用量筒測出液體的體積 C．用放大鏡觀察蝸牛的觸角 D．用天平測出物體的質量【答案】C【解答】A.用溫度計測出液體的溫度，通過液體溫度與溫度計示數變化的比較得出測量值；B.用量筒測出液體的體積，通過液體體積與量筒刻度示數的比較得出測量值；C.用放大鏡觀察蝸牛的觸角是觀察法，不是測量過程；D.用天平測出物體的質量，通過物體質量與砝碼的比較得出測量值。故選：C。5．（3分）根據下列常用的危險安全警示標志，裝運濃硫酸的包裝上應貼的圖是（）A．腐蝕性 B．爆炸性 C．劇毒性 D．易燃性【答案】A【解答】解：A．圖中所示標志是腐蝕品標志；B．圖中所示標志是爆炸品標志；C．圖中所示標志是劇毒品標志；D．圖中所示標志是易燃品標志。故選：A。6．（3分）“螳螂捕蟬，黃雀在后”、“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現象體現的生物的基本特征分別是（）①生物能生長②生物都有遺傳特性③生物的生活需要營養(yǎng)④生物能變異。A．①② B．③① C．③② D．③④【答案】D【解答】解：“螳螂捕蟬、黃雀在后”體現了生物之間的捕食關系；“龍生龍，即題中的③②兩項特征。故選：D。7．（3分）小博做實驗需要準確量取95毫升的水，應選用下列儀器中的（）A．100毫升的量筒 B．200毫升的量筒 C．100毫升的量筒和滴管 D．200毫升的量筒和滴管【答案】C【解答】解：量取液體時量筒的選擇要求是量程大于或等于所需要量的體積，且數值越靠近被測液體體積越好，100mL靠近95mL，應該采用滴管滴取補充。故選：C。8．（3分）有5位同學用一把刻度尺測量同一本《科學》課本的長度，測得數據分別為26.12厘米、26.09厘米、26.10厘米、26.00厘米和26.11厘米。則《科學》課本的長度是（）A．26.105厘米 B．26.08厘米 C．26.11厘米 D．26.00厘米【答案】C【解答】解：分析五次測量數據可以發(fā)現，26.00厘米偏差較大；所以四次測量的平均值為：≈26.11cm。故選：C。9．（3分）關于體溫計和實驗室用溫度計的構造和使用，說法錯誤的是（）A．體溫計和實驗室用溫度計的量程和最小刻度均相同 B．體溫計內有一特細的彎曲處，而實驗室用溫度計沒有 C．使用體溫計前需用力甩幾下，而實驗室用溫度計不用 D．體溫計可離開被測人體讀數，而實驗室用溫度計不能離開被測物體讀數【答案】A【解答】解：A、體溫計和實驗室的溫度計量程不同，故A符合題意。B、體溫計內有一特細的彎曲處，故B不符合題意。C、使用體溫計前需用力甩幾下，故C不符合題意。D、體溫計可離開被測人體讀數，故D不符合題意。故選：A。10．（3分）細胞學說的提出，在結構上將紛繁復雜的生物世界統(tǒng)一起來。下列有關說法錯誤的是（）A．所有動物和植物都是由細胞構成的 B．細胞是生物體結構和功能的單位 C．細胞是由細胞分裂產生的 D．細胞不一定都來自于細胞【答案】D【解答】解：AB．除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位，AB正確。C．細胞通過細胞分裂不斷產生新的細胞。D．新細胞是由老細胞分裂產生的。故選：D。11．（3分）在實驗室遇到下列情況時，處理方法正確的是（）A．甲圖中被化學試劑灼傷時，馬上用紗布包扎灼傷處 B．乙圖中做完實驗后將有毒試劑直接傾倒在水槽中 C．丙圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處 D．丁圖中燃著的酒精燈打翻在地上著火時，用濕抹布覆蓋滅火【答案】D【解答】解：A、若被化學試劑灼傷，再用大量的水沖洗；B、做完實驗后將有毒試劑要放到指定的容器內，以防造成水體污染；C、燒傷或燙傷，說法錯誤；D、燃著的酒精燈打翻在地上著火時，說法正確。故選：D。12．（3分）研究人員用凝膠材料制成了一朵“鮮花”（如圖）．這朵幾厘米大的“花蕾”共用了約2個小時完全舒展開自己的花瓣，展示著變形能力．以下對凝膠花的看法正確的是（）A．是生物，因為它有鮮艷的顏色 B．是生物，因為它會開放 C．是非生物，因為它不能快速運動 D．是非生物，因為它不會呼吸，不會繁殖【答案】D【解答】解：凝膠材料制成的花是非生物，因為它不能呼吸，也不能對刺激作出反應。故選：D。13．（3分）我國北方的冬天，河流會結上厚厚的一層冰，冰的溫度有時低至﹣40℃，那么關于水與冰交界處的溫度以下可能正確的是（）A．低于﹣40℃ B．等于﹣40℃ C．0℃ D．