張桂梅老師先進事跡

張桂梅老師先進事跡在日常的學習、工作、生活中，大家都常常接觸到事跡吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是我收集整理的張桂梅老師先進事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。

張桂梅老師先進事跡1

我們要仔細學習張桂梅同志努力實踐“三個代表〞重要思想，帶頭貫徹落實科學進展觀，牢記宗旨、堅決信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她寵愛生活、艱辛奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風;學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心以張桂梅同志為典范，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建立小康社會奉獻力氣。要仔細學習張桂梅同志努力實踐“三個代表〞重要思想，帶頭貫徹落實科學進展觀，牢記宗旨、堅決信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她寵愛生活、艱辛奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風;學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。

最近，我校號召全黨員老師向張桂梅同志學習，掀起了學習張桂梅先進事跡熱潮。張桂梅同志先進典型的事跡在感動著我們，鼓舞著我們，她的崇高情懷、奉獻精神、工作作風和優(yōu)秀品德就像那金燦燦的黨旗一樣熠熠生輝，她用行動踐行著一個共產(chǎn)黨員在黨旗面前宣誓時對黨和人民的事業(yè)做出的莊重。她不受外界影響，愛崗盡業(yè)，無私奉獻，全身心的投入到教書育人的崇高事業(yè)中,張桂梅同志作為一名教育工，做到了干一行、愛一行、鉆一行。她以優(yōu)異的成果圓滿完成了云南高校漢語言文學專業(yè)本科學業(yè)的同時，靠著對教育事業(yè)的寵愛，她不斷學習先進的教學閱歷和教學方法，細心爭論，主動探究教育規(guī)律和民族教育進展的新模式，因材施教，進展素養(yǎng)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成果突出，在教育同行中享有盛譽，這是她多年來寵愛學習、不斷創(chuàng)新工作方法的結(jié)果。我要以以張桂梅同志為典范，學習她無私奉獻，不懈追求，艱辛奮斗的精神，樹立鞏固的群眾意識，堅持不懈地無私奉獻，以火爐般的工作熱忱贏得群眾認可，樹立清廉正直、淡泊名利的觀念，努力做一名優(yōu)秀的人民老師。

張桂梅老師先進事跡2

張桂梅，xx歲，滿族，中共黨員，云南省麗江地區(qū)華坪縣民族中學老師兼華坪兒童之家院長。2000年以來，先后被國務院授予“全國先進工”稱號，被全國教育總工會、國家教育部評為“全國十佳師德標兵”，被全國總工會授予“五一”勞動獎章、全國“十佳”學問女性，獲得省委、省政府授予的首屆“興滇人才獎”，被省婦聯(lián)、省電視臺評為“感動云南”十大母親，被評為麗江市“關(guān)懷下一代”先進工，被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進工”稱號。今年6月，在中共云南省委八屆三次全會上，她當選為云南省出席黨的十七大代表。

張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她愛教育，不斷學習先進的教學閱歷和方法，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特殊的教學方法，教學成果突出；她愛學校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛熬煎，常常超負荷地工作在教學崗位上；她愛同學，拿出絕大部分工資接濟困難同學，樂觀培育同學的學習愛好和業(yè)余愛好，從各個方面關(guān)愛同學的學習愛好和業(yè)余愛好，從各個方面關(guān)愛同學。張桂梅同志用自己的行動，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

張桂梅同志是老師的優(yōu)秀代表，是老師的榜樣。張桂梅同志愛教育，愛學校，愛同學；張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學質(zhì)量；張桂梅同志讓社會滿足，讓家長放心，讓同學成才，仔細執(zhí)行老師職業(yè)道德規(guī)范，切實加強師德建設，真正做人民滿足的老師。

張桂梅同志立足崗位、開拓進取、勤奮工作、為我國教育事業(yè)做出了巨大貢，人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處？什么力氣使她這樣頑強？張老師總是笑著說：“假如我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的同學；假如我有動力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最宏大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，共享著人間最美妙的親情。她，一位普一般通的人民老師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的盼望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學老師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在快速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力。

通過學習張桂梅先進事跡以后，我們要更加喜愛和忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培育高素養(yǎng)的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和用心，全心全意為教育事業(yè)服務。喜愛本職，踏實工作，不追趕名利。為了適應時代進展的需要，應勤奮學習，刻苦鉆研，準時更新學問，不斷提高教學和科研水平與力量。虛心向有閱歷的老師學習教學方法與教學技巧，仔細聽取他們的教導。講好一般話，使用規(guī)范字，以仔細負責的態(tài)度上好每堂課。絕不得過且過和放任遷就同學，而要以又紅又專的高標準要求同學，以滿腔的愛心關(guān)懷同學，關(guān)懷同學的成長，樂觀做好同學的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對同學一視同仁。做到深化同學，為同學排憂解難，為同學多辦實事。

敬業(yè)是樂觀向上的人生態(tài)度。人生的價值在于奮斗、進步與奉獻。兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。有人說，宏大的科學發(fā)覺和重要的崗位，簡單調(diào)動敬業(yè)精神；而一些普一般通的工作，想敬業(yè)也敬不起來。道理并非如此。老師們發(fā)揚敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，可感召成千上萬人投身到教育事業(yè)建設中，推動社會現(xiàn)代化的建設與進展。在平凡的老師崗位上長期能愛崗敬業(yè)，制造讓黨和人民滿足的業(yè)績，需要我們有堅韌不拔的毅力。

亦師亦母，“校長媽媽”大愛無疆。

早晨5點15分，張桂梅和平常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學樓，在同學到來前，把每層樓的燈一一打開。早晨5點15分，張桂梅和平常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學樓，在同學到來前，把每層樓的燈一一打開。

10多年來，張桂梅每個上學日都堅持著這個頗具儀式感的習慣?！肮媚飩兣潞?，提前把燈打開讓她們更安心?！彼f。

愛人早年病故，張桂梅膝下沒有兒女，她把母愛奉獻給了女高的孩子。

每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時間去同學家中挨個家訪。10多年來，她的腳印?????遍布麗江市一區(qū)四縣，行程超過10萬公里。

有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮(zhèn)家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三同學山啟燕正在路邊賣甘蔗。“都要高考了，不好好在家看書，咋跑來賣甘蔗？”張桂梅生氣地問。

了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅常常偷偷給她塞生活費，直到她順當考上高校。如今，高校畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。

張桂梅名下幾乎沒有任何財產(chǎn)，她沒有房、沒有車，全部收入都用在了女高的同學們身上，自己一件衣服能穿10多年。

初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長到醫(yī)院探望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長的手說：“我狀況不太好，能不能把喪葬費提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上?！?/p>

