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文檔簡介
2023年英語七年級上冊教案
2023年英語七班級上冊教案七篇
2023年英語七班級上冊教案都有哪些?英語,滿意我國對外溝通、國家和地方經(jīng)濟(jì)社會
進(jìn)展、各類涉外行業(yè)、外語教育和學(xué)術(shù)討論需要的英語專業(yè)人才和復(fù)合型外語人才。下面是
我為大家?guī)淼?023年英語七班級上冊教案七篇,盼望大家能夠喜愛!
2023年英語七班級上冊教案篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、語言目標(biāo)
13把握部分有關(guān)電視節(jié)目以及表示裝飾的詞匯,如:soapopera,sitcom,sportsshow,host,
super;agree,hairclip,keyring,belt,walletetc.
0Whatdoyouthinkof...?句式在不同人稱中的使用及其幾種不同的答語方式,并能簡潔陳
述理由。
(3把握運(yùn)用love,like,don'tlike,don'tmind,can*tstand恰當(dāng)表達(dá)對有關(guān)事物的觀點(diǎn)和態(tài)度。
2、力量目標(biāo)
聞學(xué)會陳述自己的看法和看法。
0學(xué)會談?wù)撟约旱南埠谩?/p>
0談?wù)劻餍形幕?,了解各類電影和電視?jié)目的名稱。
(3了解一些日常生活用品,描述對其喜好程度。
3、策略目標(biāo)
利用不同媒體獵取相關(guān)的學(xué)習(xí)資源,通過合作、探究的方式學(xué)習(xí);學(xué)會正確評價(jià)自己的學(xué)
習(xí)行為和學(xué)習(xí)效果。
4、情感目標(biāo)
0學(xué)會客觀地評價(jià)事物。
0正確表達(dá)自己的看法。
(3正確熟悉流行文化。
0了解中西文化在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)存在很大差異一一我們比較委婉,而西方人則更直接
一些。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
學(xué)習(xí)及把握陳述自己的看法,看法及喜好的詞匯和基本句型。
2、難點(diǎn)
正確運(yùn)用Whatdoyou/doeshe/shethinkof…?及Ilove/like/don^like/don'tmind/can't
stand...He/Sheloves/likes/doesnztlike/doesn'tmind/can'tstand…等句型結(jié)構(gòu)來表達(dá)對客觀事
物的評價(jià)。
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過程
SteplWarmingup:Chant
Whatdoyouthinkoftalkshows?
Idon'tmindthem.
Whataboutgameshows?
Ilovethem.
Doyoulikesitcoms?
Yes,Ido.
Step2Revision:Dialogueshowtime
注:1.Dialogueshow后要鼓舞同學(xué)賜予comments??梢砸龑?dǎo)同學(xué)在以下幾方面評價(jià):
Whatdoyouthinkoftheirdialogue?
Bodylanguage
pronunciation
intonation
2.如有很多Pairs想上來show,可以用一個(gè)chant確定:
1,2,3,4Maryisatthekitchendoor.
5,6,7,8Maryisatthegarden.
Step3Presentation
1.Listenanddo2a,2b.
借助Dialogueshow及過渡句"HaveyouseenthesitcomDumplingKing引出聽力
2.做完2a,2b后,問:
WhatdoeshethinkofDumplingKing?
WhatdoeshethinkofErBao
XiaoBao?
Sitcoms
呈現(xiàn)新的句型。
Step4Informationexchange
StudentAlooksatonepaper,studentBlooksattheotherpaper.(Don*tlookathis/her
partner'spaper)
運(yùn)用句型結(jié)構(gòu):WhatdoesAlan/YangUnthinkoftheseTVshows?溝通信息。
Step5Task(l):
WeekendTalkshow
同學(xué)三人一組,分別扮演角色host/hostress和guests,電視訪談節(jié)目的演示,談?wù)搶Σ?/p>
同TVshows的看法,但老師先要賜予Talkshow的modelo
A:Welcometo9o'clockweekendTalkshow.
We'retalkingtoWelcometotheshow...
B:Thankyou.
A:DoyouliketowatchTV?
B:
A:Whatdoyouthinkofsportsshows?
B:
A:Howabout...?
B:
A:OK!Thanksforjoiningus.Next,we'retalkingto...
Step6Task(2):Surveytime
列舉常見TVShows的名稱,調(diào)查并統(tǒng)計(jì)班內(nèi)同學(xué)對各種節(jié)目的觀點(diǎn)。四人小組以統(tǒng)計(jì)圖
表的形式(同學(xué)可以creative一些,設(shè)計(jì)各種統(tǒng)計(jì)圖表)呈現(xiàn)結(jié)果,再給TVstation寫一封調(diào)查
報(bào)告,并提些建議。
統(tǒng)計(jì)時(shí),增加句型:Ido,too.
