中考七年級(jí)下冊(cè)道德與法治復(fù)習(xí)題

七年級(jí)（下冊(cè)）

課時(shí)23青春時(shí)光做情緒情感的主人（第一、

二單元）

e'河南好題

1.（2019鄭州模擬，單選）量子計(jì)算、引力波、眾創(chuàng)

空間……這些不斷涌現(xiàn)的新詞匯是時(shí)代加速前行的縮影之

-O科技發(fā)展日新月異、知識(shí)更新周期縮短，知識(shí)的迭代與

重構(gòu)從未像現(xiàn)在這么迅速。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的上述特點(diǎn)，我們

中學(xué)生應(yīng)做到（）

A.挑戰(zhàn)權(quán)威，否定一切B.打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新

C.緊隨潮流，追求獨(dú)特D.拋棄傳統(tǒng)，探索新知

2.（2019說(shuō)明與檢測(cè)，多選）現(xiàn)實(shí)生活中，男生更喜

歡激烈的活動(dòng)，喜歡冒險(xiǎn)；在思維特點(diǎn)上，更注重理性的思

考。而女生則比較保守，喜歡尋求穩(wěn)定而不是刺激；在思考

方式上，多從感性出發(fā)。針對(duì)這種情況，作為青春期的我們

（）

A.要因自己某方面的優(yōu)勢(shì)而自傲

B.要因自己某方面的欠缺而自卑

C.正視性別差異，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

D.應(yīng)與異性相互理解，共同進(jìn)步

3.（2019駐馬店二模，多選）2018年11月2日，重慶

市萬(wàn)州公交車墜江事故原因查明，系乘客與司機(jī)激烈爭(zhēng)執(zhí)、

互毆致車輛失控。一件只因坐過(guò)車站的區(qū)區(qū)小事，最后竟釀

成了15條人命的慘案。代價(jià)太過(guò)沉重，教訓(xùn)極為深刻。通

過(guò)這次悲劇，能讓我們吸取的教訓(xùn)有（）

A.調(diào)節(jié)情緒轉(zhuǎn)移注意合理宣泄

B.依法律己增強(qiáng)安全法治意識(shí)

C.熱愛(ài)生命敬畏規(guī)則遵守規(guī)則

D.行己有恥生命至上換位思考

4.（2019洛陽(yáng)二模，多選）根據(jù)中國(guó)青少年研究中心

和共青團(tuán)中央國(guó)際聯(lián)絡(luò)部發(fā)布的《中國(guó)青年發(fā)展報(bào)告》顯示，

我國(guó)17歲以下兒童青少年中，約3000萬(wàn)人受到各種情緒障

礙和行為問(wèn)題困擾。緩解青少年“情緒難題”需要（）

A.體會(huì)青春期的美好，克服青春期的煩惱

B.體味美好情感，積極傳遞生命的正能量

C.學(xué)校引導(dǎo)孩子心理、人格積極健康發(fā)展

D.主動(dòng)調(diào)控負(fù)面情緒，保持樂(lè)觀積極心態(tài)

5.（2019鄭州模擬，多選）“我和我的祖國(guó)，一刻也不

能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”為獻(xiàn)禮“五

四”百年和新中國(guó)70周年華誕，一場(chǎng)名為“青春，為祖國(guó)

歌唱”的網(wǎng)絡(luò)拉歌活動(dòng)在全國(guó)百余所高校接力唱響，這一活

動(dòng)（）

A.傳遞向上能量，屬于愛(ài)國(guó)最佳方式

B.抒發(fā)青春心聲，展現(xiàn)青春精神風(fēng)貌

C.激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，堅(jiān)定青年報(bào)國(guó)之志

D.釋放青年熱情，全面展示自我風(fēng)采

6.（2019安陽(yáng)二模）材料一：每年的10月10日是“世

界精神衛(wèi)生日”。2018年“世界精神衛(wèi)生日”的主題是“健

康心理，快樂(lè)人生一一關(guān)注兒童青少年心理健康”。有關(guān)數(shù)據(jù)

