應(yīng)用寫作計(jì)劃和總結(jié)

應(yīng)用寫作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)用寫作計(jì)劃和總結(jié)篇一在這個(gè)學(xué)期，我上了《應(yīng)用文寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式，像是報(bào)告、請(qǐng)示、計(jì)劃和總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前自我正在不斷地經(jīng)過各種方式接觸過它們，可是當(dāng)自我下筆來寫時(shí)，自我便會(huì)舉得不是要從何下手，自我會(huì)變得不知所措了。而經(jīng)過《應(yīng)用文寫作》這門課程，自我以后再寫這樣的文體時(shí)就不會(huì)不知所措了，而是會(huì)十分自信完滿地將其完成。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的方法：1、研讀教材。首先經(jīng)過通讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體資料，使我對(duì)每一個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)有了一個(gè)總體的把握，異常是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。2、查漏補(bǔ)缺。熟悉以往使用過的文種，對(duì)于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對(duì)平時(shí)不確定的知識(shí)點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自我知識(shí)點(diǎn)。3、注重記憶。首先，在學(xué)習(xí)文種時(shí)，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用適宜的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對(duì)應(yīng)用文的寫作過程是十分重要的。4、注重實(shí)踐?！稇?yīng)用文寫作》是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識(shí)活學(xué)活用，注意在平時(shí)積累材料。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》時(shí)，加強(qiáng)寫作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作本事。半學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過程中，我受益匪淺，我將會(huì)在今后，將自我所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí)。鞏固直至完全掌握它。經(jīng)過《應(yīng)用文寫作》，我學(xué)習(xí)到了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式，例如報(bào)告、請(qǐng)示、計(jì)劃和總結(jié)等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自我也經(jīng)過其他的方式接觸過這些文體，可是當(dāng)自我運(yùn)用時(shí)，又會(huì)覺得不知從何下手，不知所措。經(jīng)過《應(yīng)用文寫作》這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了寫作應(yīng)用文的具體方式方法，不在不知所措，而是會(huì)十分完滿地將其完成。學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是十分重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會(huì)用到它，所以學(xué)習(xí)論文的寫作方法也是極其重要的事情?！稇?yīng)用文寫作》這門課程給我供給了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)論文寫作的平臺(tái)，經(jīng)過教師詳細(xì)的解釋和自我課后作業(yè)的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自我在將來必須的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自我的畢業(yè)論文。半學(xué)期的《應(yīng)用文寫作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《應(yīng)用文寫作》課程的學(xué)習(xí)的過程中，使我受益匪淺，能夠?qū)⒆晕宜鶎W(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中。極大的發(fā)揮了《應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)到的知識(shí)。應(yīng)用寫作計(jì)劃和總結(jié)篇二在本學(xué)期上應(yīng)用文寫作課程之前，我沒有太多機(jī)會(huì)接觸應(yīng)用寫作，因此我對(duì)應(yīng)用寫作并沒有深刻的了解也從未給予足夠的注意。