天津市一中2025屆生物高二上期末聯(lián)考模擬試題含解析

天津市一中2025屆生物高二上期末聯(lián)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于生物變異的敘述中正確的是（）A.基因重組是定向的，僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期B.基因突變是不定向的，A基因既可突變成a基因，也可突變成B基因C.染色體結構變異可能發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中D.基因突變和基因重組都是生物變異的根本來源2．光線進入小鼠眼球刺激視網膜后，產生的信號通過下圖所示過程傳至高級中樞，并在高級中樞產生視覺。有關上述信號產生及傳遞過程的敘述正確的是（）A.圖中高級中樞損壞可能會使小鼠致盲B.圖中高級中樞是大腦皮層的左半球的V區(qū)C.興奮在神經元之間以局部電流的形式單向傳遞D.光照達到一定的強度，能引起圖示的反射活動3．下列四項措施中不利于保護生物多樣性的是（）A.植樹造林 B.建立自然保護區(qū)C.建立種子庫 D.完全禁止砍伐樹木4．體溫調節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在（）A.大腦皮層，下丘腦 B.下丘腦，大腦皮層C.下丘腦，下丘腦 D.大腦皮層，大腦皮層5．以下關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是（）A.穩(wěn)態(tài)就是指內環(huán)境的各種理化性質和化學成分處于相對穩(wěn)定狀態(tài)B.人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調一致地正常運行，是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎C.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是神經－體液－免疫調節(jié)機制D.人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力很強，外界環(huán)境劇變，不會引起穩(wěn)態(tài)的失衡6．噬菌體外殼的合成場所是（）A.細菌的核糖體 B.噬菌體的核糖體 C.噬菌體基質 D.細菌的核區(qū)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）請閱讀下文，回答問題。大樹杜鵑是一種集中分布于我國云南高黎貢山山區(qū)的高大喬木。現(xiàn)存約3000株，其中騰沖縣有1771株，主要集中于海拔2100～2900m的原始森林中。它的分布范圍很小，很難引種到其他地方，是瀕危物種。大樹杜鵑幼齡樹（胸徑≤5cm）有582株，占總數(shù)的32.92%，中齡樹（5cm≤胸徑≤20cm）有606株，占總數(shù)的34.22%，大樹杜鵑種群趨于穩(wěn)定增長。由于老齡樹的退化死亡、幼齡樹成長，種群出現(xiàn)新老更替現(xiàn)象。但在原始森林中，喬木上層較密、林間郁閉度大，透光少，幼齡樹存活率較低，同時，中齡樹種間競爭力弱，整個種群植株長勢一般，開花量少。加之周圍速生樹種的生長，對資源的爭奪較為激烈。大樹杜鵑林下凋落物厚，種子難以散布到土壤基質層，因此在自然環(huán)境中發(fā)芽率很低。大樹杜鵑適應于土質疏松、P和K含量較高的黃棕壤。在適宜的條件下自然發(fā)芽率可達86%，但人工育苗困難大、時間長，很難見到開花現(xiàn)象。另外，大樹杜鵑不耐低溫，溫度低于-2℃時，植株極易出現(xiàn)死亡現(xiàn)象?，F(xiàn)存大樹杜鵑資源已進行就地保護，但其效果甚微，當前首要的是進行森林撫育，清理大樹杜鵑周圍速生樹種及枯枝，尤其是拓寬幼齡樹種的生長空間，其次人工補充營養(yǎng)，促其滿樹繁花。大樹杜鵑遷地保護困難大，引種馴化很難取得成功，而育種研究是種質資源保存的一種途徑，可通過人工繁殖培育成苗后再回歸山林。