略高于﹣40℃【答案】C【解答】解：﹣40℃的冰下有流動的河水，說明冰下表面與水接觸，故在標準氣壓下，故C正確。故選：C。14．（3分）下列關于顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（）A．將較暗的視野調亮——使用凹面反光鏡、大光圈對光 B．將視野右側邊緣的物像移至中央——向右移動玻片標本 C．判斷視野中污點的位置——轉動反光鏡、遮光器或目鏡 D．目鏡5×和物鏡40×的組合，顯微鏡的放大倍數為200倍【答案】C【解答】解：A、要將視野亮度調亮：用凹面反光鏡和大光圈。B、顯微鏡所成的像是倒立放大的虛像，所以要把視野中偏右側的物像移動正中央的話，B正確。C、判斷顯微鏡視野中污點的位置：先轉動目鏡如果污點動說明在目鏡上，說明不在目鏡上，污點動說明在玻片標本上，轉動反光鏡和遮光器無法判斷污點位置。D、顯微鏡的放大倍數，D正確。故選：C。15．（3分）用顯微鏡觀察時，圖中甲圖為倍數不同的目鏡（10×、5×）與物鏡（10×、40×），欲將乙圖視野右下方的細胞移至視野中央，并放大400倍觀察（）A．將裝片向左上方移動，直至位于視野中央 B．將物鏡換成甲圖中的鏡頭④ C．換成高倍鏡之后，應調節(jié)細準焦螺旋 D．將顯微鏡的光圈調小，反光鏡調成平面鏡【答案】C【解答】解：A、顯微鏡成像為倒像。據圖可見：物像位于視野的右下方，使細胞到視野正中央。B、放大400倍比原來放大倍數要大，圖甲中①②無螺紋為目鏡，③物鏡鏡頭長，因此應該換用甲圖中的鏡頭③。C、換成高倍鏡后，這時可以調節(jié)細準焦螺旋使物像變得更加清晰。D、低倍鏡換成高倍鏡后，可以選用遮光器的大光圈或反光鏡的凹面鏡。故選：C。16．（3分）如圖所示為顯微鏡視野內某小動物所處位置及運動路經，則此動物的實際位置及運動路經應為（）A． B． C． D．【答案】B【解答】解：顯微鏡視野內某生物體所處位置及運動路線，顯微鏡成倒像，旋轉180度后得到的像是。故選：B。17．（3分）想要學好科學，很多時候經過自己的思考，對知識進行歸納總結，作為同學的你幫她判斷一下，你認為下面各選項中操作與結果一致的是（）選項錯誤操作測量結果A用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學的跳遠距離偏大B在測量頭發(fā)的直徑時，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時沒有排列緊密偏大C用溫度計測沸水溫度時，將溫度計移出沸水讀數偏大D用量筒測量液體體積時俯視讀數偏小A．A B．B C．C D．D【答案】B【解答】解：A、用被拉長了的皮卷尺測量物體長度，被拉長的皮卷尺上的分度值的真實長度變大，因此其測得的結果比真實值偏?。籅、測量頭發(fā)的直徑時，測出頭發(fā)圈長度L，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時沒有排列緊密，計算出的頭發(fā)的直徑偏大；C、溫度計讀數時，其示數會受到外界溫度的影響，故C錯誤；D、用量筒量液體體積時讀數時視線要與液體的凹液面底部相平，所以所量液體體積比實際體積偏大。故選：B。18．（3分）有一支溫度計刻度均勻但不準確，在標準大氣壓下，將溫度計放在冰水混合物中示數是15℃，現放在室內空氣中示數是33℃，則室內空氣的實際溫度是（）A．17℃ B．20℃ C．23℃ D．19.2℃【答案】B【解答】解：此溫度計第15格對應的溫度是0℃，第105格對應的溫度是100℃。所以1格代表的溫度＝＝℃；用這支溫度計測空氣溫度是33℃，相對與0℃上升33﹣15＝18格，空氣的實際溫度是＝18×℃＝20℃。故選：B。19．（3分）使用容量規(guī)格為XmL的量筒量取液體，如圖為量取時的實際情景（只畫出有關片段），則所量取的液體體積讀數應為（）A．（b+0.1）mL B．（b+）mL C．（）mL D．（b+0.2）mL【答案】B【解答】解：量筒的最小刻度在下方，每一小格的值為：mL，使用量筒讀數時，視線應與凹液面的底部相平×1）mL。故選：B。20．（3分）為比較蘋果汁和橘子汁中維生素C含量的多少，取2只小燒杯，分別加入藍色淀粉——碘溶液（維生素能使淀粉——碘溶液褪色），如圖14所示。要得出正確結論，實驗中必須進行控制的條件是（）①蘋果汁和橘子汁的質量必須相等；②2只燒杯中的淀粉——碘溶液的質量必須相等；③2只膠頭滴管滴出每滴果汁的體積必須相等。A．① B．② C．③和② D．