顯示，我國(guó)中小學(xué)生心理疾病發(fā)病率高達(dá)21.6%。輕則出現(xiàn)

逆反心理、自卑心理、嫉妒心理等，重則形成抑郁癥、強(qiáng)迫

癥、焦慮癥、網(wǎng)絡(luò)綜合癥、交往障礙等。

材料二：2002年，教育部印發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育

指導(dǎo)綱要》；2012年，教育部印發(fā)新修訂的《中小學(xué)心理健

康教育指導(dǎo)綱要》；2017年8月17日印發(fā)的《中小學(xué)德育

工作指南》提出中小學(xué)德育工作的五項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，心理健康

教育被納入其中。目前，越來(lái)越多的學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，

配備了專職心理教師，把心理健康教育納入學(xué)校教育教學(xué)全

過(guò)程。

（1）為什么要高度重視青少年的心理健康教育工作？

（2）中學(xué)生應(yīng)如何促進(jìn)自身心理健康，擁有健康快樂(lè)

的人生?

新題特訓(xùn)

J.」名言哲語(yǔ)（2019永州8,單選）“青年者，人生之

王，人生之春，人生之華也。”青春是生命旅途中一個(gè)嶄新

的起點(diǎn)，是人生畫卷中最華美的篇章。面對(duì)青春的邀約，我

們要（）

A.悅納生理變化，直面心理矛盾，拒絕獨(dú)立思考、批判

精神和創(chuàng)造力

B.正確對(duì)待情感，男女同學(xué)不能交往，否則會(huì)早戀

C.學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)，消除負(fù)面情

緒

D.青春飛揚(yáng)，自信、自強(qiáng)；青春有格，行己有恥、止于

至善

2.（單選）據(jù)了解，抖音短視頻音樂(lè)社交軟件備受年輕

人的追捧。為了吸引網(wǎng)友的注意力，很多人想出了“奇招、

怪招、損招”，以此獲得點(diǎn)擊量。目前，抖音85%的用戶在

24歲以下，基本都是“95后”，甚至是“00后”。拍攝者中

小學(xué)生占比很大，有的孩子過(guò)度沉迷其中，導(dǎo)致其無(wú)法長(zhǎng)時(shí)

間地集中精力學(xué)習(xí)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.網(wǎng)絡(luò)交友好處多，輕松愉快又減壓

B.學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，拍點(diǎn)視頻不礙事

C.盲目跟風(fēng)不可取，理性對(duì)待促成長(zhǎng)

頻軟件討人喜，學(xué)生追捧很正常

3.名言哲語(yǔ)（2019長(zhǎng)沙5改編，單選）“止于至善”

是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美

好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語(yǔ)與這一思想相一致的是

（）

A.新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿

B.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下

C.蓋有非常之功，必待非常之人

D.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞

4.（2019安徽1改編，多選）2019年3月18日，習(xí)近

平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“青少

年階段是人生的，拔節(jié)孕穗期，，最需要精心引導(dǎo)和栽培。”作

為青少年自身，要順利度過(guò)“拔節(jié)孕穗期”，下列做法正確

的有（）

A.開(kāi)拓進(jìn)取，放飛夢(mèng)想

B.促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展

C.發(fā)展個(gè)性，我行我素

D.用奮斗書(shū)寫青春成長(zhǎng)歷程

5.（多選）在新征程上不管亂云飛渡、風(fēng)吹浪打，我們

要緊緊依靠人民，堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗，以堅(jiān)如磐石的

信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭、堅(jiān)忍不拔的毅力，一步一個(gè)腳印把

前無(wú)古人的偉大事業(yè)推向前進(jìn)。之所以強(qiáng)調(diào)要有“堅(jiān)如磐石

的信心”，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.信心能夠激發(fā)我們的潛能與活力

B.自信是走向成功的強(qiáng)大物質(zhì)力量

C.信心支撐著人們?nèi)?shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想

D.自信的人能夠勇敢嘗試不斷進(jìn)步

6.（多選）有人說(shuō)過(guò)，無(wú)論怎樣學(xué)習(xí)，都不如他在受到

屈辱時(shí)學(xué)得迅速、深刻、持久。屈辱使人學(xué)會(huì)思考，能體會(huì)

