人教部編版七年級(jí)歷史上冊 第三課 遠(yuǎn)古的傳說（課件）

第三課遠(yuǎn)古的傳說目錄壹遠(yuǎn)古傳說的背景貳遠(yuǎn)古傳說中的英雄人物叁遠(yuǎn)古傳說中的文化內(nèi)涵肆遠(yuǎn)古傳說中的歷史價(jià)值伍遠(yuǎn)古傳說中的教育意義遠(yuǎn)古傳說的背景壹遠(yuǎn)古時(shí)期的社會(huì)環(huán)境01原始社會(huì)：人類處于原始社會(huì)時(shí)期，生產(chǎn)力低下，生活條件艱苦。02自然環(huán)境：遠(yuǎn)古時(shí)期自然環(huán)境惡劣，人類需要面對(duì)各種自然災(zāi)害和野獸的威脅。03社會(huì)結(jié)構(gòu)：原始社會(huì)以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，形成了氏族和部落等社會(huì)組織形式。04信仰崇拜：遠(yuǎn)古時(shí)期的人類信仰自然神靈，形成了各種神話傳說和宗教信仰。傳說產(chǎn)生的原因遠(yuǎn)古時(shí)期，人類對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)知有限，產(chǎn)生了許多神話傳說。遠(yuǎn)古時(shí)期，人類社會(huì)結(jié)構(gòu)簡單，需要通過傳說來解釋社會(huì)現(xiàn)象和歷史事件。0102遠(yuǎn)古時(shí)期，人類需要信仰和精神寄托，通過傳說來塑造英雄和神祇。遠(yuǎn)古時(shí)期，人類需要通過傳說來傳承歷史和文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力。0304傳說的傳承與演變遠(yuǎn)古傳說起源于原始社會(huì)，是人們對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的想象和創(chuàng)造。隨著社會(huì)的發(fā)展，傳說的內(nèi)容和形式不斷豐富和演變，成為民族文化的重要組成部分。遠(yuǎn)古傳說在傳承過程中，受到不同地區(qū)、不同民族的文化影響，形成了獨(dú)特的地域特色和民族風(fēng)格。遠(yuǎn)古傳說在歷史長河中，不斷被后人加工、整理和再創(chuàng)作，成為文學(xué)、藝術(shù)、歷史等領(lǐng)域的創(chuàng)作素材。遠(yuǎn)古傳說中的英雄人物貳盤古開天辟地0403傳說背景：遠(yuǎn)古時(shí)期，宇宙混沌一片，沒有天地之分01盤古誕生：盤古在混沌中孕育而生，擁有巨大的力量02開天辟地：盤古手持巨斧，劈開混沌，清氣上升為天，濁氣下降為地創(chuàng)造萬物：盤古死后，身體化作萬物，形成了山川河流、日月星辰等女媧造人補(bǔ)天01女媧是中國神話中的創(chuàng)世神，被稱為“大地之母”。02女媧用泥土創(chuàng)造了人類，被稱為“人類之母”。03女媧補(bǔ)天，拯救了人類，被譽(yù)為“救世主”。04女媧的故事反映了古代人民對(duì)自然現(xiàn)象的敬畏和對(duì)美好生活的向往。伏羲、神農(nóng)、黃帝的貢獻(xiàn)伏羲：發(fā)明八卦，教人漁獵，制定婚姻制度神農(nóng)：發(fā)明農(nóng)耕，嘗百草，發(fā)明醫(yī)藥黃帝：打敗蚩尤，統(tǒng)一華夏，建立國家制度三位英雄共同開創(chuàng)了中華文明的先河，為后世留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。遠(yuǎn)古傳說中的文化內(nèi)涵叁遠(yuǎn)古時(shí)期的信仰01自然崇拜：對(duì)太陽、月亮、山川、河流等自然現(xiàn)象的崇拜040203祖先崇拜：對(duì)祖先、先人的崇拜和祭祀神靈崇拜：對(duì)神靈、鬼怪的崇拜和信仰占卜信仰：通過占卜預(yù)測未來，祈求神靈保佑05神話傳說：通過神話傳說傳承文化，表達(dá)對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)古時(shí)期的社會(huì)制度原始社會(huì)：以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，共同勞動(dòng)，平均分配母系氏族社會(huì)：女性地位較高，以女性為中心父系氏族社會(huì)：男性地位較高，以男性為中心部落聯(lián)盟：多個(gè)部落聯(