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2/22/22023-2024學(xué)年下學(xué)期高二語(yǔ)文期末檢測(cè)模擬卷04一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,18分)(18分)閱讀下面的文字,完成下面小題。“人間天堂”今更盛——解碼名城杭州的文化自信樣本杭州西湖邊的公園里,出生于13世紀(jì)中期的意大利人馬可·波羅雕像靜靜矗立。雕像的基座上刻著這位旅行家對(duì)13世紀(jì)末杭州城的印象:“杭州是世界上最美麗華貴之天城。”三秋桂子、十里荷花、煙柳畫(huà)橋、十萬(wàn)人家……千百年來(lái),杭州以“山水登臨之美,人物邑居之繁”享譽(yù)四方,勾留下無(wú)數(shù)文人墨客,營(yíng)造出世代名城繁華。天堂之城
人文薈萃“潮起之江、千古風(fēng)流。”人文薈萃,自古便是杭州發(fā)展的“底氣”和“底色”。自秦朝設(shè)錢(qián)唐縣算起,杭州已有2200多年歷史。公元610年,江南運(yùn)河被重新疏通并納入中國(guó)大運(yùn)河系統(tǒng),杭州成為“咽喉吳越,勢(shì)雄江海,駢檣二十里,開(kāi)肆三萬(wàn)室”的商貿(mào)都會(huì)。物華天寶,自然人杰地靈。于是,杭州便成了李太白筆下的“揮手杭越間,樟亭望潮還”,白居易心頭的“山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭”,蘇東坡眼里的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,還有陸游手中的“矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶”……“西湖遍地是名人、遍地是文物、遍地是詩(shī)歌。”杭州亞運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)總監(jiān)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授宋建明說(shuō),正是這汪碧水,構(gòu)建起無(wú)數(shù)文人心靈棲居的精神家園。今天的杭州人,依然能夠樂(lè)享千年文化的熏陶,從中汲取精神滋養(yǎng)。“弄潮兒向濤頭立,手把紅旗旗不濕”。南宋時(shí),農(nóng)歷八月十八被正式定為觀潮節(jié),直至今日,中秋佳節(jié)前后,仍有四海的賓客蜂擁而至,爭(zhēng)睹錢(qián)江潮奇觀?!白x白居易寫(xiě)下的詩(shī),走蘇東坡走過(guò)的橋,品陸游品過(guò)的茶……”具有濃郁杭州特色的傳統(tǒng)文化生活,在老百姓的日常生活中生機(jī)勃勃。城以盛民
民因城盛《說(shuō)文解字》記載:城,所以盛民也。自古以來(lái),“以人為本”的文化基因就深深印刻在杭州的治理邏輯中。防洪筑堤、疏浚河道,千百年以來(lái),多位名宦良牧主政杭州,留下了一段段造福百姓的佳話:唐刺史袁仁敬發(fā)動(dòng)人們種樹(shù),九里云松的景象保留至今;中唐名相李泌引湖水入城,建六井以利民;任官三年,白居易疏浚西湖、興修水利,使百姓受益。守正而不守舊,尊古而不復(fù)古。今日杭州,城市建設(shè)尊重客觀規(guī)律、飽含人文情懷。杭州,連續(xù)16年蟬聯(lián)中國(guó)“最具幸福感城市”,在人情味、治安、文化底蘊(yùn)、文明程度等評(píng)價(jià)指標(biāo)中始終以高分名列前茅。獨(dú)特的人文氣質(zhì)和歷史文化底蘊(yùn),成為這里吸引各方人才的重要因素?!斑@里是一個(gè)能夠讓生存和生活合為一體的地方,有古典韻味又有創(chuàng)新活力,周末圖書(shū)館里全是看書(shū)的年輕人?!焙贾莺晟伎萍脊煞萦邢薰締T工陳明霞說(shuō)。“八八戰(zhàn)略”實(shí)施以來(lái),杭州更加重視城市的“人民屬性”,注重發(fā)揮城市的人文優(yōu)勢(shì),以不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要作為城市發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)——以“兩山”理念為指引,撬動(dòng)人與自然和諧共生的生態(tài)文明建設(shè),打造美麗中國(guó)生動(dòng)樣本。在西溪濕地生態(tài)文化研究中心副主任劉想眼中,西溪的保護(hù)是一篇可以獲得“甲等”的好文章:約11.5平方公里的濕地成為“城市之腎”,周邊是高教密集區(qū)、休閑旅游區(qū)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū),這個(gè)大自然的課堂還吸引了大批學(xué)生來(lái)上科學(xué)課?!昂贾莅驯Wo(hù)好西溪濕地作為城市發(fā)展和治理的鮮明導(dǎo)向,統(tǒng)籌了生產(chǎn)、生活、生態(tài)三大空間布局?!眲⑾胝f(shuō)。文質(zhì)彬彬
行穩(wěn)致遠(yuǎn)岳飛廟、于謙祠、秋瑾墓,青山有幸埋忠骨;“五四憲法”誕生地、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念地,中國(guó)空軍抗戰(zhàn)首捷地,長(zhǎng)空無(wú)言證國(guó)魂……“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的家國(guó)情懷,經(jīng)由歷史文脈沉淀在杭州的時(shí)代記憶中,融化在杭州人民的血脈基因里。文質(zhì)彬彬,然后君子。一系列“最美”現(xiàn)象,成為杭州精神文明建設(shè)成果的最佳注腳,生動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華民族傳統(tǒng)價(jià)值取向的有機(jī)結(jié)合——斑馬線上,兩側(cè)車(chē)輛安靜等候,行人快速通過(guò)。截至2023年5月,杭州市區(qū)主要道路斑馬線前的禮讓率已達(dá)94.86%,公交車(chē)禮讓率達(dá)99%?!白蠲缷寢尅眳蔷掌?、“最美司機(jī)”吳斌、“最美爸爸”黃小榮……2013年以來(lái),杭州每年舉行“最美人物”、平民英雄、道德模范等評(píng)選活動(dòng);“禮讓斑馬線”“孝心車(chē)位”“愛(ài)國(guó)主義紅色公交專(zhuān)線”……一個(gè)個(gè)文明實(shí)踐品牌潤(rùn)物無(wú)聲,讓杭州成為了一座溫暖的善意之城。勇立潮頭,敢為人先。新時(shí)代的杭州更是一座“未來(lái)之城”。這里正持續(xù)探索推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的創(chuàng)新舉措,給世人展現(xiàn)出一幅在人文熏陶中美麗發(fā)展、在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中更加美麗的神韻畫(huà)卷。正如杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”:綠水青山的自然風(fēng)貌、詩(shī)畫(huà)江南的人文底蘊(yùn)、勇立潮頭的精神氣質(zhì),“人間天堂”杭州,正以“不負(fù)歷史、面向未來(lái)”的文化自信,擔(dān)當(dāng)新時(shí)代的文化使命,吸引世界在中國(guó)的這扇“窗口”凝神駐眸。(有刪節(jié))1.(3分)下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.農(nóng)歷八月十八在南宋時(shí)被確定為觀潮節(jié),至今,中秋前后天下賓客還蜂擁而至,體現(xiàn)了杭州人在文化傳承上的貢獻(xiàn)。B.九里云松、蘇堤、白堤、引湖水入城工程等,充分說(shuō)明,自古以來(lái)杭州的治理就飽含著“以人為本”的文化基因。C.“最美人物”的涌現(xiàn),平民英雄、道德模范的評(píng)選,是杭州精神文明建設(shè)成果的最佳注腳和文明實(shí)踐的品牌。D.杭州正在探索推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的道路,展現(xiàn)出人文和經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的美好圖景。2.(3分)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(