到順境中無(wú)法體會(huì)到的東西；它使人更深入地去接觸實(shí)際，

去了解社會(huì)，促使人的思想得以升華，并由此開(kāi)辟出一條寬

廣的成功之路。這告訴我們（）

A.體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷

B.某些負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們成長(zhǎng)也有意義

C.通過(guò)參與有意義的活動(dòng)獲得美好的情感

D.我們應(yīng)善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)為成長(zhǎng)的助力

7.古人云：“學(xué)起于思，思源于疑”“學(xué)貴有疑，小疑則

小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，“質(zhì)疑”是打開(kāi)智慧寶庫(kù)的“金鑰匙”,

我們要以疑為線索，以思為核心，善于思考，逐步培養(yǎng)自己

的質(zhì)疑意識(shí)、質(zhì)疑能力和質(zhì)疑精神，養(yǎng)成多思善問(wèn)的習(xí)慣，

帶著青春的力量，帶著對(duì)自我的探索，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成

長(zhǎng)中開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。

學(xué)貴有疑需牢記,青春探索要自信

潛力開(kāi)發(fā)守常規(guī)自強(qiáng)奮斗不停息

參考答案及解析

課時(shí)23青春時(shí)光做情緒情感的主人(第一、二單

元)

S河南好題

1.B2.CD3.ABCD4.ABCD5.BC

6.(1)青少年正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期和關(guān)鍵階段，會(huì)遇到各種各樣的心理困擾或問(wèn)題；

有利于提高青少年心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展;有利于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作、

全面推進(jìn)素質(zhì)教育、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；有助于青少年了解自身心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，

培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)；有利于青少年掌握有關(guān)心理健康方面的知識(shí)與技能，提高應(yīng)對(duì)自

身心理問(wèn)題的能力；有利于引導(dǎo)青少年積極主動(dòng)關(guān)注自身心理健康，培養(yǎng)青少年積極樂(lè)觀、

健康向上的心理品質(zhì)，為他們健康成長(zhǎng)和幸福生活奠定基礎(chǔ)；等等。

(2)學(xué)習(xí)、了解心理健康知識(shí)，了解身心發(fā)展規(guī)律，掌握促進(jìn)心理健康發(fā)展的途徑和方法；

深入生活，積極投身社會(huì)實(shí)踐，在生活實(shí)踐中磨礪意志，養(yǎng)成良好個(gè)性心理品質(zhì)；借助多種

力量調(diào)控心理矛盾，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)：認(rèn)識(shí)情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會(huì)調(diào)控、調(diào)適

情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)；適應(yīng)社會(huì)生活，直面挫折和逆境，積

極尋找有效應(yīng)對(duì)方法；養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，自尊、自信、自立、自強(qiáng),

不做有損人格的事；主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，陶冶情操，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、

勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度；等等。

0新題特訓(xùn)

1.D2.C3.B4.ABD5.ACD

6.ABD【解析】考查點(diǎn)：負(fù)面情感的作用。解題思路：生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管

不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們

的生命變得更加飽滿豐盈。我們應(yīng)善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，使自己不斷成長(zhǎng)，

ABD說(shuō)法符合題意；C說(shuō)法正確，但在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。

7.(1)在我們的成長(zhǎng)中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性。在學(xué)習(xí)中我們要有批判

的精神和勇氣，敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。這有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題,

提出自己的合理化建議，促使我們解決問(wèn)題，改變現(xiàn)狀。

(2)青少年開(kāi)發(fā)自身創(chuàng)造潛力，要在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)

新與生活的豐富多彩，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。

(3)青春期的我們擁有無(wú)盡的遐想，青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情，懷著堅(jiān)定

的信心和希望，展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)造可能。

(4)自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。我們要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神，通過(guò)不懈的堅(jiān)

