2025屆廣東省普寧市華美學(xué)校高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆廣東省普寧市華美學(xué)校高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．果實的生長發(fā)育和成熟，受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是（）A.細胞分裂素促進果實生長B.乙烯抑制果實的生長和成熟C.脫落酸促進細胞分裂和果實脫落D.生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響2．關(guān)于植物生長素作用的敘述中,不正確的是（）A.生長素作用具有兩重性 B.子房發(fā)育需要生長素C.生長素濃度越低促進作用越強 D.生長素可用于防止蘋果提前脫落3．抽動癥是一種慢性精神病，多發(fā)于學(xué)齡兒童，其病因之一是多巴胺過度分泌。多巴胺是一種相對分子質(zhì)量僅153的神經(jīng)遞質(zhì)，其分泌過多會引起人體內(nèi)的甲狀腺激素等多種激素的分泌異常，并導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)。下列相關(guān)敘述正確的是A.多巴胺在興奮傳遞過程中只能作用于神經(jīng)元上的受體B.多巴胺從突觸前膜進入突觸間隙的方式為自由擴散C.多巴胺分泌異常對下丘腦和垂體的激素分泌有影響D.多巴胺與激素都有專一性，通過體液只運輸給相應(yīng)靶器官4．如圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列敘述不正確的是()A.清理傷口不包扎，能減少人被狂犬病病毒、厭氧菌等感染的機會B.狂犬病病毒具有一定的潛伏期，注射狂犬疫苗,是為了刺激機體產(chǎn)生抗體和記憶細胞C.每隔一定時間注射狂犬疫苗，對機體抗體和記憶細胞的產(chǎn)生起到增強作用D.注射狂犬免疫球蛋白能直接消滅侵入細胞內(nèi)的狂犬病病毒5．為加大對瀕危物種綠孔雀的保護，我國建立了自然保護區(qū)，將割裂的棲息地連接起來，促進了綠孔雀種群數(shù)量的增加。下列敘述錯誤的是（）A.成年雄鳥驅(qū)趕其他雄鳥時發(fā)出的鳴叫聲，屬于物理信息B.綠孔雀取食野梨及谷物種子，離不開信息傳遞C.建立自然保護區(qū)屬于易地保護，是保護綠孔雀的有效措施D.棲息地的互相連接，有利于綠孔雀種群間的基因交流6．在缺水條件下，植物葉子中脫落酸（ABA）的含量增多，引起氣孔關(guān)閉，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型幼苗和ABA缺失突變體幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.缺水情況下，ABA能抑制莖葉生長，促進根部生長B.ABA主要由根冠等部位的細胞合成，可以抑制細胞分裂C.缺水情況下，ABA對野生型幼苗的作用不利于植株的生存D.若給干旱處理的突變體幼苗施加適量ABA，則其葉片的光合速率會下降7．我國古書早有“旱極而蝗”的記載，大量的蝗蟲會吞食禾苗，使農(nóng)產(chǎn)品完全遭到破壞。干旱裸露的荒地是蝗蟲最佳的產(chǎn)卵場所，在干旱的年份，土壤變得堅實，地面植被稀疏，蝗蟲產(chǎn)卵數(shù)大為增加；陰濕多雨的環(huán)境易使蝗蟲間流行疾病，雨雪還能直接殺滅蝗蟲卵。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.蝗蟲間的流行疾病能影響其種群密度B.可以選擇用樣方法調(diào)查蝗蟲卵的密度C.合理灌溉和引入青蛙等天敵可以防治蝗害D.陰濕多雨環(huán)境中蝗蟲的K值大于干旱環(huán)境8．（10分）生態(tài)位是指一個物種在生物群落中的地位和作用，表征了物種對各種資源（食物、空間等）的利用以及不同物種之間的關(guān)系；生態(tài)位寬度是指被一個物種所利用的各種不同資源的總和。下列敘述錯誤的是（）A.同一生態(tài)系統(tǒng)的同一營養(yǎng)級的不同種群的生態(tài)位完全相同B.群落中種群生態(tài)位差異越大，群落的結(jié)構(gòu)一般越復(fù)雜C.生態(tài)位相似但存在地理隔離的種群常會進化出相似的生理結(jié)構(gòu)D.生態(tài)位寬度大的種群遇到外來物種入侵時，一般不易被淘汰二、非選擇題9．（10分）翹首企盼中迎來了冬季運動會，站在略帶寒意的操場，耳畔響起充滿激情的《運動員進行曲》，我?guī)еd奮、激動心情參加3000米長跑，以下為該過程中發(fā)生的生理變化。（1）這場速度與耐力的較量即將開始，交感神經(jīng)開始興奮，興奮以_____的形式傳至神經(jīng)纖維的末端，借助_____貯存的神經(jīng)遞質(zhì)，使腎上腺素的合成與釋放增加，使我心跳加速。_____中的呼吸中樞不斷興奮，使我呼吸加快。（2）隨著發(fā)令槍響，真正的較量開始了，機體大量消耗血糖用于氧化分解，產(chǎn)生_____不斷直接為骨骼肌細胞供能，助我一次次的超越。血糖含量降低時，胰島A細胞變得活躍，分泌的_____增加，以便快速補充血糖。位于_____的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，以維持體溫的相對穩(wěn)定。（3）終于在吶喊聲中征服了終點。第二天，因肌肉細胞中_____積累過多造成肌肉酸痛。不小心感冒，讓我開始了身體的第二次較量，受到抗原刺激的B細胞在輔助性T細胞產(chǎn)生的_____作用下，增殖分化為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生_____阻止著病毒通過血液循環(huán)而播散。