我將無我，讓信仰的力氣傳遞。

9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場上，傾聽入學后的第一堂“校課”。每周“校課”，小到學習生活，大到抱負信仰，張桂梅都親自授課。

如今，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺吃力。63歲的她站在教學樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥。“早上起床時，腳疼得不敢著地。有時我真想不干了，可看著你們，我告知自己必需堅持。”張桂梅對同學說。

看到有同學抽泣，張桂梅趕忙說：“不哭不哭，我答應你們，我會好好的，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片。

前不久，張桂梅被中宣部、教育部評為“全國教書育人楷?！薄＝逃堪l(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)深化開展向張桂梅同志學習的活動。麗江市特地設立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高進展、補助貧困同學。

讓張桂梅感到欣慰的是，越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒。受她的精神感召，很多華坪女高的同學高校畢業(yè)后，放棄了留在大城市的機會，選擇投身艱苦偏遠山區(qū)的教育事業(yè)。

周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山、賺大錢”，但女高轉(zhuǎn)變了她的想法。高校畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學老師崗位。聽說女高缺數(shù)學老師后，她毫不遲疑放棄了縣城工作、放棄了正式編制，來到女高做代課老師，一年后才轉(zhuǎn)正。

“老師老了，我們長大了?！敝茉汽愓f，“我們要連續(xù)她未竟的事業(yè)。”

女高校長張桂梅：大山女孩的明燈。

很多年前，一次家訪途中的偶遇，讓張桂梅至今無法忘記。

一個女孩坐在山坡上，憂愁地望著遠方，身旁放著籮筐和鐮刀。她上前詢問得知，女孩才十三四歲，父母為了3萬元彩禮，要她輟學嫁人。

張桂梅暗自發(fā)愿：要轉(zhuǎn)變大山女孩的命運，讓她們通過讀書走出大山。，她創(chuàng)辦了全國第一所免費女子高中——云南麗江華坪女子高級中學。來，已有1800多名大山女孩從這里考上高校。

她像一盞明燈，燃燒自己，照亮大山女孩的夢。

低進高出，1800多名女孩命運改寫。

今年的高校錄用通知書，來得比往年稍晚一些。8月底，同學們報喜的短信把張桂梅的手機震得嗡嗡作響，但她卻悶悶不樂了好幾天。

這一屆，華坪女高159名同學參與高考，150人達到本科線，本科上線率為94。3%，其中一本上線人數(shù)70余人?！凹偃鐩]有疫情影響，姑娘們能考得更好。”張桂梅心有不甘。其實，這個成果真的很不錯了。

由于，華坪女高招收的同學大多來自貧困山區(qū)，不少同學基礎差，甚至中考分數(shù)遠低于當?shù)馗咧械淖畹弯浻镁€。低分進、高分出，高考成果常年位居麗江市前茅，華坪女高制造了大山里的教育奇跡。

12年來，1800多名女孩從這里考上高校，轉(zhuǎn)變了人生軌跡。

27歲的陳法羽是其中之一。，家境貧寒的陳法羽中考分數(shù)沒過線，自費讀高中一年要好幾千元?！爱敃r我妹妹也在上學，家里拿不出這么多錢?！标惙ㄓ鹫f，實在沒方法，她只能放棄讀書，回家種地。

后來聽說華坪有一所女子高中，特地招收家庭貧困的女孩，不收任何費用，陳法羽像抓住救命稻草一樣，趕快跑來報名。在女高學習三年之后，陳法羽順當考入云南警官學院，如今已成為麗江市的一名警察。

回憶高中三年，陳法羽難忘校長的嚴峻與堅守。不管刮風下雨，張桂梅每天早晨都會陪著同學晨練；白天，幾乎每節(jié)課她都會親自查課；晚上，她和同學一起住在宿舍，直到夜里12點后查完宿舍才入睡。

“沒有張老師的嘔心瀝血，就沒有我們的命運轉(zhuǎn)變?！标惙ㄓ鹫f。

張桂梅，1977年6月，河匯村村民。在丈夫慘遇車禍身亡后，面對年幼的孩子和年邁多病的公婆，她斷然拒絕“好心人”讓其改嫁的勸告。最終，簽訂以“為公婆養(yǎng)老送終”為提前的入贅協(xié)議，招夫上門共同孝敬公婆，擔當養(yǎng)老撫幼責任，樹立了尊老敬老的典范。

擺脫喪夫之痛，以單薄的雙肩毅然挑起生活重擔。

張桂梅誕生于木石鎮(zhèn)儉莊村一個一般農(nóng)村家庭，雖然家里經(jīng)濟并不富有，但卻是一個忠孝之家，父母的言傳身教讓她知道了什么是忠孝仁愛。

心地和善的張桂梅嫁到了河匯村可就在春一場意想不到的車禍不僅帶走了丈夫年輕的生命。巨大的哀思讓她痛不欲生一度丟失生活信念但是看著風燭殘年的公婆和年幼的孩子她立刻糊涂過來——“絕不能讓丟失獨子的公婆整日以淚洗面無依無靠即使命運拋給我千斤重擔我也要英勇地肩負起身為兒媳和母親的責任?！薄?/p>

于是，張桂梅掩蓋住心內(nèi)的痛楚，每天早出晚歸外出工作，回家后悉心照料公婆和兒子，田間地頭更是常?？吹剿毠碌纳碛啊榱瞬蛔尮趴闯鏊耐纯嗪推D辛，張桂梅總是面帶笑容，于是歡聲笑語再次回到這個不幸福的家庭。

簽訂“入贅協(xié)議”，堅決為老人養(yǎng)老送終膝下盡孝。

女人能頂半天，可是整個頂下來，生活的重擔壓得她喘不氣，生活非常艱辛。張桂梅的公婆看在眼里疼在心里，自己卻又幫不上什么忙，心里非常焦急，于是就勸她早日改嫁。可張桂梅死不同意。和善的她想到自己改嫁可以帶著孩子走，但誰情愿接受兩個不沾親不帶故的老人呢？如今公婆膝下已沒有兒子，4個女兒又遠嫁外地，誰來照看他們呢？兩老都已經(jīng)高齡，身體均不好，婆婆王傳美有嚴峻的氣管炎，公公張茂春腿腳不好，她實在是不忍心改嫁。

“就算再苦再累，我也要把這個擔子扛起來，這是我應當替丈夫擔當?shù)呢熑巍！睆埞鹈穲詻Q地說?？善牌磐鮽髅揽粗蝗绦?，一再勸她：“梅子改嫁吧，你這么年輕，不要由于我們拖累了你，我們不會埋怨你的?！逼牌诺囊幌捵審埞鹈窚I如雨下，“娘，不要再說了，就是改嫁我也要帶著你們。”

