《簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述》學(xué)歷案

《簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述》學(xué)歷案【學(xué)習(xí)主題】簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述。粵教版（2019）高中物理選擇性必修第一冊(cè)第二章第二節(jié)（1課時(shí)）【設(shè)計(jì)者】設(shè)計(jì)者姓名【課標(biāo)要求】理解簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的位移、速度、加速度等物理量隨時(shí)間的變化規(guī)律，掌握描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的基本物理量?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我能知道簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中位移的概念，理解它是相對(duì)平衡位置的位移。2、我能說(shuō)出簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的速度和加速度的特點(diǎn)，并且能分析在不同位置時(shí)速度和加速度的大小和方向。3、我會(huì)描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振幅、周期和頻率這些物理量，并且知道它們之間的關(guān)系。4、通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述，我能體會(huì)到物理規(guī)律在生活中的體現(xiàn)，比如彈簧振子的運(yùn)動(dòng)等?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】1、舉例說(shuō)出生活中的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，并指出其中的位移情況。（檢測(cè)目標(biāo)1）2、根據(jù)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖像，分析某一時(shí)刻的速度和加速度情況。（檢測(cè)目標(biāo)2）3、計(jì)算給定簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振幅、周期、頻率，并說(shuō)出它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。（檢測(cè)目標(biāo)3）4、觀察彈簧振子的運(yùn)動(dòng)，用所學(xué)的物理量來(lái)描述它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（檢測(cè)目標(biāo)4）【學(xué)法建議】1、多結(jié)合生活中的例子，像秋千的擺動(dòng)等，來(lái)理解簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的各個(gè)物理量。2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要多畫(huà)圖，比如簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間圖像等，從圖像中找規(guī)律。3、可以和同學(xué)互相提問(wèn)，加深對(duì)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)各物理量關(guān)系的理解。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、課前準(zhǔn)備回顧：?jiǎn)栴}1：什么是機(jī)械振動(dòng)呢？問(wèn)題2：你見(jiàn)過(guò)哪些機(jī)械振動(dòng)的現(xiàn)象？預(yù)習(xí)：思考1：簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中的位移和我們平時(shí)說(shuō)的位移有什么不同？思考2：怎么去描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的快慢呢？二、課中學(xué)習(xí)（一）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的位移1、老師拿出一個(gè)彈簧振子演示簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，大家一起觀察振子相對(duì)于平衡位置的運(yùn)動(dòng)情況。2、同學(xué)們討論，然后回答簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中位移的定義是什么。（檢測(cè)目標(biāo)1）3、老師再舉幾個(gè)例子，比如單擺的小角度擺動(dòng)，讓同學(xué)們判斷其中的位移情況。（二）探究簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的速度和加速度1、我們根據(jù)彈簧振子的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，來(lái)討論它在不同位置時(shí)速度的大小和方向。比如在平衡位置速度怎么樣，在最大位移處速度又如何。2、然后根據(jù)牛頓第二定律，推測(cè)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中加速度的情況，和周?chē)瑢W(xué)交流一下。（檢測(cè)目標(biāo)2）3、老師展示簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖像和加速度時(shí)間圖像，大家一起分析圖像的特點(diǎn)。（三）描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振幅、周期和頻率1、老師講解振幅的概念，同學(xué)們觀察彈簧振子的振動(dòng)幅度，找出振幅的大小。2、大家一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，記錄彈簧振子做一定次數(shù)振動(dòng)所用的時(shí)間，然后計(jì)算周期。3、根據(jù)周期和頻率的關(guān)系，算出頻率。（檢測(cè)目標(biāo)3）4、小組之間互相出題，考考對(duì)方對(duì)振幅、周期和頻率的理解和計(jì)算。（四）簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)物理量在生活中的體現(xiàn)1、大家一起討論生活中還有哪些簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的例子，像鐘擺等。2、每個(gè)小組選一個(gè)例子，用我們今天學(xué)的物理量來(lái)描述這個(gè)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。（檢測(cè)目標(biāo)4）三、課后檢測(cè)1、一個(gè)彈簧振子做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，它從平衡位置向正方向最大位移處運(yùn)動(dòng)，這個(gè)過(guò)程中它的位移、速度、加速度是怎么變化的呢？＿_(dá)__________答案：位移從0逐漸增大到最大值；速度從最大逐漸減小到0；加速度從0逐漸增大到最大值，方向與位移方向相同。2、已知一個(gè)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期是2秒，那么它的頻率是多少呢？＿_(dá)__________答案：頻率等于周期的倒數(shù)，所以頻率為0.5Hz?！緦W(xué)后反思】1、在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的各個(gè)物理量時(shí)，我有沒(méi)有搞混的地方？如果有