陜西省2024九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元17孤獨(dú)之旅課件新人教版

人教陜西九年級(jí)上第四單元第17課孤獨(dú)之旅1.閱讀語段，完成(1)(2)題。磨煉使人生更加精彩，磨煉像一首歌，一首亙古不變的歌?！睹献印吩疲骸肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！蹦捦鶗?huì)摻雜在生命之中，但它只是一個(gè)詞而已，不會(huì)增加生命的負(fù)重。雖然不必驅(qū)除它，但也不能置之不理，帶著傷hén

把勝利的旗幟插在空kuàng

的高地，在硝煙中露出自豪的笑，才是人生中的另一份精彩。??(1)請(qǐng)根據(jù)語境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。①行拂(A.fúB.fó)亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 ()②磨煉往往會(huì)摻(A.cānB.chān)雜在生命之中，但它只是一個(gè)詞而已，不會(huì)增加生命的負(fù)重。 ()(2)請(qǐng)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。①傷hén______②空kuàng______返回A??B痕曠2.下列表述有誤的一項(xiàng)是()A.“2023年全球秦商大會(huì)將于9月20日至22日在西安召開，大會(huì)采取‘1+4+4+1’的總體構(gòu)架?！本渲械摹翱傮w構(gòu)架”是偏正短語。B.“倘若沒有一系列關(guān)鍵技術(shù)的突破，那西安在光子芯片研發(fā)生產(chǎn)上很難走在全國前列”一句是假設(shè)復(fù)句。DC.“2023陜西長安花卉大會(huì)在長安公園(主會(huì)場)和秦嶺花世界(分會(huì)場)同步舉行。”這個(gè)句子的主干是“大會(huì)舉行”。D.“只有偶爾順著那條進(jìn)村的小路往里延伸的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來村莊的內(nèi)涵如此豐富”一句是遞進(jìn)復(fù)句。【點(diǎn)撥】D項(xiàng)，句子中的“只有……才……”是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，所以是條件復(fù)句。返回3.閱讀語段，按要求完成下面的題目。①5月22日是國際生物多樣性日。②生物多樣性為人類生存和發(fā)展提供了必要的生態(tài)支撐和生態(tài)服務(wù)，其重要性不用說就能明白。③然而生物多樣性正在經(jīng)歷自恐龍滅絕以來最為嚴(yán)峻的危機(jī)，為此，許多國家都采取了一系列積極的行動(dòng)。④在過去的十年里，中國已經(jīng)采取了保護(hù)生物多樣性的許多措施，并取得豐碩成果。⑤如野生大熊貓的數(shù)量正在恢復(fù)，棲息地也在擴(kuò)大，在世界自然保護(hù)聯(lián)盟的名錄中，大熊貓已從“瀕?！苯禐椤耙孜！薄＂捱@______說明中國的保護(hù)工作取得了成效，______為世界上其他受威脅物種的保護(hù)帶來希望。⑦相信在各國通力合作的基礎(chǔ)上，這顆藍(lán)色星球終將迎來生物多樣性的繁榮與發(fā)展。(1)第②句中畫線部分可以用一個(gè)成語替換，這個(gè)成語是：____________?！军c(diǎn)撥】“不用說就能明白”可用成語“不言而喻”替換。不言而喻(2)第④句中有語病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。___________________________________________【點(diǎn)撥】“中國已經(jīng)采取了保護(hù)生物多樣性的許多措施”語序不當(dāng)，應(yīng)該將“許多”放到“保護(hù)”的前面。將句中的“許多”放到“保護(hù)”的前面。(3)請(qǐng)?jiān)诘冖蘧涞臋M線處補(bǔ)寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。⑥這______說明中國的保護(hù)工作取得了成效，____為世界上其他受威脅物種的保護(hù)帶來希望?！军c(diǎn)撥】本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。聯(lián)系上下文可知，“說明中國的保護(hù)工作取得了成效”與“為世界上其他受威脅物種的保護(hù)帶來希望”是遞進(jìn)關(guān)系，可以填“不僅……還……”。不僅還返回4.你所在的班級(jí)要開展“走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。_________________________________________【點(diǎn)撥】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語要語言簡潔、具有宣傳性。本題的宣傳標(biāo)語擬寫要圍繞主題“走進(jìn)小說天地”。示例：走進(jìn)小說天地，感受小說魅力。(2)在“人物巧評(píng)價(jià)”活動(dòng)中，請(qǐng)你仿照示例為人物配上文字。示例：少年英雄終成木偶人——閏土__________________________________________——杜小康示例：孤獨(dú)旅程終塑堅(jiān)強(qiáng)心(3)語文老師準(zhǔn)備對(duì)九年級(jí)(1)班學(xué)生的小說閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研。以下是老師未完成的調(diào)查問卷，請(qǐng)你幫老師把問卷中的A、B、C處填寫完整。親愛的同學(xué):你好!為了解同學(xué)們的小說閱讀現(xiàn)狀，我制作了“小說閱讀現(xiàn)狀”調(diào)查問卷。請(qǐng)你按照自己的實(shí)際情況在相應(yīng)選項(xiàng)前的方框內(nèi)畫“√”，謝謝你的參與?、倌闫骄刻扉喿x小說的時(shí)間是多少？(單選)□少于30分鐘□30到60分鐘□61到120分鐘□120分鐘以上②A.__________________________________？(多選)□我不知道該讀哪些小說□我不明白小說的主題□我不能理解小說人物的心理變化□有些寫法我不知道③你在閱讀小說時(shí)使用了哪些讀書方法？□B._______________________________________□C._______________________________________示例：你在閱讀小說時(shí)遇到了哪些困難聯(lián)想想象法快速閱讀法【點(diǎn)撥】本題考查調(diào)查問卷設(shè)計(jì)。A處，根據(jù)羅列的選項(xiàng)可推測出所問的問題是“你在閱讀小說時(shí)遇到了哪些困難”；B、C處，讀書方法有很多，如聯(lián)想想象法、快速閱讀法、圈點(diǎn)批注法、泛讀法、寫讀書筆記法等，任意列舉兩個(gè)即可。返回10.教育部下達(dá)的“雙減”政策讓學(xué)生們拍手叫好，許多人在網(wǎng)上發(fā)表自己的看法。下面是你看見的兩幅漫畫——《叫?！泛汀躲裤健?，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題。圖1《叫?！?/p>

圖2《憧憬》事件：教育部叫停各種校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?？捶ǎ簻p輕了義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕了家長在孩子參加校外培訓(xùn)方面的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，學(xué)生和家長拍手叫好，學(xué)生在課余時(shí)間可以按照自己的心情和愛好去選擇自己喜歡做的事情。(1)請(qǐng)用簡潔的語言概括圖1