甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你和優(yōu)優(yōu)一起在采蜜本上抄寫(xiě)下面的內(nèi)容，注意題目、作者要醒目，段落要分明。綠的歌（節(jié)選）冰心我深深地體會(huì)到“綠”是象征著：濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望……綠，是人生中的青年時(shí)代。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.組詞。

診(

)

權(quán)(

)

榕(

)

珍(

)

僅(

)

溶(

)

劃huá(

)

huà(

)

卷juǎn(

)

juàn(

)

傳chuán(

)

zhuàn(

)2）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

池里的荷花正在盛開(kāi)，團(tuán)團(tuán)的綠葉cùyōng_______著它們；林間的鳥(niǎo)兒已經(jīng)醒來(lái)，歡快地賣(mài)弄清脆的hóulóng_______。登高yuǎntiào_______，江南粉墻黛瓦的老建筑，蘇州園林式的景觀géjú_______，令人yóuzhōng_______喜歡。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有趣。“_____________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”寫(xiě)出了孩子們清晨弄冰時(shí)的自得其樂(lè)：“牧童歸去橫牛背，_____________________?！北憩F(xiàn)了牧童放牛晚歸的悠閑自在。

（2）言中明理?！癬____________________，小人喻于利?！弊屛覀兠靼拙雍托∪藢?duì)義和利的選擇不同：“_____________________，_____________________?！碧嵝盐覀円窬幽菢有男亻_(kāi)闊，不要像小人那樣斤斤計(jì)較。

（3）文中見(jiàn)理?！蹲韵嗝堋分?，“其人弗能應(yīng)也”的原因是：“_____________________，不可同世而立?！边@個(gè)故事告訴我們的道理是__________________________________________________________________。

（4）詩(shī)中有志，聽(tīng)到一個(gè)個(gè)革命故事，我深深感受到革命烈士誓死保衛(wèi)祖國(guó)的信念，正如《從軍行》中的“_____________________，_____________________?！卑銏?jiān)定：看到關(guān)于抗戰(zhàn)勝利的展覽，我終于理解杜甫用“_____________________，_____________________?！眰鬟_(dá)的忽聞捷報(bào)后喜極而泣的心情。作為新時(shí)代少年，我們應(yīng)從小培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷，正如林則徐所言：“茍利國(guó)家生死以，_____________________?！?）.聯(lián)系課文內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)《村晚》中____________________，____________________這句詩(shī)寫(xiě)出了兒童的天真頑皮，從中感受到他的生活_____________________________________。

（2）《自相矛盾》中楚人說(shuō)他的盾“____________________”，說(shuō)他的矛“____________________”，他的話前后相互抵觸，不能____________________，這就叫自相矛盾。

（3）酒家勸武松不要獨(dú)自過(guò)景陽(yáng)岡，武松反說(shuō)酒家要謀財(cái)害命，真應(yīng)了那句話_____________________——不識(shí)好人心。結(jié)合原著說(shuō)說(shuō)武松的性格特點(diǎn)_________________________。這本小說(shuō)里我最想推薦的故事是____________________，因?yàn)開(kāi)___________________。

（4）《手指》中豐子愷先生用風(fēng)趣的語(yǔ)言描述了五根手指各有所長(zhǎng)、各有所短，但只要____________________，就能握成拳頭，揭示了_______________________________的道理。5）.比一比，再組詞。

馳(

)

瓢(

)

扭(

)

拔(

)

池(

)

漂(

)

紐(

)

撥(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子表達(dá)的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）。A．共建理想、和諧的班集體，需要大家共同努力。B．共建理想、和諧的班集體，怎能不需要大家共同努力呢？C．共建理想、和諧的班集體，需要大家共同努力嗎？D．共建理想、和諧的班集體，難道不需要大家共同努力嗎？2）.一位客居他鄉(xiāng)數(shù)十年的竹溪人為本次“家鄉(xiāng)風(fēng)物展”寫(xiě)來(lái)一封信，他可能會(huì)引用哪篇文章中的語(yǔ)句表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念？（）A．白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。(郭沫若《白鷺》)B．信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。(馮驥才《珍珠鳥(niǎo)》)C．人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。(許地山《落花生》)D．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(琦君《桂花雨》)3）.下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一組是（

）A．挽褲

平穩(wěn)

將信將疑

無(wú)窮無(wú)盡B．大臣

商議

不記其數(shù)

理所當(dāng)然C．俯沖

召集

絕口不提

完壁歸趙D．脫鞋

獻(xiàn)上

同心脅力

無(wú)價(jià)之寶評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

(1)人人說(shuō)天上好，天上好，天上有什么好呢？（給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變）