)A.馬可?波羅說(shuō)過(guò)“杭州是世界上最美麗華貴之天城”,宣傳了杭州,因此它的雕像被放到杭州西湖邊的公園里。B.杭州以“山水登臨之美,人物邑居之繁”享譽(yù)四方,勾留下蘇軾、柳永等文人墨客,他們也營(yíng)造出杭州的繁華。C.深厚的歷史文化底蘊(yùn),是杭州連續(xù)16年蟬聯(lián)中國(guó)“最具幸福感城市”以及吸引來(lái)自各方優(yōu)秀人才的重要因素。D.西溪濕地充分證明,只要導(dǎo)向鮮明,統(tǒng)籌生產(chǎn)、生活、生態(tài)三大空間布局,就能打造成美麗中國(guó)的生動(dòng)樣本。3.(3分)下列選項(xiàng),最不適合作為材料來(lái)支撐文章第一部分“天堂之城
人文薈萃”的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(
)A.杭州絲綢以其精湛的工藝和高質(zhì)量而聞名于世,杭州的剪紙藝術(shù)也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。B.西湖十景形成于南宋,反映了中國(guó)古代文化藝術(shù)中詩(shī)、畫(huà)、景在審美和哲學(xué)層面上的有機(jī)結(jié)合、達(dá)到統(tǒng)一的重大特質(zhì)。C.杭州的面積是1.685萬(wàn)平方公里,即便不計(jì)杭州西部淳安、建德、桐廬三縣市,杭州十區(qū)的面積也達(dá)到了8288平方公里。D.杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”的主體圖形由扇面、錢(qián)塘江、錢(qián)江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)及太陽(yáng)六個(gè)元素組成,極具杭州辨識(shí)度。4.(3分)根據(jù)材料內(nèi)容,下列選項(xiàng)對(duì)下面圖表解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.2023年來(lái)杭旅游人數(shù)基本呈持續(xù)增高趨勢(shì),截止9月18日,2023年來(lái)杭旅游的人數(shù)2億人次左右。B.7、8月份來(lái)杭州的游客人數(shù)均為3000萬(wàn)左右,游客數(shù)量以及同比增幅均創(chuàng)造今年以來(lái)的最高紀(jì)錄。C.9月23日杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕,觀潮節(jié)與國(guó)慶重疊,這些因素的加持,9月杭州旅游人數(shù)可能再創(chuàng)新高。D.杭州旅游業(yè)發(fā)展較快,得益于其綠水青山的自然風(fēng)貌、詩(shī)畫(huà)江南的人文底蘊(yùn)、勇立潮頭的精神氣質(zhì)。5.(6分)本文提煉了哪些杭州文化自信的樣本,有何重要意義,請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?!敬鸢浮?.B2.A3.C4.B5.杭州文化自信的樣本:①杭州自古就是商貿(mào)都會(huì),人文薈萃。②杭州的治理體現(xiàn)“以人為本”的文化基因。③家國(guó)情懷,經(jīng)由歷史文脈沉淀在杭州的時(shí)代記憶中,融化在杭州人民的血脈基因里。意義:①今天的杭州人受著千年文化的熏陶,過(guò)著具有濃郁杭州特色的傳統(tǒng)文化生活。②今日的杭州在城市建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)方面都飽含人文情懷,打造美麗中國(guó)生動(dòng)樣本。③杭州將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華民族傳統(tǒng)價(jià)值取向的有機(jī)結(jié)合,讓杭州成為了一座溫暖的善意之城?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,篩選并整合文中信息的能力。B.“蘇堤”錯(cuò)誤。由原文“唐刺史袁仁敬發(fā)動(dòng)人們種樹(shù),九里云松的景象保留至今;中唐名相李泌引湖水入城,建六井以利民;任官三年,白居易疏浚西湖、興修水利,使百姓受益”可知,文中認(rèn)為自古以來(lái)飽含著“以人為本”的文化基因的杭州的治理不包括蘇堤。故選B。2.本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“他們也營(yíng)造出杭州的繁華”錯(cuò)誤。由原文“千百年來(lái),杭州以‘山水登臨之美,人物邑居之繁’享譽(yù)四方,勾留下無(wú)數(shù)文人墨客,營(yíng)造出世代名城繁華”可知,營(yíng)造出杭州繁華的是杭州,而不是某些人。C.“深厚的歷史文化底蘊(yùn)”錯(cuò)誤。由原文“杭州,連續(xù)16年蟬聯(lián)中國(guó)‘最具幸福感城市’,在人情味、治安、文化底蘊(yùn)、文明程度等評(píng)價(jià)指標(biāo)中始終以高分名列前茅。獨(dú)特的人文氣質(zhì)和歷史文化底蘊(yùn),成為這里吸引各方人才的重要因素”可知,杭州連續(xù)16年蟬聯(lián)中國(guó)“最具幸福感城市”的原因是多方面的,而深厚的歷史文化底蘊(yùn)只是其一。并且,吸引來(lái)自各方優(yōu)秀人才的重要因素為獨(dú)特的人文氣質(zhì)和歷史文化底蘊(yùn)。D.“只要……就……”錯(cuò)誤。由原文“杭州把保護(hù)好西溪濕地作為城市發(fā)展和治理的鮮明導(dǎo)向,統(tǒng)籌了生產(chǎn)、生活、生態(tài)三大空間布局”可知,導(dǎo)向鮮明,統(tǒng)籌生產(chǎn)、生活、生態(tài)三大空間布局是打造成美麗中國(guó)的生動(dòng)樣本的重要條件,選項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化。故選A。3.本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C.選項(xiàng)說(shuō)的是杭州的地理面積非常地廣闊,而沒(méi)有涉及都人才。故選C。4.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容以及分析圖表的能力。B.“游客數(shù)量以及同比增幅均創(chuàng)造今年以來(lái)的最高紀(jì)錄”可知,7月份的同比增幅為不到40%左右,8月份的同比增幅為不到60%,而4月份的同比增幅為不到160%,5月份的同比增幅為不到100%,所以7、8月份的同比增幅并沒(méi)有創(chuàng)造今年以來(lái)的最高紀(jì)錄。故選B。5.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并概括信息的能力。杭州文化自信的樣本:由原文“公元610年,江南運(yùn)河被重新疏通并納入中國(guó)大運(yùn)河系統(tǒng),杭州成為‘咽喉吳越,勢(shì)雄江海,駢檣二十里,開(kāi)肆三萬(wàn)室’的商貿(mào)都會(huì)”“人文薈萃,自古便是杭州發(fā)展的‘底氣’和‘底色’”可知,杭州自古就是商貿(mào)都會(huì),人文薈萃。由原文“自古以來(lái),‘以人為本’的文化基因就深深印刻在杭州的治理邏輯中”可知,杭州的治理體現(xiàn)“以人為本”的文化基因。由原文“‘先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)’的家國(guó)情懷,經(jīng)由歷史文脈沉淀在杭州的時(shí)代記憶中,融化在杭州人民的血脈基因里”可知,家國(guó)情懷,經(jīng)由歷史文脈沉淀在杭州的時(shí)代記憶中,融化在杭州人民的血脈基因里。