四年級(jí)人教版語文下學(xué)期月考調(diào)研教學(xué)質(zhì)量測(cè)試卷含答案

四年級(jí)人教版語文下學(xué)期月考調(diào)研教學(xué)質(zhì)量測(cè)試卷含答案班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、讀拼音，寫詞語。kōngxìfāngǔnfāchànsuíyùérānjìyúguàngàijiāngyìngchóngzhěngqígǔ二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。堤岸（tídī）即將（jíjì）相片（xiānɡxiànɡ）露臉（lòulù）角色（jiǎojué）寧可（nínɡnìnɡ）三、比一比，再組詞。漫（_________）膝（_________）擠（_________）抹（_________）慢（_________）漆（_________）劑（_________）沫（_________）四、補(bǔ)充詞語，并選其一寫一句話。（___）樓（___）立車（___）馬（___）大（___）小（___）（___）（___）裊裊依（___）（___）水（___）（___）相聞__________________________五、選詞填空。敏銳敏捷(1)兔子（_________）地一跳，躲開了老鷹的攻擊。(2)蝙蝠能在夜間安全飛行，是因?yàn)樗难劬μ貏e（________）嗎?試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(3)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)（________），終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。(4)常識(shí)課上，老師為我們做了“火燒紙杯”的（________），看得我們目瞪口呆。六、按要求完成句子練習(xí)。1．蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）__________________________________2．胳膊比我的腿還粗的金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子。（縮句）__________________________________3．同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。（修改病句）__________________________________4．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問句）__________________________________七、默寫詩句。1．______________，月似真珠露似弓。2．不識(shí)廬山真面目，______________。3．______________，雪卻輸梅一段香。4．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，______________。5．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，______________？6．莫愁前路無知已，______________。八、課外閱讀。特殊的點(diǎn)名刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說道：“同學(xué)們，下課了！”然而，同學(xué)們睜著大大的眼睛，目光聚集在他們敬愛的老師身上，誰也沒有動(dòng)。四年前，他們懷著無限的憧憬踏進(jìn)校園，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。明天，他們將奔向各自的崗位。面對(duì)講臺(tái)上這位慈父般的老人，這位才華橫溢而又平易近人的老專家，這位把畢生精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老教授，他們是多么想把時(shí)光留住片刻，和老教授多待一刻呀！悵然之中，他們每個(gè)人還意識(shí)到，只要這個(gè)班集體一解散，就意味著他們這一生再也難以相聚了。馬教授望著自己的學(xué)生們，喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，他很想再次宣布“同學(xué)們，下課了”，但嘴巴張了張，竟未能說出來。教室里一片寂靜。這時(shí)，班長(zhǎng)站了起來，紅著眼圈說：“老師，您給我們點(diǎn)個(gè)名吧！”沉默打破了。同學(xué)們終于找到了一個(gè)釋放點(diǎn)，渴盼地望著老師說：“對(duì)！老師，您就再給我們點(diǎn)一次名吧！”馬教授愣怔了半晌，深情地掃視了一遍同學(xué)們，然后捧起了花名冊(cè)。同學(xué)們立即調(diào)整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師?！艾F(xiàn)在開始點(diǎn)名！”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。“肖石、溫天立、張穎……”他大聲呼點(diǎn)著。四十五位同學(xué)相繼站起來又端正坐下?！榜R國政！”“？”同學(xué)們蒙了。“到！”未等同學(xué)們反應(yīng)過來，馬教授已經(jīng)響亮地回答了自己。掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噙滿了激動(dòng)和幸福的淚水。1．本文主要運(yùn)用了（_____）和（______）兩種描寫方法。A語言描寫B(tài)場(chǎng)面描寫C動(dòng)作描寫D．景物描寫2．下課了，為什么同學(xué)們“誰也沒有動(dòng)”？請(qǐng)用原文語句回答。________________________________________________________3．在最后一自然段中，為什么“同學(xué)們眼里噙滿了激動(dòng)和幸福的淚水”？________________________________________________________4．將文中馬教授“捧起花名冊(cè)”中的“捧”改成“拿”可以嗎？為什么？________________________________________________________5．馬教授為什么要點(diǎn)出自己的名字？從這里你看出他是一位怎樣的老師？_________________________________________________________九、習(xí)作表達(dá)。選擇一件令你的心兒砰砰跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。注意：書寫要端正，試著用上平時(shí)積累的有新鮮感的詞語，別忘了加上題目。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、空隙翻滾發(fā)顫隨遇而安鯽魚灌溉僵硬重整旗鼓2、dījíxiànɡlòujuénìnɡ3、漫長(zhǎng)膝蓋擁擠抹黑緩慢油漆劑量泡沫4、高林水龍材用炊煙依傍雞犬我喜歡鄉(xiāng)下的那片寧靜，勝過于都市的車水馬龍。5、敏捷敏銳試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)6、蟋蟀在草地上唱歌。金奎叔是個(gè)漢子。同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生事故。是誰做的早飯呢？當(dāng)然是媽媽。7、可憐九月初三夜只緣身在此山中梅須遜雪三分白碧海青天夜夜心古來征戰(zhàn)幾人回天下誰人不識(shí)君8、1．AB2．悵然之中，他們每個(gè)人還意識(shí)到，只要這個(gè)班集體一解放，就意味著他們這一生再也難于相聚了。3．因?yàn)樗麄儽焕蠋煹挠哪鸷?，而且也為最后一次點(diǎn)名的告終感到惋惜，留下了淚水。4．不好，“捧”顯示出了馬教授的小心翼翼，而“拿”沒有那種感情。5．這代表著馬教授將陪伴著他們，他把自己也算入班級(jí)的一份子中。馬教授是一位熱愛教學(xué)事業(yè)，愛學(xué)生的老師。9、范文：令我心兒怦怦跳的一件事人在受到刺激時(shí)，都會(huì)心兒怦怦跳。我也經(jīng)歷過這樣的事情。那天晚上，我放學(xué)回家，在做作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽走了過來，說：“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要一個(gè)人睡一個(gè)房間了?！蔽液懿磺樵福€是答應(yīng)了。時(shí)間一分一秒的流逝，我多么希望時(shí)間可以過得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。終于到了晚上，因?yàn)槲夜砥炊嗔?，腦子里一直想著那個(gè)恐怖的場(chǎng)景，所以晚上我不敢一個(gè)人睡。我走進(jìn)房間，就像走進(jìn)了鬼屋，小心翼翼的打開了燈，那軟綿綿的的枕頭像妖魔鬼怪的頭顱，被子像巫女的披風(fēng)……此時(shí)此刻我的心都提到了嗓子眼，幾乎要跳出來了！我慢吞吞地走到床邊，伸進(jìn)冰