通過一學(xué)期應(yīng)用文寫作課程的學(xué)習(xí)，使得我對(duì)這種文體有了一定的了解，掌握了一些相關(guān)的知識(shí)和技巧，受益匪淺。并且我認(rèn)為這對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作都將大有裨益。社會(huì)各方面發(fā)展的速度越快，各種信息量就越大，管理部門或單位為了提高處理日常業(yè)務(wù)工作的質(zhì)量和效能，勢(shì)必越來越重視提高工作人員的應(yīng)用文撰寫能力。因此我認(rèn)為能得心應(yīng)手地撰寫應(yīng)用文將成為衡量工作能力高低的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。所以提高應(yīng)用寫作能力和水平既是時(shí)代對(duì)我們的要求也是大學(xué)教育中重要的一環(huán)。學(xué)好應(yīng)用寫作也是極必要的。下面我將從對(duì)應(yīng)用寫作的理解和對(duì)課程的感想兩方面對(duì)本學(xué)期的應(yīng)用寫作課做出總結(jié)。一、我對(duì)應(yīng)用寫作的理解1、應(yīng)用文的種類及用途：按照不同的用途，應(yīng)用文可以分為兩大類：一類是行政機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位用來處理公務(wù)的，一類是個(gè)人或集體用來處理私事的，其主要用途是傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情和用作憑證。2、應(yīng)用文的特點(diǎn)：應(yīng)用文具有直接功用性、內(nèi)容真實(shí)性、思維邏輯性和格式穩(wěn)定性等共同特點(diǎn)。具體表現(xiàn)在以下5個(gè)方面。①因事而寫，內(nèi)容真實(shí)。應(yīng)用文最基本的特點(diǎn)就是“用”，為用而寫，有用才寫，這是應(yīng)用文與其他文章的最大區(qū)別。②對(duì)象明確，非看不可。③語言得體，文字簡約。④時(shí)間性強(qiáng)，講求及時(shí)。⑤格式固定，書寫規(guī)范。3、應(yīng)用寫作的一些具體要求：①主題應(yīng)力圖使文章的主旨正確、集中、深刻與鮮明。②應(yīng)用文的材料一般通過查閱文獻(xiàn)、深入調(diào)研和日常學(xué)習(xí)積累來獲得。調(diào)研的方法主要包括訪談?wù){(diào)查和問卷調(diào)查。選擇材料要緊扣主題選擇具有真實(shí)性、典型性、新穎性的材料。③應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)要求完整、嚴(yán)謹(jǐn)，綱目清楚，層次分明，段落清晰，避免松散與重復(fù)。④應(yīng)用文的語言表述應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)莊重、恰當(dāng)準(zhǔn)確、樸實(shí)得體、簡明生動(dòng)。且在記敘、描寫、抒情、說明和議論五種表達(dá)方式中應(yīng)用文一般只使用記敘、說明和議論。⑤應(yīng)用文的寫作要注意標(biāo)準(zhǔn)格式和一些專門用語的使用。二、我對(duì)應(yīng)用寫作課程的感想老師的講課幽默風(fēng)趣又博學(xué)又有思想，雖然您老說自己老了，但我看您寶刀未老風(fēng)趣還在幽默不減！而且不得不承認(rèn)老師您真的很潮啊，和我們也很有共同語言，沒太明顯的代溝感啊。另外于一些有趣的小故事中讓我們掌握寫作技巧記住注意事項(xiàng)，比讓我們硬記好用多了，而且?guī)熒星橐哺?，感覺也更親切自然。老師的語文課是我自小學(xué)以來最喜歡的和不會(huì)嫌煩的語文課，這與老師的親切自然的教學(xué)風(fēng)格和輕松愉快的課堂氣氛非常有關(guān)。我覺得這是一名老師最應(yīng)具備的能力之一，畢竟要讓學(xué)生們掌握一項(xiàng)技能首先要先讓他們?cè)敢饴犞v，愿意去學(xué)習(xí)這是什么技能。作業(yè)的練習(xí)無疑是這門課程的重頭。課堂上的學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底還是要落實(shí)到實(shí)際中來。這學(xué)期的作業(yè)涉及到了各種應(yīng)用寫作的文體，都是生活實(shí)際中會(huì)經(jīng)常遇到用到的，實(shí)用性極強(qiáng)。做作業(yè)的時(shí)候，真的用到了課本上和課堂上的許多應(yīng)用寫作知識(shí)。通過仔細(xì)的對(duì)照例文，謹(jǐn)記注意點(diǎn)，和自我檢查修改的過程，極大的鍛煉了我的應(yīng)用寫作能力并得以實(shí)實(shí)在在的將知識(shí)落實(shí)。在作業(yè)的部分，我的收獲最大，并且我也相信這會(huì)對(duì)未來有很大的幫助。尤其是對(duì)我這個(gè)專業(yè)來講，以后需要用到應(yīng)用文的地方自然會(huì)有很多，所以現(xiàn)在對(duì)應(yīng)用寫作有一定的認(rèn)識(shí)并掌握一定技能對(duì)我未來的工作就顯得尤為重要和有幫助。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)好應(yīng)用文寫作是關(guān)系到以后現(xiàn)實(shí)生活工作中的種種問題的實(shí)用性很