2024年學校教職工年度考核細則例文（三篇）

第8頁共8頁2024年學校教職工年度考核細則例文教育環(huán)境優(yōu)化。滿分為10分。(1)能持續(xù)創(chuàng)新并提供豐富活動材料以適應教育進程的得滿分；(2)材料更新不及時、主題墻更新不足或幼兒參與度不高的，酌情扣3-___分。教育科研提升。滿分為10分。1.著重理論學習，不斷更新教育理念。滿分為10分。(1)根據(jù)《名師工程》規(guī)定，教師能完成相應理論學習任務的得滿分；(2)數(shù)量或質量不達標準的，視情況扣1-___分；(3)無理論學習記錄的不得分。2.積極參與課題活動，注重實踐研究。滿分為10分。(1)積極參與課題，注重實踐研究且資料齊全的得滿分；(2)無故缺席課題活動的，每次扣___分；(3)資料不全的，視情況扣1-___分。3.樂于接受公開教學任務，反響良好。滿分為10分。(1)能承擔公開教學任務，反響良好，或認真完成實踐課的得滿分；(2)無故拒絕公開教學任務或未完成校內實踐課的不得分。(注：超齡教師除外)4.積極撰寫論文，數(shù)量和質量符合要求。滿分為10分。(1)積極撰寫論文，數(shù)量和質量符合要求的得滿分；(2)論文數(shù)量或質量不達標準的，扣1-___分；(3)未撰寫論文的不得分。保教質量保證。滿分為10分。1.貫徹《綱要》精神，體現(xiàn)新教育觀念。滿分為10分。(1)一日活動安排合理，確保幼兒動靜交替，有效培養(yǎng)幼兒自理能力的得滿分；(2)幼兒戶外活動時間不足，扣2-___分；(3)護理工作不細致周到的，扣4-___分。2.做好班級保育工作，傳染病控制在___%以內，出勤率高。滿分為10分。(1)班級保育工作到位，傳染病控制在___%以內，出勤率不低于___%，無安全責任事故的得滿分；(2)無安全事故但出現(xiàn)損傷差錯的，每次扣一分；(3)出現(xiàn)安全事故的不得分。3.關注個別教育，促進每個幼兒的全面發(fā)展。滿分為10分。(1)對特殊兒童管理得當，記錄齊全，措施得當，矯治效果良好的得滿分；(2)有記錄但措施針對性不強的，扣3-___分；(3)對特殊兒童照顧不足或有排斥行為的，扣5-___分。德育工作強化。滿分為10分。1.培養(yǎng)幼兒良好行為習慣，班級常規(guī)管理規(guī)范有序。滿分為10分。(1)班級常規(guī)管理規(guī)范，幼兒行為習慣良好的得滿分；(2)班級管理松懈，幼兒行為習慣差的，視情況扣分。2.嚴禁體罰和變相體罰。滿分為10分。(1)創(chuàng)設良好心理環(huán)境，無體罰和變相體罰的得滿分；(2)存在體罰或變相體罰行為的，得___分。3.注重節(jié)約，節(jié)約用電、用水及教學用品。滿分為10分。(1)注重節(jié)約，班級物品損壞少的得滿分；(2)出現(xiàn)無人時開燈、風扇等現(xiàn)象一次扣___分；(3)班級物品維修率高的，酌情扣分。1.教師全學期請假天數(shù)累計超過二分之一的，不參與學期工作考核，不享受相關獎勵。2."教學質量"評估中，除語文、數(shù)學、英語外，其他學科側重完成教學任務和教學要求的達成度，各類競賽成績、學生反饋及隨機調研。3."德育工作"評估中，非班主任教師參照評價，其他教師側重師德表現(xiàn)和關愛學生、學校的表現(xiàn)，學科教學中的德育滲透。二、加分說明1.個人在教育教學業(yè)務競賽中獲獎的，按級別給予加分。2.教師撰寫論文獲獎或發(fā)表的，按級別給予加分。3.教師輔導學生獲獎的，按項目和級別給予加分。4.教師參與學校信息化工程，如在博客網(wǎng)站上發(fā)表原創(chuàng)教育教學日志的，按篇數(shù)給予加分。5.