（1）結合上文可知，影響大樹杜鵑種群數(shù)量變化的非生物因素可能有________、_______等，生物因素可能有________、__________等。（2）科研人員判定大樹杜鵑種群趨于穩(wěn)定增長，提出該判定的依據是________。（3）有人建議，人工清除林下的凋落物以提高大樹杜鵑的種子發(fā)芽率，促進種群數(shù)量增長。你是否支持這一做法，請說明理由：________。（4）某興趣小組的同學想探究赤霉素對大樹杜鵑種子萌發(fā)的影響，得到如下結果：赤霉素對大樹杜鵑種子萌發(fā)的影響赤霉素（mg/L）初始萌發(fā)時間（d）平均萌發(fā)時間（d）最終萌發(fā)時間（d）09.6713.6484.671008.0010.6887.332007.0010.3588.675007.009.1895.3310006.678.0596.00注：初始萌發(fā)時間是第一粒種子萌發(fā)所用的實間；最終萌發(fā)時間是最后一粒種子萌發(fā)所用的時間①據表1推測，在自然條件下，大樹杜鵑種子平均萌發(fā)時間較長的原因可能是種子萌發(fā)早期，自身分泌的赤霉素含量________，支持該推測的理由是___________________________；隨著外源赤霉素濃度上升，大樹杜鵑種子最終萌發(fā)時間延長的原因可能是，外源補充的赤霉素導致種子中赤霉素總量增加，對種子萌發(fā)起________作用。②該興趣小組的同學想繼續(xù)研究提高大樹杜鵑種子萌發(fā)率，請?zhí)岢鲆粋€新的研究問題（方向）：________________________。（5）由于大樹杜鵑植株高大、花大而艷麗，很有觀賞價值，因此存在人為破壞的風險。你對大樹杜鵑有哪些保護建議？_____________。（至少答2點）8．（10分）如圖是人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的示意圖，①~④表示相關的激素。請據圖回答下列問題：（1）某運動員長跑時心跳加速，血壓升高，壓力感受器激活心血管中樞，傳出神經釋放神經遞質，遞質作用于心臟及血管細胞膜上的______，從而降低血壓，該調節(jié)方式屬于______（填“神經”、“體液”或“神經—體液”）調節(jié)。（2）該運動員因運動大量出汗，血漿滲透壓升高，激活位于______的神經元A，促使其合成和分泌______（填①的名稱），進而促進腎臟對水的重吸收，導致______減少，該調節(jié)方式屬于______（填“神經”、“體液”或“神經—體液”）調節(jié)。（3）該運動員運動結束，由于神經元B合成和分泌激素②______（填激素名稱）減少，導致③、④合成和分泌______，使產熱減少，從而維持體溫相對穩(wěn)定。圖示生理過程中，③的生理作用是______。9．（10分）研究生態(tài)位有助于人們認識群落中物種間及物種內的競爭關系，從而達到調節(jié)種群密度，使資源利用達到最優(yōu)。請回答下列問題：（1）當兩個物種利用同一資源時就會發(fā)生生態(tài)位重疊。在同一群落中_____填“存在”或“不存在”）兩個物種生態(tài)位完全相同的情況，因為自然界資源通常是有限的，當兩個物種生態(tài)位發(fā)生重疊時，必然會發(fā)生_____，最終重疊的生態(tài)位會被_____占有。（2）在自然界中，兩個物種的生態(tài)位持久性重疊的事件是很罕見的。在同一地理區(qū)域內，生態(tài)位相同的物種之間，常常通過多種方式減少生態(tài)位的重疊，從而使群落形成了一定的空間結構，包括：_____和_____，如綠啄木鳥和椋鳥雖然都在地面取食，但前者吃螞蟻，后者吃各種昆蟲的幼蟲，這是通過_____避免了生態(tài)位的重疊；森鶯和柳鶯雖然都吃有翅目昆蟲，但前者生活在喬木層，后者生活在灌木層，這是通過_____避免了生態(tài)位的重疊。（3）經過多年研究，科學家們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：夏天時，森鶯和柳鶯各有自己的生活區(qū)域，彼此互不侵入；冬天時，森鶯遷徙離開，柳鶯則侵入了森鶯生活的區(qū)域。這說明森鶯和柳鶯之間存在_____關系。