部編版三年級語文下冊全冊單元訓(xùn)練試卷及答案

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第一單元主題訓(xùn)練卷

一、主題感悟。（40分）

1.可愛的植物《荷花》

白荷花在這些大圓盤之間自出來。有的才展開兩三片花瓣

兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨

朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

（1）選段寫了荷花的三種姿態(tài)：開、開、開。

（6分）

（2）“冒”字突出了（）。（2分）

A.白荷花的生機(jī)勃勃。

B.荷葉的生機(jī)勃勃。

（3）請用“有的……有的……有的……”寫一段話。（4分）

2.可愛的動物《燕子》

（1）一身羽毛，一雙尾巴，一對翅

膀，湊成了那樣的的小燕子。（5分）

作者從、、三方面來描寫小燕

子的外形，突出了小燕子的,表達(dá)了作者對小

燕子的之情。（5分）

（2）《燕子》一文寫了。（多選，4分）

A.燕子的外形美

B.春之美

C.燕子的飛行美

D.燕子的歇息美

3.昆蟲的秘密《昆蟲備忘錄》

（1）和都有復(fù)眼，凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很

__________。（3分）

（2）有的瓢蟲吃魴蟲，是；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是

_________o（2分）

（3）是昆蟲里的霸王。（1分）

4.美麗的畫面《古詩三首》

（1）泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

用自己的話描繪一下詩中的畫面：

_______________________________________________（4分）

（2）《惠崇春江晚景》描寫了（季節(jié)）的景色，抒發(fā)

了作者的心情和對的贊美之情。（4

分）

二、主題鏈接。（8分）

填寫下列詩句中的精靈，并讀一讀。

1.兩個鳴，一行上青天。

2.噪林逾靜，鳴山更幽。

3.幾處爭暖樹，誰家啄春泥。

4.兒童急走追,飛入菜花無處尋。

三、主題應(yīng)用。（52分）

（一）閱讀拓展。（22分）

有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老

鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙

特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的

爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣

的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（qMnju&n）成一

團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不

但能用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏

天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月

光，竄（cudn）到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在

地上打個滾兒，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bCib?i）著瓜溜走

了。

1.選擇括號里正確的讀音或字詞，用“J”表示。（4分）

2.文章是圍繞哪句話來寫的？用畫出來。（3分）

3.根據(jù)短文填空。（8分）

刺猬的頭,眼睛和耳朵,牙齒

，門牙O它們的四肢,

跑起來很快；爪子、;除了腹部，渾身

長滿了。

4.用“—”畫出刺猬偷瓜的動詞。（4分）

5.你喜歡小刺猬嗎？請說說原因。（3分）

（二）主題練筆。（30分）

飛鳥在空中翱翔，蟲兒在花間嬉戲。大自然中，處處有可

愛的生靈。請你認(rèn)真觀察一種小動物，把你觀察到的寫清楚。

第一單元主題訓(xùn)練卷

一、1.(1)半全未(2)A

(3)示例：下課了，同學(xué)們來到操場上，有的踢球，有的跳

繩，有的丟沙包。

2.(1)烏黑的剪刀似的輕快有力的可愛活潑羽毛尾巴翅

膀可愛、活潑喜愛(2)ABCD

3.(1)蜻蜓蒼蠅靈敏

(2)益蟲害蟲(3)獨(dú)角仙

4.(1)示例：河灘上，溪岸邊，冰雪融盡，泥土濕潤而松軟，

燕子輕盈地飛來飛去，銜泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙溫，美

麗多情的鴛鴦相依相偎，恬然靜睡，十分嬌憨可愛。

(2)春季江邊愉悅春天

二、1.黃鵬翠柳白鷺

2.蟬鳥

3.早鶯新燕

4.黃蝶

胺qudn保護(hù)bei

三、(-)1.V77V

2.刺猬是二種有趣的小動物限.