意義:由原文“今天的杭州人,依然能夠樂(lè)享千年文化的熏陶,從中汲取精神滋養(yǎng)”“具有濃郁杭州特色的傳統(tǒng)文化生活,在老百姓的日常生活中生機(jī)勃勃”可知,今天的杭州人受著千年文化的熏陶,過(guò)著具有濃郁杭州特色的傳統(tǒng)文化生活。由原文“今日杭州,城市建設(shè)尊重客觀規(guī)律、飽含人文情懷”“撬動(dòng)人與自然和諧共生的生態(tài)文明建設(shè),打造美麗中國(guó)生動(dòng)樣本”可知,今日的杭州在城市建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)方面都飽含人文情懷,打造美麗中國(guó)生動(dòng)樣本。由原文“一系列‘最美’現(xiàn)象,成為杭州精神文明建設(shè)成果的最佳注腳,生動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華民族傳統(tǒng)價(jià)值取向的有機(jī)結(jié)合”可知,杭州將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華民族傳統(tǒng)價(jià)值取向的有機(jī)結(jié)合,讓杭州成為了一座溫暖的善意之城。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,17分)(17分)閱讀下面的文字,完成下面小題。三張紙條(節(jié)選)王愿堅(jiān)一九三四年的秋天,晚上天氣更加寒冷。月牙兒斜掛在西天,冷冷地瞅著這個(gè)荒蕪了的靈田村。一間小竹寮里,小伙子沉思著道:“阿叔,實(shí)話告訴你,這村在黨的同志都上山了,這會(huì)兒,有一樁緊急的事……我想……”他的話還沒(méi)說(shuō)出口,程元吉忙急促地說(shuō):“咳,范同志,有什么事照直說(shuō)好了。我雖然不在黨,可我知道咱們共產(chǎn)黨是干什么的。有事交給我,我豁上身家性命也能干!”范同志頓了頓,就講起了工作。原來(lái)游擊隊(duì)上山以后,碰到了一堆堆的困難,吃沒(méi)糧,住沒(méi)房,傷了病了沒(méi)藥治,冷了沒(méi)衣裳,而最困難的是缺乏武器、彈藥。①以前赤衛(wèi)隊(duì)留下的烏銃也“沒(méi)的吃”。后來(lái)通過(guò)地下黨在縣城里搞了一部分火藥,但白匪盤(pán)查得緊,一時(shí)弄不出來(lái)。最近接到情報(bào),敵人打算把一些被捕的同志和革命群眾往城里送,游擊隊(duì)決定乘機(jī)消滅押隊(duì)的白匪。這樣,這批火藥就急等著用了。山上考慮到程元吉常到城里賣(mài)南瓜、蔬菜,人緣好,地理熟,再者他是有戶籍的人,進(jìn)出白匪的“卡子”比較方便,才決定請(qǐng)他來(lái)執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)。②程元吉靜靜地聽(tīng)范同志講完了,想了一想,問(wèn):“送到哪兒?什么時(shí)候送到?”“明天,最遲后天晚上,一定要送到,我們?cè)诔悄鲜朔覗|南角的山神廟里等你?!狈锻菊f(shuō)了聯(lián)絡(luò)地點(diǎn)和暗號(hào),就趁著夜黑走了。第二天,程元吉拾掇了一擔(dān)青菜,一溜小跑趕進(jìn)了城。他把青菜胡亂要個(gè)低價(jià)賣(mài)了,按照范同志說(shuō)的路,趕到了一家小飯館,喊了聲:“老板,來(lái)碗餛飩,多加點(diǎn)胡椒!”這句暗號(hào)剛說(shuō)完,只聽(tīng)得里屋叮叮當(dāng)當(dāng)一陣響,兩個(gè)保安團(tuán)的兵擁?yè)沓冻兜匮撼鲆粋€(gè)人來(lái)。其中有一個(gè)兵手里還抱著兩個(gè)大報(bào)紙包,順著紙包的裂縫,一縷黑藥撒出來(lái),那人被反捆著兩手,臉上嘴上流著鮮血,嘴角緊閉著,滿臉怒氣。他應(yīng)是聽(tīng)到了程元吉的話,走過(guò)程元吉身邊時(shí),平靜地說(shuō):“老鄉(xiāng),買(mǎi)賣(mài)遭了事,好在屋里有面,你要吃啥只好自己弄了!”程元吉好容易壓住自己想撲上去的心情,目送這伙人走遠(yuǎn)了,才挑著籮筐在大街上茫無(wú)目的地走著。接頭的人被捕了,要搞的火藥落到了敵人手里。他腦子里一會(huì)兒出現(xiàn)了白匪的法庭,那個(gè)同志咬著牙忍受著種種酷刑;一會(huì)兒又想到山上的游擊隊(duì),擦好了明火槍?zhuān)谀巧缴駨R旁邊眼巴巴地等著這批火藥;他仿佛又看見(jiàn)一隊(duì)隊(duì)的白鬼子,押著我們的同志往城里走,游擊隊(duì)的同志就亮著梭鏢,沖向押送受難同志的白鬼子的隊(duì)伍,而后,同志們有的犧牲了,有的受傷了,那些受難的同志和群眾又被押進(jìn)了敵人的牢房……而這,都是因?yàn)榛鹚帥](méi)有送到的緣故。程元吉走到路邊上,找了塊石階坐下來(lái),點(diǎn)上一鍋煙吸著。他不由得又回想到剛才見(jiàn)到的那個(gè)接頭的同志,從他的面貌、表情一直想到他說(shuō)的話?!拔堇镉忻妗本褪钦f(shuō)城里還能買(mǎi)得到黑藥,“要吃啥只好自己弄了”就是要自己設(shè)法弄錢(qián)來(lái)買(mǎi)?、鬯B忙起身,在城里轉(zhuǎn)了一圈,跑了幾家獵具店和爆竹店,大致打聽(tīng)了一下價(jià)錢(qián),就動(dòng)身回家了。一進(jìn)家門(mén),老婆望著他那急慌慌的神色,擔(dān)心地問(wèn):“出了什么事啦?”程元吉且不答她的話,反問(wèn)她:“咱的米還有多少?”“還有二百來(lái)斤吧!”“裝米籮,我要賣(mài)了它!”程元吉說(shuō)。老婆懂得他這說(shuō)一不二的脾氣,就動(dòng)手裝米。一邊裝,一邊忍不住問(wèn)道“什么事用錢(qián)這么急?賣(mài)了以后大人小孩吃啥呀?”“少啰唆!床底下有南瓜,地窖里有紅薯,還能餓著!”他計(jì)算了一陣。算完了,他雙手抱著頭,發(fā)起愁來(lái):就是賣(mài)了米,錢(qián)也還差得多呀,再?gòu)哪睦锱X(qián)呢?他呆呆望了一陣,走到老婆跟前,放松了口氣說(shuō):“蘭子?jì)專(zhuān)闵塘總€(gè)事……我想把咱那塊地賣(mài)掉!”“賣(mài)地?”老婆很少聽(tīng)到丈夫用這樣柔和的口氣說(shuō)話,猛一聽(tīng),不覺(jué)有點(diǎn)奇怪;但等聽(tīng)完了,又大吃一驚?!笆前?,要賣(mài)掉!”程元吉說(shuō)“不瞞你,我用錢(qián)給山上置辦東西。咱們賣(mài)了地再租點(diǎn)地種,我多打幾個(gè)長(zhǎng)工,你多做點(diǎn)針線,還能過(guò)得去;可山上……這是人命關(guān)天的大事,咱不能不管哪!”老婆沒(méi)有說(shuō)什么。她懂得丈夫,也知道這事果真要緊,她不聲不響地拉過(guò)箱子,找出那張地契來(lái),交給丈夫,卻不禁流下淚來(lái)。第二天一早他又進(jìn)了城。自然,在購(gòu)買(mǎi)這些東西的時(shí)候,少不了又費(fèi)了些勁:對(duì)這家店說(shuō)要打獵,對(duì)那家店說(shuō)要做爆竹,好容易湊集了十來(lái)斤黑藥和一些黃藥。傍晚,他混過(guò)城門(mén)崗的盤(pán)查,出了城,一氣就趕到了指定的地點(diǎn)。小小的破山神廟里擠滿了人,正像程元吉想象的一樣,人們都眼巴巴地望著呢。大家一見(jiàn)程元吉來(lái)了,連忙迎上去。政委接過(guò)藥包,高興地拍著程元吉的肩膀說(shuō):“老鄉(xiāng),真得謝謝你呀!”“噯,算啦,自己人嘛,說(shuō)這干啥?”他本想把自己做的事瞞過(guò)去的,但想起了接頭站遭到破壞的事,就說(shuō)那個(gè)接頭的地方再也別去人了,接著就把事情的經(jīng)過(guò)談了談。隊(duì)長(zhǎng)、政委和同志們都靜靜地聽(tīng)著。聽(tīng)完了,政委緊緊地抓住程元吉的手,激動(dòng)地說(shuō):“好老鄉(xiāng)!你這樣愛(ài)護(hù)自己的軍隊(duì),我們也永遠(yuǎn)忘不了你!”政委搜索了一下衣袋,為難地說(shuō),“只是我們一時(shí)沒(méi)法報(bào)答你。這樣辦吧!”他摸出鋼筆,在筆記本上撕下一張紙頭,借著電筒的亮光,寫(xiě)下了幾個(gè)字:今借到靈田村程元吉老鄉(xiāng)火藥十六斤,藥品一部。中國(guó)工農(nóng)紅軍游擊支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)柳笙政委
