版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
標準學術能力診斷性測試2024年9月測試數(shù)學試卷(A卷)本試卷共150分,考試時間90分鐘.(,A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件2222A.A.5B.6C.35D.364.已知非零向量,滿足3=,向量在向量方向上的投影向量是-,則與夾角的余弦值B.1D.-35.設函數(shù)f(x)的定義域為R,且f(-x+4)+f(x)=2,f(x+2)=f(-x),當x∈[1,2]時,f(x)=ax2+x+b,f(3)+f(0)=-3,則b-a=()A.-9B.-6C.6D.96.班級里有50名學生,在一次考試中統(tǒng)計出平均分為80分,方差為70,后來發(fā)現(xiàn)有3名同學的分數(shù)登錯了,甲實際得60分卻記成了75分,乙實際得80分卻記成了90分,丙實際得90分卻記成了65分,則關于更正后的平均分和方差分別是()A.82,73B.80,73C.82,67D.80,67ππππA.-B.-C.D.8.已知函數(shù)則不等式f(t2)+f(2t-3)>2的解集為()A.(-3,1)10.已知函數(shù)=asin3x-cos3x,且f對任意的x∈R恒成立,則下列結論正確的是B.f(x)的圖象關于點對稱C.將f(x)的圖象向左移個單位,得到的圖象關于y軸對稱D.當x∈時,滿足成立的x的取值范圍是B1的中點,則下列結論正確的是() 72A.異面直線BM與AC72B.點T為長方形ABCD內(nèi)一點,滿足D1TⅡ平面BMN時,D1T的最小值為C.三棱錐B-B1MN的外接球的體積為14π 755D.過點D,M,N的平面截長方體ABCD-A1B1C1D1所得的截面周長為4·5+3213.如圖所示,在梯形ABCD中,AE=AB,ADⅡBC,BC=3AD,CE與BD交于點O,若,則x-y=.體積為2,則它的外接球表面積的最小值為.求zi;(2)在復平面內(nèi),復數(shù)z1,z2對應的向量分別是OA,OB,其中O是原點,求上AOB16.(15分)在△ABC中,角A,B,C的對邊分別是a,b,c,且cosA+1=(1)求角A;17.(15分)如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,PA丄平面ABCD,點Q為PA的三等分點,滿足PQ=(1)設平面QCD與直線PB相交于點S,求證:QSⅡCD; ·2,求直線CQ與平面PAD所成角的大小.18.(17分)甲、乙兩位同學進行投籃訓練,每個人投3次,甲同學投籃的命中率為p,乙同學投籃的命中率為q(p>q),且在投籃中每人每次是否命中的結果互不影響.已知每次投籃甲、乙同時命中的概率為,恰有一人命中的概率為.(1)求p,q的值;(2)求甲、乙兩人投籃總共命中兩次的概率.19.(17分)已知函數(shù)f(x)=a.3x-2+3-x是偶函數(shù),h(x)=x2-4x+6.(1)求函數(shù)y=h(ex)-2a的零點;[m,n]時,函數(shù)h(f(x))與f(x)的值域相同,求n-m的最大值.標準學術能力診斷性測試2024年9月測試數(shù)學(A卷)參考答案12345678ABCCDBAC9ADBCBD 14.73π-323π15.(13分)(2)依題意向量于是有=-10 :上AOB∈[0,π],16.(15分)解1)由正弦定理可得:cosA+1=:A∈(0,π),(2):上BAC=上ADC,上BCA=上ACD,:△BAC與△ADC相似,滿足),在△ADC中,由余弦定理可得:cos),:AD的長為117.(15分)解1)證明:因為平面QCD與直線PB相交于點S,所以平面QCD∩平面PAB=QS因為四邊形ABCD為平行四邊形,:ABⅡCD,AB丈平面QCD,CD平面QCD,:ABⅡ平面QCDAB平面PAB,平面QCD∩平面PAB=QS,:ABⅡQS,:QSⅡCD所以平面PAD丄平面ABCD,:CH丄平面PAD連接QH,:上CQH是直線CQ與平面PAD所成的角:QA=PA=2在Rt△DCH中,CH=3.sin60。=在△ACD中,利用余弦定理可得:cos120。=,:AC2=19,在Rt△QCH中,sin上CQH=即直線CQ與平面PAD所成的角等于18.(17分)解1)設事件A:甲投籃命中,事件B:乙投籃命中,恰有一人命中的事件為D,則D=ABAB,由于兩人投籃互不影響,且在投籃中每人每次是否命中的結果互不影響,所以A與B相互獨立,AB,AB互斥,所以:P(D)=P(ABAB)=P(AB)+P(AB)=P(A).P(B)+P(A).P(B)可得:(2)設Ai:甲投籃命中了i次;Bj:乙投籃命中了j次,i,j=0,1,2,3,由于Ai與Bj相互獨立,A0B2,A1B1,A2B0互斥,:P(E)=P(A0B2+A1B1+A2B0)=P(A0).P(B2)+P(A1).P(B1)+P(A2).P(B0)19.