（4）調查退耕還林過程中土壤小動物類群豐富度變化一般采取_____法進行采集、調查。如果調查人員提供的數(shù)據為“較多”，這說明調查人員統(tǒng)計方法為_____法。10．（10分）下列各圖表示某些真核生物的細胞，請根據下列條件判斷：（1）一定是單倍體的細胞是______圖；某植株的基因型為Aaa，它可能是上述的______圖；某植株莖稈粗壯但不能產生種子的是______圖，原因是減數(shù)分裂時出現(xiàn)______紊亂，不能形成可育的配子；（2）體細胞為C圖的植株，其有絲分裂后期的細胞中含有______個染色體組；（3）自然界中，雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來的______倍體，其體細胞有______個染色體組。11．（15分）根據人體下丘腦、垂體調節(jié)的主要途徑示意圖回答問題：（1）圖中TRH是_______，B是___________。（2）寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量__________，作用于骨骼肌和其他組織后，形成Y產熱的原因是___________。（3）常溫下，血液中A的含量有增加趨勢時，TRH和TSH的分泌量將________，這種調節(jié)屬于___________調節(jié)。（4）若人體細胞外液滲透壓升高，則由下丘腦合成垂體釋放的_________增加，從而促進_________對_______的重吸收。（5）若人體血液中的血糖降低，可直接刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：此外，一方面可通過下丘腦作用于胰島A細胞使其分泌胰高血糖素，另一方面下丘腦可通過內臟神經作用于腎上腺，使其分泌_________，促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關系是_______________。（6）由下丘腦到B發(fā)揮作用，其調節(jié)方式是____________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】本題考查生物變異，要求考生識記基因重組的類型；識記基因突變的特點及意義；識記染色體變異的類型，能結合所學的知識準確判斷各選項?！驹斀狻炕蛑亟M是不定向的，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期，A錯誤；基因突變是不定向的，但只能突變形成其等位基因，即A基因可突變成a基因，但不可突變成B基因，B錯誤；染色體結構變異可能發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，C正確；基因突變是生物變異的根本來源，D錯誤?！军c睛】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產生新基因；（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產生基因重組。（3）染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。2、A【解析】神經調節(jié)的基本方式是反射，反射分為條件反射和非條件反射。其中條件反射的神經中樞位于大腦皮層，非條件反射的中樞位于脊髓。興奮在神經元細胞間的傳遞，在突觸部位發(fā)生的信號轉換為電信號→化學信號→電信號?！驹斀狻緼、光線進入小鼠眼球刺激視網膜后，產生的信號通過下圖所示過程傳至高級中樞，并在高級中樞產生視覺，所以若高級中樞損壞可能會使小鼠致盲，A正確；B、圖中所示為視覺的形成，而V區(qū)是言語區(qū)的神經中樞，B錯誤；C、興奮在神經元細胞間的傳遞，在突觸部位發(fā)生的信號轉換為電信號→化學信號→電信號，C錯誤；D、圖中沒有形成完整的反射弧不屬于反射，D錯誤。故選A。3、D【解析】本題考查生物進化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，屬于簡單題?？