吳功強(qiáng)一九三四年十二月十八日政委寫(xiě)完,交給支隊(duì)長(zhǎng)看了一下,蓋上了圖章,遞給程元吉說(shuō):“請(qǐng)你把這個(gè)保存著,等以后局面打開(kāi)了,我們?cè)僬諆r(jià)償還你!看著這張紙條,程元吉的眼里忽地涌出一股淚水,他仿佛覺(jué)得心要跳出來(lái)。他用顫抖的手接過(guò)了紙條說(shuō):“好,我收下。④等你們、不,等我們勝利了以后再說(shuō)吧!”(有刪節(jié))6.(3分)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(
)A.首段一方面寫(xiě)出了秋夜的寒冷,另一方面用“冷冷地瞅著”暗示了斗爭(zhēng)形勢(shì)的惡劣。B.范同志言語(yǔ)中的猶豫和談工作時(shí)的“頓了頓”都表明他交給程元吉的任務(wù)的艱巨。C.程元吉跟老婆說(shuō)賣(mài)地時(shí)和說(shuō)賣(mài)米時(shí)的語(yǔ)氣截然不同,體現(xiàn)了他內(nèi)心也有對(duì)妻子的歉疚。D.程元吉的老婆交出地契時(shí)流淚,表明當(dāng)?shù)匾蛟邳h人員全都上山,群眾基礎(chǔ)并不牢固。7.(3分)下列對(duì)文中畫(huà)線句子的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(
)A.第①句運(yùn)用擬人手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出彈藥嚴(yán)重短缺的情況,體現(xiàn)了革命樂(lè)觀主義精神。B.第②句程元吉的問(wèn)題與前文“豁上身家性命也能干”相呼應(yīng),表明其完成任務(wù)的決心。C.第③句程元吉打定主意后就打聽(tīng)火藥的價(jià)格,為購(gòu)買(mǎi)做準(zhǔn)備,體現(xiàn)了其做事的高效。D.第④句“你們”和“我們”人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換,寫(xiě)出了程元吉將自己歸入革命行列的心理。8.(5分)本文敘述頗有特色,請(qǐng)從敘述順序、敘述視角、敘述線索等角度簡(jiǎn)要分析。9.(6分)接頭失敗后,程元吉的腦海中浮現(xiàn)了很多畫(huà)面,這一段虛寫(xiě)有何作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?!敬鸢浮?.D7.A8.①敘述順序:主要情節(jié)按照時(shí)間順序展開(kāi),如從范同志交代任務(wù)給程元吉,到程元吉進(jìn)城接頭、買(mǎi)到火藥、最后送達(dá)的過(guò)程。同時(shí)運(yùn)用插敘的手法,穿插了程元吉的心理活動(dòng)和回憶,比如他在街上茫然行走時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白,回憶起接頭同志說(shuō)的話,這些插敘豐富了故事背景,增強(qiáng)了人物形象的立體感。②敘述視角:作者采用第三人稱(chēng)敘述,但主要聚焦于程元吉的所見(jiàn)所聞和內(nèi)心活動(dòng),讓讀者能夠深入了解他的想法和情感變化。③敘述線索:文章線路清晰,整個(gè)故事圍繞著程元吉如何完成運(yùn)送火藥的任務(wù)這一主線展開(kāi),通過(guò)程元吉與家人、游擊隊(duì)成員之間的互動(dòng),展現(xiàn)了一個(gè)普通人為了革命事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。9.①揭示人物心理:這段虛寫(xiě)展現(xiàn)了程元吉內(nèi)心的焦急與責(zé)任感,反映了他對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)戰(zhàn)友命運(yùn)的深切關(guān)懷。②增強(qiáng)故事緊張感:通過(guò)展現(xiàn)程元吉的內(nèi)心世界,增強(qiáng)了整個(gè)故事的緊張氛圍。讀者能夠感受到形勢(shì)的緊迫性和任務(wù)的重要性,這使得后續(xù)程元吉采取行動(dòng)的情節(jié)更加扣人心弦。③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展:這段心理描寫(xiě)促使程元吉下定決心,即使面對(duì)重重困難也要完成任務(wù)。它直接導(dǎo)致了程元吉決定自行籌措資金購(gòu)買(mǎi)火藥的行為,從而推動(dòng)了故事情節(jié)向前發(fā)展。④深化主題思想:通過(guò)程元吉的心理活動(dòng),小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了普通民眾對(duì)革命的支持和貢獻(xiàn),即使是在極其艱難的情況下也不放棄,體現(xiàn)了人民力量的偉大和革命必勝的信念。【解析】6.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,篩選并概括文中信息的能力。D.“表明當(dāng)?shù)匾蛟邳h人員全都上山,群眾基礎(chǔ)并不牢固”錯(cuò)誤,程元吉的老婆交出地契時(shí)流淚,并不是因?yàn)楫?dāng)?shù)厝罕娀A(chǔ)不牢固,而是因?yàn)樗靼踪u(mài)地對(duì)于家庭意味著什么,這一行為反映了她的不舍以及對(duì)家庭未來(lái)的擔(dān)憂,但她還是支持丈夫的決定,這實(shí)際上體現(xiàn)了她對(duì)革命事業(yè)的支持和理解。故選D。7.本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。A.“第①句運(yùn)用擬人手法……體現(xiàn)了革命樂(lè)觀主義精神”錯(cuò)誤,第①句中的“以前赤衛(wèi)隊(duì)留下的烏銃也‘沒(méi)的吃’”,這里的表達(dá)并非擬人手法,而是使用了一種口語(yǔ)化的比喻來(lái)說(shuō)明彈藥極其短缺的情況,并非體現(xiàn)革命樂(lè)觀主義精神,而是強(qiáng)調(diào)了形勢(shì)的嚴(yán)峻性。故選A。8.本文考查學(xué)生分析文章的敘述特色的能力。①敘述順序文章主要情節(jié)采用順敘的敘述,按照時(shí)間順序展開(kāi),“程元吉忙急促地說(shuō):‘咳,范同志,有什么事照直說(shuō)好了’”文章開(kāi)頭從范同志交代任務(wù)給程元吉,到程元吉進(jìn)城接頭知道送火藥的人被捕,程元吉賣(mài)糧食賣(mài)地買(mǎi)到火藥,到最后程元吉送達(dá)火藥的過(guò)程,都是按照事情發(fā)展的順序敘述的。在敘述中也運(yùn)用了插敘的手法,如文中穿插了程元吉的心理活動(dòng)和回憶,比如“他腦子里一會(huì)兒出現(xiàn)了白匪的法庭,那個(gè)同志咬著牙忍受著種種酷刑;……那些受難的同志和群眾又被押進(jìn)了敵人的牢房”,這些內(nèi)容是他在街上茫然行走時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白,“‘屋里有面’就是說(shuō)城里還能買(mǎi)得到黑藥”這是程元吉回憶起接頭同志說(shuō)的話及內(nèi)心的活動(dòng),這些插敘豐富了故事背景,增強(qiáng)了人物形象的立體感。②敘述視角作者采用第三人稱(chēng)敘述,但主要聚焦于程元吉的所見(jiàn)所聞和內(nèi)心活動(dòng),讓讀者能夠深入了解他的想法和情感變化。例如,通過(guò)對(duì)程元吉想象缺少火藥的后果,以及程元吉到家的所說(shuō)所做,這些內(nèi)容都是通過(guò)程元吉的視角描述接頭失敗的情景,使讀者能夠感受到他的焦急和決心。