lián)合，共同抵御外敵，維護(hù)和平禪讓制：部落首領(lǐng)通過選舉產(chǎn)生，任期有限，可以自愿讓位世襲制：部落首領(lǐng)由家族成員繼承，權(quán)力世襲，不可讓位遠(yuǎn)古時(shí)期的科技與文化成就工具的發(fā)明：制造石器、陶器等工具，提高生產(chǎn)效率原始宗教：崇拜自然，形成原始宗教信仰，促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)原始文字：發(fā)明原始文字，記錄歷史事件和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)文化交流原始建筑：建造房屋、橋梁等建筑，改善居住條件，提高生活質(zhì)量原始教育：傳授知識(shí)、技能和道德觀念，培養(yǎng)人才，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展火的使用：學(xué)會(huì)用火，改善生活條件，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展原始農(nóng)業(yè)：開始種植農(nóng)作物，馴養(yǎng)家畜，保障食物來源原始藝術(shù)：創(chuàng)造原始繪畫、雕刻、音樂等藝術(shù)形式，表達(dá)情感和思想原始?xì)v法：觀察天象，制定歷法，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活原始醫(yī)藥：發(fā)現(xiàn)草藥，治療疾病，保障人民健康遠(yuǎn)古傳說中的歷史價(jià)值肆遠(yuǎn)古傳說的歷史真實(shí)性遠(yuǎn)古傳說可以提供研究古代歷史和文化的線索和資料遠(yuǎn)古傳說具有一定的歷史真實(shí)性，反映了人類早期的歷史和文化遠(yuǎn)古傳說可能包含了真實(shí)的歷史事件和人物，但可能被神話和傳說所掩蓋遠(yuǎn)古傳說可以反映出古代人類對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)和思考遠(yuǎn)古傳說對(duì)后世的影響遠(yuǎn)古傳說反映了原始社會(huì)的歷史風(fēng)貌，為后世提供了寶貴的歷史資料。01遠(yuǎn)古傳說對(duì)后世的文學(xué)、藝術(shù)、宗教等領(lǐng)域產(chǎn)生了重要的影響。03遠(yuǎn)古傳說傳承了中華民族的民族精神，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。02遠(yuǎn)古傳說對(duì)后世的歷史研究、考古發(fā)掘等方面提供了重要的線索和啟示。04遠(yuǎn)古傳說的現(xiàn)代意義傳承文化：遠(yuǎn)古傳說是民族文化的重要組成部分，傳承和發(fā)揚(yáng)這些傳說有助于增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力。0102歷史研究：遠(yuǎn)古傳說反映了古代社會(huì)的歷史風(fēng)貌，為歷史研究提供了豐富的素材和線索。03教育意義：遠(yuǎn)古傳說蘊(yùn)含著豐富的人生哲理和道德觀念，對(duì)于現(xiàn)代教育具有重要的啟示作用。04文化創(chuàng)新：遠(yuǎn)古傳說為現(xiàn)代文化創(chuàng)作提供了豐富的靈感來源，有助于推動(dòng)文化創(chuàng)新和發(fā)展。遠(yuǎn)古傳說中的教育意義伍培養(yǎng)民族自豪感01020304了解中華民族的起源和發(fā)展歷程，增強(qiáng)民族認(rèn)同感學(xué)習(xí)遠(yuǎn)古傳說中的英雄人物，培養(yǎng)愛國主義精神感受遠(yuǎn)古傳說中的文化傳承，增強(qiáng)民族文化自信學(xué)習(xí)遠(yuǎn)古傳說中的智慧，培養(yǎng)民族創(chuàng)新能力傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遠(yuǎn)古傳說中的文化習(xí)俗和價(jià)值觀念，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。03學(xué)習(xí)遠(yuǎn)古傳說中的教育意義，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)和傳承優(yōu)