持去克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己。

七年級(jí)（下冊(cè)）

課時(shí)24在集體中成長(zhǎng)（第三單元）

c河南好題

1.（2019南陽(yáng)三中模擬，單選）人民日?qǐng)?bào)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)

選、最終公布2018年10大流行語(yǔ)，“命運(yùn)共同體”榮登榜

首?！懊\(yùn)共同體”，即在相同條件下結(jié)成的命運(yùn)攸關(guān)的集體,

源自人類命運(yùn)共同體。”命運(yùn)共同體”也已成為一個(gè)全球“熱

詞”。這啟示我們（）

A.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樂(lè)于助人、真誠(chéng)合作B.發(fā)揚(yáng)奮

斗精神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢、無(wú)私奉獻(xiàn)

C.弘揚(yáng)民族精神，信守承諾、勇?lián)^(guò)錯(cuò)D.弘揚(yáng)時(shí)

代精神，自信自強(qiáng)、積極探索

2.（2019鄭州模擬，單選）北斗工程擁有一支技術(shù)高

超、經(jīng)驗(yàn)豐富的人才隊(duì)伍，幾乎每個(gè)人都能獨(dú)當(dāng)一面，然而

北斗三號(hào)衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍在接受采訪時(shí)卻說(shuō)：“航天

事業(yè)的成功是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，沒(méi)有個(gè)人英雄?！睂?duì)此理解

正確的是（）

A.團(tuán)隊(duì)合作能夠提升集體戰(zhàn)斗力

B.集體的力量取決于人數(shù)的多少

C.任何個(gè)人對(duì)于集體都無(wú)足輕重

D.個(gè)人才華的施展只能依靠集體

3.（2019說(shuō)明與檢測(cè)，多選）新的一學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)

校后勤部門仍然把三樓男女衛(wèi)生間的保潔任務(wù)分給了七年

級(jí)（5）班?！叭龢俏鍌€(gè)班，憑什么又把衛(wèi)生間分給我們保潔

??！”班上很多同學(xué)抱怨著。當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體

之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，正確做法或態(tài)度應(yīng)該是（）

A.以本班的集體利益為重，學(xué)校利益與己無(wú)關(guān)

B.校園是我家，從自覺(jué)維護(hù)學(xué)校整體利益出發(fā)

C.自覺(jué)地讓班級(jí)的局部利益服從學(xué)校整體利益

D.既然學(xué)校這樣安排，就應(yīng)毫無(wú)怨言服從安排

4.（2019河師大附中二模，多選）有媒體報(bào)道，中

小學(xué)校園出現(xiàn)“有償互助”的現(xiàn)象。講一道題5元，借

一次筆記5元，如果沒(méi)錢可以用筆記本、簽字筆、橡皮、

薯片等東西來(lái)?yè)Q，也可以延期支付但要多支付20%的利息,

花3元代買費(fèi)可以讓同學(xué)代購(gòu)午餐……此類現(xiàn)象引發(fā)了社會(huì)

熱議。對(duì)此，我們的正確態(tài)度是（）

A.有償互助可理解，付出就要有回報(bào)

B.互幫互助是關(guān)愛(ài)，美好集體有我在

C.同學(xué)情誼明算賬，互不吃虧好伙伴

D.與人為善正氣蕩，樂(lè)于助人美德?lián)P

5.（2019河南模擬，多選）2019年1月，習(xí)近平總書(shū)

記在天津南開(kāi)大學(xué)參觀百年校史主題展覽時(shí)，勉勵(lì)師生們要

把學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的宏大目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，為之而

奮斗。他還說(shuō)，只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，

山一樣的崇高。這啟示我們（）

A.每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要

B.個(gè)人利益與集體利益沒(méi)有什么區(qū)別

C.在共建中盡責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，要與集體共成長(zhǎng)

D.各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)和利益

6.（2019鄭州模擬）集體像繽紛的霓虹，給我們編織

美麗的憧憬；集體像溫馨的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨；集體像

一艘乘風(fēng)破浪的大船，載著機(jī)智勇敢的水手征服海洋……在七

年級(jí)學(xué)習(xí)生活中，我們與集體共成長(zhǎng)，既享受著集體生活，

也難免會(huì)遇到一些煩惱與困惑。

閱讀上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）七年級(jí)的集體生活對(duì)你產(chǎn)生了哪些積極影響，請(qǐng)