Idon't,either.
Step7Homework
1.Finishyourdiagramandstickontheboard.
2.FinishwritingthelettertotheTVstation.
課后小結(jié)
學(xué)了這節(jié)課,你有什么收獲?
課后習(xí)題
完成課后練習(xí)題。
板書
Unit11Whatdoyouthinkofgameshows?
2023年英語七班級上冊教案篇5
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo):
。能熟知課文主要內(nèi)容,把握相應(yīng)的語言學(xué)問
(單詞、習(xí)慣用語、語法和功能用語)。
。能結(jié)合所給任務(wù),綜合運(yùn)用新、舊學(xué)問完成任務(wù)。
2.技能目標(biāo)
。能培育良好的聽、說、讀、寫的力量,能正確使用動詞過去式進(jìn)行精確的描述。
。通過觀看、想象、仿照和表演等嫻熟、生動、有制造性地從圖片或文字材料中獵取有效
信息,拓寬視野,圍繞“上一周周末活動”進(jìn)行交際。
0能在日常生活中恰當(dāng)理解這單元話題范圍內(nèi)的單詞和習(xí)慣用語,在真實(shí)的語言環(huán)境中體
會語言,運(yùn)用語言,感受語言的真實(shí)價(jià)值,品嘗語言的實(shí)際意義,從而獲得運(yùn)用語言的實(shí)際
力量,運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行制造性地發(fā)揮應(yīng)用和樂觀主動地用英語進(jìn)行溝通。
3.情感目標(biāo)
。合理支配自己周末的學(xué)習(xí)、運(yùn)動、休息、消遣等活動形式,過有益義的周末。保持開心
的心情,以樂觀的姿勢,精神飽滿地面對生活與學(xué)習(xí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
單詞:beach,pool,visit,stay,cute,test,cook,spend,mountain,practice以及不規(guī)章變化行為動詞
is,do,go,have,read,see,write,sit的過去式形式was,did,went,had,read,saw,wrote,sat
短語:
goto(aplace),goshoppingzgoforawalkwithvisit(aperson),watchsbdosth,Itis
timetodosth?readabookabout(history),seeaninterestingtalkshow,studyforthe(math)testo
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過程
Stepl.Revision
1.Checkthepasttenseofsomewords.
2.Practice“Howwasyourweekend?w
Step2.Exercise
Ask:Whatdidyoudoyesterday?
Let,sseewhatSallyandJimdidyesterday.DolaonP56.
Doyoulikethethingstheydid?Ask:Doyouliketoplaytheguitar?
ListenandwritedownwhatSallyandJimdidlastweekendandcompletethechart.
Step3.Survey
Interviewyourpartnersabouttheirparents:Whatdidyourmother/fatherdolastweekend?
Thengiveusareport:Myfriend_zsfather/mother...lastweekend.
Step4.Reading
Read3abyyourself,andcircletheactivitiesyoulike.Underlinetheactivitiesyoudon'tlike.
Thenletthestudentsgivetheiranswers.
Explain:Formostkids.
Thenasksomestudentstoreadthepassage.
Step5.Survey
Whatdidmostofyoudolastweekend?Askaboutyourfriendsinyourgroupandgiveareport:
Lastweekend,mostofus
Step6.Exercise
Do3b.Firstaskquestionsaboutthepictures?Whatishe/shedoing?
Thenfillintheblanksaccordingtothepictures.
Step7OralWriting
Canyouintroduceyourlastweekendlike3b?
Homework:
1.Writeaboutwhatyoudidlastweekend.
2.Doworkbook(l)P35(2)26
課后小結(jié)
學(xué)了這節(jié)課,你有什么收獲?
課后習(xí)題
完成課后練習(xí)題。
板書
Unit9Howwasyourweekend?
2023年英語七班級上冊教案篇6
教學(xué)目標(biāo)
Teachingaims(教學(xué)目標(biāo))
1.學(xué)習(xí)祈使句的否定形式。
2.學(xué)會使用祈使句表示規(guī)章。
3.能夠嫻熟使用can和can't表示許可。
4.能和同學(xué)談?wù)撔R?guī)。
教學(xué)重難點(diǎn)
Languagepoints(語言點(diǎn))
1.詞匯:1)名詞n.rule,hallway,hall,fight
2)動詞v.arrive,listen,fight,wear
3)形容詞adj.sorry,outside
4)詞組beontime,dininghall,listento...
2.句型:Whataretherules?Wecan#t/Don/t.../Wehaveto...
Canwe...?Yes,wecan./No,wecan't.
Whatdoyouhavetodo?Wehaveto...
Difficulties(教學(xué)難點(diǎn))
1.祈使句的否定形式。
2.如何談?wù)撘?guī)章。
教學(xué)過程
Teachingsteps(教學(xué)步驟)
1.Warm-upandrevision(課堂熱身和復(fù)習(xí))
(l)Greettheclass.