最終，在大家的勸告下張桂梅同意改嫁，但是她有個前提，就是必需招夫入贅前夫家中，一起服侍兩位老人，否則她終生不嫁。她的這一要求在整個村子傳開來，許多適婚男人聽說后打了退堂鼓，然而還是有人被她這份執(zhí)著的孝心打動了。忠厚狡猾的劉信聽說她的故事后深為感動，他認為張桂梅提的要求恰恰說明她很孝順，有責任心，于是拍著胸脯答應了。就這樣，又一個家庭組成了，婚后，一家五口住在一起。在照公婆的同時，對新的公婆張桂梅同樣照看得很周到。劉信父母深明大義，也特別理解兒媳婦和劉信，一家人和和諧睦，日子又恢復了舒適幸福。

不是親人勝似親人，盡心盡孝感動鄉(xiāng)鄰。

在張桂梅家中，剛剛過世的婆婆王傳美生前，說起張桂梅和劉信，老人總是贊不絕口：“他們對我們真的很好，雖然不是親生的，但比親生的還好?！逼牌湃ナ狼?，每日早晨，張桂梅即便再忙，也會給婆婆梳頭，下午回來再晚，也會給老人捶捶肩膀揉揉腿。劉信每晚也會端著酒和菜到老人的房間，與老人邊喝酒邊談天，排解他們心中的孤獨。

可前不久，又一場突來的災難再次考驗著這個歷經(jīng)風雨的家庭。劉信唯一的兄弟也因車禍不幸遇難，留下父母和孩子。面對兩邊都需要照看的老人和孩子，張桂梅和劉信誰都沒有撇下，為照看兩邊的老人，他們常常奔波于山亭和滕州之間。目前，張桂梅和劉信的言傳身教，讓他們兩個幼小的孩子也有了遠遠超過自身年齡的責任和擔擋，不僅學會了料理家務，更學會了如何照看老人，如何像自己的父母一樣做一個好人。

“她對婆婆特別孝順，我們村里人都很佩服她?！笔熳R張桂梅的河匯村村民于媜說，張桂梅逛街時看到好東西，首先想到給公婆買，每到過年，她都要給公婆買新衣，到了老人的生日，她還要做一大桌菜，一家人熱喧鬧鬧地聚一聚。

在這個不是靠血緣關(guān)系維系的家庭里，他們勝似親人，其樂融融。如今，劉信到城區(qū)務工養(yǎng)家，張桂梅婚生了一個兒子后，重組的一家人在經(jīng)受風雨之后，又恢復到往日的幸福和甜密。“百善孝為先”張桂梅雖然簽訂的僅是一張明確責任義務的協(xié)議，但它卻有力表達了張桂梅孝敬公婆的決心，傳承和升華了數(shù)千年中華孝道。

張桂梅老師先進事跡3

20xx年，我校教職工在上級部門的支配部署下，實行集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事跡。學習之后，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而敬佩，我為她身患多種疾病卻經(jīng)常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的熬煎，始終堅持在三尺講臺上而鄙視。

張桂梅和很多人一樣，對將來布滿向往和盼望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華丟失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上仔細教學，在課外仔細輔導同學。幾次暈倒在講臺上，領(lǐng)導要她住院治療，她放不下同學，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依舊出任孤兒院院長。是什么力氣支撐她如此做呢?用她的話說就是“假如說我有追求，那是我的事業(yè);假如說我有期盼，那是我的同學;假如說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領(lǐng)悟到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，或許她在靜靜的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在一般的生活中。

從張桂梅的事跡中，我聯(lián)想到今日一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講臺上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名一般的人民老師，我們應當像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今日，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的老師。我們學習張桂梅，就是要學習她到處以共產(chǎn)黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德、治學嚴謹，為追求學術(shù)鍥而不舍、求真務實的精神;學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、樂觀樂觀的精神。她是當代學問分子學習的楷模!今后的工作中，我應當從以下幾方面對張桂梅同志學習。

一、喜愛教育事業(yè)。

對教育的喜愛主要來自于老師對教育在中華民族振興道路上地位與作用熟悉，我要以實際行為，扎根于中學教育，讓受教育的孩子成才?；叵?yún)⑴c工作以來的歷程:從1997年9月，我就報著一顆對教育事業(yè)無比憧憬和追求的心走上三尺講臺，開頭我平凡的事業(yè)。在這十三個春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成果時，我才真正體會到了作為一名老師的光榮與驕傲。

二、關(guān)愛同學。同學是祖國的將來，教育的主體，只有把同學培育好，振興中華才不會成為一句空話。要培育同學，就離不開對同學真摯的愛，愛可以激發(fā)同學的學習熱忱，使同學樹立遠大抱負，成為德、智、體、美諸方面進展的社會主義新人。作為一名老師，在教學改革不斷更新的今日，過去的那種教書匠式的方法確定是不再可行了?，F(xiàn)在的同學，比以前的同學多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素養(yǎng)教育的今日，我們應當用什么手段來教育同學?我認為，要教育好同學，杜絕同學的逆反心里、厭學心情，讓同學真正喜愛上這門學科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰同學，應當用自己的愛心去感化他們，孩子有時是調(diào)皮，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。我們應當多給他們一些機會，多理解理解他們，多跟他們談談心里話，走進他們的生活，了解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。

三、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平。新一輪的課程改革，要求老師在教學中必需有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培育創(chuàng)新人材的需要，才能為同學的終身進展負責。重視同學的自我熬煉和共性進展，使全體同學的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名同學都能得到應有的進展。只有過硬的業(yè)務力量，在同學面前才有威信，才有利于教學和班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平，為教學和班級管理制造更有利的條件。工作中我不斷向有閱歷的老師和班主任請教，仔細總結(jié)自己的教學工作和班主任工作閱歷，用科學、合理、有效的方法指導教學和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發(fā)新的活力。

通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個平凡教育者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。“她是一個純粹的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人?！睆埞鹈返木?，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國學問分子劇烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名一般的人民老師把對國家、對人民的喜愛和回報，詳細落實到自己的事業(yè)和同學上，在一般教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為老師中的一員，我要專心感受、專心學習張桂梅的精神，學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做同學喜愛、人民滿足的優(yōu)秀老師，做無愧于時代的光榮老師。