結(jié)合生活實(shí)際加以說(shuō)明。

（2）以下是兩位同學(xué)在集體中遇到的煩惱，他們應(yīng)如

何做？請(qǐng)你支招，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

同學(xué)A:作為校排球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)要為即將到來(lái)的全市排球比

賽而緊張集訓(xùn)備戰(zhàn)，無(wú)法參加班級(jí)合唱訓(xùn)練，不知如何處理。

同學(xué)B:為避免影響九年級(jí)學(xué)生備戰(zhàn)中招體育測(cè)試，學(xué)校規(guī)定七八年級(jí)學(xué)生禁止在足球

場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)，我很不服氣。

⑨新題特訓(xùn)

1.（單選）小維參加了班級(jí)合唱隊(duì)。排練時(shí)她覺(jué)得自己

嗓音難聽(tīng)不敢張嘴。架不住同學(xué)們的“威逼利誘”，她終于

鼓足勇氣決定一試，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，周圍沒(méi)有嘲笑，有的只

是鼓勵(lì)的微笑和掌聲......她最終成功地進(jìn)行了演出。她的成功

告訴我們（）

A.集體中彼此傳遞著關(guān)愛(ài)和溫暖

B.要通過(guò)自己的努力去戰(zhàn)勝困難

C.集體榮譽(yù)感激勵(lì)我們不斷前進(jìn)

D.集體能幫我們解決所有的問(wèn)題

（4言哲語(yǔ)（2019武漢3,單選）集體的力量來(lái)源于成

員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，下列語(yǔ)句的語(yǔ)境與此觀點(diǎn)相一致

的是（）

A.己所不欲，勿施于人

B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為

C.人而無(wú)信，不知其可也

D.千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用

3.（單選）在2019FIBA3X3世界杯決賽中，中國(guó)女隊(duì)

以19：13戰(zhàn)勝匈牙利，奪得中國(guó)籃球史上首個(gè)世界冠軍。

姜佳音當(dāng)選為本次世界杯女籃MVP,她在賽后接受采訪時(shí)

說(shuō)?！叭〉眠@個(gè)冠軍我們太不容易了，從一開(kāi)始到現(xiàn)在，每

個(gè)人都付出、都團(tuán)結(jié)，為了冠軍，為了最后這一個(gè)目標(biāo)，所

有人傾盡全力?！苯岩舻脑拞⑹疚覀儯ǎ?/p>

A.各成員應(yīng)該把自己融入集體中，服從隊(duì)長(zhǎng)指揮

B.只要成員各自盡力就能大大增強(qiáng)集體的實(shí)力

C.個(gè)人的力量相對(duì)于集體的力量來(lái)說(shuō)是有限的

D.集體要實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，需要成員間密切配合

4.（單選）觀察下邊漫畫，下列說(shuō)法正確的是（）

A.集體的力量?jī)H取決于成員數(shù)量的多少

B.我們要堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義

C.以集體利益為重，個(gè)人利益服從集體利益

D.認(rèn)識(shí)到集體利益和個(gè)人利益完全一致

5.（2019廣東13,單選）2019年4月10日，人類史

上首張黑洞照片面世。這是由包括中國(guó)16名科學(xué)家在內(nèi)，

全球200多名科研人員歷時(shí)10余年、從四大洲8個(gè)觀測(cè)點(diǎn)

共同“捕獲”的。這反映了（）

A.合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于成功

B.競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存

C.科學(xué)的進(jìn)步促進(jìn)人類發(fā)展

D.良好合作是事業(yè)成功保障

6.（2019鹽城2改編，多選）在南飛北返的過(guò)程中，

大雁總是結(jié)隊(duì)而行。據(jù)研究，一群“人”字形或“一”字形

飛行的大雁能比單飛的大雁多飛70%的里程。下列屬于從中

悟出的道理有（）

A.團(tuán)結(jié)的集體必須有共同目標(biāo)和共同行動(dòng)

