2024年學(xué)校教科室工作計劃（三篇）

第5頁共5頁2024年學(xué)校教科室工作計劃評價和激勵機制的優(yōu)化；以課題研究為核心，深化課題管理體系；堅定樹立“科研引領(lǐng)教師成長、科研驅(qū)動教育進(jìn)步、科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的戰(zhàn)略導(dǎo)向，著力培育一批具有標(biāo)桿效應(yīng)的教科研領(lǐng)軍團(tuán)隊，致力于產(chǎn)出對全鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展具有顯著促進(jìn)作用的教科研成果。三、核心策略1.強化理論根基，提升教師理論水平。本學(xué)期，我們將緊密圍繞區(qū)教育局年度工作規(guī)劃，持續(xù)執(zhí)行海州區(qū)教育系統(tǒng)“365全員閱讀計劃”。寒假期間已部署閱讀任務(wù)，確保每位教師深入研讀教育教學(xué)理論著作，撰寫讀書筆記，力求每位教師均有所獲。同時，通過交流分享、評比表彰、定期檢查及獎勵激勵等措施，確?！伴喿x工程”扎實有效推進(jìn)。2.營造科研生態(tài)，增強教師科研實力。一是采取“內(nèi)外結(jié)合、雙輪驅(qū)動”策略，即立足本校實際，同時積極“走出去”學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，“請進(jìn)來”專家指導(dǎo)，加大科研培訓(xùn)力度，提升教師課題研究與論文撰寫能力。通過不同形式邀請專家學(xué)者、名師到校舉辦專題講座、示范教學(xué)及經(jīng)驗分享。二是實施“師徒結(jié)對”、“一對一幫扶”計劃，加速青年教師成長，縮短其與名師之間的差距。三是定期舉辦“校級名師”及“教科研先進(jìn)個人”評選活動，每學(xué)年一評。四是建立“優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀讀書筆記”校級評選制度，并使之常態(tài)化。3.聚焦“三杯”競賽，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。一是積極籌備并高效組織“三大杯”競賽活動，邀請專家、名師指導(dǎo)參賽論文修改，力求在____年“三杯”競賽中實現(xiàn)新突破，取得優(yōu)異成績。具體目標(biāo)包括：市“五四杯”論文評選至少一人次獲獎，____周歲以下教師參與率不低于____%；省“師陶杯”____人以上獲高級別獎項，____周歲以下教師參與率不低于____%；省“教海探航”活動____周歲以下教師參與率超____%，并力求實現(xiàn)獲獎零的突破。二是持續(xù)推動教師專著出版與論文發(fā)表工作，要求____周歲以下青年教師至少完成一篇在區(qū)指定主流期刊上的發(fā)表任務(wù)，確保完成區(qū)教科室下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。4.精細(xì)課題研究，強化管理規(guī)范。一是注重課題成果的推廣應(yīng)用，對學(xué)校現(xiàn)有的市“____”個人小課題實施規(guī)范管理，在加強課題過程管理的同時，積極推動已結(jié)題課題成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。二是深化現(xiàn)有立項課題的研究工作，以正在進(jìn)行的課題為依托，力求多出成果、出好成果。對____年度已申報的____個市級個人小課題，督促其嚴(yán)格按照課題實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究工作，注重實踐探索與理論總結(jié)的有機結(jié)合。三是鼓勵創(chuàng)新研究，打造特色品牌。依據(jù)省“____”規(guī)劃課題指南，結(jié)合城鄉(xiāng)結(jié)合部特殊教育教學(xué)情境，圍繞“陽光教學(xué)”實踐開展多角度探索與研究，總結(jié)提煉經(jīng)驗并邀請專家論證后積極申報省“____”校級課題。5.完善參與機制，推動學(xué)科科研全覆蓋。一是根據(jù)區(qū)教科室要求，鼓勵各學(xué)科教師積極參與各級課題研究活動，營造全員參與的濃厚科研氛圍。二是配合教務(wù)處利用教研活動平臺開展多樣化的科研實踐活動如教學(xué)調(diào)研、公開課展示、觀摩課交流、說課比賽及專題講座等促進(jìn)教學(xué)研究與學(xué)科科研的深度融合。四、月度工作計劃概覽____月：制定教科室年度工作計劃修訂教科研工作獎懲條例；表彰寒假讀書與教科研先進(jìn)個人；舉辦市“五四杯”論文寫作指導(dǎo)專題講座及省“____”課題申報論證會；開展寒假讀書交流及好書推薦活動。