在_____調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下，身體逐漸趨于野“平靜”，又投入到“痛”并快樂的高三學(xué)習(xí)生活，開始了第三次較量。10．（14分）下圖是某家族甲（相關(guān)基因用A、a表示）、乙（相關(guān)基因用B、b表示）兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖?；駻、a與基因B、b獨立遺傳且有一對基因位于X染色體上。請回答下列問題：（1）基因A、a位于_________染色體上，乙遺傳病的遺傳方式是__________。（2）Ⅱ-2的基因型是_________，Ⅲ-1的基因型是_______。正常情況下，Ⅲ-3體內(nèi)一個細胞中最多含有____________個致病基因。（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，則這個孩子同時患甲、乙兩種遺傳病的概率是________，這個孩子的性別是_______。11．（14分）如圖是酵母菌細胞有氧呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中②③所代表的物質(zhì)分別是_____、_____。（2）依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少：_____（選填“少量”或“大量”）。（3）圖中產(chǎn)生水的階段發(fā)生的場所是_____。（4）如果氧氣供應(yīng)不足，其產(chǎn)物是_____，反應(yīng)的場所是_____，該反應(yīng)可以寫成：_____12．圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。據(jù)圖回答問題：（1）觀察染色體的最佳時期是圖2中的_______圖，原因是____________________。（2）圖1中AB段形成的原因是____________，CD段形成的原因__________________。（3）圖2中_____________細胞處于圖1中的BC段。（4）觀察有絲分裂過程的實驗不能選擇高度分化的體細胞為實驗材料，因為______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。生長素的生理作用的兩重性：生長素既能促進生長也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進果實成熟；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂。【詳解】A、細胞分裂素的主要作用促進細胞分裂和組織分化，故細胞分裂素促進果實生長，A正確；B、乙烯的主要作用是促進果實成熟；B錯誤；C、脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，抑制植物的生長，也能抑制種子的萌發(fā)；促進葉和果實的衰老和脫落，C錯誤；D、生長素能夠促進果實的發(fā)育，D錯誤。故選A。【點睛】本題考查植物激素的作用，要求考生識記各個激素產(chǎn)生部位和主要作用，結(jié)合所學(xué)知識分析選項2、C【解析】A、生長素的生理作用具有兩重性，A正確；B、生長素能促進果實發(fā)育，B正確；C、低濃度的生長素起促進作用，當(dāng)超過一定濃度后促進作用減弱甚至抑制生長，C錯誤；D、低濃度的生長素可以防止落花落果，D正確。故選C。3、C【解析】A、據(jù)題意可知，多巴胺分泌過多會引起人體內(nèi)的甲狀腺激素等多種激素的分泌異常，并導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，故其“在興奮傳遞過程中只能作用于神經(jīng)元上的受體”的說法是錯誤的；B、多巴胺從突觸前膜進入突觸間隙的方式為胞吐，B錯誤；C、多巴胺分泌過多會引起人體內(nèi)的甲狀腺激素等多種激素的分泌異常，而由于甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)作用，會對下丘腦和垂體的激素分泌有影響，C正確；D、多巴胺與激素都有專一性，通過體液運輸?shù)饺砀魈?，因為只有靶器官或靶細胞有相?yīng)的受體，故只作用于相應(yīng)的靶器官或靶細胞，D錯誤。故選C。4、D【解析】本題考查的是免疫問題，被狗咬傷后，要及時的清理傷口，是為了減少病毒的感染機會，不包扎能夠抑制厭氧微生物的繁殖，還需要對病人注釋血清，利用血清中相關(guān)的抗體殺死病毒，同時注射疫苗，增加機體的免疫力，使機體產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細胞和抗體?！驹斀狻抗芬笄謇韨?，不包扎，能減少人被狂犬病病毒的感染，同時抑制厭氧菌繁殖，A正確；注射狂犬疫苗，疫苗相當(dāng)于抗原，能夠使機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞，B正確；每隔一定時間注射狂犬疫苗，相對于二次免疫可以使機體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細胞，C正確；注射狂犬免疫球蛋白能夠殺死體液中的病毒，而對侵入細胞內(nèi)的狂犬病病毒不起作用，D錯誤。故選D?！军c睛】特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，體液免疫中，抗體與體液中的病原體結(jié)合形成沉淀或者細胞集團，最終被吞噬細胞吞噬消化，而病原體進入細胞內(nèi)，體液免疫無法發(fā)揮作用，依靠細胞免疫使病原體失去藏身之所，再通過抗體來消滅抗原。