張桂梅老師先進事跡4

教育的目的是一切教育工作的動身點也是歸宿。常說教書育人，有人為轉(zhuǎn)變更多人的命運，有人想教育公正，有人想傳遞所學。每個人的初心都是不一樣的。但教育又不僅是育人授業(yè)，更有傳承、啟迪，轉(zhuǎn)變等諸多方面包含其中。作為新時代的教育工更應守得住孤獨?????，耐得住繁華。持之以恒。教育工作更要有功成不必在我，功成必定有我的奉獻精神。

張桂梅老師先進事跡5

楊文華覺得張桂梅太天真、過于抱負主義。2022年9月，他正任華坪縣教育局副局長，和張桂梅一起去北京錄節(jié)目。途中，張桂梅提出要辦一所全免費的女子高中，楊文華堅決反對。在來到教育局之前，他在華坪縣第一中學當過13年老師，很清晰辦一所高中有多難，光是資金問題就很難解決。而且，張桂梅沒有任何學校管理閱歷，始終在一線教學，從未進入過學校中層。

回到華坪后，張桂梅就開頭四處籌錢，但收效甚微。真正的轉(zhuǎn)機在2022年，她作為十七大代表去北京開全國黨代會。會上，她身上的一條破洞褲子引起了記者留意。張桂梅的“女高夢”于是消失在各大媒體的報道中，一夜之間全國皆知?；氐饺A坪后，女子高中就被正式提上政府議程，市、縣兩級財政共撥款200萬元。2022年9月，女高還沒有完成全部校內(nèi)建設，就開頭招生。當年的開學典禮由華坪縣縣長主持，市委書記也出席，規(guī)格很高，舉辦地點在教學樓前的一片空地，當時有一半地面還沒有硬化，塵土飛揚。

華坪縣給了女高最大的辦學自由。張桂梅有兩個要求，一是只招貧困女生，不設分數(shù)線；二是學雜費全免。根據(jù)她的錄用標準，無論分數(shù)凹凸，首屆報名的同學全部被錄用，一共有100名女生，此后輟學4名，剩下96名。在聽說女高之前，這些同學中許多都因分數(shù)過低而即將輟學，有一個同學中考數(shù)學只有6分。但這樣差的成果進入女高后，高考上線率竟達到百分之百。在越來越多家長的眼中，進女高就約等于上高校。

于是從其次屆開頭，報名人數(shù)開頭大于招生指標，此后一年比一年多?？h城的同學也想擠進女高，實際上，這些同學中許多家庭并不困難。面對這種狀況，張桂梅很快發(fā)覺無法按最初的設想篩選出同學，由于貧困無法量化。

楊文華現(xiàn)任華坪縣民族宗教事務委員會主任。他對《中國新聞周刊》解釋說，2022年之前，華坪縣還沒有對貧困戶建檔立卡，家家都來說自己貧困，后來有了制度性規(guī)定，又家家都能開出貧困證明。女高怎么篩選貧困生？最終只能是擇優(yōu)錄用。每年，華坪縣依據(jù)張桂梅的需求為女高安排招生指標，女高依據(jù)招生指標將報名的同學分數(shù)線從高往低降序排列，也因此，雖然理論上不設分數(shù)線，但最終仍自然消失一個分數(shù)線。

女高成立之初就來到學校任教的張紅瓊將其稱之為參考分數(shù)線。她告知《中國新聞周刊》，這些年，縣城同學在女高的數(shù)量在不斷增加，但張桂梅每年招生時會盡量把控縣城同學的比例，比如她現(xiàn)在帶的文科班有40多人，其中縣城同學只有10個。雖然有分數(shù)線，但張桂梅每年仍會破格錄用一些同學。女高每屆有三個班，基本上每個班上約有10多個同學沒有達線。

但對于破格錄用的標準，《中國新聞周刊》了解后發(fā)覺，除了張桂梅本人，無論是女高老師還是華坪縣教育局領(lǐng)導都并不清晰。兩輪摩托、房、車，這些都能成為她評判的參考標準。

“一些父母帶著孩子來學校找張老師，說家里的確特殊困難，或者一些父母身有殘疾，她聽了后就會去實地走訪，了解同學家里的狀況，發(fā)覺的確貧困就會錄用。”張紅瓊說。據(jù)她觀看，這些年女高錄用的大部分同學還是家庭相對貧困的。

在楊文華看來，中國國情不平衡，上海的“窮”和華坪的“窮”不行同日而語，華坪縣北部地區(qū)的窮和南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)的窮也沒法比較，所以張桂梅只好自己去打算。“她親自去看各家的詳細狀況。你家里有沒有洋房，有沒有車，她覺得你不窮就不應當來女高，有一陣她規(guī)定，家里只要有兩輪摩托就不窮，”他說。

女高至今也沒有一套制度化體系化的破格錄用標準，錄用誰不錄用誰，張桂梅擁有肯定的自主權(quán)。在縣級政府層面，也賜予了她最大的自由度，允許她每年在招生指標外額外錄用一些貧困生?！皩Τ龅娜藬?shù)，基本張桂梅上報，縣里就會批，”華坪縣教育局黨工委書記胥國華對《中國新聞周刊》說：“當然也不能超出太多，究竟女高能招的人數(shù)也有限?！?/p>

實際上，對于是否劃一條明確的分數(shù)線，女高內(nèi)部也有過爭論。但張桂梅認為，“只要劃了分數(shù)線，這些貧困山區(qū)的孩子就進不來了，有違女高的初心。”

據(jù)女高2022級同學鄭珍珍對《中國新聞周刊》回憶，女高的參考分數(shù)線其實比華坪縣普高統(tǒng)一劃定的分數(shù)線要高一些，一般在縣城分數(shù)線與華坪一中的重點班錄用線之間。比如她那一屆，華坪縣的統(tǒng)一線是410分，女高的參考分數(shù)線是480分，縣一中重點班的分數(shù)線則是510分。

一個無法忽視的客觀事實是，雖然張桂梅數(shù)次強調(diào)女高不搞培優(yōu)班，但女高的生源一屆比一屆好，這也是女高成果越來越突出的緣由之一。據(jù)楊文華介紹，華坪縣僅有的兩所公辦高中，就是女高和華坪縣第一中學。華坪一中是全縣最好的高中，其重點班汲取當?shù)丶庾由械募庾由叩纳促|(zhì)量在縣城高中里處于中上水平。

女高原本設計的辦學規(guī)模，是開設18個班共900人。但學校成立至今，已招收10屆同學，每年只能招收100——160人，大多數(shù)時候，女高的校內(nèi)承載同學都沒有超過500人。對此，楊文華指出，女高始終無力擴大規(guī)模，并非不想，而是資金不夠。