B.遵守規(guī)則要靠一定的強(qiáng)制和監(jiān)督的力量

C.要正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系

D.團(tuán)結(jié)協(xié)作應(yīng)成為現(xiàn)代人具備的基本素質(zhì)

7.（多選）小雪是班級(jí)的衛(wèi)生委員，每天放學(xué)的值日都

讓她苦惱。有些同學(xué)以自己著急回家為由隨意打掃，因此班

級(jí)不夠干凈整潔。為了解決這一問(wèn)題，小雪決定在班會(huì)時(shí)間

跟這些同學(xué)談?wù)?。以下表述中，可以作為小雪論點(diǎn)的有

（）

A.自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和集體進(jìn)步

B.建設(shè)美好的班集體，每個(gè)成員不能只講個(gè)人利益

C.集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)

D.在集體中要明確分工，參與制定集體規(guī)則與制度

8.（多選）一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起

著巨大的教育作用，班級(jí)管理的好或壞，將直接影響學(xué)生的

未來(lái)。在班級(jí)管理中，要做到“人人有事做，事事有人做，

時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”。這要求我們（）

A.學(xué)會(huì)合作，共建良好集體氛圍

B.拉幫結(jié)派，建立自己的小團(tuán)體

C.堅(jiān)持集體主義，反對(duì)任何競(jìng)爭(zhēng)

D.分工協(xié)作，各盡其能發(fā)揮所長(zhǎng)

參考答案

課時(shí)24在集體中成長(zhǎng)（第三單元）

&河南好題

1.A2.A3.BC4.BD5.CD

6.（1）示例：參加運(yùn)動(dòng)會(huì)打破了學(xué)校跳高紀(jì)錄，發(fā)掘了自身潛能；擔(dān)任元旦文藝晚會(huì)主持人,

展示了自我風(fēng)采，變得更加自信；等等。

（2）同學(xué)A：考慮角色和責(zé)任的重要性以及任務(wù)的緊迫程度，以學(xué)校整體利益為重，參加排

球隊(duì)集訓(xùn)。

同學(xué)B：遵守學(xué)校規(guī)定，并用恰當(dāng)?shù)姆绞较驅(qū)W校提出合理使用足球場(chǎng)的建議，在保障集體利

益的前提下維護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益（我們要努力推動(dòng)不合理規(guī)則的改進(jìn)）。

S新題特訓(xùn)

1.A2.D3.D4.C5.D6.ACD7.ABC8.AD

七年級(jí)（下冊(cè)）

課時(shí)25走進(jìn)法治天地（第四單元）

c河南好題

1.（2019南陽(yáng)模擬，單選）法治是時(shí)代精神的體現(xiàn)，

也是價(jià)值體系的重要載體。社會(huì)主義核心價(jià)值觀既是道德規(guī)

范，也是法律要求，更應(yīng)該是人們的自覺(jué)踐行。全國(guó)人民代

表大會(huì)將“倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”寫入中華人民共和國(guó)

憲法。這說(shuō)明了（）

A.憲法是國(guó)家根本法，憲法的生命在于實(shí)施

B.法律為基石不可忽視，道德為準(zhǔn)繩必須遵循

C.法律是最剛性的規(guī)則，良法為國(guó)家善治前提

D.以道德滋養(yǎng)法治精神，以法治體現(xiàn)道德理念

2.（2019駐馬店二模，單選）未成年人的生存和發(fā)展

事關(guān)人類的未來(lái)。2018年“護(hù)苗2018"專項(xiàng)行動(dòng)、規(guī)范校

外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展、預(yù)防青少年近視、殘疾兒童康復(fù)救助工作、