(2)Listentoasong.
T:Doyoulikethisbeautifulsong?
Canwelistentoitinclass?
T:Canwelistentomusicintheclassroom?
Whatcanwedointheclassroom?
Whatcan'twedointheclassroom?
【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】通過聽歌曲來導(dǎo)入本單元的主要話題一一規(guī)章。it同學(xué)自由談?wù)撛诮淌?/p>
里可以做的事情和不行以做的事情,關(guān)心同學(xué)培育秩序感。
2.Presentation(呈現(xiàn)新學(xué)問)
(1)Presentthenewwords:classroom,hallway,diningroom,fight,arrivelateforclass.
Showsomepicturesofthenewwordsonthescreen.HaveSsreadthesewords.
classroom,hallway,diningroom,"ight,arrivelateforclass
(2)Flashsomepicturesquicklyonthescreen.HaveSssaythewordsaccordingthepicturesas
quicklyastheycan.
(3)Showsomepicturesofdifferentactivitiesthatarehappeningintheschool.
HelpSsunderstandtheschoolrules.
T:Canyouruninthehallways?Don'truninthehallways.
T:Canyoufight?Don'tfight.
T:Canyoulistentomusicinclass?Don'tlistentomusicinclass.
T:Canyoueatintheclassroom?Don'teatintheclassroom.
Youcanonlyeatinthedininghall.
T:Canyouarrivelateforclass?Don'tarrivelateforclass.
Youmustbeontime.
【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】圖片教學(xué)法是呈現(xiàn)新學(xué)問最簡潔有效的方法之一,同學(xué)通過圖片,能更
價(jià)值觀的理解新單詞的含義。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)在新單詞及詞組的意思和發(fā)音上,所以要盡量讓更
多的同學(xué)張口說,必要的機(jī)械操練是必不行少的。
3.Drill(練習(xí))
Showthepicturesasquicklyaspossible.HaveSssaythenewwords.Thenusethenewwords
tomakeconversations.
T:Let/splayagame.Pleasesaythenewwordsasquicklyasyoucan.Thenmakeaconversation
likethis:
A:Whataretherules?
B:Don't...
【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】此環(huán)節(jié)為機(jī)械操練,使不同層次同學(xué)初步把握目標(biāo)語言。機(jī)械操練是英
語初始階段教學(xué)必不行缺的部分,同學(xué)要先從仿照到初步把握,最終才能嫻熟應(yīng)用。機(jī)械操
練時(shí)應(yīng)留意著重提問成果較差的同學(xué),由于機(jī)械操練比較簡潔,因此是激發(fā)后進(jìn)生愛好,培
育后進(jìn)生自信的一個(gè)很好的途徑。
4.Workonla(完成la)
(1)WhichrulesaretheseSsbreaking?Writethenumberoftherulenexttothestudent.
(2)TalkaboutthepicturewithSsusingthetargetlanguage.
【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】通過la的練習(xí),使同學(xué)進(jìn)一步學(xué)會運(yùn)用新單詞。和同學(xué)一起談?wù)搱D片,
目的在于引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會使祈使句表示規(guī)章。
5.Workonlb(完成lb)
(l)Listen.WhatrulesaretheseSsbreaking?Writethenumbersafterthenames.
(2)StudentAisanewstudent.StudentBtellsStudentAabouttherules.Makeconversations
withyourpartner.
A:Whataretherules?
B:Well,wecan'tarrivelateforclass.Wemustbeontime.
【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】此環(huán)節(jié)著重是聽力訓(xùn)練。讓同學(xué)在聽對話的過程中抓住關(guān)鍵詞匯,由于
前面已做了一些訓(xùn)練,因此同學(xué)聽起來比較簡單,讓他們都有一次勝利的喜悅和感受,這樣
可以增加他們的學(xué)習(xí)自信念。
6.Workon2a2b(完成2a和2b)
(1)T:Pleaseturntopage20.Lookattheactivitiesin2aandreadthemaloud.
(2)T:Listen.ChecktheactivitiesAlanandCindytalkabout.
(3)T:Canyougettheanswers?Listenagainandcheckyouranswers.
(4)T:Listenagain.CanAlanandCindydotheseactivities?Circlecanorcan't.
【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】此環(huán)節(jié)進(jìn)一步鞏固了本堂課所學(xué)的詞匯和句型。通過反復(fù)聽讀,可以讓
同學(xué)盡快熟識生詞。關(guān)心同學(xué)把握情態(tài)動詞can表示許可的用法。
7.Workon2c(完成2c)
StudentAisAlanandStudentBisCindy.Talkabouttherulesin2a.
A:Canwelistentomusic,Cindy?