女高辦公室主任張曉峰算過一筆賬。女高每年花在一個同學身上的學雜費也許就要3——4萬，包括課本費、資料費、試卷費、高考報名費等，甚至還要供應被褥和行李箱。而女高一年的管理費和水電、綠化、修理等維持基本運轉(zhuǎn)的花費至少就要300萬元。

在這個位于金沙江山谷間的云南小縣，縣財政自身就很緊急。2022年，全縣的一般公共預算收入只有2。5億元。據(jù)楊文華介紹，12年來，僅女高老師工資一項，縣財政的總投入就有1。1億元。

和全部資源枯竭型城市一樣，華坪縣也經(jīng)受了轉(zhuǎn)型。1990年月，華坪因煤礦帶來了個體經(jīng)濟的富強，一度被譽為云南的溫州，在2022年之前，全縣一年的財政收入達到7個億，但此后因大量關(guān)停煤礦，財政收入直線下滑。此后，華坪縣嘗試過許多進展經(jīng)濟的方法，最終選擇芒果產(chǎn)業(yè)作為出路。目前，華坪已經(jīng)成為中國緯度最北端的芒果產(chǎn)地，年產(chǎn)值超過10億元，種植芒果的農(nóng)夫一戶年收入可達10萬元。但芒果屬于農(nóng)業(yè)，在農(nóng)業(yè)稅取消后對地方財政并沒有貢獻，也因此，近年來縣財政始終捉襟見肘。

另一方面，芒果對氣候水土條件要求很高，只適合種植在海拔1500米以下的山區(qū)地帶。華坪全縣97%的地區(qū)是山區(qū)，其中海拔1500米以下的面積只占22。4%。在廣泛分布著傈僳族、彝族等少數(shù)民族的高海拔地區(qū)，居民依舊普遍特別貧困。

女高是邊建邊招，從2022年到2022年，先后分五期建設，共花費6000萬元，其中，云南省財政投入約2000萬元，麗江市財政投入幾百萬，其他約4000萬元全部由縣財政負擔，但資金籌集過程特別困難。楊文華說，女高規(guī)模小，且高中教育并非華坪縣關(guān)注的核心，義務教育才是財政必需兜底的重點，是上級考核的硬指標。全縣共有70所中學校，縣財政資金大部分都投入到中學校的危房改造和學校的搬遷合并上。

縣財政財力有限，女高的日常經(jīng)費來源還有社會捐助。2022年7月，麗江華坪桂梅助學會成立，目前已收到捐款超過1000萬元，主要用于同學的生活與學習。但這些錢假如用來持續(xù)擴招，仍舊不足。華坪縣教育局黨工委書記胥國華透露，張桂梅目前臨時沒有擴招的準備。

由于招生規(guī)模不夠，女高始終沒有進入到云南省一級完（高）中榜單。這是由云南省教育廳評定的一個重要排名，雖然名為完全中學，即為學校、高中教育都囊括的學校，但純高中也在評定之列。全省共有112所學校入選，相當于公認的100強。排名靠前的學校，每年會得到中央和省級層面肯定的資金嘉獎。

據(jù)楊文華介紹，這個排名有一套考核機制，在教學質(zhì)量上，最重要的五個指標分別是600分以上同學占比、一本率、本科率、學業(yè)水平和統(tǒng)測通過率。假如僅依據(jù)這五個指標，女高早就應當進入榜單，且位居前列。但入選還有兩個硬指標，一是教學規(guī)模必需在1000人以上；二是學校高級和中級老師占比至少達到70%，由于女高是新建高中，以年輕老師居多，職稱晉升比較緩慢。華坪縣教育局盼望女高能進入排名，但實現(xiàn)的前提是女高擴招。

楊文華認為，女高無法擴招的根本緣由在于，女高是全免費辦學，不但免除了同學全部的學雜費，還常常要補助困難同學的生活費。他多次建議張桂梅適度收費，在他看來，女高一些同學的家庭并不太困難，適度收費既能減輕學校的資金壓力，也能擴大招生規(guī)模，相當于關(guān)心更多孩子走出大山，和她的初心并不沖突?！暗龍詻Q不干?！睏钗娜A說。

在多位受訪者看來，張桂梅性格的最大特點是堅決，一旦認定一件事，不管多少人反對都要做成，絕不妥協(xié)。華坪縣教育局黨工委書記胥國華說，最初要辦女高，縣里擔憂只辦女子高中被說成封建，社會影響不好，建議張桂梅先在高中辦一個女子班，試驗一下，她堅決反對，說要辦就辦一所學校，多救一些山里的女孩。楊文華建議她不要邊建邊招，張桂梅堅持，她說，你等得起，孩子等不起。

多年來，楊文華覺得張桂梅的教學理念和辦學思路漸漸成熟，但在她抱負主義的一面，仍葆有不變的天真，“她是一個特殊純粹的人”。

張桂梅老師先進事跡6

歲月如梭，光陰似箭，不知不覺，我已在教育戰(zhàn)線工作了20年，在教育這塊熱土上，我辛勤地耕耘著，用老師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造別人的靈魂過程中，使自己的生命更有價值。

一、在學習中求成長，在教改中求創(chuàng)新

俗話說：“學高為師”，作為老師深知要給同學一杯水，自己應當有源源不斷的長流水。由于我知道：做一位老師簡單，但做一位好老師絕非易事，老師要學問淵博，要為人師表，要飽滿熱忱，樂觀向上。我要以好老師的標準要求自己，要努力上好課，站穩(wěn)腳跟，我認為這是原有教學精神的延長，也是工作責任心的詳細表現(xiàn)。為取得更好的業(yè)績，我始終保持上進的心態(tài)，注意錘煉自己的教學技藝，仔細研讀教本、教材，也常坐在教室后面，仔細聽有閱歷的老師講課，捧著教案向同事虛心求教，反復切磋，不斷總結(jié)自己的教學水平，教學業(yè)績才能提高，才無愧數(shù)學教研組長的稱謂。長期的實踐總結(jié)、閱歷也啟迪我只有深鉆教材、了解同學，把握技藝、抓好落實，在同學的學習習慣養(yǎng)成中切入，充分調(diào)動同學的學習樂觀性，才能深化教育教學有序、高效，也漸漸使我明白，不僅要虛心向同事學習，還應加強課本學問，教育報刊等學習研修，厚積薄發(fā)，才能適應工作要求，適應教學需要，同學需要。近年來，我比較注意學習積累，可以說學習伴我成長，助我勝利。學校征訂的《人民教育》、《老師報》《老師博覽》《學校數(shù)學教學討論》等報刊雜志成了我的“寵物”，我記錄并寫了一疊厚厚的筆記、學習心得。由于平常的學習，我幸運地分派擔當學科學問培訓，輔導工作。為確保參訓老師有所收獲，培訓工作保質(zhì)高效，本人利用培訓前二十天時間，系統(tǒng)地學習了《走進新課程》、《奧賽解題精選》等書籍，對新課程結(jié)構(gòu)，新課程與教學改革，課程評價與管理有更新的理解，特殊是對奧賽解題，總結(jié)了肯定的解題方法，促進并推動新課程向縱深進展。也贏得了廣闊老師的全都好評。