(17分)24x22xxxxxxxeee6令ex6x22xxxxxxx:y=h(ex)—2a有一個零點,為ln6(2)設當x∈[m,n]時,函數(shù)f(x)的值域為[s,t],則函數(shù)h(f(x))的值域也為[s,t],令p=f(x),則p≥2,,則{3.C即s,t為方程x2-4x+6=x的兩個根,解得,所以當x∈[m,n]時,f(x)的值域為[2,3]令λ=3x(x>0),則y=f(x)=λ=3x在(0,+∞)上單調(diào)遞增,對勾函數(shù)y=λ+在上單調(diào)遞增,由復合函數(shù)的單調(diào)性知,f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,f(x)是偶函數(shù),:f(x)在(-∞,0)上單調(diào)遞減故n-m的最大值為log35-log3=log3答案解析a可得a不必要條件.2.B2-2x-3>0} },:A∩RB=(-∞,-1)(3,6]2,22+42則點(2,-4)到圓22+424.C【解析】設非零向量,夾角為θ,向量在向量方向上的投影向量是-,則5.D:f(x+2)=f(-x),取x=0,f(2)=f(0)=4a+2+b,:f(3)+f(0)=-3,1-a-b+4a+2+b=-3,a=-2,:f(-x+4)+f(x)=2,取x=26.B【解析】設更正前甲,乙,丙……的成績依次為a1,a2,a3,…,a50,.7.A【解析】sin(40。-θ)=sin40。cosθ-cos40。sinθcot409.AD8.C故g(x)為奇函數(shù),且單調(diào)遞增,gt2)t2【解析】·D.設不等式成立,ac+b2<bc+ab,ac-bc<ab-b2,(a(a-b)c<(a-b)b成立,故ac+b2<bc+ab成立,D正確.10.BC【解析】f對任意x∈R恒成立,:f(x)在x=處取得極值,即+kπ,解得可求得a=-1,A錯誤;C.將f(x)的圖象向左平移個單位,函數(shù)圖象關于y軸對稱,C正確;由題意知符合條件的k的取值為-1,0,當k=-1時,-均在定義域內(nèi),滿足條件,當k=0時,此時僅有滿足條件,所以滿足成立的x的取值范圍為,D錯誤.11.BD【解析】A.:MNⅡAC,:上BMN為直線MN與AC所成角,在△BMN中,根據(jù)余弦定理可知cos上BMN=B.取AD的中點E,取CD的中點F,取A1D1的中點S,連接EF,D1E,D1F,AS,SM,:SMⅡAB,ASⅡBM,所以四邊形ABMS是平行四邊形,:ASⅡBM且ASⅡD1E,:D1EⅡBM:D1EⅡ平面BMN,同理可得D1FⅡ平面BMN,:D1TⅡ平面BMN,T∈平面ABCD,所以點T的運動軌跡為線段EF,在ΔD1EF中,過點D1作D1T丄EF,此時D1T取得最小值,1F:OM為外接球的半徑,在Rt△MB1N中,MN=,:V球=πR3=C錯誤;D.由平面AA1D1DⅡ平面BB1C1C得,過點D,M,N的平面必與AA1,C1C有交點,設過點D,M,N的平面與平面AA1D1D和平面BB1C1C分別交于DO,PM:DOⅡPM,同理可得DPⅡON,過點D,M,N的平面截長方體ABCD-A1B1C1D1所得的截面圖形為五邊形DPMNO,如圖所示,以D為坐標原點,以DA,DC,DD1所在直線分別為x,y,z軸建立空間直角坐標系,:DPⅡON,DOⅡPM,2所以五邊形DPMNO的周長為【解析】【解析】建立如圖所示的平面直角坐標系,所以直線BD的方程為,直線CE的方程為聯(lián)立兩直線方程求得:,解得,:x-y= 14
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 訴訟代理與庭審辯護工作總結
- 幼兒捉迷藏課程設計
- 英雄之旅課程設計理念
- 酒店行業(yè)銷售工作總結
- IT行業(yè)員工薪酬福利制度優(yōu)化
- 2025年高考歷史一輪復習之世界多極化
- 如何將愿景轉化為年度工作計劃
- 2023-2024學年福建省福州市福清市高一(下)期中語文試卷
- 漢字偏旁部首名稱大全表
- 文化行業(yè)市場拓展總結
- 全球變暖視野下中國與墨西哥的能源現(xiàn)狀分析
- 建筑結構荷載統(tǒng)計計算表格(自動版)
- 學前教育學課程思政建設
- 事故隱患報告和舉報獎勵制度
- 腹部外傷門診病歷
- 品質(zhì)異常處理及要求培訓
- 模具部年終總結--ppt課件
- 立式熱虹吸再沸器機械設計說明書
- 國家開放大學電大《生產(chǎn)與運作管理》2025-2026期末試題及答案
- 質(zhì)量保證大綱(共14頁)
- 木材材積表0.1-10米.xls
評論
0/150
提交評論