【教師資格證面試】小學心理健康面試真題

【教師資格證面試】小學心理健康面試真題《災(zāi)難面前要冷靜》考題回顧1.題目：災(zāi)難面前要冷靜2.內(nèi)容(1)情境再現(xiàn)觀看以下情景，思考如果自己遇到相似的情景要如何處理：①這一天，小輝一家去奶奶家住。半夜里，小輝起床上廁所，聞到屋里有很濃的煤氣味，就去敲爸爸媽媽屋的門，邊敲邊喊“爸爸、爸爸”，但是沒有應(yīng)答的聲音，他又去敲奶奶屋的門，也沒有回音。②雙休日，小海與媽媽去商場里買東西，逛到晚上才回家，在回家的路上要走一段比較僻靜的路，遇到兩個人搶劫。(2)小月的故事小月是中華路第三小學三年級的學生，一天放學后，小月背著書包回到了家里，因為爸爸出差，家里只有她和媽媽兩個人，晚上她們睡在了一起。大約在晚上12點，媽媽被客廳中傳來的“噼啪”聲吵醒，當她試著打開房門，眼前的場景頓時把她嚇傻了，客廳的沙發(fā)和衣柜等家具還有窗簾已經(jīng)著火，而且切斷了臥室到門口的通道，煙霧瞬間涌進了臥室，客廳的電視機突然發(fā)出巨響，爆炸了。小月被母親的驚叫聲和電視機的爆炸聲驚醒，她很快明白家里著火了?？吹綃寢屨驹诖蜷_的房門口不停地尖叫，小月立刻下床跑過去，拉了媽媽一把。腦子里一片空白的媽媽這才回過神來。媽媽立刻把小月抱進懷里，雖然已經(jīng)慌了神，但她第一時間還是想著要救女兒。小月反而推了母親一把：“媽媽蹲下來，快用濕毛巾捂住鼻子，不能站起來，否則要嗆死的?！眿寢層X得有道理，立刻跑到衛(wèi)生間找了兩塊濕毛巾。但捂住口鼻后媽媽又不知該往哪里走。小月一邊關(guān)門隔火，一邊提醒媽媽：“媽媽，快撥119報警?！本瓦@樣，小月成了火場自救的指揮官。在小月的指揮下，母女倆平安脫險。(3)我們該怎么辦?當遇到下列情況時，我們該怎么辦?①在公園里，我與父母走散了。a.找一個陌生人，要他帶我去找父母。b.站在原地大哭。c.在附近找一個電話亭與父母聯(lián)系。d.向警察叔叔求助。e.______________________________②在路上被壞人跟蹤。a.往人多的地方走，想辦法甩掉他。b.找警察幫忙。c.碰見認識的人，就上前打招呼，請求幫助。d.__________________________________(4)角色扮演人物—小明、小偷、鄰居，由學生根據(jù)劇情演出，可以發(fā)揮自己的應(yīng)對方式。小明放學回家，發(fā)現(xiàn)門已被打開。他輕輕推門進去，看見小偷正在偷東西，小明沒有驚動小偷，他悄悄出米，趕緊跑到鄰居家。正好劉大媽在家，小明把在家發(fā)現(xiàn)小偷的事情向劉大媽說了，劉大媽說：“你趕緊報警，給110打電話，我去傳達室把保安叫來?！毙∶髡f：“好!謝謝您!”說完，小明馬上撥通了110：“報告警察叔叔，我家被盜了，小偷正在偷東西!”小明著急地說?！靶∨笥?，不要著急，告訴我你家的地址?！本焓迨灏参克f?！拔壹易≡诨▓@小區(qū)2號樓6門301?！薄昂?，你在門口等著，我們馬上就到。”過了一會兒，警察叔叔來了，傳達室的保安也來了，當場抓住了小偷。思考：①你覺得小明的應(yīng)對方式如何?有哪些值得我們學習的地方?②你覺得面對小偷、劫匪時我們?nèi)绾巫跃群途热四?(5)突發(fā)事件怎么辦①放學后，幾個比你大的壞孩子，在路上攔住你，并向你要錢，你該怎么辦?②有一次，你去看電影，電影院就在街對面，而過街天橋離你有300米，有人直接跳過馬路中間的護欄橫過馬路。說說跳過護欄的做法對不對?為什么?③假期里，你想幫助媽媽做事，在學切菜時，手指被刀劃破了，看見鮮血止不住地往外流，你是哭著喊媽媽，還是自己悄悄地處理傷?應(yīng)該怎么處理呢?④當你正在寫作業(yè)時，突然電燈熄滅了，爸爸媽媽不在家，你該怎么做?⑤當你一個人在家時，水管爆裂了，你該怎么做?運用以上材料，設(shè)計一堂完整的心理課。3.基本要求(1)試講時間控制在十分鐘;(2)引導(dǎo)學生冷靜面對災(zāi)難;(3)要有板書。答辯題目1.如何應(yīng)對危急的情境?2.什么是活動性原則?考題解析