降低青少年“觸網(wǎng)”風(fēng)險(xiǎn)等一系列保障未成年人健康成長(zhǎng)的

措施不一而足。這些舉措（）

A.是保障學(xué)生安全的治本之策

B.能提高青少年自我保護(hù)能力

C.體現(xiàn)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

D.有利于提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

3.（2019商丘二模，單選）從湖南花季少年因遭室友

欺凌致死，到河北清河一女生被宿舍7名女生長(zhǎng)期惡意欺凌

身心遭受重創(chuàng)，校園欺凌已成令人心痛且無(wú)法繞開(kāi)的話題。

面對(duì)校園欺凌，你的觀點(diǎn)是（）

A.校園欺凌危害大，齊抓共管治理它

B.生命寶貴且珍重，萬(wàn)不得已莫欺凌

C.挺身援助莫要怕，自身安危且放下

D.救助弱者太冒險(xiǎn)，凡事自保是箴言

4.（2019平頂山三模，多選）近年來(lái)未成年人犯罪的

特點(diǎn)逐漸呈低齡化、成年人化、暴力化的趨勢(shì)，一些惡性案

件經(jīng)常發(fā)生。針對(duì)此現(xiàn)象，人大代表呼吁：“未成年”不能

成為孩子違法犯罪的保護(hù)傘！這警示我們（）

A,未成年人需關(guān)愛(ài)，過(guò)錯(cuò)行為莫責(zé)怪

B.問(wèn)題少年危害大，全民執(zhí)法重處罰

C.犯錯(cuò)擔(dān)責(zé)理應(yīng)該，自律他律助成才

D.道德法律心中裝，防微杜漸助成長(zhǎng)

5.（2019鄭州外國(guó)語(yǔ)三模，多選）從出臺(tái)《綜合防控

兒童青少年近視實(shí)施方案》呵護(hù)孩子的眼睛，到推出《中小

學(xué)生減負(fù)措施》減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力，再到發(fā)布《學(xué)校食品安

全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》關(guān)注青少年飲食健康……教育部聯(lián)合

多部委推行這些系列舉措（）

A.是源于青少年是祖國(guó)未來(lái)和希望

B.能夠讓青少年健康成長(zhǎng)免受侵害

C.是落實(shí)未成年人保護(hù)法具體表現(xiàn)

D.為青少年健康成長(zhǎng)提供司法保護(hù)

6.（2019濮陽(yáng)二模改編）2018年10月，滴滴出行App

增加“請(qǐng)勿讓未成年人獨(dú)自乘車”的提醒與確認(rèn)環(huán)節(jié)，如果

乘車人未成年，需由監(jiān)護(hù)人陪同才可叫車。不過(guò)在實(shí)際應(yīng)用

中，很多網(wǎng)約車APP,均有未成年人獨(dú)自乘車的現(xiàn)象。

未成年人能否獨(dú)自乘坐網(wǎng)約車？滴滴出行通過(guò)其微信公眾號(hào)平臺(tái)發(fā)起了這一投票，引起

網(wǎng)友熱議。截至發(fā)稿時(shí)，近70萬(wàn)人參與了投票，其中，56%的人認(rèn)為能獨(dú)自乘車，44%的

人認(rèn)為不能獨(dú)自乘車。

英/單獨(dú)乘車隨心性，家長(zhǎng)陪伴無(wú)所謂。

'［兒童保護(hù)責(zé)任大，四重防線鑄堡正離

⑨新題特訓(xùn)

1.（2019廣東6,單選）2018年1月至2019年4月，

廣東依法立案查處涉黑涉惡腐敗和“保護(hù)傘”問(wèn)題2000多

人，其中廳級(jí)干部5人、處級(jí)干部94人。這表明（）

A.掃黑除惡是我省現(xiàn)階段的中心工作

B.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范

C.每個(gè)公民都平等享有法律規(guī)定的權(quán)利

D.任何人都沒(méi)有超越憲法和法律的特權(quán)

2.（單選）2019年7月12日，教育部等六部門聯(lián)合印

發(fā)的《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》正式對(duì)外發(fā)布。

《實(shí)施意見(jiàn)》要求，學(xué)科類課程培訓(xùn)內(nèi)容不得超出相應(yīng)的國(guó)

家課程標(biāo)準(zhǔn)，須與招生對(duì)象所處年級(jí)相匹配；每節(jié)課持續(xù)時(shí)

間不得超過(guò)40分鐘，課程間隔不少于10分鐘；面向小學(xué)1?

