2019年湖南益陽中考滿分作文《今天我多了一份責(zé)任》

2019年湖南益陽中考滿分作文26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（1）“人生最苦的事，莫過于身上背著一種未來的責(zé)任。”（梁啟超《最苦與最樂》）（2）“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！保ā吨芤住罚?）“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā墩撜Z?子張》）（4）“人一能之己百之，人十能之己千之。”（《中庸》）上面的材料引發(fā)你怎樣的感觸和思考？請圍繞第（1）句中的“責(zé)任”這個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合其他三句中的一句或幾句確定立意，寫一篇文章。要求：①立意自定，題目自擬；②除詩歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等信息。今天，我多了一份責(zé)任時(shí)光荏苒，光陰似箭，我步入了中學(xué)的大門，慢慢地，緩緩地向青年邁著步子。曾經(jīng)，總是毫無顧忌的大哭又大笑;曾經(jīng)總是不太懂事的瞎折騰;曾經(jīng)總會(huì)打著孩子的標(biāo)簽，做著自以為是的蠢事。當(dāng)以往的歲月，被時(shí)光打包丟在墻角時(shí)，我多了一份責(zé)任需要去承擔(dān)。當(dāng)?shù)谝惶觳饺胫袑W(xué)大門，我懷著好奇和憧憬，背負(fù)著責(zé)任承載著太多的期許的目光。父母親人，我又怎么敢輕易辜負(fù)呢？所以啊，我下定決心：我需要去好好適應(yīng)這里的環(huán)境，需要結(jié)交認(rèn)識更多的朋友，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，付出自己最大的努力。但是誓言決定還是無法阻擋思念的角度，軍訓(xùn)的苦累和陌生的環(huán)境壓的我喘不過氣來。晚上捂住被子咬緊下唇，告訴自己不能哭，是那時(shí)候每天要做的頭等大事。自尊和驕傲，讓我總是提醒自己，我一定會(huì)克服這些困難，我要把精力更多的轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去?？蓞s還是在跟父母的通話中被風(fēng)吹濕了眼眶，壓住聲音中的哽咽，不希望他們擔(dān)心，所以總是笑嘻嘻地開著玩笑，將一些話題一句帶過。轉(zhuǎn)移話題的能力還是太過淺顯，聽出母親聲音中，哭過的痕跡和父親無奈的嘆息。剎那間醒悟，或許父母比我的思念更加深厚，難忍。我想母親會(huì)不會(huì)在回家開門后的第一瞬間，習(xí)慣性的喊我的名字，卻突然想到了什么，紅了眼眶；我會(huì)想父親在做飯的時(shí)候會(huì)不會(huì)習(xí)慣性的做著三個(gè)人的飯，多擺上一副碗筷，卻突然想到了什么，無奈的嘆息將碗筷放回櫥柜。對啊，我沒有在家。掛掉和父母的通話，我的內(nèi)心不再迷茫，也不再無所適從，像被母親的手，撫平一般。堅(jiān)定了，成長了，這時(shí)候突然記起在很久之前看到過科比的一句話，他說：“總是有人要贏的，那為什么不能是我呢？”為什么不能是我呢？我燃起從未有過的斗志，一切都步入正軌，結(jié)束軍訓(xùn)，遨游學(xué)習(xí)的海洋。我像一塊海綿不停地吸收著海洋里的水，不知疲倦，也不懂什么是放棄。漸漸地，我和同學(xué)們熟了，跟老師們都認(rèn)識了，在中學(xué)挺好的。在再次和父母的通話中，我對他們說：“我想你們，卻不再哭了?！蔽蚁胛叶昧素?zé)任的意義，它教會(huì)了我該如何變得更加優(yōu)秀，在我彷徨迷茫的時(shí)候，它及時(shí)為我指引了一條方向，那是進(jìn)步的方向，是成功的方向。紅了櫻桃綠了芭蕉，在考場上奮筆疾書的那個(gè)女孩已經(jīng)不再是腦海里，那個(gè)傻笑的幼稚的孩子了，因?yàn)樗男闹醒b著一樣沉重卻快樂的東西，那是她的，責(zé)任?！痉治觥俊緦忣}立意】這是一道材料作文。審題可知，題目中給出的四句話，要求學(xué)生以第一句話中的“責(zé)任”為話題，結(jié)合另外三句確定主旨，寫作成文。第二句強(qiáng)調(diào)了君子當(dāng)自強(qiáng)。第三句話強(qiáng)調(diào)了儒家文化中“仁”的重要，也可理解為以天下為己任。第四句話強(qiáng)調(diào)了需下苦功完善自己，增長自己的才干。選取自己最熟悉的，最有寫作把握的一個(gè)，聯(lián)系“責(zé)任”確定主旨，寫人記事，議論說理均可?！緦懽魉悸贰控?zé)任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式，但它們都有著相同的抽象內(nèi)涵。首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來。可以從抽象的層次來寫對責(zé)任的理解，先寫對責(zé)任的最初感受，然后在寫老師的啟發(fā)下懂得了責(zé)任的真諦：責(zé)任是一種約束，是鞭策，接著用具體的例子對內(nèi)涵進(jìn)行深入的闡釋；再說責(zé)任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號召，倡導(dǎo)大家都擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任。也可確定主題：年輕一代要盡快樹立責(zé)任心?，F(xiàn)在年輕的一代，生活在相對富足的環(huán)境中，受到無微不至的關(guān)心，自理能力差，憂患意識差，責(zé)任感差，這是危險(xiǎn)的。這一代人在走上社會(huì)之前，一定要樹立起對家庭、社會(huì)、國家的責(zé)任感。責(zé)任，是生命中的必修課。勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)吧，勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧?！窘馕觥拷Y(jié)合材料的含義分析?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息。”意思是宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。結(jié)合“責(zé)任”分析，可立意為：奮斗和責(zé)任；“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！辈W(xué)是從各方面廣博的去學(xué)習(xí)，以開拓知識的范圍，篤志是向遠(yuǎn)處大處立個(gè)志向，立了志向，就要堅(jiān)定不移，切問是切切實(shí)實(shí)的問，近思是由近及遠(yuǎn)的想。結(jié)合“責(zé)任”分析，可立意為：德行與責(zé)任；“人一能之己百之，人十能之己千之?！币馑际莿e人學(xué)一次就會(huì)了,我就學(xué)他一百次；別人學(xué)十次就會(huì)了,我就學(xué)他一千次。結(jié)合“責(zé)任”分析，可立意為：堅(jiān)持與責(zé)任。“三則材料和責(zé)任”可以立意為：只有擁有好的德行，并通過堅(jiān)持和奮斗，才能擔(dān)當(dāng)大責(zé)任。寫作時(shí)，四種立意均可。如：“奮斗和責(zé)任”可記敘，通過記敘奮斗的故事，最終承擔(dān)大責(zé)任的故事。也可議論。【點(diǎn)睛】話題作文：緊扣話題，選好角度，擬個(gè)好標(biāo)題。好的標(biāo)題對寫好作文非常重要。話題作文的擬題，要在吃透材料和話題的基礎(chǔ)上，借助修辭等擬定一個(gè)新穎的標(biāo)題。話題作文的審題，包括審材料，審“話題”和審要求。要注意“話題”和與它相關(guān)的材料，正確理解“話題”的內(nèi)涵，明確作文的要求，根據(jù)話題，