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文檔簡(jiǎn)介
第四單元綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說(shuō)天地1.[立德樹人·怡情養(yǎng)性]某中學(xué)正在舉辦以“走進(jìn)小說(shuō)天
地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加并完成以下
任務(wù)。(1)【采訪名作家】陜西著名作家劉成章到學(xué)校開文學(xué)講
座,你將作為《陜西日?qǐng)?bào)》的特約小記者采訪他,請(qǐng)你
擬寫一個(gè)采訪問(wèn)題。答案:示例:您能就如何提升中學(xué)生的寫作能力提幾點(diǎn)
建議嗎?21(2)【主持展風(fēng)采】在活動(dòng)展示課上,你準(zhǔn)備了一段開場(chǎng)白,
請(qǐng)補(bǔ)充完整。提起小說(shuō),你一定不陌生,那生動(dòng)的故事、
?
、
?,一定給你留下過(guò)深刻的印象。
它們就像一部部生活的教科書,引領(lǐng)我們了解豐富多彩的
大千世界,陶冶情操,凈化心靈。今天,就讓我們一起走
進(jìn)小說(shuō)天地,感受小說(shuō)的魅力吧!曲折的
情節(jié)
鮮活的人物
21(3)【設(shè)活動(dòng)環(huán)節(jié)】這次的活動(dòng)展示課共有三個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)仿照
環(huán)節(jié)一再設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一:故事比賽評(píng)高低環(huán)節(jié)二:
?環(huán)節(jié)三:
?形象競(jìng)猜過(guò)三關(guān)
夢(mèng)想劇場(chǎng)展風(fēng)采
212.班級(jí)開展以“走進(jìn)小說(shuō)天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與并完成下面的題目。(1)假如你是本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人,請(qǐng)你圍繞本次活動(dòng)主題,
仿照項(xiàng)目一和項(xiàng)目二,再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。項(xiàng)目一:小說(shuō)故事我來(lái)講項(xiàng)目二:小說(shuō)結(jié)局我來(lái)改項(xiàng)目三:
?項(xiàng)目四:
?小說(shuō)人物我來(lái)演
小說(shuō)情節(jié)我來(lái)猜
21(2)【跨學(xué)科·數(shù)學(xué)】有同學(xué)對(duì)本校九年級(jí)學(xué)生近三年來(lái)小說(shuō)
閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查,請(qǐng)你根據(jù)下面調(diào)查表中的數(shù)據(jù),寫
出你的兩條發(fā)現(xiàn)。21調(diào)查內(nèi)容閱讀人數(shù)(人)2021年2022年2023年不喜歡閱讀小說(shuō)697499289喜歡閱讀小說(shuō)紙質(zhì)閱讀442523578電子閱讀8039201007我校九年級(jí)學(xué)生近三年小說(shuō)閱讀情況調(diào)查表21答案:示例:①本校九年級(jí)學(xué)生不喜歡閱讀小說(shuō)的人數(shù)近三
年來(lái)逐年遞減(越來(lái)越少);②本校九年級(jí)學(xué)生近三年來(lái)喜
歡閱讀小說(shuō)的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于不喜歡閱讀小說(shuō)的人數(shù);③本
校九年級(jí)學(xué)生近三年來(lái)電子閱讀的人數(shù)大約是紙質(zhì)閱讀人
數(shù)的兩倍。(答出兩點(diǎn)即可)21(3)下面是活動(dòng)中篩選出來(lái)的網(wǎng)友留言,你認(rèn)同這位網(wǎng)友的說(shuō)
法嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。日常生活中,我比較喜歡閱讀簡(jiǎn)短、搞笑的網(wǎng)絡(luò)小
說(shuō),經(jīng)典名著太枯燥了,我?guī)缀醪蛔x。答案:示例:不認(rèn)同。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的確能夠緩解我們緊張的情
緒,帶給我們輕松愉悅的閱讀體驗(yàn),但閱讀經(jīng)典名著能夠
提升我們的認(rèn)知水平,增長(zhǎng)我們的智慧。我們?cè)陂喿x網(wǎng)絡(luò)
小說(shuō)的同時(shí),也應(yīng)增加經(jīng)典名著的閱讀量。21(4)請(qǐng)你將下面的句子正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。沉醉小說(shuō)世界,看人物悲歡。
沉
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