八下語(yǔ)文21課課件教學(xué)課件教學(xué)

八下語(yǔ)文21課課件ppt課件目錄導(dǎo)入新課整體感知課文分析重點(diǎn)詞句分析寫(xiě)作特點(diǎn)分析課堂小結(jié)導(dǎo)入新課01汪曾祺的作品具有獨(dú)特的文化底蘊(yùn)和人文價(jià)值，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。汪曾祺，中國(guó)著名作家，被譽(yù)為“中國(guó)最后一位士大夫”，師承沈從文，代表作品有《受戒》、《沙家浜》等。簡(jiǎn)介作者《黃油烙餅》是汪曾祺在1982年發(fā)表的一篇短篇小說(shuō)，作品以“三年困難時(shí)期”為背景，通過(guò)一個(gè)孩子的視角，講述了一個(gè)關(guān)于親情、友情和生活的感人故事。小說(shuō)中，主人公蕭勝與奶奶相依為命，生活艱難，黃油烙餅成為了他們難得的美食。然而，隨著奶奶的去世，黃油烙餅也成為了回憶。背景介紹通過(guò)簡(jiǎn)介作者和背景介紹，讓學(xué)生對(duì)課文的創(chuàng)作背景有初步了解，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)課文打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文學(xué)習(xí)，通過(guò)分析課文中的故事情節(jié)、人物形象和情感表達(dá)，幫助學(xué)生更好地理解課文的主旨和內(nèi)涵。導(dǎo)入新課整體感知0201提前預(yù)習(xí)，通讀全文，了解故事背景和主要情節(jié)。02關(guān)注生字詞，查閱字典，了解含義及用法。03讀懂文章的中心思想，理解作者的情感和態(tài)度。閱讀課文01聽(tīng)課文錄音，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，模仿發(fā)音。02聽(tīng)重點(diǎn)段落錄音，深入理解文章內(nèi)涵和情感。聽(tīng)生字詞發(fā)音，檢查自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確。聽(tīng)錄音02注重翻譯的準(zhǔn)確性和流暢性，注意語(yǔ)法和詞匯的使用。參考課后注釋或其他翻譯資料，逐句翻譯全文。與同學(xué)或老師交流翻譯結(jié)果，糾正錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確之處。翻譯全文課文分析030102總結(jié)詞描述了故事背景和人物形象詳細(xì)描述第一段介紹了故事的背景和人物形象，為后續(xù)情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。第一段講述了主人公的情感變化第二段通過(guò)描寫(xiě)主人公的情感變化，展現(xiàn)了主人公的性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述第二段展示了故事的沖突和高潮第三段通過(guò)展示故事的沖突和高潮，將故事推向了高潮，為后續(xù)的情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。總結(jié)詞詳細(xì)描述第三段重點(diǎn)詞句分析04總結(jié)詞表現(xiàn)了主人公的內(nèi)心掙扎詳細(xì)描述這個(gè)詞句是文章中一個(gè)重要情節(jié)的描述，它表現(xiàn)了主人公在面對(duì)困境時(shí)的內(nèi)心掙扎和矛盾，同時(shí)也展現(xiàn)了主人公的勇氣和堅(jiān)定。重點(diǎn)詞句一總結(jié)詞突出了文章的主題詳細(xì)描述這個(gè)詞句是文章的主題思想的概括和體現(xiàn)，它突出了文章的主題，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了文章的價(jià)值和意義。重點(diǎn)詞句二展現(xiàn)了作者的寫(xiě)作風(fēng)格總結(jié)詞這個(gè)詞句是文章中一個(gè)重要的段落，它展現(xiàn)了作者的寫(xiě)作風(fēng)格和特點(diǎn)，同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)于這個(gè)主題的獨(dú)特見(jiàn)解和思考。詳細(xì)描述重點(diǎn)詞句三寫(xiě)作特點(diǎn)分析0501人物塑造文章通過(guò)細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)地描繪了主人公的形象，使讀者對(duì)主人公的個(gè)性、思想、情感有深入的了解。02敘事技巧作者運(yùn)用插敘、倒敘等敘事技巧，使故事情節(jié)更加曲折有致，給讀者留下深刻的印象。03語(yǔ)言風(fēng)格文章運(yùn)用樸實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格，使讀者感受到濃郁的生活氣息，增強(qiáng)文章的感染力。寫(xiě)作特點(diǎn)一情感表達(dá)01文章通過(guò)抒發(fā)主人公內(nèi)心的情感，使讀者對(duì)主人公的遭遇和情感有更深刻的體會(huì)，增強(qiáng)了文章的共鳴。02描寫(xiě)手法作者運(yùn)用比喻、擬人等描寫(xiě)手法，使文章更加形象生動(dòng)，讓讀者有身臨其境的感覺(jué)。03情節(jié)安排作者通過(guò)設(shè)置懸念、高潮迭起等情節(jié)安排，使文章更加引人入勝，讓讀者欲罷不能。寫(xiě)作特點(diǎn)二文章蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的描繪和傳承，使讀者對(duì)中華文化有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。文化內(nèi)涵文章通過(guò)探討人性、命運(yùn)等主題，展現(xiàn)出深刻的思想深度和人文關(guān)懷，引發(fā)讀者的思考和感悟。思想深度作者通過(guò)將情感、思想、文化等元素巧妙地融合在一起，使文章具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，打動(dòng)讀者的心靈。藝術(shù)感染力寫(xiě)作特點(diǎn)三課堂小結(jié)06了解文章背景和作者生平掌握本文中的重點(diǎn)字詞和句子深入理解文章的主題和意義本課小結(jié)回顧課堂所學(xué)內(nèi)容，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲和不足之處對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估和