B:Wecan'tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.
【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】此環(huán)節(jié)既能充分練習(xí)同學(xué)的目標(biāo)語言,使同學(xué)學(xué)以致用,同時(shí)也能極大
的調(diào)動同學(xué)們的課堂參加率.
2023年英語七班級上冊教案篇7
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)問與技能
(1)嫻熟把握下列詞匯:
rules,arrive,late,hall,dinninghall,listen,,fight,sorryoutside,wear,important,bring,uniform,
quiet
⑵嫻熟把握下列短語;
dininghall,arrivelateforschool,?be)ontime,listentomusicbreaktherules,inclass,be/keep
quiet,alotof,bring...to...,wearahat,haveto,musicplayers
(3)把握下列句型:
1.Donteatinclass.
2.Youmustbeontime.
3.Eatinthedininghall.
4.正確使用情態(tài)動詞can,can't
Canwewearahatinschool?
Yes,wecan./No,wecan't.
5.能正確使用haveto和must談?wù)撘?guī)章制度
Wemustbeontime/Wealsohavetobequietinthelibrary.
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):
1)確定祈使句是省略掉主語的原形動詞開頭;
2)否定祈使句則是在確定祈使句前加上“dontl
3)情態(tài)動詞must及haveto在用法上的區(qū)分。
難點(diǎn):
把握祈使句的用法,并能聽懂、會說一些簡潔的祈使句。
教學(xué)工具
PPt
教學(xué)過程
一.新課預(yù)習(xí)
1.小組合作學(xué)習(xí)本課單詞,依據(jù)漢語寫出下列英語單詞。
規(guī)章到達(dá)準(zhǔn)時(shí)走廊
禮堂餐廳傾聽
聽……打架愧疚的特別重要
___________帶來;拿來__________________
不得不校服;制服
2.試著翻譯下列句子。
Don'tarrivelateforclass.____________________________________
Don'truninthehallways._____________________________________
不要在教室里吃東西。____________________________________
不要在教室里聽音樂。____________________________________
二.情景導(dǎo)入
老師進(jìn)教室后,使用祈使句請同學(xué)們完成一系列動作:
Pleasestandup/sitdown.Closethedoor,please.Lookatmeandlistentome.
Don'topenyourbooks.Don'ttalk.Let'sbeginourclass.
同學(xué)聽老師的指令完成各種動作,老師也可將指令寫到黑板上,讓同學(xué)從視覺上考察祈使
句的特點(diǎn)。
三.合作探究
1.老師出示書上la的圖片,向同學(xué)提問。
指著圖上奔跑的男孩提問
T:What'stheboydoing?S:He'srunning.
T:Whereisherunning?S:He,srunninginthehallways.(板書,教讀)
T:Canyouruninthehallways?S:No,Ican't.
T:Sopleasedon'truninthehallways.(板書,教讀)
(=Youcan'truninthehallways.)
同學(xué)跟讀數(shù)遍,明白祈使句和"can”的表達(dá)含意。
T:Whyisherunninginthehallways?S:He'slate.
T:Oh,he'slateforclass.(板書,教讀)
Youcan'tarrivelateforclass」板書,教書)=Don/tarrivelateforclass.
2.workonla
同學(xué)看圖,完成la的內(nèi)容,檢查答案并大聲朗讀校規(guī)。
3.Listening
同學(xué)們聽錄音,完成1b,選出四位同學(xué)都違反了哪條校規(guī);聽之前,同學(xué)要讀會英文名。
Checktheanswers:
4.Pairwork
同學(xué)朗讀lc部分的句型;兩人一組對話表演,同學(xué)可經(jīng)過爭論,多說出他們想到的校規(guī),
不必只限于書上.
5.Listening
Workon2a:
First,readthesentencesin2atogether.
Sslistentotherecordingandchecktheactivitiestheyhear.
PlaytherecordingagainfortheSstochecktheanswers.
Workon2b:
Listentotherecordingagain.CanAlanandCindydotheseactivities?Circlecanorcantabove.
Checktheanswers:
6.Pairwork
Talkabouttherulesin2a.
Letsomestudentscometothefrontandactouttheconversations.
課后小結(jié)
點(diǎn)撥總結(jié)
1.arrivelateforschool/belateforschool/cometoschoollate上學(xué)遲到
2.arrivein/at+地點(diǎn)inclass在課堂上
getto+地點(diǎn)intheclassroom在教室里wear“穿著,戴著"bein+顏色(穿..顏色的衣
服)sound"聽起來”系動詞后接形容詞
3.祈使句的用法:祈使句是用來表示懇求,命令,囑咐,邀請,勸說等的句子,一般以動
詞原形開頭。
a)V型祈使句(以行為動詞開頭)Listentome,please.請聽我說.
b)B型祈使
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