2024年幼兒園小班教師工作總結(jié)格式版（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年幼兒園小班教師工作總結(jié)格式版不知不覺(jué)，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持保教并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。新學(xué)期開始了，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)月后，幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。二.給予幼兒母親般的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過(guò)多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒小球，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或與家長(zhǎng)聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。三.重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實(shí)際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾，打掃課室;定時(shí)消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對(duì)這一情況，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。四.從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化，通過(guò)整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如幼兒園是我家、超級(jí)糖果屋、小不點(diǎn)兒等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過(guò)區(qū)角活動(dòng)，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí)，得到發(fā)展。作為奧爾夫音樂(lè)班，我們開展了豐富多采的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂(lè)器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。很多家長(zhǎng)反映，孩子在家都喜歡聽(tīng)奧爾夫配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長(zhǎng)看到自己孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，都感到很開心，也對(duì)教師的教育教學(xué)工作感到肯定。在日常生活中，教師結(jié)合奧爾夫的英語(yǔ)教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段，相同的時(shí)機(jī)，有意識(shí)地讓幼兒感受用英語(yǔ)表達(dá)的方式。五.努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋。這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作，家長(zhǎng)的配合和幫助，是了解每個(gè)幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，感受到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。開學(xué)后，我們也通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。例如，我們利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園或離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的有效教育方法，我們還通過(guò)家園欄，向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康知識(shí)，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等。六.加強(qiáng)教育力度，解決存在問(wèn)題。2024年幼兒園小班教師工作總結(jié)格式版（二）本學(xué)期，我們充分利用節(jié)假日前夕，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，確保幼兒在家庭與外出、來(lái)園與離園時(shí)的安全。在衛(wèi)生工作方面，鑒于本學(xué)期流感疫情的嚴(yán)峻性，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，積極開展傳染病防治知識(shí)的宣傳教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們堅(jiān)持每天進(jìn)行晨檢，并加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，包括使用稀釋后的消毒液對(duì)桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒，以及利用紫外線對(duì)教室進(jìn)行消毒。同時(shí)，我們還利用午睡時(shí)間對(duì)孩子們的玩具進(jìn)行暴曬，并對(duì)班級(jí)內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行定期打掃，確保孩子們?cè)谝粋€(gè)干凈、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。在健康護(hù)理方面，我們采取了多項(xiàng)措施：1.嚴(yán)格管理生病幼兒的護(hù)理工作，定時(shí)喂藥，降低生病率，并堅(jiān)決防止傳染病的流行。盡管在____月中旬班級(jí)中有兩位小朋友在家中發(fā)現(xiàn)輕微的手足口病，但整體出勤率仍然保持較高水平。2.積極組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉和豐富多彩的游戲活動(dòng)，以增強(qiáng)其體質(zhì)。3.在夏季午睡時(shí)，我們特別注意提醒幼兒穿著適量的衣物，并勤擦汗、及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?。同時(shí)，我們?yōu)轶w弱的孩子調(diào)整床位，并教育幼兒睡前將脫下的衣物疊整齊，迅速入睡。4.在進(jìn)餐環(huán)節(jié)，我們向幼兒介紹食譜，以促進(jìn)其食欲，確保每名幼兒吃飽、吃好。同時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，如不掉米粒、不剩飯菜，并教育他們細(xì)嚼慢咽，保證充足的進(jìn)餐時(shí)間。5.離園活動(dòng)時(shí)，我們要求幼兒不追逐、不吵鬧，整理好自己的物品，等待家長(zhǎng)接送。在教育教學(xué)方面，我們致力于優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。我們組織了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，并通過(guò)多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我們與同事深入交流、共同探討，并根據(jù)幼兒的興趣制定和修改教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，我們積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，提供充足的活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，獲取知識(shí)。此外，我們還特別注重培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如通過(guò)“我們是好朋友”等活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒互幫互助、共同進(jìn)步。在家園工作方面，我們充分認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性，注重與家長(zhǎng)的有效溝通。我們利用早晨來(lái)園和下午離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流孩子在園、在家的情況，并提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)感受到我們對(duì)問(wèn)題的重視和對(duì)幼兒發(fā)展的關(guān)心。