____________________________

(2)藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________________

(3)我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化為一片灰燼。（縮句）

____________________________

(4)秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。（換一種說(shuō)法，使句子意思不變）

____________________________

(5)看了這本書(shū)，受益匪淺。（在原句上修改病句）

_____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.黃金搭檔。（詞語(yǔ)連線）

清爽的

余音

罪惡的

勁頭

神圣的

眼神

乞求的

跪拜2）.連一連。

前怕狼后怕虎

望眼欲穿

盼星星盼月亮

畏首畏尾

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話

飲水思源

吃水不忘挖井人

直言不諱評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.在括號(hào)里填上合適的序號(hào)。

()在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉直插云天。

()在北坡五花甸草原上，你可以看見(jiàn)新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

()在遮天蔽日的杉樹(shù)下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒(méi)其間。

()吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。

()各種森林鳥(niǎo)類(lèi)，鳴聲不斷。2）.把下面句子按順序排列。

()世界上最輝煌壯麗的建筑群，頃刻之間就被毀滅了。

()霎時(shí)間，烈焰騰空，濃煙滾滾。

()洗劫、搗毀之后，強(qiáng)盜們還不罷休。

()煙灰和一陣陣劈劈啪啪的響聲過(guò)后，整個(gè)圓明園成了一片廢墟。

()他們騎著馬分頭在圓明園內(nèi)各處放起火來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《水滸傳》的作者是元末明初的羅貫中。()

2．章回體小說(shuō)只要讀讀回目，就可大致知道這個(gè)章節(jié)所講的故事內(nèi)容。()

3．《水滸傳》講述了以宋江為首的綠林好漢由被迫落草，發(fā)展壯大，直至受到朝廷招安，東征西討的故事。()

4．梁山泊的寨主先后共有三位，他們分別是柴進(jìn)、晁蓋、宋江。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文閱讀。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，

。

，南望王師又一年。(1)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

(2)這首詩(shī)后兩句的意思是_________。

(3)回憶課本第九課《古詩(shī)三首》，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。A．《從軍行》與《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》前兩句都寫(xiě)景。B．《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》與《聞官軍收河南河北》都表達(dá)了詩(shī)人聽(tīng)聞朝廷收復(fù)失地后的喜悅心情。C．三首古詩(shī)都是七言古詩(shī)，字里行間都抒發(fā)了愛(ài)國(guó)之情。D．《從軍行》是從戍邊將士的角度抒發(fā)情感，《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》《聞官軍收河南河北》是從普通百姓的角度表達(dá)感情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

人生就是一次旅行，在旅行的過(guò)程中，你會(huì)遇到形形色色的人。他們各具特點(diǎn)，或風(fēng)趣幽默，或善解人意，或博學(xué)多才······你想用哪些典型事例來(lái)表現(xiàn)他們的特點(diǎn)呢？請(qǐng)選擇一位，運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法寫(xiě)一篇習(xí)作，來(lái)表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)。

要求：1．題目自擬，語(yǔ)句通順、連貫，字?jǐn)?shù)不少于400。

2．將事情的過(guò)程寫(xiě)清楚，恰當(dāng)運(yùn)用人物描寫(xiě)的具體方法，寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本?！静牧弦弧坷称?，一般情況下是指僅僅提供一些熱量，別無(wú)其他營(yíng)養(yǎng)素的食物，或是提供超過(guò)人體需要，變成多余成分的食品?！静牧隙恳惶岬健袄称贰?，很多人會(huì)聯(lián)想到漢堡、薯?xiàng)l、炸雞、比薩、可樂(lè)，其實(shí)我們傳統(tǒng)小吃中也有不少垃圾食品，如蔥油餅、油條、燒餅等。【材料三】記者就飲食習(xí)慣問(wèn)題對(duì)五年級(jí)某班50名小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：調(diào)查項(xiàng)目購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)的首選考慮常喝飲料類(lèi)型營(yíng)養(yǎng)價(jià)值包裝好看味道好純凈水果汁汽水可樂(lè)白開(kāi)水比例72%8%20%25%30%40%5%1．結(jié)合材料一和材料二，你認(rèn)為我們?nèi)粘５娘嬍持心男┦称肥墙】档?？哪些是不健康的?/p>

____________________________________________________________________________________________

2．判斷題。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

（1）垃圾食品就是高熱量食品。

(

)

（2）大部分同學(xué)在選購(gòu)食品時(shí)最看重營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

(

)

（3）白開(kāi)水中不含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此可以用飲料替代。

(

)

3．長(zhǎng)期食用垃圾食品，可能會(huì)導(dǎo)致人體缺乏必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，從而影響身體健康。如果你身邊的朋友或親人喜歡吃垃圾食品，你該如何勸說(shuō)他呢？

____________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（寫(xiě)序號(hào)）

施：①施行，施展；②給予；③施舍；④在物體上加某種東西。

（1）“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。”(

)

（2）農(nóng)民伯伯春天播種，夏天辛勤地澆水施肥，秋天收獲。(

)

（3）他不愿意接受施與。(

)

（4）談判就是一個(gè)博弈過(guò)程，想要占據(jù)優(yōu)勢(shì)，就要學(xué)會(huì)向?qū)κ质骸?

)2）.下