二、在奉獻中求進展，在愛心中求歡樂

為師如喝茶，不喝茶者畏茶苦，不為師者畏師累。有人說選擇了老師就選擇了清貧，選擇了老師就選擇了艱辛，那么有哲理的話，真不愧語言大師，老師的諍友。一個班幾十號人，天真爛漫，童真童氣，是那么有朝氣，那么地張揚、瀟灑，以至于恃無忌彈，極度放縱。古人云：“子不教，父之過，教不嚴，師之惰?！蓖瑢W如玉，玉不琢，不成器，同學在未成器時自然要靠老師費心雕琢。這是在百姓普遍的心理，也可以說是社會給予老師的一種責任?！罢`人子弟”可是當老師的大忌啊！帶著這種心情，我對同學不敢有半點怠意。音樂是我的弱項，可偏對之投緣，記得有個學期擔當了音樂課，有一次上音樂課，在教同學唱歌時，因我謹慎有佳，唱腔不準反變調(diào)，有同學當場拆臺“聽死人”，四周同學憤憤不平，當即舉手投訴，弄得我特別尷尬，我真想痛斥他一番，可想了想，事出有因，由于自己的“盜版”失真所過，不怪同學。得饒人處且饒人，同學的這種不文明，不禮貌不能袖手不管，五班級同學應教育他怎么敬重人，我當即面對五十多位同學賠禮，表示自己的失意與無奈。拆臺同學懊悔不已，事后也主動到辦公室向我賠禮，并表示以后肯定敬重老師。一場小小師生沖突就此煙消云散。曾林同學是所教同學中學習和習慣最差的一個，這個同學經(jīng)過醫(yī)生診斷：患有學習困難伴多動癥。智商也很低。有些老師或許會放棄對該生的教育，而我從不卑視他，在班上成立了幫學小組，每天負責檢查督促他完成作業(yè)，這位同學只要沒有人看著他，就不寫作業(yè)了。于是我?guī)缀趺刻於家獙⑺粝聛?，單獨地給他把當天的課在講一遍，有時候甚至幾遍。直到他聽懂為止。家長在一旁看著，曾經(jīng)不止一次地想表達家長的感謝之情，都被一一謝絕了。象這樣的例子還有許多。俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”。我想：只要自己有心，有一顆關(guān)愛同學的心，那么就會找到那把開啟心靈的鑰匙，感受到作為一個平凡老師的那份幸福，由此也會深深地體會到自己的人生價值。

看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長，總會由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜美。

三、在后進生中求提高，在優(yōu)等生中找突破

我始終信奉的條理是：精誠所至，金石為開。二十年的教學實踐中，我總結(jié)出后進生和優(yōu)等生的心理狀況。常常鼓舞后進生，要他們從自信念中英勇前進;從自卑中解放出來，并從內(nèi)心喜愛他們，敬重他們的人格。在課堂上對后進生嚴格要求并且多加指導，我總是給自己立下“軍令狀”，肯定要熱血化春雨，甘露育枯苗。對優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必敗”的道理，只有虛心學習，才能進步，讓他們共同接觸新生事物，褒貶得當。這樣才能與同學們產(chǎn)生共鳴，使同學充分信任老師。

俗話說：“千里馬常有，而伯樂不常有?！睌?shù)學苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和選擇。每個班都有一些數(shù)學尖子生，他們在課堂上明顯“吃不飽”。為了使這些同學能夠得到更好的進展，我常常給他們充電，同時也為數(shù)學競賽打下伏筆。“尺有所長，寸有所短?！泵總€同學都有自己的優(yōu)劣之勢，為使同學盡可能把握全面的競賽學問，我把輔導內(nèi)容進行歸類、總結(jié)，分為課外延長內(nèi)容、課外拓展內(nèi)容和歷年的競賽內(nèi)容。課堂上以課本上的動腦筋、星號題和課課練上的提高題為主進行輔導;補課時間進行課外拓展內(nèi)容輔導（即輔導數(shù)學競賽書的內(nèi)容）——分專題、分題型進行輔導;晚上在家里搜集競賽輔導資料，出好分類復習試卷，利用網(wǎng)絡分析一個競賽題涉及到哪幾個學問點，與所做過的哪種題有聯(lián)系，對該題可如何進行變式，讓同學舉一反三，觸類旁通。注意將一些較難的競賽題與同學已有的學問聯(lián)系起來，化難為易，讓同學逐步體會到攻克難題的成就感，從而進一步增加同學的自信念。同時老師們還結(jié)合詳細題型講一些數(shù)學家的故事、數(shù)學趣聞及競賽方面的有關(guān)成就、信息，更加激發(fā)了同學學習數(shù)學的愛好，讓同學做競賽題變“苦役”為“享受”，變“山重水復”的困惑為“柳暗花明”的喜悅，學習氛圍日漸深厚。

后進生轉(zhuǎn)化工作始終是教學工作中的重難點，也是每一名老師的教學工作重點。著重留意做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，使很多后進變先進，如現(xiàn)在所教同學鄒吉春，人挺聰慧，但是不仔細學習，底子薄，上課還常常東張西望，做一些小動作，不但自己不學習，而且還影響別的同學，了解后對癥下藥，給他調(diào)座位，重點監(jiān)護，常常提問，不讓他思想溜號，經(jīng)多方努力由后進變先進，原來成果40多分，現(xiàn)在能考到80多分。雖然做后進生轉(zhuǎn)化工作辛苦，但是每當看到他們的進步與成長我臉上都會露出滿足的笑容。有一次聽說班級有幾名后進同學常常去網(wǎng)吧，我就幫助家長共同管理，死看死守，有一天深夜，十二點鐘家長打來電話說孩子不見了，不顧感冒，心急如火同家長一起查找孩子，最終在一家比較偏僻偏遠的網(wǎng)吧找到了。事后我找該同學談心，給他講網(wǎng)吧對青少年的毒害。經(jīng)過深化細致地工作，最終感動了這名同學，使他從今告辭網(wǎng)吧，學習特別用功，在班級里各方面表現(xiàn)都特別突出，功夫不負有心人，只要我們?nèi)ヅ?，去付出就肯定有收獲。