③敘述線索文章主線清晰,整個(gè)故事圍繞著程元吉如何完成運(yùn)送火藥的任務(wù)這一主線展開(kāi),文章從程元吉接到任務(wù)時(shí)的猶豫到最終完成任務(wù)的決心,再到完成任務(wù)后的感動(dòng)為主要內(nèi)容,增強(qiáng)了故事的情感張力。通過(guò)程元吉與家人、游擊隊(duì)成員之間的互動(dòng),展現(xiàn)了一個(gè)普通人為了革命事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。9.本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用的能力。①揭示人物心理:“接頭的人被捕了,要搞的火藥落到了敵人手里”是對(duì)當(dāng)時(shí)情況的分析,這段內(nèi)容通過(guò)程元吉想象白匪的法庭同志受酷刑,游擊隊(duì)等火藥,游擊隊(duì)員犧牲以及游擊隊(duì)員和群眾被押進(jìn)牢房的內(nèi)容,展現(xiàn)了程元吉內(nèi)心的焦急與責(zé)任感,這反映了他對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)戰(zhàn)友命運(yùn)的深切關(guān)懷。②增強(qiáng)故事緊張感:通過(guò)這段展現(xiàn)程元吉的內(nèi)心世界,作者增強(qiáng)了整個(gè)故事的緊張氛圍。讀者通過(guò)程元吉的種種不測(cè)的想象,能夠感受到白匪對(duì)游擊隊(duì)打擊的嚴(yán)重性,游擊隊(duì)對(duì)火藥的急需,充分展現(xiàn)了形勢(shì)的緊迫性和任務(wù)的重要性,這也為下文程元吉采取行動(dòng)的情節(jié)更加扣人心弦。③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展:這段心理描寫(xiě)促使程元吉下定決心,即使面對(duì)重重困難也要完成任務(wù)。它直接導(dǎo)致了后文程元吉決定自行籌措資金購(gòu)買(mǎi)火藥的行為,到家后為了買(mǎi)火藥賣(mài)糧食、賣(mài)地的做法,從而推動(dòng)了故事情節(jié)向前發(fā)展,使后文程元吉買(mǎi)到火藥送給游擊隊(duì)水到渠成。④深化主題思想:通過(guò)這段程元吉想到游擊隊(duì)缺少火藥的心理活動(dòng),體現(xiàn)了程元吉面對(duì)眾多困難也不放棄支持游擊隊(duì)的精神,從而體現(xiàn)了小說(shuō)所反映的普通民眾對(duì)革命的支持和貢獻(xiàn),即使是在極其艱難的情況下也不放棄的主題思想,體現(xiàn)了人民力量的偉大和革命必勝的信念。二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)(20分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。劉隨,字仲豫,開(kāi)封考城人。以進(jìn)士及第,為永康軍判官。軍無(wú)城堞,每伐巨木為柵,壞輒以他木易之,頗用民力。隨因令環(huán)植楊柳數(shù)十萬(wàn)株,使相連屬,以為限界,民遂得不擾。屬縣令受賕鬻獄,轉(zhuǎn)運(yùn)使李士衡托令于隨,不從。士衡憤怒,乃奏隨苛刻,不堪從政,罷歸,不得調(diào)。初,西南夷市馬入官,苦吏誅索,隨為繩按之。既罷,夷人數(shù)百訴于轉(zhuǎn)運(yùn)使曰:“吾父何在?”事聞,乃得調(diào)。后改大理寺丞,為詳斷官。李溥以贓敗,事連權(quán)貴,有司希旨不窮治,隨請(qǐng)?jiān)氽乐?,卒抵溥罪。遷右司諫,為三司戶部判官。隨在諫職數(shù)言事,嘗言:“今之所切,在于納諫,其余守常安靖而已?!坝肿啵骸邦l年水旱,咎在執(zhí)事大臣忿爭(zhēng)不和。請(qǐng)察王欽若等所爭(zhēng),為辨曲直。”時(shí)下詔蜀中,選優(yōu)人補(bǔ)教坊,隨以為賤工不足辱詔書(shū)。又劾奏江、淮發(fā)運(yùn)使鐘離瑾載奇花怪石數(shù)十艘,納禁中及賂權(quán)貴。累疏論丁謂奸邪,不宜還之內(nèi)地;胡則,謂之黨,既以罪出陳州,不當(dāng)復(fù)進(jìn)職。王欽若既死,詔塑其像茅山,列于仙官。隨言:“欽若贓污無(wú)忌憚,考其行,豈神仙耶?宜察其妄?!庇盅裕骸袄罹S以詞臣求換武職,非所以勵(lì)廉節(jié)。”前后所論甚眾。帝既益習(xí)天下事而太后猶未歸政隨請(qǐng)軍國(guó)常務(wù)專(zhuān)稟帝旨,又諫太后不宜數(shù)幸外家,太后不悅。會(huì)隨請(qǐng)外,出知濟(jì)州,改起居郎。久之,遷尚書(shū)刑部員外郎,入兼侍御史知雜事。未幾,權(quán)同判吏部流內(nèi)銓?zhuān)蚤L(zhǎng)定格從事,吏不得為奸。改三司鹽鐵副使。使契丹,以病足痹,辭不能拜。改天章閣待制,不旬日卒。隨與孔道輔、曹修古同時(shí)為言事官,皆以清直聞。隨臨事明銳敢行,在蜀,人號(hào)為“水晶燈籠”。初,使契丹還,會(huì)貶,而官收所得馬十五乘。既卒,帝憐其家貧,賜錢(qián)六十萬(wàn)。論曰:孔道輔、劉隨、曹修古迭為諫官、御史,郭勸、段少連繼之,皆侃侃正色,遇事輒言,雖被斥逐,不更其守。及帝既親政,道輔、勸、少連復(fù)任言責(zé),郭后之廢,引議慷慨,犯人主,責(zé)大臣,其氣益壯,遺風(fēng)余烈,天下至今稱(chēng)之。(選自《宋史·劉隨列傳》,有刪改)10.(3分)文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。帝既益A習(xí)B天下事C而太后D猶未歸政E隨請(qǐng)軍國(guó)F常務(wù)G專(zhuān)H稟帝旨11.(3分)下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(
)A.每,常常,與《庖丁解牛》中“每至于族,吾見(jiàn)其難為”的“每”意思不同。B.“壞輒以他木易之”與“以地事秦”(《六國(guó)論》)兩句中的“以”意思相同。C.希,迎合,與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“鼓瑟希”的“?!币馑疾煌?。D.所以,用來(lái)……的辦法,與《鴻門(mén)宴》中“所以遣將守關(guān)者”的“所以”意思相同。12.(3分)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(
)A.劉隨辦事為民著想,深得百姓愛(ài)戴。他看到修筑城墻砍伐木材耗費(fèi)民力,就下令種植楊柳,使百姓不再受擾;他被李士衡陷害,不能調(diào)任,引起百姓的不滿。B.劉隨疾惡如仇,對(duì)貪腐官員毫不留情。李溥貪贓敗露,主管的官員沒(méi)有深究,劉隨使李溥最終伏法;皇帝下詔給貪贓枉法的王欽若塑像,他極力反對(duì),皇帝只好作罷。C.劉隨曾說(shuō),接受諫議是最緊迫的一件事,他這樣說(shuō)也是這樣做的。朝廷下令在蜀地選伶人,他認(rèn)為伶人地位低不值得動(dòng)用詔書(shū);鐘離瑾賄賂權(quán)貴,被他彈劾。D.劉隨考中進(jìn)士開(kāi)始做官,在一生仕途中,他總是盡忠竭力。他不畏懼權(quán)貴,甚至連太后都敢得罪;他與孔道輔、曹修古同時(shí)擔(dān)任諫官,都因?yàn)榍辶背雒?3.(8分)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)初,西南夷市馬入官,苦吏誅索,隨為繩按之。(2)頻年水旱,咎在執(zhí)事大臣忿爭(zhēng)不和。14.(3分)從文末的議論中,可以看出孔道輔和劉隨等諫官、御史有哪些優(yōu)良品質(zhì)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。【答案】10.CEG11.D12.B13.(1)當(dāng)初,西南夷人賣(mài)馬給官府,被差役勒索折磨,劉隨依法查辦。(2)連年不斷發(fā)生水旱災(zāi)害,過(guò)錯(cuò)就在主持政務(wù)的大臣相互爭(zhēng)斗不和。14.①忠于職守,正直敢言,犯顏直諫。②即使被貶斥也不改變操守?!窘馕觥?0.