2024年小學(xué)五年級(jí)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范本（二篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)五年級(jí)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范本一、班級(jí)概況本班級(jí)初始學(xué)生總數(shù)為____人，本學(xué)期新增轉(zhuǎn)入學(xué)生____名，截至目前，學(xué)生總數(shù)為____人，其中男生____名，女生____名。本班學(xué)生普遍展現(xiàn)出良好的紀(jì)律性，能夠遵循學(xué)校規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)上下學(xué)，并認(rèn)真履行自身職責(zé)。大部分學(xué)生能夠按時(shí)提交作業(yè)，且字跡工整，但仍有少數(shù)學(xué)生因貪玩而需家校雙方共同督促，以期在新學(xué)期中能夠自我提升，取得更加優(yōu)異的成績，并共同營造積極向上的班級(jí)風(fēng)氣，培育出具備理想、道德、文化及紀(jì)律素養(yǎng)的新時(shí)代接班人。二、本學(xué)期工作目標(biāo)概覽1.深化思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以提升學(xué)習(xí)效率。2.嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，旨在培養(yǎng)出禮貌、文明、守紀(jì)、衛(wèi)生的優(yōu)秀少年，從而維護(hù)班級(jí)良好的紀(jì)律秩序。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，通過實(shí)踐鍛煉提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。4.關(guān)注每一位學(xué)生的成長與進(jìn)步，實(shí)施“輔優(yōu)補(bǔ)差”策略，確保面向全體學(xué)生，促進(jìn)其全面發(fā)展。5.賦予小干部更多信任與責(zé)任，培養(yǎng)其管理能力，并爭取讓每位學(xué)生都能有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。6.力爭在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異成績，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。三、具體實(shí)施措施1.充分利用晨間談話與班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的思想教育，普及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，并督促學(xué)生嚴(yán)格遵守，以促進(jìn)學(xué)生間的和諧共處，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2.利用早讀及午休時(shí)段，對(duì)學(xué)業(yè)相對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，以提升其學(xué)習(xí)成績與行為表現(xiàn)。同時(shí)，以關(guān)愛之心對(duì)待每位學(xué)生，深入了解其需求與困難，并善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。3.發(fā)揮班干部的積極作用，構(gòu)建師生共管的班級(jí)管理模式。鼓勵(lì)學(xué)生自主管理班級(jí)事務(wù)，發(fā)揮其主體地位，并以正面激勵(lì)為主，促進(jìn)學(xué)生健康成長。4.樹立“班級(jí)主人翁”意識(shí)，讓每位學(xué)生都能感受到自己是班級(jí)的一份子，從而自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，積極參與班級(jí)管理。通過合理分工與安排，讓每位學(xué)生在班級(jí)中都能找到適合自己的角色，增強(qiáng)其對(duì)班集體的責(zé)任感與歸屬感。5.精心布置教室環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)造力。6.選拔班級(jí)中的優(yōu)秀學(xué)生作為榜樣，號(hào)召全班學(xué)生向其學(xué)習(xí)，共同形成積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。7.高度重視“五項(xiàng)競賽”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操質(zhì)量等方面的表現(xiàn)，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣與自我管理能力。2024年小學(xué)五年級(jí)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范本（二）作為任(2)班的語文老師兼班主任，本班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生____名，其中男生____人，女生____人，構(gòu)成了一個(gè)充滿活力、積極向上的集體。隨著課程改革的深入，我作為班主任，將積極應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，致力于班級(jí)管理的優(yōu)化與提升。鑒于班級(jí)是學(xué)校的基本單位，其風(fēng)貌直接影響學(xué)校的整體形象，特制定以下班級(jí)管理計(jì)劃：一、常規(guī)教育深化鑒于二年級(jí)學(xué)生尚未完全適應(yīng)學(xué)校生活，我計(jì)劃通過細(xì)致入微的常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生迅速融入校園生活。具體措施包括：1.規(guī)范學(xué)習(xí)：充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確行為標(biāo)準(zhǔn)，樹立良好榜樣。設(shè)立“小小監(jiān)督員”崗位，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生日常行為，周末進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選“拇指獎(jiǎng)”，對(duì)表現(xiàn)不佳者進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與教育。2.德育強(qiáng)化：利用升旗儀式、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，舉辦主題班隊(duì)會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的德育觀念，培養(yǎng)愛國主義情感。同時(shí)，通過各類活動(dòng)與勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神與生活自理能力。利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)等教育陣地，豐富學(xué)生思想內(nèi)涵，強(qiáng)化集體榮譽(yù)感。二、班級(jí)紀(jì)律建設(shè)良好的班級(jí)紀(jì)律是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。因此，我將從以下幾方面著手：1.課堂紀(jì)律：師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并配套獎(jiǎng)懲機(jī)制，激發(fā)學(xué)生自我管理的積極性。強(qiáng)調(diào)“說到做到”的班級(jí)宗旨，確保紀(jì)律規(guī)定的有效執(zhí)行。2.課間管理：組織豐富多彩的課間活動(dòng)，如跳繩、游戲、拍球等，既保證學(xué)生休息放松，又維護(hù)校園秩序。同時(shí)，加強(qiáng)安全教育，預(yù)防危險(xiǎn)活動(dòng)發(fā)生。3.路隊(duì)管理：實(shí)施“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)與自我管理能力。設(shè)立小隊(duì)長，定期向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，實(shí)現(xiàn)及時(shí)監(jiān)督與管理。4.衛(wèi)生習(xí)慣：強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生與班級(jí)衛(wèi)生的重要性，制定具體清潔標(biāo)準(zhǔn)與監(jiān)督機(jī)制。鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)境美化工作，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)與習(xí)慣。三、班干部培養(yǎng)與選拔實(shí)施班干部輪流制（包括班長與組長），為每位學(xué)生提供鍛煉機(jī)會(huì)，挖掘其潛能與領(lǐng)導(dǎo)力。通過實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)具有個(gè)性、懂得學(xué)習(xí)、生活、合作與管理的優(yōu)秀學(xué)生。四、個(gè)性發(fā)展與多元評(píng)價(jià)在班級(jí)管理中注重個(gè)體發(fā)展，通過舉辦文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士及愛書人等多元化評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自我、鍛煉自我、提升自信心。同時(shí)，充分利用板報(bào)等宣傳陣地，加強(qiáng)班級(jí)管理與文化建設(shè)。本學(xué)