②和①【答案】C【解答】解：控制變量必須保證一個變量，其他條件相同。實驗中取2只小燒杯，然后用2只膠頭滴管分別向3只小燒杯滴入蘋果汁和橘子汁，其它條件均相同；2只膠頭滴管滴出的每1滴果汁的體積必須相等，故實驗中必須控制的條件是②③。故選：C。二、填空題（每空2分，共40分）21．（6分）科學研究以實驗為基礎，學習科學需要實驗室中各種器材做大量的實驗。（1）為了更好的觀察動植物細胞，我們需要借助光學顯微鏡，此觀察方式屬于②（填序號）。①直接觀察②間接觀察（2）在下列儀器中，選擇合適的儀器序號填寫在空格上。取用少量粉末狀固體藥品的是⑤，用作少量物體反應的容器的是⑥（均填序號）①燒杯②膠頭滴管③酒精燈④玻璃棒⑤藥匙⑥試管【答案】（1）②；（2）⑤；⑥?！窘獯稹拷猓海?）為了更好的觀察動植物細胞，我們需要借助光學顯微鏡；故答案為：②；（2）取用少量粉末狀固體藥品的是藥匙；用作少量物體反應的容器的是試管；⑥。22．（6分）科學研究過程中經常要進行各種測量，測量時正確讀數很關鍵。（1）圖1中用A、B兩把刻度尺分別測量同一木塊的邊長，選擇精密一些的刻度尺，使用正確的測量方法4.25cm。（2）圖2中溫度計的示數是﹣23攝氏度，圖3中液體的體積是42毫升?！敬鸢浮浚?）4.25；（2）﹣23；42?！窘獯稹拷猓海?）用刻度尺測量長度，刻度尺的分度值越小，并且讀數時要讀到分度值的下一位，木塊的長度為4.25cm；（2）由圖可知，這是零刻度線以下的讀數，該溫度計的讀數為“﹣23℃”；（3）用量筒測量液體體積，讀數時視線要與液面相平。故答案為：（1）4.25；（2）﹣23。23．（4分）小科受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā)，想用一把刻度尺和一個容積為480立方厘米的瓶子測小球的體積。他進行了如圖操作：先測量出沒放小球時瓶中水的高度為10厘米，再將瓶子倒放（小球體積均相同）（1）瓶中水的體積為300cm3。（2）小明將20個小球放入瓶中，此時瓶中水面高12厘米（未超出瓶子下方均勻部分）。結合這些數據3cm3。【答案】（1）300cm3；（2）3cm3。【解答】解：（1）根據瓶子空氣體積不變，瓶子的容積可以看作是高度為10cm+6cm＝16cm的圓柱的體積，則瓶子的截面積S＝＝＝30cm5；水的體積V'＝Sh'＝30cm2×10cm＝300cm3；（2）瓶中水面高12厘米時，上升的高度為Δh＝12cm﹣10cm＝8cm；小球總體積：V總＝SΔh＝30cm2×2cm＝60cm6；每個小球的體積V1＝＝＝3cm3。故答案為：（1）300cm3；（2）2cm3。24．（6分）某同學家里裝修，所用墻紙的規(guī)格是“0.53m×10m（寬×長），厚度為0.63mm”，實驗步驟如下：A.用刻度尺測出取一張廢棄的墻紙長度為L1。B.把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，數出圈數為n圈。C.用刻度尺測出鉛筆的直徑為D1。D.用刻度尺測出圓環(huán)的直徑為D2。（1）選擇合理的測量數據，得出墻紙的厚度的表達式是h＝。（2）該同學一共測了三次，每次墻紙都重新繞過，并放在刻度尺的不同位置進行讀數，產生誤差的原因有哪些ABC（可多選）。A.每次的松緊程度不同B.刻度尺的刻度不均勻C.墻紙厚度不均勻D.讀數時小數點點錯（3）下列幾種測量方法中，與該題方法同類的有①③。①為了測長為細銅絲直徑，將其緊密排繞在鉛筆桿上數出圈數，并用刻度尺測出線圈總長度；②為了測鐵路真實的長度，找1根柔軟的彈性不太大的棉線和地圖上待測鐵路線重合，然后把這個線拉直；③為了測量一枚大頭針的質量，先用天平稱出50枚大頭針的質量，然后算出一枚大頭針的質量?！敬鸢浮浚?）h＝；（2）ABC；（3）①③。【解答】解：（1）用圓環(huán)的直徑D2減去鉛筆的直徑D1除去2n就是墻紙的厚度，所以墻紙的厚度的表達式為：h＝；（2）在測量原理和方法一樣的情況下，誤差是由于測量者的人為原因及測量工具本身的準確程度引起的。A、人在繞紙的時候，造成松緊程度不同，故A符合題意；B、刻度尺本身刻度不均勻，故B符合題意；C、墻紙自身可能厚度不夠均勻，故C符合題意。D、讀數時由于粗心，屬于測量錯誤。故選：ABC；（3）①③屬于累積法取平均值，②是變曲為直法，故選：①③。故答案為：（1）h＝；（2）ABC。25．（10分）觀察法與實驗法都是科學探究的一種方法。通過使用顯微鏡，讓我們觀察到了奇妙的微觀世界。下面請利用你學過的知識回答下列問題：（1）顯微鏡