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意:皇帝已經(jīng)逐漸熟悉國(guó)家的事,但太后還沒(méi)有交還政權(quán),劉隨請(qǐng)求處理軍隊(duì)國(guó)家的大事,只聽(tīng)皇帝的意見(jiàn)?!暗奂纫媪?xí)天下事”主謂賓結(jié)構(gòu),意思完整,故在賓語(yǔ)“天下事”之后C處斷開(kāi);“而太后猶未歸政”主謂賓結(jié)構(gòu),意思完整,故在賓語(yǔ)“政”之后E處斷開(kāi);“軍國(guó)常務(wù)”作“請(qǐng)”的賓語(yǔ),故在其后G處斷開(kāi)。故在CEG三處斷開(kāi)。11.本題考查學(xué)生理解一詞多義和虛詞用法的能力。A.正確。常常/每當(dāng)。句意:常??撤ゴ髽?shù)做柵欄。/每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)聚結(jié)的地方,我看到那里很難下刀。B.正確。介詞,用。句意:壞了就用別的木材換掉。/用土地侍奉秦國(guó)。C.正確。迎合/通“稀”,稀疏。句意:主管的官員迎合皇上的旨意,沒(méi)有深究。/彈奏瑟的聲音漸漸稀疏。D.錯(cuò)誤。用來(lái)……的辦法/表示原因,……的原因。句意:這不是用來(lái)鼓勵(lì)官員廉潔守節(jié)的辦法。/派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因。故選D。12.本題考查學(xué)生理解和概括文章內(nèi)容的能力。B.“皇帝只好作罷”錯(cuò)誤,文中無(wú)據(jù),原文只是舉了劉隨的上奏的例子,證明他“前后所論甚眾”,沒(méi)有談到皇帝的舉措。故選B。13.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“市”,賣(mài);“為繩”,依法;“按”,查辦。(2)“頻年”,連年不斷;“咎”,過(guò)錯(cuò);“忿爭(zhēng)”,忿怒相爭(zhēng)。14.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和分析人物形象的能力。解答時(shí)先在原文中找到有效信息,然后分條作答。由“孔道輔、劉隨、曹修古迭為諫官、御史,郭勸、段少連繼之,皆侃侃正色,遇事輒言”“及帝既親政,道輔、勸、少連復(fù)任言責(zé),郭后之廢,引議慷慨,犯人主,責(zé)大臣,其氣益壯,遺風(fēng)余烈,天下至今稱(chēng)之”可知,這些諫官都十分正直,遇事敢發(fā)表意見(jiàn),敢于觸怒皇上,斥責(zé)大臣,膽氣更雄壯,足見(jiàn)其忠于職守,正直敢言,犯顏直諫。由“孔道輔、劉隨……雖被斥逐,不更其守”可知,即使被貶斥也不改變操守,始終如一,品德高潔。參考譯文:劉隨,字仲豫,開(kāi)封考城人。因?yàn)榭贾羞M(jìn),,做了永康軍判官。永康軍原來(lái)沒(méi)有城墻,常??撤ゴ髽?shù)做柵欄,壞了就用別的木材換掉,這樣非常耗費(fèi)民力。劉隨于是下令在周?chē)N植幾十萬(wàn)株楊柳,使它們相連接,當(dāng)作限界,百姓于是能不再受到打擾。所屬縣令受賄枉法,轉(zhuǎn)運(yùn)使李士衡向劉隨求情,劉隨沒(méi)有答應(yīng)。李士衡十分惱怒,就上奏說(shuō)劉隨做官苛刻,不能從政做官,劉隨被免職還鄉(xiāng),不能調(diào)任。當(dāng)初,西南夷人賣(mài)馬給官府,被差役勒索折磨,劉隨依法查辦。離職后,幾百個(gè)夷人特此前來(lái)詢問(wèn)轉(zhuǎn)運(yùn)使說(shuō):“我們的劉大人到哪里去了?”朝廷得知此事,劉隨才得調(diào)任。后來(lái)劉隨改任大理寺丞,擔(dān)任詳斷官。李溥因?yàn)樨澸E敗露,事情牽連權(quán)貴,主管的官員迎合皇上的旨意,沒(méi)有深究,劉隨請(qǐng)求再次彈劾李溥,最終使李溥抵償罪行。升任右司諫,任三司戶部判官。劉隨在諫官職位上多次提出意見(jiàn),曾說(shuō):“現(xiàn)在急迫的事,是接受諫議,其他的事保持常規(guī)安定罷了?!庇稚献嗾f(shuō):“連年不斷發(fā)生水旱災(zāi)害,過(guò)錯(cuò)就在主持政務(wù)的大臣相互爭(zhēng)斗不和。請(qǐng)對(duì)王欽若等人的爭(zhēng)執(zhí)予以調(diào)查,辨清是非?!碑?dāng)時(shí)詔令下到蜀中,挑選優(yōu)伶補(bǔ)充教坊,劉隨認(rèn)為這種地位低賤的人不值得動(dòng)用詔書(shū)。他又彈劾上奏江、淮發(fā)運(yùn)使鐘離瑾運(yùn)載幾十船奇花異石,送給宮中和賄賂權(quán)貴。還多次上疏批評(píng)丁謂奸邪,不應(yīng)當(dāng)讓他回內(nèi)地;胡則,是丁謂的黨羽,已經(jīng)因罪出朝被貶陳州,不應(yīng)當(dāng)又提升。王欽若死后,詔令在茅山為他塑像,把他列入有尊位的神仙一類(lèi)。劉隨說(shuō):“王欽若貪贓枉法毫無(wú)顧忌,考察他的行為,難道是神仙嗎?應(yīng)該明察這件事的荒謬?!庇终f(shuō):“李維憑著文臣的身份要求調(diào)換為武職,這不是用來(lái)鼓勵(lì)官員廉潔守節(jié)的辦法。”前后提出的意見(jiàn)很多?;实垡呀?jīng)逐漸熟悉國(guó)家的事,但太后還沒(méi)有交還政權(quán),劉隨請(qǐng)求處理軍隊(duì)國(guó)家的大事,只聽(tīng)皇帝的意見(jiàn),又諫議太后不應(yīng)當(dāng)常到外戚家,太后不高興。恰好劉隨請(qǐng)求外任,就派他出朝任濟(jì)州知州,改任起居郎。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,劉隨升任尚書(shū)刑部員外郎,入朝兼任侍御史知雜事。不久,代理同判吏部流內(nèi)銓?zhuān)驗(yàn)樗瞄L(zhǎng)制定規(guī)則和條例,所以手下辦事的人沒(méi)辦法作弊。改任三司鹽鐵副使。出使契丹,借口雙腳患病疼痛,推辭不能下拜行禮。改任天章閣待制,不到十天就去世了。劉隨與孔道輔、曹修古同時(shí)擔(dān)任諫官,都因?yàn)榍辶甭劽?。劉隨遇事精明果敢,在四川時(shí),人們稱(chēng)他“水晶燈籠”。當(dāng)初,出使契丹回來(lái)時(shí),他被貶官,官府回收了他的十五匹馬。去世后,皇帝同情他家貧困,賞賜六十萬(wàn)錢(qián)。論說(shuō):孔道輔、劉隨、曹修古相繼擔(dān)任諫官、御史,郭勸、段少連接任,都十分正直,遇事敢發(fā)表意見(jiàn),即使被貶黜,也不改變操守。等到皇帝親自執(zhí)掌政權(quán),孔道輔、郭勸、段少連再任諫官,郭皇后被廢,議論激昂,敢于觸怒皇上,斥責(zé)大臣,膽氣更雄壯,其感人事跡,現(xiàn)在還為人所稱(chēng)道。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)(9分)閱讀下面這首詩(shī),完成下面小題?;I筆驛①李商隱猿鳥(niǎo)猶疑畏簡(jiǎn)書(shū),風(fēng)云常為護(hù)儲(chǔ)胥。徒令上將揮神筆,終見(jiàn)降王走傳車(chē)。管樂(lè)有才原不忝,關(guān)張無(wú)命欲何如?他年錦里經(jīng)祠廟,梁父吟成恨有余。注:①籌筆驛:舊址在今四川省廣元北?!斗捷泟儆[》:“籌筆驛在綿州綿谷縣北九十九里,蜀諸葛武侯出師,嘗駐軍籌劃于此?!贝嗽?shī)為公元856年冬,李商隱罷官回長(zhǎng)安,途經(jīng)籌筆驛而作。15.(3分)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.首聯(lián)將“猿鳥(niǎo)”“風(fēng)云”人格化,言其畏懼軍令、維護(hù)軍用設(shè)施,襯托了諸葛亮的軍威。B.頷聯(lián)肯定了諸葛亮的軍事才能,在他的大揮神筆、運(yùn)籌帷幄下,敵人最終乘坐驛車(chē)投降。C.尾聯(lián)中的“恨有余”是詩(shī)眼,詩(shī)人進(jìn)謁武侯祠,吟誦起《梁父吟》,遺憾之情油然而生。D.