忌枰鞔_反對盲目地掠奪式開發(fā)和利用，并不意味禁止開發(fā)和利用。【詳解】A、植樹造林有利于保護生物多樣性，A正確；B、建立自然保護區(qū)有利于保護生物多樣性，B正確；C、建立種子庫有利于保護生物多樣性，C正確；D、完全禁止砍伐樹木不利于保護生物多樣性，D錯誤。故選D?！军c睛】生物多樣性包括3個層次：遺傳多樣性（所有生物擁有的全部基因）、物種多樣性（指生物圈內所有的動物、植物、微生物）、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。4、B【解析】1、下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素；在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素；④調節(jié)：體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞。2、大腦皮層是控制人體的中樞神經，屬于高級神經中樞，分為聽覺中樞、視覺中樞、運動中樞、感覺中樞和語言中樞，能夠思考、學習、記憶。【詳解】下丘腦是體溫調節(jié)的中樞，體溫感覺的中樞位于大腦皮層的軀體感覺中樞。故選B。5、D【解析】1、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念：正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)；2、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制：神經--體液--免疫調節(jié)共同作用；3、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內，是細胞代謝正常進行和機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、穩(wěn)態(tài)就是指內環(huán)境的各種理化性質比如溫度、滲透壓、pH值，各種化學成分比如血漿蛋白、無機鹽離子，處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，A正確；B、正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)，B正確；C、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經-體液-免疫共同作用，相互調節(jié)的結果，C正確；D、人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定的限度，當環(huán)境變化過于劇烈，或人體自身的調節(jié)功能出現(xiàn)障礙，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞，會引起穩(wěn)態(tài)的失衡，D錯誤。故選D。6、A【解析】T2噬菌體侵染細菌的實驗：①研究著：1952年，赫爾希和蔡斯。②實驗材料：T2噬菌體和大腸桿菌等。③實驗方法：放射性同位素標記法。④實驗思路：S是蛋白質的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質，直接單獨去觀察它們的作用。⑤實驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放。⑥實驗結論：DNA是遺傳物質?！驹斀狻渴删w是DNA病毒，由DNA和蛋白質外殼組成．病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，因此噬菌體自身不能合成蛋白質外殼；噬菌體侵染細菌后，DNA進入細菌內控制子代噬菌體合成，所需的原料、能量、場所等均由細菌提供，所以噬菌體的蛋白質外殼是在細菌的核糖體上合成的。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).光照(2).溫度、水分、土壤基質、凋落物(3).種內競爭(4).傳粉動物、土壤微生物、人類活動、周圍速生樹種（種間競爭）(5).