腫瘤科年度考核表個人工作總結（3篇）

腫瘤科年度考核表個人工作總結（3篇）腫瘤科年度考核表個人工作總結（精選3篇）腫瘤科年度考核表個人工作總結篇1腫瘤科里面的病人都是非常脆弱的，他們面對的是即將消失的生命，內心是有感激也有恐懼的。他們在進入醫(yī)院的時候，往往都是很消極的，由于長期受到病痛的苦惱，他們看世界都是灰暗的。所以身為腫瘤科的醫(yī)生，我們不僅要在專業(yè)知識上跟他們解釋病情，還需要對他們進行心理輔導。一個好的腫瘤科醫(yī)生，既要懂得知識，也要懂得心理學。現在年末到了，我給我去年的一年工作進行一下總結。一、引進先進設備，提高治療手段為了能夠給患者更高效的治療，我們醫(yī)院在去年引進了一批先進的.設備，不僅能夠更有效的治療腫瘤，也能夠有效的提升質量的精準度。一個醫(yī)院的治療手段能否有效，很多都是依靠先進的設備來處理，腫瘤基本上都是在身體內部，所以需要很多機械進入身體來處理。由于體內的血管和神經比較復雜，處理不好就會出現后遺癥，一臺先進的設備才能夠解決這類問題。二、積極學習和參加各類活動作為新世紀的醫(yī)生，我們不僅要懂得醫(yī)學上的知識，也要懂得一些其他的病理。很多時候一種病發(fā)作的原因是非常的復雜的，并不一定是一種病因引起的.，這就導致很多時候我們需要了解更多的病情。而積極的參加醫(yī)院組織的一些研討會，不僅能夠促進醫(yī)生之間的默契配合，還能夠讓我們能夠更加豐富自己的知識。只有自己不斷的進步，才能夠更好的服務病人。三、養(yǎng)成良好的生活習慣自己身為醫(yī)生，所以我們也要懂得自己愛護身體，既然我身為腫瘤科的醫(yī)生，在平時我也會注意一些飲食和生活上的規(guī)律。平時的我也會跟別人一起聊天，跟小區(qū)的鄰居也分享一些心得。通過平時的一些溝通，能夠降低人們患病的風險，我也得也是一個醫(yī)生需要做的事情。健康的生活不僅能夠給人帶來很好的精神面貌，也能夠帶來一個健康的家庭。腫瘤科年度考核表個人工作總結篇2時光飛逝，20__年10月以來，在短短的9個月里，從江漢大學英國護理大學的第一批實習生，到今天送走同濟技術中學的最后一批學生，我們同工作和進步的師生之間的友誼。腫瘤科20__-20__每年接受8批護理實習生參加畢業(yè)生產實習，總人數128人，其中中?？?5人，?？?3人，本科30人，分別來自江漢大學英國護理大學、長江大學、武漢工業(yè)學院、同濟中專和同濟中專。每年我科護理總實習教學周數為284周。期間，我們組織了20次護理教學講座和查房，參觀了16批化療配藥室和放療中心，隨機抽樣98人，組織學生參加了8次理論考試。今年我科教師隊伍進一步擴大。原教師23人，通過各病房護士長的推薦和科室護士長的考核選拔，今年3月增加教師12人，現共35人。通過以老帶新，培養(yǎng)了帶教新人。在加強教學力量的同時，我科強調教學教師的責任感，注重培養(yǎng)保護學生的安全生產意識。年度無師生分離，無臨床教學安全生產錯誤、事故，無重大違紀行為。在科室護士長和護士長的大力支持下，我科積極組織江大英護理大學實習生劉峰、張暖等學生在同濟醫(yī)院通過層層選拔和激烈競爭，表演小品《明天會更好》-20__在年度師生健康示范比賽中獲得三等獎，也使師生在臨床健康教育技能和人際溝通技能方面取得了定性的飛躍和巨大的進步。古人云師：傳道、授業(yè)、解惑。在教學過程中，我們不僅要求嚴格，而且要注意關愛護生。指導工作，關心生活，安慰心理。積極為學生創(chuàng)造動手機會，樹立正確的職業(yè)觀和人生觀。與護士建立良好的溝通渠道。積極征求各學生的意見和建議，及時研究和完善我科的教學方法和教學程序。不斷增強學生的責任感、優(yōu)質文明的服務意識和以病人為中心的.服務理念。相信同濟醫(yī)院實習的所見所學，一定會讓學生在今后的工作中受益終生?？粗啻旱男δ槪路鹱尷蠋焸兓氐搅藙倓傔M入臨床的青春歲月。作為腫瘤科的教學總輔導，我會定期在工作間隙去五個病房檢查學生，總是為這種和諧的師生關系感到感動和自豪。腫瘤科成功完成了各項年度臨床實習教學計劃，弘揚了同舟共濟的同濟精神，得益于護理部和科護士長的正確領導，得益于腫瘤科護士長的大力支持和鼓勵，得益于全體教師的辛勤工作和共同努力。這些都將鼓勵我們在未來的工作中不斷學習，努力進取，爭取更好的成績。腫瘤科年度考核表個人工作總結篇3幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備教材備教法而且備學生。我對剛接到手的學生，都通過問卷的形式和水平測試的方式，對他們的水平先有一個比較詳細的了解，然后對拿到的教材有一個非常詳細的閱讀，甚至可以說是熟讀成頌，這樣，對課本，不僅每個知識點都有了詳細的把握，也對這一學期甚至一學年的教育計劃，教學設計，都有了大致的規(guī)劃。這是我的總備課。當然，對每一節(jié)，我又針對學生這一階段學習的具體情況，具體設計這一節(jié)課教學方法與教學內容。因為我們是職業(yè)學校的學生，水平比較低，我在設計上也盡量按照他們的水平有的放矢降低難度。在教學上，一般采用低標準，嚴要求，讓學生，一步一個臺階地學穩(wěn)學好。而我自己，對幾乎所有的知識點，都要求能夠牢記，并且掌握知識網絡，能牽一發(fā)動全身，使學生能隨時溫故而知新。二、努力增強我的上課技能，提高教學質量使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。并且針對性根據學生的專業(yè)特點開展一些有創(chuàng)造性的活動課，調動學生的積極性，充分發(fā)揮教師的主導作用，也得到了領導的好評，在學生中收到了良好的效果?，F在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，提高他們學習的信心，激發(fā)他們的學習興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我成長、自我完善的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。并且我善于鼓勵，只要他們有一點點進步就微笑鼓勵，讓他們對自己有信心，在學習上有勁頭。而對有特長的學生我注意發(fā)揮他們的特長，特意輔導他們學習寫作的技巧和技能，使他們在原來比較有優(yōu)勢的基礎上更上一個新臺階。這方面也收到非常好的效果。我輔導的學生多次獲得市級、省級作文競賽的多個獎項，我也被評為優(yōu)秀輔導老師。六、積極推進素質教育。新課改提出了要以提高學生素質教育為的主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。并且在教學中，積極進行了課程改革，編寫校本課程，積極進行課堂改革，并取