本詩(shī)是詠懷古跡之作,在語(yǔ)言風(fēng)格上和《蜀相》類(lèi)似,具有深沉悲壯、沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)。16.(6分)清代王文濡評(píng)價(jià)本詩(shī):“通用故事,操縱自如,而意亦曲折盡達(dá)?!闭?qǐng)結(jié)合詩(shī)歌頸聯(lián)簡(jiǎn)要分析?!敬鸢浮?5.B16.①借典抒情,表意曲折。借用管仲、樂(lè)毅的典故,曲折表達(dá)了對(duì)諸葛亮才高功敗的遺憾之情。②借古喻今,抒情委婉。寫(xiě)諸葛亮才比管樂(lè),而終因關(guān)張命喪而大業(yè)未成,含蓄表達(dá)了自己的懷才不遇之悲。③以虛襯實(shí),情感含蓄。虛寫(xiě)歷史,實(shí)襯現(xiàn)實(shí),借寫(xiě)管樂(lè)武侯、關(guān)張,含蓄表達(dá)現(xiàn)實(shí)中詩(shī)人壯志難酬的遺憾。④問(wèn)而不答,蘊(yùn)藉無(wú)窮。關(guān)羽、張飛殞命后諸葛亮的結(jié)局如何?下句設(shè)問(wèn)而不答,遺憾之情蘊(yùn)藉其中。【知識(shí)點(diǎn)】詠史懷古、李商隱(813-858)【解析】15.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。B.“敵人最終乘坐驛車(chē)投降”錯(cuò)誤。頷聯(lián)“徒令上將揮神筆,終見(jiàn)降王走傳車(chē)”的意思是,盡管諸葛亮有著卓越的軍事才能,但最終仍然無(wú)法挽回蜀漢的敗局,后主劉禪還是投降了魏國(guó),被送往洛陽(yáng)。是劉禪最終乘坐驛車(chē)投降,而不是敵人。故選B。16.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。首先理解“通用故事,操縱自如,而意亦曲折盡達(dá)”的意思,即引用舊事,能夠自如地表達(dá)自己的意圖,同時(shí)這些意圖的表達(dá)方式既巧妙又深入人心?!肮軜?lè)有才原不忝,關(guān)張無(wú)命欲何如”意思是:孔明真不愧有管仲和樂(lè)毅的才干。關(guān)公張飛已死他又怎能力挽狂瀾?借典抒情,表意曲折。出句稱(chēng)其才真無(wú)愧于管仲、樂(lè)毅,借用管仲、樂(lè)毅的典故,表達(dá)了對(duì)諸葛亮才華的贊美,對(duì)句寫(xiě)其“欲何如”,表達(dá)對(duì)其功業(yè)失敗的遺憾之情。借古喻今,抒情委婉。寫(xiě)諸葛亮才比管樂(lè),以其才略,出師理應(yīng)告捷;而關(guān)羽、張飛無(wú)命早亡,失卻羽翼,大業(yè)未成,借諸葛亮有才略卻失敗的人生遭際,含蓄表達(dá)了自己的懷才不遇之悲。以虛襯實(shí),情感含蓄。詩(shī)人所詠乃諸葛亮,則此聯(lián)對(duì)句中的關(guān)羽、張飛為其同時(shí)人,是今;管仲是春秋時(shí)人,樂(lè)毅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人,遠(yuǎn)在三國(guó)之前,是古。用事以古今成對(duì),出句以古人比擬諸葛亮,對(duì)句實(shí)寫(xiě)諸葛亮同時(shí)人關(guān)、張,即以古對(duì)今,以虛對(duì)實(shí),而且對(duì)得極為自然。其所以如此,是因?yàn)橹T葛亮“每自比于管仲、樂(lè)毅”,故以管仲、樂(lè)毅直指諸葛亮便是很自然的事了,所以所謂“管樂(lè)”可以說(shuō)雖“古”猶“今”,雖“虛”猶“實(shí)”。詩(shī)人寫(xiě)管樂(lè)、武侯、關(guān)張,以歷史來(lái)襯現(xiàn)實(shí),借用歷史來(lái)寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中詩(shī)人壯志難酬的遺憾。問(wèn)而不答,蘊(yùn)藉無(wú)窮。詩(shī)人設(shè)問(wèn)“關(guān)張無(wú)命欲何如?”關(guān)羽、張飛殞命后諸葛亮的結(jié)局如何?下文“他年錦里經(jīng)祠廟,梁父吟成恨有余”說(shuō),昔日經(jīng)過(guò)錦里(成都城南)諸葛武侯廟時(shí),吟哦諸葛亮的《梁父吟》,猶覺(jué)遺恨無(wú)窮。而所謂“恨”,既是寫(xiě)諸葛亮之“遺恨”,又是作者“隱然自喻”,遺憾之情蘊(yùn)藉其中。(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《<論語(yǔ)>十二章》用對(duì)比的手法,指出君子與小人不同的義利觀的句子是“,”。(2)李白的《將進(jìn)酒》中,“,”兩句,運(yùn)用比興的手法,引發(fā)了對(duì)人生苦短的慨嘆。(3)小明畫(huà)了一幅落花圖,想在上面題兩句詩(shī),卻一直沒(méi)有想好。王老師說(shuō)不妨就用唐宋詩(shī)詞成句,比如“,”就很好?!敬鸢浮烤佑饔诹x小人喻于利君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回昨夜閑潭夢(mèng)落花可憐春半不還家(正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君/流水落花春去也,天上人間/落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛)【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞:喻、利、潭。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題,11分)(11分)閱讀下面的文字,完成小題。汽車(chē)行進(jìn)在黃土高原上,向壺口瀑布方向飛馳。高速公路兩邊秋意濃濃,樹(shù)木和莊稼色彩斑駁,鮮綠、淡綠、深黃、金黃、棕紅、褐紅,將黃土高原裝點(diǎn)得①。偶爾看見(jiàn)成片的蘋(píng)果園,鮮紅的圓圓的大蘋(píng)果掛滿樹(shù)梢,在車(chē)上都能嗅到醉人的芳香,這就是名揚(yáng)天下的洛川蘋(píng)果。到了瀑布邊緣,看見(jiàn)渾黃的黃河水從上游奔瀉而下,②。到了壺口瀑布,河口收束狹如壺口,瀑布上游水面寬500余米,在不到500米的距離內(nèi),猛然被壓縮到20-30米的寬度。在兩岸石壁峭立的河道上,河水以每秒1000立方米的磅礴氣勢(shì)、叢50多米高的陡崖上傾注而瀉,翻騰傾涌、聲如洪雷,形成“千里黃河一壺收”的氣概。正如古籍中所曰“蓋河漩渦,如一壺然”。這讓壺口瀑布幾千年來(lái)成為一種力量的象征。平時(shí)靜若處子溫順賢良的中華民族母親河黃河到了這里卻發(fā)出震天的怒吼并升起沖天的巨浪進(jìn)而迸發(fā)出不可阻擋的磅礴力量!壺口瀑布,波濤洶涌,氣勢(shì)磅礴,正是中華民族自強(qiáng)不息,③,勇往直前的寫(xiě)照。世界各地的華夏兒女,都把黃河流域認(rèn)作中華民族的搖籃,視黃土地為自己的“根”。18.(3分)填入文中橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.①五彩繽紛②氣勢(shì)磅礴③百折不撓B.①花團(tuán)錦簇②氣勢(shì)磅礴③生生不息C.①五彩繽紛②波瀾壯闊③生生不息D.①花團(tuán)錦簇②波瀾壯闊③百折不撓19.(4分)文中畫(huà)橫線的句子使用了比喻和引用的手法,請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。20.(4分)請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)??!敬鸢浮?8.A19.①將水流傾瀉而下時(shí)的聲音比作雷聲,生動(dòng)形象地描寫(xiě)出水流之大、氣勢(shì)之盛的特點(diǎn);②引用俗語(yǔ)和古語(yǔ),形容壺口瀑布的特點(diǎn)與氣勢(shì),增加了文學(xué)色彩。20.黃河是中華民族的母親河,平時(shí)靜若處子、溫順賢良,但到了這里,它卻發(fā)出震天的怒吼,升起沖天的巨浪,迸發(fā)出不可阻擋的磅礴力量!【解析】18.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一處,五彩繽紛:形容色彩繁多而艷麗?;▓F(tuán)錦簇:形容五彩繽紛、十分鮮艷的景象。