2022年大學(xué)教師工作總結(jié)三篇_第1頁
2022年大學(xué)教師工作總結(jié)三篇_第2頁
2022年大學(xué)教師工作總結(jié)三篇_第3頁
2022年大學(xué)教師工作總結(jié)三篇_第4頁
2022年大學(xué)教師工作總結(jié)三篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022年大學(xué)教師工作總結(jié)

時光飛逝,在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這

一年,可以說緊張忙碌而收獲多多。

在一個陌生的工作環(huán)境中成長,非常感謝系上各位老師

的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。

接下來,我將本年度工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

在2022年,我先后承擔(dān)了20X級X業(yè)余《Xx》和20

X級X、X管理及20X級與20X級X《Xx》的教學(xué)工作。

為了能上好這兩門課程,我主要做了以下幾點:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

《中級財務(wù)會計》是會計業(yè)余學(xué)生核心課程,針對學(xué)生

才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂

的實際情況,我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出;同時,在

教學(xué)安排中,盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。

對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,為了給學(xué)

生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識,我參考多

所高校相關(guān)精品課程教案,

自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏

幕截圖融于課件中,讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演

示,我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件,

更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)

環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。

為了能上好每一堂課,我在背課上下了不少功夫,力爭

每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)

備,并及時調(diào)整和補充課件,課后及時對該課作出總結(jié)。

2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

在《財務(wù)會計》的教學(xué)中,考慮到上課班級人數(shù)眾多,

每次課下課后,我及時與學(xué)生溝通,了解同學(xué)對這門課程的

學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,盡可能照顧到大多數(shù)

同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯

燥的特點,課堂上注意精講精練,讓學(xué)生盡量多動手操作;

為此,我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長了一節(jié);力爭做到每

上一次機(jī),學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認(rèn)識就更進(jìn)一步。

3、虛心請教其他老師,找到自己和別人的差距。

在教學(xué)上,有疑必問,同時多聽老師的課,做到邊聽邊

講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

4、認(rèn)真布置作業(yè),做到精讀精練。

為了做到習(xí)題有針對性、有層次性,我收集各種輔助資

料,在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題

并配以詳細(xì)的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到的效果。

在“會計信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,我對學(xué)生在操作過程

現(xiàn)的問題及時進(jìn)行解答和演示。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不

同層次的學(xué)生的需求。

為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用,我不僅幫

助學(xué)生找軟件安裝光盤,還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

二、工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有

事主動請假。

在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)

同事之間的關(guān)系。

此外,對于系上安排下來的其他工作,本人也積極主動

地去完成:除了日常的教學(xué)工作外,我還承擔(dān)了06級的獨

立操作實驗指導(dǎo)任務(wù),在11年暑期帶領(lǐng)06級會計業(yè)余的學(xué)

生分2批次完成了獨立操作實驗。

另外,在這一學(xué)期中,我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級會

計業(yè)余3、4班新生的班主任,為了讓他們對會計業(yè)余有更

好的認(rèn)識,我還制作了詳細(xì)地業(yè)余介紹課件。

在新學(xué)期中,我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章

制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我

在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)計算機(jī)數(shù)據(jù)庫語言方面的知識,

讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面

的問題。

在暑假期間,我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),

在培訓(xùn)中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,針對自己語速較快的特點,

盡量控制語速;此外,在課程安排與設(shè)計上,力求讓自己的

教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一

些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步,做好教學(xué)個人工作計

劃。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是

汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實。

我覺得自己是的,更是欣慰的。

欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體

氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感

到了大家庭般的溫暖,

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將

自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,用滿腔熱忱去對待自己的工

作和生活。

#299120

2022年大學(xué)教師工作總結(jié)

都說時光如梭,轉(zhuǎn)眼一年的工作又接近尾聲了。在這一

年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己

的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身

±0一年來,無論是思想方面,還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面,

我都有了長足的進(jìn)步,在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一

筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié):

一、思想政治方面

我積極要求進(jìn)步,在思想上嚴(yán)于律己,鞭策自己,力爭

思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作

用。身為教師,我們自然會關(guān)注教育,身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的

教師,當(dāng)然更加關(guān)注職業(yè)教育。另外,我積極參加學(xué)校組織

的各項政治活動,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們

做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會

在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大

的進(jìn)步。

二、恪盡職守,認(rèn)真做好本職工作

我擔(dān)任物理教學(xué)工作,作為青年教師,我能夠深挖教材,

抓好重難點,認(rèn)真鉆研教材教法,精心備課,堅持寫詳案。

我運用“任務(wù)型”教、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法,采取“合

作學(xué)習(xí)”的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生一個輕

松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,真正讓學(xué)生在樂中學(xué),學(xué)以致用。我始

終相信,只要辛勤耕耘,就一定會有所收獲的。

平時的教育教學(xué)工作,我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、認(rèn)

認(rèn)真真地去對待,注重因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)

好的教學(xué)方法,提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗豐富

的優(yōu)秀教師求教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實自己的教學(xué)基

本功;積極參加教研組活動和各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,切實提

高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。在我工作有缺點的時候,有

許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時給予我認(rèn)可和

鼓勵。此時,我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂

滴水之恩應(yīng)相報,我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中

去,為學(xué)校服務(wù),為孩子服務(wù),為家長服務(wù)。

三、生活方面

在生活上,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同志;教

育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,

愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,能夠盡自己的力量幫助

別人。因此,我擁有良好的人際關(guān)系。我深知終身學(xué)習(xí)的重

要性,所以盡管自己有著系統(tǒng)、堅實的功底,我仍能堅持通

過閱讀大量的報刊、雜志來豐富自己的課外知識,提高自身

素質(zhì)。但一年來,我在學(xué)習(xí)和工作方面也不免存在著一些不

足,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己,

克服不足,爭取早日在各個方面更上一層樓。

#299121

2022年大學(xué)教師工作總結(jié)

一年來,本人熱愛教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服

從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。以下是我的工作總結(jié)。

一、在工作中

能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,

合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的

方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切

實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委

會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。能積極配合老師抓

好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

二、在教學(xué)工作中

做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,

并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常

面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補漏。自己經(jīng)常

利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定計劃,有目

的有計劃地做好生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多

檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高生的文化基礎(chǔ)

知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)

習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追

我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,

一方面通過尖子生輔導(dǎo)生,以先進(jìn)幫助,以好帶差,促進(jìn)雙

贏效果。學(xué)期初,我制定了計劃,開展“伸出你的雙手,幫

助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步

的同學(xué),及時表揚,獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)

積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。

三、在學(xué)生的思想教育工作中

做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。我采取和學(xué)生經(jīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論