(一)故事導(dǎo)入1.分享故事小月是中華路第三小學三年級的學生，一天放學后，小月背著書包回到了家里，因為爸爸出差，家里只有她和媽媽兩個人，晚上她們睡在了一起。大約在晚上12點，媽媽被客廳中傳來的“噼啪”聲吵醒，當她試著打開房門，眼前的場景頓時把她嚇傻了，客廳的沙發(fā)和衣柜等家具還有窗簾已經(jīng)著火，而且切斷了臥室到門口的通道，煙霧瞬間涌進了臥室，客廳的電視機突然發(fā)出巨響，爆炸了。小月被母親的驚叫聲和電視機的爆炸聲驚醒，她很快明白家里著火了?？吹綃寢屨驹诖蜷_的房門口不停地尖叫，小月立刻下床跑過去，拉了媽媽一把。腦子里一片空白的媽媽這才回過神來。媽媽立刻把小月抱進懷里，雖然已經(jīng)慌了神，但她第一時間還是想著要救女兒。小月反而推了母親一把：“媽媽蹲下來，快用濕毛巾捂住鼻子，不能站起來，否則要嗆死的?！眿寢層X得有道理，立刻跑到衛(wèi)生間找了兩塊濕毛巾。但捂住口鼻后媽媽又不知該往哪里走。小月一邊關(guān)門隔火，一邊提醒媽媽：“媽媽，快撥119報警?！本瓦@樣，小月成了火場自救的指揮官。在小月的指揮下，母女倆平安脫險。2.交流討論師：為什么小月可以將自己知道的火災(zāi)自救常識靈活應(yīng)用出來?面對火災(zāi)我們要如何逃生?生：小月之所以可以這么靈活的自救，是因為面對危險時小月保持冷靜，才可以想出解決對策。在火災(zāi)發(fā)生時，一定要冷靜地面對。假如火災(zāi)初起時就被發(fā)現(xiàn)，可趁火勢很小之際，用滅火器、自來水等滅火工具在第一時間去撲救，同時還應(yīng)呼喊周圍人員出來參與滅火和報警。如果遇到濃煙應(yīng)濕毛巾捂鼻，彎腰低頭迅速撤離，撤離逃生不要乘坐電梯，樓梯可以救急。3.提出主題同學們，當?shù)卣?、海嘯、火災(zāi)以及其他危險情況發(fā)生的時候，你認為第一時間你能想到的最重要的是什么?是求生的知識?是逃生技能?還是我們的重要親人和財產(chǎn)?其實最重要的是你能在災(zāi)難發(fā)生時，先保持一顆冷靜的心。

(二)主題活動一：情景再現(xiàn)1.講述規(guī)則觀看以下情景，思考如果自己遇到相似的情景要如何處理：(1)這一天，小輝一家去奶奶家住。半夜里，小輝起床上廁所，聞到屋里有很濃的煤氣味，就去敲爸爸媽媽屋的門，邊敲邊喊“爸爸、爸爸”，但是沒有應(yīng)答的聲音，他又去敲奶奶屋的門，也沒有回音。(2)雙休日，小海與媽媽去商場里買東西，逛到晚上才回家，在回家的路上要走一段比較僻靜的路，遇到兩個人搶劫。2.完成活動3.交流討論師：假如你是他們，你接下來會怎么做?生1：在遇到煤氣泄漏時，首先，當我們聞到屋內(nèi)有煤氣異味時，應(yīng)立即打開門窗，通氣散氣，降低煤氣濃度，防止發(fā)生燃燒和爆炸;其次，發(fā)生煤氣泄漏，立即熄滅一切明火，電器設(shè)備一律不要打開，不要開燈，開排風扇，開油煙機，也不要在現(xiàn)場打電話，打手機，以免發(fā)生電火花，電弧而引爆煤氣;第三，若因煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)時，應(yīng)迅速用濕毛巾，濕布蓋住氣瓶及燃氣管道的著火點，防止被火灼傷;最后，發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即撥打火警電話“119”，人員迅速撤離現(xiàn)場。生2：如果路遇劫匪，首先一定要先保護自己，搶劫小學生主要是要錢，所以身上有錢的、或者有值錢的東西只要對方要那么就給他。其次，不要惹怒對方，給了錢看沒事兒了要快速離開現(xiàn)場，并且抓緊時間報警，但是一定要遠離搶劫人的視線，不要被發(fā)現(xiàn)。4.教師小結(jié)在面對危險情況時，我們要掌握應(yīng)對的方法以及學會保護自己。