也形容文章辭藻華麗。根據(jù)語(yǔ)境中“高速公路兩邊秋意濃濃,樹(shù)木和莊稼色彩斑駁,鮮綠、淡綠、深黃、金黃、棕紅、褐紅”分析,此處是說(shuō)顏色繁多的樹(shù)木和莊稼將黃土高原裝點(diǎn)得非常好看,故選用“五彩繽紛”。第二處,氣勢(shì)磅礴:形容氣勢(shì)雄偉盛大。波瀾壯闊:原形容水面遼闊,現(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大。根據(jù)語(yǔ)境說(shuō)的“渾黃的黃河水從上游奔瀉而下”可知,此處是說(shuō)壺口瀑布水流氣勢(shì)雄偉盛大,故選用“氣勢(shì)磅礴”。第三處,百折不撓:無(wú)論受多少挫折都不退縮,形容意志堅(jiān)強(qiáng)。也說(shuō)百折不回。生生不息:指不斷地生長(zhǎng)、繁殖。根據(jù)語(yǔ)境說(shuō)的“中華民族自強(qiáng)不息”“勇往直前”分析,此處強(qiáng)調(diào)中華民族的精神奮勇向前,沒(méi)有什么能夠阻撓。故選用“百折不撓”。故選A。19.本題考查學(xué)生分析修辭手法和表達(dá)效果的能力?!奥暼绾槔住边\(yùn)用比喻修辭手法,將壺口瀑布水流傾瀉而下時(shí)發(fā)出的聲比喻成“洪雷”聲,生動(dòng)形象地描寫(xiě)出水流量大、氣勢(shì)盛的特點(diǎn);“千里黃河一壺收”是俗語(yǔ),形容壺口瀑布的特點(diǎn)與氣勢(shì);再結(jié)合后句“正如古籍中所曰‘蓋河漩渦,如一壺然’”可知,此處引用古語(yǔ),增加文學(xué)色彩。20.本題考查學(xué)生變換句式的能力。首先提取長(zhǎng)句的主干及直接修飾成分,同時(shí)刪除關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),使之成為幾個(gè)短句:黃河發(fā)出震天的怒吼,(黃河)升起沖天的巨浪,(黃河)迸發(fā)出不可阻擋的磅礴力量。然后把修飾成分改寫(xiě)成句子:把“中華民族母親河黃河”改成短句“黃河是中華民族的母親河”,再把“平時(shí)靜若處子、溫順賢良的……黃河”改成短句“黃河平時(shí)靜若處子、溫順賢良”。最后改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ),運(yùn)用合適的代詞連接成若干短句為:黃河是中華民族的母親河,平時(shí)靜若處子、溫順賢良,但到了這里,它卻發(fā)出震天的怒吼,升起沖天的巨浪,迸發(fā)出不可阻擋的磅礴力量?。ǘ┱Z(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題,9分)(9分)閱讀下面的文字,完成下面小題。有研究表明,①,能夠延緩眼軸增長(zhǎng),延緩近視發(fā)生。陽(yáng)光下的戶外活動(dòng)可以有效提高眼部多巴胺的含量,增加脈絡(luò)膜厚度,抑制眼軸增長(zhǎng),控制近視的發(fā)展。因此最好在陽(yáng)光充足的時(shí)候進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)。建議青少年每天堅(jiān)持至少兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)。學(xué)齡前的兒童,戶外活動(dòng)時(shí)間可以增加到三四個(gè)小時(shí)。減少近距離用眼和電子產(chǎn)品使用。建議3歲以下兒童盡量避免使用電子產(chǎn)品。3~6歲兒童如需使用電子產(chǎn)品,②,并且每次不要超過(guò)15分鐘,每天控制在1小時(shí)以內(nèi)。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),還要③,愛(ài)干凈,勤洗手,避免接觸感染;還要保證睡眠充足和飲食平均,每天睡眠不少于10個(gè)小時(shí)左右,多食用胡蘿卜、藍(lán)莓等有益于眼健康的蔬菜和水果。21.(4分)文中畫(huà)波浪線的部分有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢??缮倭吭鰟h詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?2.(5分)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字?!敬鸢浮?1.還要保證睡眠充足和飲食均衡,每天睡眠不少于10個(gè)小時(shí)(或10個(gè)小時(shí)左右),多食用胡蘿卜、藍(lán)莓等有益于眼健康的蔬菜和水果。22.①增加陽(yáng)光下的戶外活動(dòng)時(shí)間②要減少近距離用眼時(shí)間③培養(yǎng)個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣【解析】21.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫(huà)波浪線的部分有兩處語(yǔ)?。阂皇谴钆洳划?dāng),將“平均”改為“均衡”。二是不合邏輯,刪除“左右”或“不少于”。22.本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第①空,結(jié)合下文可知,此處應(yīng)填寫(xiě)“延緩眼軸增長(zhǎng)”的方法,由“陽(yáng)光下的戶外活動(dòng)可以有效提高眼部多巴胺的含量,增加脈絡(luò)膜厚度,抑制眼軸增長(zhǎng)”可知,延緩眼軸增長(zhǎng)可以多進(jìn)行戶外陽(yáng)光下的活動(dòng),故可填寫(xiě)“增加陽(yáng)光下的戶外活動(dòng)時(shí)間”之類(lèi)的句子。第②空,本段闡述可以通過(guò)“減少近距離用眼和電子產(chǎn)品使用”來(lái)延緩近視發(fā)生。3~6歲兒童如需使用電子產(chǎn)品對(duì)應(yīng)“減少近距離用眼”,故可填寫(xiě)“要減少近距離用眼時(shí)間”之類(lèi)的句子。第③空,結(jié)合下文“愛(ài)干凈,勤洗手,避免接觸感染”分析,此處是從個(gè)人衛(wèi)生的角度談?lì)A(yù)防近視,故可填寫(xiě)“培養(yǎng)個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣”之類(lèi)的句子。四、寫(xiě)作(60分)23.(本題60分)閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(1)譬如為山,未成一簀,止,吾止也。譬如平地,雖覆一簀,進(jìn),吾往也。(2)士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。(3)慎終如始。以上三句話都出自本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的《論語(yǔ)》《老子》等先秦諸子散文。其中蘊(yùn)含了先秦諸子對(duì)社會(huì)人生的洞察,點(diǎn)出了立身處世的道理。學(xué)校將組織以“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,讓經(jīng)典照亮人生”為主題的學(xué)習(xí)討論會(huì),請(qǐng)從上述三句話中任選其一,結(jié)合自身經(jīng)歷和社會(huì)生活,寫(xiě)一篇不少于800字的發(fā)言稿,談?wù)勀愕母形蚝退伎?。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意:不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息?!敬鸢浮坷模簩W(xué)貴有恒,孜孜求進(jìn)敬愛(ài)的的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
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