3.尖尖的很小非常鋒利特別長很短銳利有力硬刺

4.爬竄咬斷打個滾兒扎進(jìn)翻身背著溜走

5.示例：我喜歡小刺猬。因?yàn)樾〈题浅Ｓ腥ぃ拇谭浅?/p>

害，不但能保護(hù)自己，還能搬東西。

（二）思路點(diǎn)撥：首先，要想想平時(shí)最喜歡什么小動物，想想它

的外形特點(diǎn)、活動特征等。然后，再仔細(xì)觀察，試著把觀

察到的寫清楚。最后可以讓同伴幫著修改，共同完成這篇

小練筆。例文略。

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第二單元主題訓(xùn)練卷

一、主題感悟。(38分)

1.寓言知識我知道

(1)著名兒童文學(xué)家曾說，寓言是一個魔袋，袋子

,卻能從里面取出東西來。這是說寓言故事一般

比較,但背后往往藏著深刻的。

(2)寓言寶庫里除了中國古代寓言，還有《》

《》《》等其他國家的寓言，

都在世界上有很大的影響。

2.小成語，大道理

(1)《守株待兔》中的宋國人因撿到一次兔子后，便

,最后的結(jié)果是。(用

原文回答)這個故事告訴我們()

A.不能不主動努力，就希望得到意外的收獲。

B.天上掉餡餅的事是有可能發(fā)生的，我們要提前做好準(zhǔn)備。

C.不能按經(jīng)驗(yàn)辦事，要懂得變通。

(2)讀了《南轅北轍》，我明白了

O

3.文中明理

(1)讀了《陶罐和鐵罐》，我想用來形容陶罐，想用

來形容鐵罐。它們的結(jié)局分別是

和。這則寓言告訴我們（）

A.要像陶罐一樣做謙虛的人。

B.不能隨便說大話，否則會受到懲罰的。

C.每個人都有長處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處。

（2）《》讓我明白了不要光圖美麗的外表，更要講

實(shí)用，在不同的條件下，長處和短處可以相互轉(zhuǎn)化。

4.詩中悟理

《池子與河流》讓我們懂得了（）

A.只顧眼前的舒適，只能換來以后的毀滅。

B.人不能荒廢年華，應(yīng)當(dāng)在自己的有生之年為社會做貢獻(xiàn)，為

自己的生命增添光彩。

C.人應(yīng)該追求清閑的無憂無慮的生活。

二、主題鏈接。（15分）

1.補(bǔ)充詞語并選擇填空。（10分）

邯鄲（）濫竽（）

（）矛盾（）添足

杞人（）（）之蛙

（）蛇影亥心）劍

（1）比喻見識狹小的人。

（2）指沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)。

2.你有什么話想對《守株待兔》中的宋人說呢？（5分）

三、主題應(yīng)用。（47分）

（一）閱讀短文，完成問題。（17分）

黑鳥和白鳥

一只黑鳥和一只白鳥同住在一棵樹上。它們一同出去找東西

吃，一同在藍(lán)天飛翔，一同在樹枝上歌唱。秋天，為準(zhǔn)備過冬，它

們采集了滿滿一窩果子。

這天，黑鳥要外出訪友，它對白鳥說：“你可要好好看住咱們

的果子，不要偷吃！”白鳥說：“保證一個也少不了?！笨墒?，由

于天氣干燥，過了幾天，果子干了，一窩果子變成了半窩。

黑鳥從外面回來了，它一見果子比原來少了，就嚷嚷起來：

“怎么只剩下半窩了？這滿滿一窩果子，當(dāng)初是我們倆辛辛苦苦采

集來的，現(xiàn)在你獨(dú)自偷吃了半窩。沒想到你這么壞！”