____月：檢查教師讀書筆記進(jìn)行階段性總結(jié)并舉辦讀書交流活動；組織市立項課題階段性研討交流活動；開展第二次市“五四杯”參賽論文指導(dǎo)修改活動；準(zhǔn)備個人課題過程性材料。____月：邀請專家參與市“____”立項課題研討活動；舉辦省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽經(jīng)驗交流會并邀請市區(qū)專家進(jìn)行專題報告。____月：開展第三次省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽指導(dǎo)修改活動；加強立項課題過程管理及資料收集整理歸檔工作。____月：完成省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽指導(dǎo)上傳工作；撰寫并總結(jié)學(xué)期教科室工作；其他未盡事宜根據(jù)實際情況靈活安排處理。2024年學(xué)校教科室工作計劃（二）一、教育科研活動的組織與實施1.學(xué)期初，各學(xué)術(shù)團(tuán)隊即制定詳盡的活動日程，涵蓋青年讀書會、讀書論壇、學(xué)科教研沙龍、教育博客及專題探討等活動，學(xué)校行政及相關(guān)人員將嚴(yán)格遵循行事歷進(jìn)行觀摩活動。2.強化已立項課題及關(guān)鍵課題的管理，確保研究工作的有序進(jìn)行。a.舉行省級課題的開題儀式，啟動相關(guān)研究工作。b.加強對課題研究過程的管理，明確研究階段分工，確立課題組成員的職責(zé)，確保研究活動的實質(zhì)性開展。c.教科室加強監(jiān)督和檢查，建立完善的課題研究資料、過程管理和成果檔案，以提升學(xué)校教科研的整體水平。三、主要工作計劃1.及時傳達(dá)上級教育科研重點工作的指導(dǎo)精神，部署并落實重點科研工作的實施，同時對學(xué)校的科研策略進(jìn)行動態(tài)調(diào)整和總結(jié)。2.開展一系列科研活動，包括約____次校級科研培訓(xùn)，____次市級以上專家講座，____次以上沙龍活動，以及課題研討活動和____次課題研討課。3.課題組需進(jìn)行課題研究并記錄，建立《教師教育科研活動手冊》。要求教師定期撰寫，不定期進(jìn)行檢查。同時，做好校刊《超越》的編輯和教師論文集的出版工作。4.組織教師參加各類競賽，特別是"教海探航"論文比賽。結(jié)合競賽通知，提前發(fā)布信息要求，組織選拔和推薦。其中，與學(xué)校課題研究相關(guān)的活動方案、論文、教學(xué)設(shè)計等將優(yōu)先推薦。每位教師每學(xué)期至少完成一次參賽任務(wù)。5.通過"讀書交流會"和"沙龍活動"，提升教師的教育教學(xué)底蘊，提高教師的教育科研理論水平。6.精心籌備第____屆"與名師同行"省級品牌活動，促進(jìn)教師的快速成長。7.利用學(xué)校論壇和教師博客，開展研究活動。通過推薦美文、探討教育教學(xué)問題、組織教研活動等方式，充分利用這些平臺，采取師生共創(chuàng)、家校結(jié)合、人人交流的方式，確保教科研工作的日常效果。每位教師需通過更新周周博客，展示教科研活動過程，記錄個人成長軌跡。8.規(guī)范教師外出培訓(xùn)工作，要求外出教師填寫《外出學(xué)習(xí)記載表》，及時提交教科室存檔。9.完善教師教科研工作激勵機制和績效工資發(fā)放辦法，對有成效的管理進(jìn)行細(xì)化，構(gòu)建有效的管理體系，推動學(xué)校教科工作規(guī)范有序發(fā)展。10.學(xué)期末，做好資料整理，進(jìn)行學(xué)校教育科研綜合評估工作。四、學(xué)期工作安排____月份1.制定本學(xué)期教科研工作計劃。2.召開學(xué)科組長會議，布置新學(xué)期教研工作。3.召開課題組長會議。4.召開135青年教師會議。5.籌備第____屆"與名師同行"活動。6.各學(xué)科組進(jìn)行專題研討課的評課和討論活動。7.各學(xué)科年級組舉辦《給教師的建議》小型讀書沙龍。8.邀請專家進(jìn)行課題理論專題講座。9.進(jìn)行聽課、讀書筆記、論壇、博客的常規(guī)檢查。10.校本培訓(xùn)：主題-如何聽課與評課，參與人員-全體教師。____月份1.編印《教師論文集》。2.各學(xué)科組專題研討課的評課及討論活動。3.語、數(shù)、綜合教研組分別舉行校級《給教師的建議》讀書匯報。4.組織教師提交"教海探航"參賽論文。5.省級立項課題的開題儀式與研究啟動。6.組織教師參加省市級論文、教案、課件比賽。7.進(jìn)行聽課、讀書筆記、論壇、博客的常規(guī)檢查。8.校本培訓(xùn)：主題-如何撰寫教學(xué)反思，參與人員-青年教師。____月份1.?？