2年級(jí)的培訓(xùn)不得留作業(yè)……這些要求（）

A.損害了廣大家長(zhǎng)的合法權(quán)益

B.制約了校外線上培訓(xùn)的發(fā)展

C.為青少年健康成長(zhǎng)提供保護(hù)

D.解決了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題

3.（單選）北京市衛(wèi)生健康委公布最新版《北京市中小

學(xué)校健康食堂標(biāo)準(zhǔn)》，要求學(xué)校食堂一周內(nèi)的食譜不應(yīng)重復(fù),

向師生家長(zhǎng)公示學(xué)生餐制作過(guò)程及原料進(jìn)貨等信息。寄宿制

學(xué)校商品部應(yīng)嚴(yán)格控制和管理漢堡包、方便面等高脂、高鹽、

高糖食品，不得出售碳酸飲料等不利于健康的含糖飲料。此

舉（）

A.利于規(guī)范學(xué)校管理保障學(xué)生權(quán)益

B.說(shuō)明國(guó)家始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展

C.可以從源頭上治理校園食品問(wèn)題

D.一定程度上增加了學(xué)校工作負(fù)擔(dān)

4.（多選）2019年7月1日，《上海市生活垃圾管理?xiàng)l

例》正式開(kāi)始實(shí)施。這個(gè)條例之所以引人注目，在于其標(biāo)志

性意義：在進(jìn)行20多年倡導(dǎo)工作后，上海率先將垃圾分類

納入法治框架。垃圾分類進(jìn)入“強(qiáng)制時(shí)代”體現(xiàn)了（）

A.法律的適用范圍比道德更廣

B.我們的生活需要法律來(lái)調(diào)整

C.我國(guó)積極落實(shí)綠色發(fā)展理念

D.美麗中國(guó)建設(shè)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)

5.（多選）2019年6月29日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)

第十一次會(huì)議表決通過(guò)了疫苗管理法。會(huì)后，全國(guó)人大常委

會(huì)相關(guān)工作人員介紹，疫苗是我國(guó)戰(zhàn)略性和公益性產(chǎn)品，主

要對(duì)象是兒童，對(duì)疫苗管理進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善制度十分

必要。這部法律明確提出了對(duì)疫苗要實(shí)行最嚴(yán)格的監(jiān)管。這

說(shuō)明（）

A.中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系不斷完善

B.我國(guó)堅(jiān)持全面依法治國(guó)基本方略

C.我國(guó)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想

D.國(guó)家加強(qiáng)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)

6.（2019湖州16改編，多選）在掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)中，

各地依法摧毀了一批涉黑犯罪組織和惡勢(shì)力犯罪集團(tuán)，“黑

惡勢(shì)力”人人喊打的輿論氛圍加速形成，和諧法治的社會(huì)風(fēng)

氣更加清朗。這充分體現(xiàn)我國(guó)法律（）

A.是維護(hù)社會(huì)正義的有力保障

B.是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范

C.依靠社會(huì)輿論力量保證實(shí)施

D.為我們創(chuàng)造安全有序的社會(huì)環(huán)境

7.（多選）針對(duì)家長(zhǎng)讓孩子當(dāng)“童?！睆氖赂邚?qiáng)度勞動(dòng),

送孩子上“國(guó)學(xué)班”“讀經(jīng)班”而不接受義務(wù)教育等現(xiàn)象，《浙

江省家庭教育促進(jìn)條例（草案）》明確父母不得利用未成年

人從事有害其身心健康的商業(yè)活動(dòng)，不得阻礙未成年人接受

義務(wù)教育。這一規(guī)定（）

A.說(shuō)明侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象仍存在

B.充分體現(xiàn)我國(guó)政府對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

C.有利于保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育

D.能從根本上杜絕“童?！睆氖赂邚?qiáng)度勞動(dòng)

8.（多選）2019年7月4日，張某某因