《水降下來了》作業(yè)設(shè)計方案

《水降下來了》作業(yè)設(shè)計方案一、單元分析（一）教材分析（二）學(xué)情分析五年級的學(xué)生在日常生活中對降水有一定的感性認(rèn)識，他們見過下雨、下雪等現(xiàn)象。但是對于降水的形成原理、不同類型降水的成因以及降水在整個水循環(huán)中的重要意義等知識缺乏深入的科學(xué)理解。這個階段的學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，具備一定的邏輯思維能力，可以在教師的引導(dǎo)下探究較為復(fù)雜的科學(xué)知識。二、作業(yè)目標(biāo)1、鞏固降水形成過程的知識，能夠準(zhǔn)確描述水汽、冷卻、凝結(jié)、降水等環(huán)節(jié)。2、區(qū)分不同類型降水（雨、雪、冰雹）的形成條件，能舉例說明其在不同環(huán)境下的形成。3、理解降水對地球環(huán)境（如地形塑造、水資源分布）和生物（動植物生存）的影響。三、作業(yè)設(shè)計思路為了讓學(xué)生更好地掌握降水相關(guān)知識，作業(yè)設(shè)計將從基礎(chǔ)知識鞏固、實際案例分析和創(chuàng)意探究等方面入手。通過一些簡單的填空、問答等形式鞏固重點知識，利用實際生活中的降水現(xiàn)象案例讓學(xué)生分析不同類型降水的形成，最后設(shè)置一些富有創(chuàng)意的探究活動，激發(fā)學(xué)生對降水與環(huán)境、生物關(guān)系的深入思考。四、單元作業(yè)設(shè)計任務(wù)一：降水形成小專家1、填一填降水的形成需要經(jīng)歷幾個重要的過程，首先是地面的水變成水汽上升到空中，這個過程叫做蒸發(fā)。水汽上升到一定高度后會冷卻下來，當(dāng)水汽凝結(jié)成小水滴或小冰晶時，如果這些小水滴或小冰晶足夠大且重，就會形成降水落回地面。2、說一說請簡單描述一下降水形成過程中，水汽是如何冷卻凝結(jié)的呢？（可以結(jié)合教材中的例子哦）答案：水汽上升到空中后，隨著高度的增加，周圍空氣的溫度會降低，水汽就會逐漸冷卻。當(dāng)水汽冷卻到一定程度時，水汽分子之間的距離變小，就會凝結(jié)成小水滴或者小冰晶。任務(wù)二：不同降水類型大揭秘1、分一分下面有一些關(guān)于不同類型降水形成條件的描述，請將它們分別歸類到雨、雪、冰雹的形成條件中。描述1：當(dāng)云中的小水滴相互碰撞合并，變得足夠大時就會落下形成降水，這種降水一般在溫度比較高的情況下發(fā)生。（雨）描述2：云中的水汽直接凝華成小冰晶，這些小冰晶在下降過程中如果遇到暖空氣，會部分融化，最后落到地面形成降水，這種降水多發(fā)生在溫度較低的環(huán)境。（雪）描述3：強(qiáng)烈對流云中，水汽快速上升冷卻凝結(jié)成小冰晶，小冰晶在云層中上下翻滾，不斷增大，當(dāng)云層托不住時就會落下，這種降水多發(fā)生在夏季的強(qiáng)對流天氣中。（冰雹）2、舉個例請你分別舉一個雨、雪、冰雹在生活中常見的例子，并簡單說明它們形成時的天氣環(huán)境特點。答案：雨：夏天的午后雷陣雨。夏天午后氣溫高，地面水汽蒸發(fā)旺盛，水汽上升形成積雨云，云中水汽不斷凝結(jié)增大，當(dāng)云層承受不住水滴重量時就形成降雨。雪：冬季的大雪。冬季氣溫低，水汽直接凝華成小冰晶，當(dāng)云層中的小冰晶足夠重時就會飄落形成降雪。冰雹：夏季的強(qiáng)對流天氣下的冰雹。夏季地面受熱不均，空氣強(qiáng)烈對流上升，水汽迅速冷卻凝結(jié)成小冰晶，在云層中反復(fù)升降增大，最后形成冰雹落下。任務(wù)三：降水的影響小探究1、想一想降水對地球的地形有什么影響呢？請舉例說明。答案：降水對地形有塑造作用。例如，長時間的降雨會對山地進(jìn)行侵蝕，雨水沖刷山體，把山上的泥土和石塊帶走，可能會形成山谷、溝壑等地形；在河流入?？谔?，由于降水帶來的泥沙堆積，可能會形成三角洲地形。2、畫一畫降水對動植物的生存非常重要。請你畫一幅簡單的畫（可以用文字描述代替），展示降水與動植物生存關(guān)系的一個場景，并簡單解釋一下。答案：例如畫一幅草原上的場景，有小草、小羊和雨滴。解釋：降水為小草提