(三)主題活動二：角色扮演1.講述規(guī)則人物—小明、小偷、鄰居，由學生根據(jù)劇情演出，可以發(fā)揮自己的應(yīng)對方式。小明放學回家，發(fā)現(xiàn)門已被打開。他輕輕推門進去，看見小偷正在偷東西，小明沒有驚動小偷，他悄悄出米，趕緊跑到鄰居家。正好劉大媽在家，小明把在家發(fā)現(xiàn)小偷的事情向劉大媽說了，劉大媽說：“你趕緊報警，給110打電話，我去傳達室把保安叫來?！毙∶髡f：“好!謝謝您!”說完，小明馬上撥通了110：“報告警察叔叔，我家被盜了，小偷正在偷東西!”小明著急地說?！靶∨笥?，不要著急，告訴我你家的地址?！本焓迨灏参克f?！拔壹易≡诨▓@小區(qū)2號樓6門301?！薄昂?，你在門口等著，我們馬上就到?！边^了一會兒，警察叔叔來了，傳達室的保安也來了，當場抓住了小偷。2.完成活動3.交流討論師：你覺得小明的應(yīng)對方式如何?有哪些值得我們學習的地方?生：小明非常勇敢且機智，在面對突發(fā)事件時可以冷靜處理。師：你覺得面對小偷、劫匪時我們?nèi)绾巫跃群途热四?生：當面對偷竊或者搶劫這樣的突發(fā)事件時，如果發(fā)現(xiàn)小偷，在人多場合時，可以高聲喝令其停止盜竊，也可以呼叫周圍的成年人，共同制止盜竊。發(fā)現(xiàn)正在室內(nèi)作案的盜竊分子，不應(yīng)徑直進入室內(nèi)制止，應(yīng)迅速到外邊報告喊人，不與他發(fā)生正面沖突。發(fā)現(xiàn)作案者正在離去，應(yīng)記住其特征、逃離方向和車輛的型號、顏色、牌號等。若在車上失竊，應(yīng)立即通知列車服務(wù)員或汽車司乘人員;若在酒店失竊，應(yīng)立即報警，現(xiàn)時通知酒店服務(wù)員。4.教師小結(jié)我們在面對危險的時候，要學會求助別人。

(四)總結(jié)升華通過這次學習，你有哪些知識是要提醒爸爸媽媽注意的呢?請和爸爸媽媽一起分享，把自己的看法和爸爸媽媽對這個問題的看法記錄下來，下節(jié)課分享。

【板書設(shè)計】災(zāi)難面前要冷靜遇到煤氣泄漏怎么辦遇到劫匪怎么辦遇到小偷怎么辦【答辯題目解析】1.如何應(yīng)對危急的情境?【參考答案】應(yīng)對危急情境應(yīng)注意：(1)了解相關(guān)知識，并熟記于心。例如，藥物不可以亂吃;電器、天然氣(煤氣)不可以亂用;雷雨天不要在大樹下站著。(2)面臨危險，要保持冷靜，把握生命第一原則。如萬一家中發(fā)生火災(zāi)，不要為了拿物品而耽誤逃生，首先要保證生命安全。(3)利用已有知識和經(jīng)驗，解決問題。如發(fā)生地震時，應(yīng)該立刻趴下，藏在結(jié)實的桌子下面，并堅持住，同時還要保護眼睛。(4)必要時要尋求幫助。如果你看到同伴落水，而你不會游泳時，不要輕易去拉同伴，這時應(yīng)該求助于成人，如大聲呼救或撥打110求救，并打120準備急救。父母等親人、重要朋友的手機號碼、單位電話號碼要牢記在心，以在出現(xiàn)緊急情況時，方便求救。有了應(yīng)急的意識和能力固然重要，但還要有戰(zhàn)勝困難、克服危險的意識和精神，這樣才會產(chǎn)生應(yīng)急之策。2.什么是活動性原則?【參考答案】活動性原則是指學校心理健康教育要把學生作為活動的主體，重視通過活動來促進學生的發(fā)展。實踐活動是青少年心理發(fā)生發(fā)展的基礎(chǔ)，因此針對青少年學生各種心理問題的心理健康教育內(nèi)容、形式和方法等不能只停留在一般知識的簡單傳授上，應(yīng)讓學生在各種模擬與實際情境中去討論、體驗和訓(xùn)練等，必要的時候，還要創(chuàng)造條件，使他們可以通過直接的實踐活動來提高心理素質(zhì)和心理健康水平，完善個性發(fā)展。體現(xiàn)活動性原則時應(yīng)注意：(1)要啟發(fā)學生的主動性和自覺性，鼓勵學生積極參與活動;(2)要精心組織和設(shè)計符合學生發(fā)展需要和興趣愛好的活動;(3)要耐心指導(dǎo)學生實際操作，親身體驗?！额}目自擬》考題回顧

1.題目：題目自擬2.基本要求：(1)試講時間控制在十分鐘;(2)設(shè)置師生互動環(huán)節(jié);(3)試講中要注意引導(dǎo)性。答辯題目1.一名好教師的標準。2.心理咨詢中應(yīng)遵循哪些原則?