據幼齡樹、中齡樹所占比例，可推知老齡樹占比約為32.86%，故3個年齡段樹的比例接近1：1：1，該種群屬于穩(wěn)定型。(6).不支持。①凋落物對維持土壤微生物代謝具有重要作用，微生物分解后能增加土壤肥力。②去除凋落物，可能影響地表溫度和含水量。支持。清除林下凋落物后，種子可以散布到土壤基質層，大大提高自然發(fā)芽率。(7).不足（較少）(8).隨赤霉素處理濃度增加，初始萌發(fā)時間和平均萌發(fā)時間均縮短(9).抑制(10).凋落物厚度對大樹杜鵑種子萌發(fā)率的影響；土壤基質種類對大樹杜鵑種子萌發(fā)率的影響；其他植物激素（植物生長調節(jié)劑）對大樹杜鵑種子萌發(fā)的影響(11).建立自然保護區(qū)；禁止買賣；加強宣傳教育；加強對大樹杜鵑種子萌發(fā)或幼苗移栽的研究，提高種群繁殖力；尋找大樹杜鵑的近緣種，找到適合的砧木，嘗試嫁接等無性繁殖方式；研究大樹杜鵑的傳粉動物種類，提高授粉結實率【解析】保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施；保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。【詳解】（1）大樹杜鵑為植物，影響植物影響種群數(shù)量變化的非生物因素主要有光照；另據題干信息“凋落物厚，種子難以散布到土壤基質層，因此在自然環(huán)境中發(fā)芽率很低”及“周圍速生樹種的生長，對資源的爭奪較為激烈”等可推測溫度、水分、土壤基質、凋落物也是影響其數(shù)量變化的非生物因素；由于大樹杜鵑生存環(huán)境中不止有其自身，其種群內部存在競爭，還包括其它多種生物，與其他物種之間也存在競爭，故影響其數(shù)量變化的生物因素可能是種內競爭和種間競爭。（2）年齡組成可以預測種群數(shù)量變化趨勢，據題干信息“大樹杜鵑幼齡樹（胸徑≤5cm）有582株，占總數(shù)32.92%，中齡樹（5cm≤胸徑≤20cm）有606株，占總數(shù)的34.22%”，據幼齡樹、中齡樹所占比例，可推知老齡樹占比約為32.86%，故3個年齡段樹的比例接近1：1：1，該種群屬于穩(wěn)定型。（3）不支持該做法，原因是：①凋落物對維持土壤微生物代謝具有重要作用，微生物分解后能增加土壤肥力。②去除凋落物，可能影響地表溫度和含水量。據題干信息“大樹杜鵑林下凋落物厚，種子難以散布到土壤基質層，因此在自然環(huán)境中發(fā)芽率很低”也可支持該做法：清除林下凋落物后，種子可以散布到土壤基質層，大大提高自然發(fā)芽率。（4）①據表可知，隨赤霉素處理濃度增加，初始萌發(fā)時間和平均萌發(fā)時間均縮短，說明外源赤霉素的補充對于植物的萌發(fā)有促進作用，可推測在自然條件下，大樹杜鵑種子平均萌發(fā)時間較長的原因可能是種子萌發(fā)早期，自身分泌的赤霉素含量不足；一定濃度后，若赤霉素濃度再增加，則種子萌發(fā)時間延長，原因可能是外源補充的赤霉素導致種子中赤霉素總量增加，對種子萌發(fā)起抑制作用。②結合上文可知，凋落物對于種子的萌發(fā)也有較大影響，故該實驗可以是凋落物厚度對大樹杜鵑種子萌發(fā)率的影響。（5）保護生物多樣性的措施有就地保護、易地保護及立法保護等，具體可采取以下措施：建立自然保護區(qū)；禁止買賣；加強宣傳教育；加強對大樹杜鵑種子萌發(fā)或幼苗移栽的研究，提高種群繁殖力；尋找大樹杜鵑的近緣種，找到適合的砧木，嘗試嫁接等無性繁殖方式；研究大樹杜鵑的傳粉動物種類，提高授粉結實率【點睛】本題考查種群數(shù)量的變化、植物激素調節(jié)及生物多樣性等的保護措施，解題關鍵是準確把握信息，并能運用術語準確分析作答。8、（1）①.（特異性）受體②.神經（2）①.下丘腦②.抗利尿激素③.尿量④.神經—體液（3）①.促甲狀腺激素釋放激素②.下降（或減少）③.促進甲狀腺合成與分泌甲狀腺激素【解析】1、調節(jié)血壓的機理：當某種原因使血壓升高時，壓力感受器沿減壓神經和主動脈神經向心血管中樞發(fā)放的沖動增多，縮血管中樞興奮降低，使心率減慢，心率減小，血管緊張性降低，結果血壓下降；血壓降低時，感受器向中樞發(fā)放的沖動減小，使心抑制中樞興奮降低，而心加速中樞興奮增強，縮血管中樞興奮亦增強，使心率變快，心輸出量增加，外周阻力增大，結果血壓上升。