班主任在班級管理中取得突出成績的，如獲得"常規(guī)管理示范班"的，每次給予加分。6.教學骨干教師，按級別給予加分。關于語、數(shù)、英語教學質量的考核另行進行。關于未盡事宜的加分，將在備注2024年學校教職工年度考核細則例文（二）教育環(huán)境優(yōu)化。滿分為10分。(1)能持續(xù)創(chuàng)新并提供豐富活動材料以適應教育進程的得滿分；(2)若材料更新不及時、主題墻更新滯后或幼兒參與度不高的，將扣除3-___分。教育科研活動。滿分為10分。1.強調理論學習，不斷更新教育理念。滿分為10分。(1)根據(jù)《名師工程》規(guī)定，教師能完成相應理論學習任務的得滿分；(2)如數(shù)量或質量不達標，將視情況扣除1-___分；(3)無理論學習記錄的不得分。2.積極參與課題研究，注重實踐探索。滿分為10分。(1)積極參與課題活動，重視實踐研究，資料齊全的得滿分；(2)無故缺席課題活動的，每次扣除___分；(3)資料缺失的，視情況扣除1-___分。3.樂于接受公開教學任務，反響良好。滿分為10分。(1)能承擔公開教學任務，反響良好，或認真完成實踐課程的得滿分；(2)無故拒絕校外公開教學或未完成校內實踐課程的不得分。(注：超出規(guī)定年齡范圍的教師除外)4.積極撰寫論文，確保數(shù)量和質量。滿分為10分。(1)積極撰寫論文，數(shù)量和質量符合要求的得滿分；(2)論文數(shù)量或質量不達標的，扣除1-___分；(3)未撰寫論文的不得分。保教質量保證。滿分為10分。1.貫徹《綱要》精神，體現(xiàn)新教育觀念。滿分為10分。(1)一日活動安排合理，確保動靜交替，精心照顧幼兒生活，培養(yǎng)其自理能力的得滿分；(2)幼兒戶外活動時間不足的，扣除2-___分；(3)在護理幼兒生活方面疏忽的，扣除4-___分。2.確保班級保育工作，控制傳染病在___%以內，出勤率高。滿分為10分。(1)完成班級保育工作，傳染病控制在___%以內，出勤率不低于____%，無安全責任事故的得滿分；(2)無安全事故但出現(xiàn)損傷差錯的，每次扣除一分；(3)發(fā)生安全事故的不得分。3.關注個別教育，促進所有幼兒的全面發(fā)展。滿分為10分。(1)對特殊兒童管理得當，記錄齊全，措施得當，矯治效果良好的得滿分；(2)有記錄但措施針對性不強的，扣除3-___分；(3)對特殊兒童照顧不足或存在排斥行為的，扣除5-___分。德育工作強化。滿分為10分。1.培養(yǎng)幼兒良好行為習慣，班級常規(guī)管理規(guī)范有序，注重培養(yǎng)幼兒開朗活潑的性格。滿分為10分。(1)能有效進行班級常規(guī)管理，規(guī)范有序的得滿分；(2)班級管理松懈，幼兒行為習慣差的，視具體情況酌情扣分。2.嚴禁體罰和變相體罰。滿分為10分。(1)能創(chuàng)造良好心理環(huán)境，無體罰和變相體罰的得滿分；(2)存在體罰或變相體罰行為的，得___分。3.注重節(jié)約，節(jié)約用電、用水及教學用品等。滿分為10分。(1)注重節(jié)約，節(jié)約用電、用水及教學用品，班級物品損壞少的得滿分；(2)出現(xiàn)無人時開燈、風扇等現(xiàn)象一次扣除___分；(3)班級物品維修率高的，酌情扣分。1.全學期請假天數(shù)累計超過二分之一的，不參與學期工作考核，不享受相關獎勵。2."教學質量"評估中，除語文、數(shù)學、英語外，其他學科側重完成教學任務和教學要求的達成度，各類競賽成績、學生反饋以及隨機調研。3."德育工作"評估中，除班主任外，副班主任也參照評價，其他教師側重師德表現(xiàn)和關愛學生、學校的表現(xiàn)，學科教學中的德育滲透。二、加分說明1.