因此，病毒以及胞內(nèi)寄生菌感染細胞，兩種免疫都會發(fā)揮作用。5、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等。（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。2、保護生物多樣性的措施：就地保護和易地保護。3、隔離：不同種群間的個體，在自然條件下基因不能發(fā)生自由交流的現(xiàn)象。常見的有地理隔離和生殖隔離，地理隔離在物種形成中起促進性狀分離的作用，是生殖隔離必要的先決條件，一般形成亞種，生殖隔離：不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代的現(xiàn)象?！驹斀狻緼、雄鳥發(fā)出的鳴叫聲屬于物理信息，A正確；B、野梨及谷物種子成熟后顏色發(fā)生變化，能提供物理信息，綠孔雀取食野梨及谷物種子，離不開信息傳遞，B正確；C、建立自然保護區(qū)，屬于就地保護，是保護綠孔雀的有效措施，C錯誤；D、將割裂的棲息地互相連接，打破了種群之間的地理隔離，有利于綠孔雀種群間的基因交流，有利于維持綠孔雀的基因多樣性，D正確。故選C。6、C【解析】由圖分析可知：干旱條件下，野生型的根長度增加值大于突變型，突變型的莖葉長度增加值大于野生型，說明野生型含有的ABA能促進根的生長，抑制莖葉的生長?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，在干旱缺水條件下，脫落酸能抑制莖葉的生長，同時促進根的生長，A正確；B、ABA主要由根冠等部位的細胞合成，可以抑制細胞分裂，促進衰老和脫落，B正確；C、缺水情況下，ABA抑制野生型幼苗莖葉生長，促進根的生長，這有利于植物適應(yīng)干旱的環(huán)境，C錯誤；D、干旱可促進植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，ABA可抑制植物莖葉的生長，從而降低氣孔開度，使蒸騰速率降低，減少水分散失。由于突變體幼苗不能合成ABA，幼苗氣孔開度較大，其蒸騰速率較高，在施加適量的ABA后，氣孔開度減小，植物吸收CO2減少，因此葉片的光合速率會下降，D正確。故選C。7、D【解析】1、樣方法：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨即選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。多用于植物、某些昆蟲卵、作物植株上的蚜蟲、跳蝻等種群。2、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值?！驹斀狻緼、蝗蟲間流行疾病影響蝗蟲的種群數(shù)量進而影響其種群密度，A正確；B、蝗蟲卵的活動能力弱，活動范圍小，所以可以選擇用樣方法調(diào)查蝗蟲卵的密度，B正確；C、由題意“在干旱的年份，土壤變得堅實，地面植被稀疏，蝗蟲產(chǎn)卵數(shù)大為增加”可知，合理灌溉可以防治蝗害，青蛙可以捕食蝗蟲，所以引入青蛙等天敵也可以防治蝗害，C正確；D、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為K值，由題意可知，干旱環(huán)境更容易引發(fā)蝗災(zāi)，所以陰濕多雨環(huán)境中蝗蟲的K值小于干旱環(huán)境，D錯誤。故選D。8、A【解析】1、生態(tài)位是指一個物種在生物群落中的地位和作用，表征了物種對各種資源（食物、空間等）的利用以及不同物種之間的關(guān)系。2、生態(tài)位寬度是指被一個物種所利用的各種不同資源的總和?！驹斀狻緼、同一生態(tài)系統(tǒng)的同一營養(yǎng)級的不同種群的生態(tài)位不完全相同，A錯誤；B、群落中的種群生態(tài)位差異越大，利用的資源不同，物種豐富度越高，群落的結(jié)構(gòu)一般越復(fù)雜，B正確；C、生態(tài)位相似，說明其利用的資源相似，即使存在地理隔離的種群常也會進化出相似的生理結(jié)構(gòu)，C正確；D、生態(tài)位寬度大的種群遇到外來物種入侵時，因其利用的資源多，一般不易被淘汰，D正確。故選A。二、非選擇題9、（1）①.電信號（神經(jīng)沖動）②.突觸小泡③.腦干（2）①.ATP②.胰高血糖素③.下丘腦（3）①.乳酸②.細胞因子③.抗體④.神經(jīng)-體液-免疫【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導(dǎo)的。人的呼吸中樞位于腦干。2、直接的能源物質(zhì)是ATP。胰島素具有降低血糖的作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，二者具有拮抗作用．血糖平衡的中樞是下丘腦。3、人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下實現(xiàn)的?！拘?詳解】興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導(dǎo)的；神經(jīng)遞質(zhì)儲存于突觸前膜的突觸小泡中；人的呼吸中樞位于腦干部位?！拘?詳解】ATP是生物體的直接能源物質(zhì)；當(dāng)血糖降低時，胰島A細胞會分泌胰高血糖素增加，促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使血糖升高；體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦?！