2、滲透壓調節(jié)的機理：細胞外液滲透壓上升刺激下丘腦滲透壓感受器，使下丘腦分泌的由垂體釋放的抗利尿激素增多，作用于腎小管和集合管，增強水的重吸收，使得細胞外液滲透壓下降、尿液的量減少；另一方面，滲透壓感受器作用于大腦皮層，產生渴覺，主動飲水，細胞外液滲透壓下降。3、體溫調節(jié)的機理；寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經→骨骼?。ú蛔灾魇湛s（戰(zhàn)栗））增加產熱．同時通過激素調節(jié)作用于甲狀腺，使甲狀腺激素分泌增多，新陳代謝活動加強，從而產生更多的熱量；在炎熱環(huán)境汗腺分泌活動加強，反射弧為：炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經→汗腺分泌活動加強，散熱增多。【詳解】（1）長跑時，心跳加速、血壓升高作為信號刺激壓力感受器，壓力感受器接受刺激后激活心血管中樞，傳出神經釋放神經遞質，神經遞質通過作用于心臟及血管細胞膜上的特異性受體，從而使血壓降低，此過程是通過反射弧完成的，所以該調節(jié)方式為神經調節(jié)。（2）運動時大量出汗，體內缺水，血漿滲透壓升高，該刺激會激活下丘腦的神經分泌細胞合成并分泌抗利尿激素，抗利尿激素由垂體釋放進入血液，抗利尿激素的增加促進腎小管和集合管對水的重吸收，導致尿量減少。血漿滲透壓升高刺激下丘腦，使神經分泌細胞合成并分泌抗利尿激素的過程為神經調節(jié)，抗利尿激素促進腎臟對水的重吸收過程為體液調節(jié)，故整個過程的調節(jié)方式為神經—體液調節(jié)。（3）據圖分析，可知④由甲狀腺分泌，則④為甲狀腺激素，進而可知激素②為促甲狀腺激素釋放激素，③為促甲狀腺激素。促甲狀腺激素釋放激素具有促進腺垂體合成并分泌促甲狀腺激素的作用，促甲狀腺激素又能促進甲狀腺激素的合成與分泌，甲狀腺激素能夠提高代謝水平，促進產熱，所以運動后，體溫升高時，三者的分泌量均應減少，以維持體溫相對穩(wěn)定?！军c睛】本題的知識點是血壓平衡的調節(jié)、水鹽平衡的調節(jié)，體溫調節(jié)，主要考查學生的識圖能力并利用題圖信息解決問題的能力和對神經調節(jié)和體液調節(jié)關系的理解與運用能力。9、（1）①.不存在②.種間競爭③.優(yōu)勢種群（2）①.垂直結構②.水平結構③.取食不同④.棲息場所不同（3）種間競爭（4）①.取樣器取樣②.目測估計【解析】物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征，群落中不同物種占據不同空間的現(xiàn)象叫群落的空間結構，群落的空間結構包括群落的垂直結構和水平結構，群落的空間結構提高了群落對陽光等自然資源的利用。群落的種間關系：競爭、捕食、寄生和互利共生?！拘?詳解】在同一群落中不存在兩個物種生態(tài)位完全相同的情況。自然界資源通常是有限的，當兩個物種生態(tài)位發(fā)生重疊時，必然會發(fā)生種間競爭，最終重疊的生態(tài)位會被在競爭中占有優(yōu)勢的物種所占有。【小問2詳解】群落的空間結構是指群落中不同物種在空間上的分布，包括垂直結構和水平結構；綠啄木鳥和椋鳥雖然都在地面取食，但前者吃螞蟻，后者吃各種昆蟲的幼蟲，這是通過取食不同避免了生態(tài)位的重疊；森鶯和柳鶯雖然都吃有翅目昆蟲，但前者生活在喬木層，或者生活在灌木層，這是通過棲息場所不同避免了生態(tài)位的重疊?！拘?詳解】夏天時，森鶯和柳鶯各有自己的生活區(qū)域，彼此互不侵入；冬天時，森鶯遷徙離開，柳鶯則侵入了森鶯生活的區(qū)域。這說明森鶯和柳鶯之間存在競爭關系?！拘?詳解】調查土壤小動物方法是取樣器取樣法，如果調查人員提供的數(shù)據為“較多”，是以多度衡量種群的數(shù)量，統(tǒng)計方法是目測估計法。【點睛】本題考查學生理解群落的空間結構和意義及群的種間關系，把握知識的內在聯(lián)系，形成知識網絡，并結合題干信息進行推理、判斷。10、①.D②.A③.A④.（同源染色體）聯(lián)會⑤.4⑥.單⑦.1【解析】分析題圖：圖示表示的