個人在教育教學業(yè)務競賽中獲獎的，按級別給予加分。2.教師撰寫論文獲獎或發(fā)表的，按級別給予加分。3.教師輔導學生獲獎的，按項目給予加分。4.教師參與學校信息化工程，如在博客網(wǎng)站上發(fā)表原創(chuàng)教育教學日志的，按篇數(shù)給予加分。5.班主任在班級管理中取得突出成績的，按次數(shù)給予加分。6.教學骨干教師，按級別給予加分。關于語、數(shù)、英語2024年學校教職工年度考核細則例文（三）得分情況，無故未參與者，其分數(shù)按預設規(guī)則計算。(2)對于未設置比賽項目的學科，學校將在學期末組織命題抽考，教師的量化評分將結合日常推門課成績與期末考試成績?？荚囆问桨üP試和口試，量化分值在30至__分之間。附。若某班級在學期中兩次成績位列年級末位，且與次一名的平均分差距顯著，將取消該班級教師的任教資格。教師需先暫停職務，通過日常的聽課、撰寫反思等活動提升專業(yè)能力。之后，由學校和學科組長安排試崗期。六、獎項(____分)1、教師在教育期刊或CN級雜志上發(fā)表的教學論文，按市級、省級、國家級每篇分別加__分、__分、__分(同一篇文章僅計最高分)。各級教科研部門征集的學科論文，按獲獎證書等級計分，獲得縣、市、省、國家級一等獎分別計__分、__分、__分、__分；二等獎按一半計分；省、國家級三等獎分別按0.5分、__分計分。2、承擔市級、省級、國家級規(guī)劃課題的教師，獲一等獎的每個課題分別計__分、__分、__分；二等獎分別計__分、__分、__分；三等獎分別計__分、__分、__分(對獲獎課題，學校將根據(jù)教師在課題中的參與度酌情加分)。3、獲得衛(wèi)輝市一等、二等“突出成果獎”的教師，分別加計__分、__分。4、獲得衛(wèi)輝市教學教研“推廣成果獎”的課題，學校將根據(jù)教師的參與程度分別加計__分、__分、__分、__分。5、教師參與的上級活動，如優(yōu)質課、基本功競賽、演講等，獲國家、省、市、縣(鎮(zhèn))一等獎，分別計__分、__分、__分、__分；二等獎或優(yōu)秀獎(不分等級)分別計__分、__分、__分、__分；國家、省、市級三等獎分別計__分、__分、__分(同次活動以最高分計)。6、僅需提交作品而無需親自參加的活動，或直接參加的市級以上活動，分別按相應等級的一半計分。7、教師指導的學生在繪畫、征文、作文、演講、講故事等活動中獲獎，學生獲得國家、省、市、縣(鎮(zhèn))一等獎，分別加計__分、__分、__分、__分；二等獎分別加計__分、__分、__分、__分；國家、省、市級三等獎分別加計__分、__分、__分，優(yōu)秀獎不再加分(若直接參加的國家或省市級比賽，一律按衛(wèi)輝市級獎勵計分，衛(wèi)輝市級獎勵者不再計分，__分為上限)。8、校內活動如教師基本功賽、學生運動會、文藝匯演、室內外布置評比等，獲得第一名的教師或正副班主任將分別加記__分。9、獲得模范或先進個人等稱號的教師，獲得國家、省、市、縣(鄉(xiāng))級的分別計__分、__分、__分、__分。十、安全工作(____分)為保障學生安全，規(guī)范學生行為，強化監(jiān)管，值班人員需每日在校內巡邏并佩戴袖標，執(zhí)行以下量化細則：(1)值班教師需在指定區(qū)域內流動值班。(2)值班教師需按時值班，如需請假，需自行安排替班，否則按未值班處理(若請假超過一周，后續(xù)值班由學校統(tǒng)一安排)。(3)值班教師需負起責任，防止學生出現(xiàn)不文明行為，避免發(fā)生打架、罵人、損壞公物等現(xiàn)象。若區(qū)域內發(fā)生學生違紀，將同時扣除該生語數(shù)教師的積分及值日教師__分。(4)值班教師需保