拘?詳解】劇烈運動時，某些細胞會由于氧氣供應(yīng)不足而進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，乳酸過多會造成肌肉酸痛；輔助性T細胞產(chǎn)生的細胞因子能夠促進B淋巴細胞發(fā)揮免疫效應(yīng)，使B細胞發(fā)生增殖分化成漿細胞和記憶細胞；漿細胞能夠產(chǎn)生抗體，抗體與抗原特異性結(jié)合，阻止病毒的傳播和感染；機體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。【點睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和穩(wěn)態(tài)的維持等知識，意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與掌握。10、①.常②.伴X染色體隱性遺傳③.AaXBXb④.AAXBY或AaXBY⑤.6⑥.1/8⑦.男性【解析】根據(jù)系譜圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2都表現(xiàn)正常，生下了Ⅲ-3患甲病女孩，所以該病是常染色體隱性遺傳?。ˋ、a），乙?。˙、b）位于X染色體上，且Ⅲ-3和Ⅲ-4不患乙病，生下了Ⅳ-3患病男孩，所以該病是X隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析甲病的基因Aa位于常染色體上，乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳。（2）Ⅱ-2不患甲病，但生下了患甲病的孩子，所以其基因型是Aa，Ⅳ-3患乙病，其父母基因型分別是XBY和XBXb（Ⅲ-3），所以Ⅱ-2乙病基因型是XBXb，因此Ⅱ-2基因型為AaXBXb；Ⅲ-1不患甲病，但父母都是Aa，所以本人是Aa或AA，且不患乙病，所以基因型是XBY，因此其基因型是AAXBY或AaXBY；Ⅲ-3本人是甲病的患者，基因型是aa，乙病基因攜帶者XBXb，所以體細胞含有3個致病基因，因此當(dāng)細胞分裂時，DNA復(fù)制，有6個致病基因。（3）Ⅲ-3基因型是aaXBXb，Ⅲ-4基因型是AaXBY，所以生下孩子同時患甲、乙兩種遺傳病的基因型只能是aaXbY，性別是男性，概率為1/2×1/4=1/8?！军c睛】本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病及其特點，能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病可能的遺傳方式及相關(guān)個體的基因型，并能結(jié)合所學(xué)的知識進行相關(guān)概率的計算。11、(1).丙酮酸(2).O2(3).少量、少量、大量(4).線粒體內(nèi)膜(5).酒精和CO2(6).細胞質(zhì)基質(zhì)(7).C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋少量能量【解析】1、酵母菌有氧呼吸的三個階段第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，反應(yīng)方程式：C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋能量(少)第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，反應(yīng)方程式：2C3H4O3＋6H2O6CO2＋20[H]＋能量(少)第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，反應(yīng)方程式：24[H]＋6O212H2O＋能量(多)2、酵母菌無氧呼吸的兩個階段第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，反應(yīng)方程式：C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋能量(少)第二階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，反應(yīng)方程式：2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]2C2H5OH＋2CO2＋能量(少)【詳解】（1）根據(jù)有氧呼吸過程可知：圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、丙酮酸、O2。（2）④是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量是少量、⑤是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量是少量、⑥是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量是大量，故圖中④、⑤、⑥所代表的能量分別為少量、少量、大量。（3）圖中產(chǎn)生水的階段是有氧呼吸第三階段，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜。（4）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌進行的呼吸方式是無氧呼吸，產(chǎn)物是酒精和CO2，反應(yīng)的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，該反應(yīng)可以寫成