四、在辛勤中收獲成果，在成果中再創(chuàng)輝煌

“一份付出，一份收獲”。回頭品嘗學校工作的苦澀與甘甜時，我覺得自己擁有更多的是鮮花、掌聲和幸福。每年或每次縣、鎮(zhèn)組織的考試，我所任學科都名列前茅，每次縣組織的數(shù)學競賽，我班有好幾位同學都榜上出名，自從競賽以來，我教的同學累計有56人次獲獎，其中去年我輔導的同學中有3名獲得縣二等獎，3名獲得三等獎?？h組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎，錄像課獲縣三等獎。（論文）市級年會論文3篇，國家級刊物或報紙發(fā)表3篇。20xx、20xx年份分別被縣評為第三批、第四批學校數(shù)學骨干老師。工作的辛勤付出并沒有付之東流，1992年、1996年、20xx年、20xx年、20xx年縣委、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”的稱號，今年四月份又被縣教文局推舉為“省骨干老師”評比后選人。正由于如此，常被同仁謔稱為老師的表率，育人的模范，教學的專家。盡管言過其實，但至少贏得了學校的認可，社會的敬重和家長的好評。

選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”，在教育這個漂亮的崗位上，我已無愧而充實的走過了20個陽光絢爛的春秋，在將來的人生征途上，我將連續(xù)奮斗，嚴格根據(jù)優(yōu)秀老師的標準要求自己，在會昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，樂觀探究，更加熱忱的傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每一株幼苗都健壯成長，讓每一朵鮮花都絢爛開放！

張桂梅老師先進事跡7

尊師重教、崇智尚學的優(yōu)良傳統(tǒng)在中國不僅悠久，而且始終是主流。老師重要是由老師職業(yè)的特別性打算的，由于老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。我們的教育對象是有思想和感情的活生生的人，教育教學過程是由師生互動共同完成。為什么教，教什么，怎么教也就成為每一個老師必需面對、思考與回答的基本命題?；仡櫴畮啄曜鐾瑢W和三十年教學的經(jīng)受，師德至上、學術(shù)為本、用愛點燃愛、師生共同成長是我工作中感悟和體會最深的。

"師德至上"。立德樹人是教育的核心任務，也是老師的光榮職責。

教會同學學習是重點，教會同學做人是關(guān)鍵，教會同學如何成為社會需要的人才是核心。孟子曾經(jīng)說：教者必以正。老師素養(yǎng)的厚度，打算了同學進展的高度。老師工作具有"示范"性，我們的世界觀、人生觀、價值觀、教學觀、同學觀、教室觀會通過一言一行傳達給同學，對成長中的同學會產(chǎn)生潛移默化的影響。歷史系畢業(yè)的同學比較念舊，非常珍惜高校的情緣，每每聚會都會邀請老師參與。這幾年參與畢業(yè)同學的聚會比較多，他們跟我聊到高校時代對他們記憶深刻的、或者影響到他們考研、擇偶的話題，大多是我?guī)麄兪粉E考查活動中的一些細節(jié)，課下交談的一句話、教室爭論時一個確定或贊許的眼神。每每至此，你會感到身為老師的欣喜、壓力和責任。這時你會發(fā)覺，我們熟識的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染同學、以干凈的儀表影響同學、以和氣友善的態(tài)度對待同學，以豐富的學識引導同學，以博大的胸懷愛惜同學等等話語，對塑造一個好老師是多么重要。我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學理念，做同學成長的引路人，才能使同學親其師、信其道，進而樂其道，才能達到立德樹人的目的。

張桂梅老師先進事跡8

她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設和抱負信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。

張桂梅老師先進事跡9

吳蓉瑾擔當了盧灣一中心學校校領(lǐng)導后，要面對的同學從幾十名變成了上千名。為了做到大規(guī)模因材施教，20xx年起，吳蓉瑾組織老師和技術(shù)團隊探究信息技術(shù)與教育教學的深度融合：學校通過記錄同學答題時間、正確率等信息為每一個孩子建立數(shù)據(jù)庫，老師們通過解讀討論這些數(shù)據(jù)，提煉出更具針對性的教學策略，找準每名同學的問題癥結(jié)。

在盧灣一中心學校，同學們上課的狀態(tài)能通過動作捕獲加上數(shù)據(jù)分析反饋給老師。上課鈴響后，同學們登錄教學平臺，老師就可以通過同學的虛擬頭像變色程度來推斷同學的預備狀況；同學在平臺上選擇適合自己的難度級別，老師會供應個別化指導；同學用“電子筆”在特定的本子上書寫，老師能清楚看到孩子的書寫習慣、思索路徑。不少同學從這一創(chuàng)新的“云課堂”中獲益匪淺。

一名四班級男同學平常聰慧活潑，課堂表現(xiàn)也很樂觀，可考試成果總是不盡如人意。吳蓉瑾和其他老師分析了他的筆記，發(fā)覺他做題目會消失“大段大段的停頓”，這是思想開小差所致。吳蓉瑾便鼓舞這名同學通過練習射擊提高留意力。經(jīng)過一學期射擊訓練，這名同學留意力不集中的問題有了極大改善，期末考試成果明顯進步。

“這就好比我們把每一個孩子都放在一個籃子里，把全部有關(guān)數(shù)據(jù)擱進去，為實現(xiàn)大規(guī)模因材施教供應支撐。”吳蓉瑾還帶領(lǐng)“云團隊”開發(fā)了多個“云系列”產(chǎn)品，“云手表”“云廚房”“云劇場”“云隨行”等均申請了專利。

張桂梅老師先進事跡10

學習張桂梅同志先進事跡心得體會我們學校這段時間組織學習了張桂梅同志的先進事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)老師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而宏大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了宏大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，呈現(xiàn)了新時期人民老師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比喜愛和忠誠。張桂梅同志參與工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻經(jīng)常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的熬煎，始終堅守在三尺講臺上;靠著對教育事業(yè)的喜愛，不斷學習先進的教學閱歷和教學方法，細心討論，樂觀探究教育規(guī)律和民族教育進展的新模式，因材施教，進行素養(yǎng)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成果突出;她沒

有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費掌握在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟困難同學，給沒有學費的同學墊交學費，帶患病的同學去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈祥全部獻給同學和孤兒;她不僅生活上關(guān)懷同學，而且樂觀培育同學學習愛好和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與沉迷網(wǎng)絡的同學同吃、同住、同學習，細心引導，細心照看，使他們戒除了網(wǎng)癮。張桂梅為之苦苦追求的幻想一每天成為現(xiàn)實，她讓宏大的母愛在奉獻中不斷延長。作為一名戰(zhàn)斗在一線的老師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學習了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培育一批對國家有用的人才。

