北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊全冊導(dǎo)學(xué)案【表格式】

授課

年級四學(xué)科數(shù)學(xué)課型新授課

教師

授課

設(shè)計時間總課時1

時間

學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)一數(shù)

通過“數(shù)一數(shù)”的活動，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，體驗較大

學(xué)習(xí)目標

數(shù)的實際意義C

學(xué)習(xí)重點認識“十萬”較大的計數(shù)單位，

學(xué)習(xí)難點了解各計數(shù)單位之間的關(guān)系。

學(xué)習(xí)準備學(xué)生、老師準備計數(shù)器。

集體備課二度備課

溫故互查:

（1）10個一是（）?1（）個十是

（）?10個百是（）？每相鄰兩

個單位之間的關(guān)系是怎么樣的？

（2）課件出示：數(shù)小正方體的個數(shù),

并在計數(shù)器上撥出來。

自學(xué)感悟：

認識“十萬”

（1）出示100個正方體，先讓學(xué)生

用自己的方法數(shù)出小正方體的個數(shù)，問:

1個正方體是多少個？10個呢？你是怎

么數(shù)的？

（2）10個一千是一萬，接下去該

怎么數(shù)？

（3）在數(shù)的過程中，如果學(xué)生有困

難，可以借用計數(shù)器上的珠子撥一撥，

：

探究

合作

再加

出：“

師提

時，教

九萬

數(shù)到

學(xué)生

？”

多少

萬是

上一

萬”

“十

引出

中，

討論

分的

生充

在學(xué)

位。

數(shù)單

的計

：

點評

匯報

十

是“

，就

進一

一位

，向前

滿十

萬位

行

數(shù)

并在計

萬”，

“十

就是

一萬

10個

學(xué)萬”，

過

二

“十萬

撥出

共同

師生

器上

.程

：

訓(xùn)練

鞏固

學(xué)

”的數(shù)

到萬

（一）

“個

示從

1、出

。

關(guān)系

十進

間的

單位

受各

生感

，讓學(xué)

模型

的活

萬”

撥“十

器上

計數(shù)

生在

2、師

象。

的印

一”

十進

對“滿

加深

動，

：

延伸

拓展

、

一看

生看

，讓學(xué)

圖片

情境

出示

課件

？

多大

約有

萬大

說十

說一

估、

估一

W一

數(shù)一數(shù)

個

百十

萬千

十萬

計

板書設(shè)

單位

計數(shù)

進一

滿十

萬，，

是十

一萬

10個

思

導(dǎo)學(xué)反

年級

授課

新授課

課型

數(shù)學(xué)

學(xué)科

四

教師

授課

設(shè)計時間總課時2

時間

學(xué)習(xí)內(nèi)容認識更大的數(shù)

通過“數(shù)一數(shù)”的活動，感受學(xué)習(xí)較大數(shù)的必要性，體會較

學(xué)習(xí)目標

大數(shù)的實際意義。

學(xué)習(xí)重點認識“百萬”“千萬”“億”等較大的計數(shù)單位。

學(xué)習(xí)難點了解各單位之間的關(guān)系。

學(xué)習(xí)準備計數(shù)器，課件C

集體備課二度備課

溫故互查：

1、10個一千是（）o

2、10個一萬是（）。

自學(xué)感悟：

認識“百萬、千萬、億”

10個十萬是多少？10個一百萬是

導(dǎo)多少呢？10個一千萬呢？讓學(xué)生說出

學(xué)

想法后用計數(shù)器驗證。

過

程合作探究：

在計數(shù)器上進行操作驗證

學(xué)生先在計數(shù)器的十萬位上撥一個

珠子，然后十萬十萬的數(shù)，得出10個十

萬是一百萬，以此類推，并把每一次認

識的新的計數(shù)單位都與計數(shù)器對應(yīng)起

來，當(dāng)說到10個千萬是多少時，可以讓

學(xué)生各

位，在

計數(shù)單

名新的

自己命

學(xué)生

的計

“億”

引出

后才

師然

，教

名中

種命

位。

數(shù)單

：

點評

匯報

億和以

萬、

萬、千

、百

、十萬

1、萬

計數(shù)

，都是

一樣

、千

、百

、十

的個

前學(xué)

。

單位

是

的進率

位之間

計數(shù)單

鄰兩個

導(dǎo)2、相

學(xué)

系。

十進關(guān)

也就是

十，

過

生

，讓學(xué)

順序表

制數(shù)位

示十進

程