考題解析(一)名言導(dǎo)入高爾基說過，書籍是人類進步的階梯對于處于新時代的我們來說，讀書對我們開闊視野、增長知識是何等的重要!只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。(二)主題活動一：什么樣的是好書1.提出問題請學生小組討論：那什么是好書，讀書應(yīng)注意些什么呢?2.交流討論學生分組討論，各組總結(jié)發(fā)言。組1：看適合我們的年齡的書，如《愛麗絲夢游仙境》《十萬個為什么》。組2：有幫助的書，比如關(guān)于練字的、寫作文的。3.教師小結(jié)好書通常是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。(三)主題活動二：如何閱讀1.教師提問我們該如何閱讀呢?2.小組討論組1：反復(fù)多讀幾遍。組2：不認識的地方查字典，不懂的地方問老師。組3：多思考。(四)總結(jié)升華集體詩朗誦《神奇的書》成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!【板書設(shè)計】進步的階梯什么樣的書是好書如何閱讀【答辯題目解析】1.一名好教師的標準?！緟⒖即鸢浮孔鳛橐幻媒處?，應(yīng)該符合教師職業(yè)道德基本規(guī)范：(1)愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。(2)愛崗敬業(yè)：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學生。不得敷衍塞責。(3)關(guān)愛學生：關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。(4)教書育人：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。(5)為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。(6)終身學習：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

2.心理咨詢中應(yīng)遵循哪些原則?【參考答案】(1)保密原則保密原則是心理咨詢中最為重要的原則，它要求心理咨詢師要尊重和盡可能地保護來訪者的隱私。需要明確地甚至反復(fù)地說明和解釋，使之確信你是會替他保守秘密的。(2)助人自助性原則心理咨詢幫助來訪者的根本目標是促進來訪者成長、自強自立，使之能夠自己面對和處理個人生活中的各種問題。咨詢師應(yīng)該相信來訪者不僅僅有獲得心理健康的愿望，而且本身都具有恢復(fù)健康的能力。(3)價值觀中立原則價值觀中立原則要求心理咨詢師盡量不干預(yù)來訪者的價值觀。(4)綜合性原則人類心理困擾的形成是多因素作用的結(jié)果，幫助人擺脫痛苦需要多元的思考和多方面措施的干預(yù)。心理咨詢的綜合性原則有以下多重含義：心身的綜合;原因的綜合;方法的綜合。(5)靈活性原則靈活性原則在心理咨詢中具有重要意義。它要求咨詢師在不違反其他咨詢原則的前提下，視具體情況，靈活地運用各種咨詢理論、方法，采用靈活的步驟，以便取得最佳的咨詢效果?！犊朔拰W情緒》

考題回顧1.題目：克服厭學情緒2.基本要求：(1)試講時間控制在十分鐘;(2)設(shè)置師生互動環(huán)節(jié);(3)試講中要注意引導(dǎo)性。答辯題目1.你的教學目標是什么，你怎樣達成教學目標?2.請談一談如何克服厭學情緒，提高學習效率?？碱}解析

(一)游戲?qū)耄赫f一說1.規(guī)則介紹想一想，你有沒有過厭學的情緒，當時你是怎樣做的。2.交流討論生：有時候覺得學習太累了，不想上學。3.教師小結(jié)有些同學確實出現(xiàn)過厭學的情緒，那我們該怎么辦呢?我們一起走進今天的課堂。

(二)主題活動一：小品表演1.講述規(guī)則請5位同學，分角色扮演下面5個人物，然后同學們4人一組，進行討論分享。(1)我是小A，我喜歡看書，喜歡思考。(2)我是小B，雖然學得比較死板，但對學習也有濃厚的興趣。當看到自己經(jīng)過努力取得好成績時，我會很快樂。(3)我是小C，我覺得學校里的生活很有趣，當然也愛學習。雖然學習很辛苦，但我能努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)。(4)我是小D，我覺得讀書沒什么用，我爸也是這樣說的。(5)我是小E，爸媽讓我爭第一，我壓力很大，我害怕學習，對學習不感興趣。2.交流討論師：誰出現(xiàn)了厭學情緒呢，怎么幫幫他呢?生：小D小E出現(xiàn)了厭學，可以幫他忙尋找學習的樂趣，學習可以了解很多事情。

(三)主題活動二：請你當裁判1.游戲規(guī)則請判斷下列觀點是否正確，并解釋原因。A．學習不是自己的事情，都是給家長學