張桂梅老師先進事跡11

教育是拔掉窮根、穩(wěn)定脫貧的根本之策，可以有效阻斷貧困的代際傳遞。為了關(guān)心困難家庭的孩子通過學問擺脫貧困、轉(zhuǎn)變命運，張桂梅幾十年如一日堅守在滇西深度貧困山區(qū)，無私投身教育事業(yè)，關(guān)心很多大山里的女孩圓了高校夢，制造了大山里的教育奇跡。

貧困地區(qū)大多存在教育短板，經(jīng)常會陷入“越貧困越不重視教育，越不重視教育越貧困”的惡性循環(huán)。過去一段時期，受自身教育水平和認知的限制，一些貧困家庭對子女教育重視不夠，尤其是女孩的輟學現(xiàn)象特別嚴峻。在“女孩子假如有文化，她可以轉(zhuǎn)變?nèi)恕钡壤砟畹闹蜗拢?0多年來張桂梅執(zhí)著地投身教育扶貧事業(yè)，既“雪中送炭”又房，用幻想點亮孩子的盼望，用行動轉(zhuǎn)變孩子的命運。教育，不僅能關(guān)心孩子們學習學問、增加技能，更重要的是能帶來觀念上的轉(zhuǎn)變。

張桂梅的力氣，來自于她對教育扶貧的深刻認知。教育不僅僅是為了傳授文化學問，更是立德樹人的重要工作。為了讓貧困山區(qū)的女孩有受教育的機會，她每年寒暑假都會深化大山做家訪，把“學問轉(zhuǎn)變命運”的理念帶進大山;為了讓孩子們都有成才與出彩的機會，她悄悄付出，辛苦耕耘，關(guān)心同學們鋪平前行的路。在傳道授業(yè)解惑的過程中，不僅轉(zhuǎn)變著同學個體的人生軌跡，更為阻斷貧困的代際傳遞作出貢獻。

為幻想燃燈，為盼望開路。張桂梅就像一盞燈，點亮孩子們的內(nèi)心世界;像一團火，暖和孩子們的心房;像一顆星，啟迪孩子們仰視星空，腳踏實地;像一面旗，引領(lǐng)孩子們奔向更美妙的將來。向張桂梅同志學習，我們要牢記初心、不忘使命，樂觀主動作為，立足崗位建功，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會貢獻力氣。

張桂梅老師先進事跡12

20xx年10月28日，有一位校長由于拒絕已畢業(yè)的女同學捐款，還粗暴地怒斥同學“滾”上了熱搜，這位其貌不揚的女校長因此進入了我的視野，可當我在考古她的事跡時，禁不住淚流滿面，感慨頗深。

她就是云南華坪女中校長張桂梅，她扎根邊疆，創(chuàng)立了全國第一所免費女子高中，關(guān)心了1804名貧困女孩圓夢高校，制造了深山里的“教育奇跡”，幼年喪母，青年喪父，中年喪夫，生活千百次虐她，她的世界幾度陷入黑暗，但是她卻活成一道光，照亮了別人前行的路。

生活以痛吻她，她卻報之以歌，他鄉(xiāng)的生活提純著張校長暖和的和善，人生的困難也從未撼動她執(zhí)著的頑強；雖然沒有自己的子女，卻被上千名孩子叫做“媽媽”，日子清苦，內(nèi)心卻布滿陽光。張校長深深懂得女孩在社會中擔當?shù)呢熑?，挽救一個女孩挽救三代人，她像一顆火種，照亮了山區(qū)女孩的人生；她像一把利劍，斬斷了貧困的代際傳遞。有記者曾經(jīng)問她：“張校長，為辦這所女高，你付出了什么？”她說：“我付出了我的整個生命?！睆埿ｉL盼望通過讀書轉(zhuǎn)變山里女孩的命運，令人欣慰的是女高的大部分畢業(yè)生，走出大山后，都在用自己的方式樂觀回報社會，得到愛，回報愛，讓貧困的山區(qū)進行著愛的薪火傳承。

張桂梅校長被各種疾病纏繞，但是從未停下她堅決地步伐，今日已經(jīng)63歲的她，依舊每天五點起床，拿著小喇叭，喊：姑娘們，起床啦！這是一個黨員的堅決信念，這是一位校長的無私奉獻，這也是一個女人的鳳凰涅槃。一心只想著她的學校，她的姑娘，沒有一點私心雜念，用近乎苛刻的方式要求著同學，甚至想提前預支喪葬費用到學校建設上，這是一種怎樣的崇高精神？值得我們每位為人師者深思。我們有沒有拼盡全力做好工作？有沒有摒除私心一心為了同學的進展？有沒有拋去功利主義悄悄奉獻？

張桂梅校長沒有牡丹的雍容華貴，但卻像牡丹那樣熱鬧開放，用自己的行動暖和這個世界，用自己的一己之力轉(zhuǎn)變盡可能多的大山女孩的命運，我們也要學習這種精神，盡自己所能，做好教育工作，為了祖國的明天，時代需要更多的“張桂梅”！

張桂梅老師先進事跡13

張桂梅老師作為我們云南一名優(yōu)秀基層教育工，始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生抱負和奮斗目標，矢志不渝、執(zhí)著追求，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻了自己的一切。她用自己的一片真情點燃了很多貧困家庭的盼望，用自己的赤誠愛心托起了很多孤兒和困難學子的人生幻想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。

張桂梅老師先進事跡14

高校期間也曾到偏遠的山區(qū)頂崗實習，所以對這一次的學習有著更多、更深的感受。張桂梅老師不受外界影響，愛崗盡業(yè)，無私奉獻，全身心的投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻始終堅持在工作崗位上；她喜愛工作，潛心鉆研，學習新的教育理念；她喜愛同學，對待同學有一顆慈母般的心，在生活和學習上經(jīng)常接濟困難的同學，把母親般的愛全部獻給同學和孤兒。

沒有什么比人的健康、生命更加重要，但是張桂梅老師在疾病面前懷著“只要治好病就可以回到同學身邊”這樣的信念，動了一次又一次的大手術(shù)，卻不留意調(diào)理和修養(yǎng)，心里始終放不下同學，術(shù)后沒幾天就下地，剛被允許出院就立即返回到同學身邊，她是真正地把同學當成了自己的孩子。懷著這樣的感