冻健返恼鞲濉⒕庉嫻ぷ?。2.邀請專家指導(dǎo)"教海探航"論文。3.舉行第____屆"與名師同行"活動。4.邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)試卷命題工作。5.進(jìn)行聽課、讀書筆記、論壇、博客的常規(guī)檢查。6.校本培訓(xùn)：主題-電子白板有效輔助課堂教學(xué)，參與人員-青年教師。____月份1.課題組長會議，總結(jié)前期工作。2.組織"教海探航"論文的投稿。3.開展"有效教學(xué)"課堂教學(xué)展示暨總結(jié)匯報活動。4.課題組會議，總結(jié)一學(xué)期課題研究工作。5.完成2024年學(xué)校教科室工作計劃（三）一、指導(dǎo)思想：在朱棣文的人文精神與現(xiàn)代教學(xué)思想的雙重引領(lǐng)下，我校致力于持續(xù)強化并豐富學(xué)校的特色建設(shè)。我們將以課程改革作為切入點，依托發(fā)展與創(chuàng)新的雙重動力，深化教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，力求在教育改革與發(fā)展的浪潮中占據(jù)有利位置，掌握主動權(quán)，為鞏固和提升學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵及辦學(xué)水平貢獻(xiàn)力量。二、工作目標(biāo)：1.嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校工作計劃》，確保教育科研的常規(guī)管理工作得到妥善執(zhí)行，注重教師的專業(yè)成長與知識積累。2.加大對省級三個課題的研究力度，深入實施并細(xì)致匯總階段性成果，及時完成中期匯報工作。3.積極推進(jìn)“新教育實驗”研究，致力于將教育理念轉(zhuǎn)化為教育現(xiàn)實，充分挖掘人的潛能，促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。4.圍繞新課程改革，組織多樣化的教師學(xué)習(xí)活動，包括自學(xué)、討論、撰寫心得體會、教海沙龍等，并邀請專家學(xué)者進(jìn)行專題講座，外出培訓(xùn)教師回校后作專題報告，骨干教師輪流分享教學(xué)經(jīng)驗。5.在教育教學(xué)活動中融入研究性質(zhì)的問題，注重提煉過程，力求實現(xiàn)活動、實踐方案與理想、現(xiàn)實的結(jié)合，朱棣文精神與研究內(nèi)容的結(jié)合，以及學(xué)習(xí)實踐與研究提煉的結(jié)合。三、具體工作：1.每月按時提交教科研工作月報表。2.在學(xué)期初、中、末根據(jù)研究需求，對課題組長進(jìn)行針對性培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋子課題中期報告的匯總、撰寫以及資料、成果等相關(guān)問題的指導(dǎo)。3.認(rèn)真填寫教科研工作手冊，注重過程積累，確保手冊內(nèi)容具有開放性、創(chuàng)新性和靈活性。4.在做好教海沙龍、課題組活動記錄整理的同時，積極整理并收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計等成果，及時篩選并結(jié)集成冊。5.定期更新教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)主頁，提供最新的教科研動態(tài)和信息。6.結(jié)合綜合實踐活動課程，引導(dǎo)學(xué)生自主確立研究主題，開展實踐研究活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)，同時發(fā)掘并培養(yǎng)一批“特長小明星”，全面提升學(xué)生的綜合實踐能力和思想道德水平。7.繼續(xù)實施投稿登記獎勵制度，要求一線教師每學(xué)期至少對外投稿兩次，并將其納入考核范圍。經(jīng)登記核實后，在期末兌現(xiàn)相應(yīng)津貼。8.教師需按月提交教學(xué)隨筆（星級教師需每周完成一篇），并每學(xué)期上交5000字以上的讀書摘抄。學(xué)期末將進(jìn)行考核評比。9.計劃出版《教育通訊》若干期、《感悟教育》一冊以及主課題成果匯編二冊。10.根據(jù)課題研究的實際情況，舉辦專題講座，邀請專家、名師、學(xué)者來校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報工作。11.全力做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究》的中期成果匯報工作，包括總課題及各子課題的匯報。對實驗資料進(jìn)行整理、分析并完成