白鳥十分委屈地回答□我可以對天發(fā)誓□我真的一個果子也沒

有偷吃□是果子自己少了□但是，黑鳥根本不相信白鳥的話，依然

大聲罵著，并且撲上去，用尖嘴把白鳥啄得渾身是傷。不久，白鳥

就死了。

過了幾天，下了一場雨。窩里的果子在雨水的浸泡下，又變成

了滿滿一窩。

黑鳥看見了，一下子明白過來了。它十分懊悔，捶著自己的胸

口，痛哭流涕地喊著：“白鳥，我親愛的好伙伴！你快回來吧！回

家吧！”

但是，這一切都沒有用了。

1.在方框里填上標(biāo)點(diǎn)符號。（4分）

2.果子少了的原因是什么？請?jiān)诙涛闹姓页鰜?，畫上“?/p>

（4分）

3.黑鳥“一下子明白過來了”，它明白了什么？說說你的理解。

（5分）

4.這個故事告訴我們什么道理呢？請?jiān)谧钋‘?dāng)?shù)拇鸢负蟠?/p>

“J。（4分）

A.我們遇事不能太沖動。（）

B.朋友之間要互相信任，遇事多分析，科學(xué)思考，不能憑空猜

測。（）

C.一個人內(nèi)在的美才是真正的美。（）

（二）主題練筆。（30分）

想象一下，逃生后的鹿再次來到池水邊，會怎么看待自己

的角和腿？把你想象的畫面寫出來。

第二單元主題訓(xùn)練卷

一、1.(1)嚴(yán)文井很小很多短小道理

(2)伊索寓言克雷洛夫寓言拉?封丹寓言

2.(1)釋其耒而守株，冀復(fù)得兔兔不可復(fù)得，而身為宋國笑

AC

(2)示例：做一件事之前要找對方向，如果背道而馳，不管

你多努力也是徒勞無功的，反而會離原來的目的越來越遠(yuǎn)

3.(1)謙虛、和善傲慢、自大被人們發(fā)現(xiàn)成為文物永遠(yuǎn)消失

AC

(2)獅子和鹿

4.AB

二、1.學(xué)步充數(shù)自相畫蛇憂天井底杯弓舟求

(1)井底之蛙(2)濫竽充數(shù)

2.示例：宋人啊，我想對你說，你只想著不勞而獲，希望天天

有好事發(fā)生，那是不可能的。

三、Ml.：“，,!”

2.由于天氣干燥，過了幾天，果子干了，一窩果子變成了半

蜜。

3.示例：它明白了白鳥說的是實(shí)話，自己冤枉了白鳥。

4.B(J)

(二)思路點(diǎn)撥：讀完寓言故事《獅子和鹿》后，我們從小故事里

獲取了大道理。在接下來的續(xù)寫中要大膽想象，把有新想

法的鹿再次來到池水邊的情景寫一寫。例文略。

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第三單元主題訓(xùn)練卷

中華傳統(tǒng)文化

一、主題感悟。(35分)

1傳統(tǒng)節(jié)日《古詩三首匕

寫出詩句所描寫的傳統(tǒng)節(jié)日及相應(yīng)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

(1)()：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

(2)():爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

(3)()：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

2偉大的發(fā)明《紙的發(fā)明》)

(1)中國古代四大發(fā)明指的是、

⑵選詞填空并回答問題。

撈剪碎或切斷曬浸搗《

他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料,在水

里爛成漿；再把漿出來干，就成了一種

既輕便又好用的紙。

這一段文字講的是______________________________

(3)判斷對錯。

①中國的造紙術(shù)影響了全世界。()

②中國的造紙術(shù)最先傳到了阿拉伯世界和歐洲I。（）

③我們的祖先最早是用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（）

Q中國建筑《趙州橋》）

省趙縣的汶河上，有一座____________的石拱橋，叫

橋，又叫O它是隋朝的石匠________設(shè)計(jì)并參加

建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有年了，但它還是那么、

和。它是勞動人民和的體現(xiàn)，是我

國的歷史文化遺產(chǎn)。

4中國繪畫《一幅名揚(yáng)中外的畫》日

《清明上河圖》是—宋畫家畫的，這幅畫使我們看到

了八九百年以前的，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的O

二'主題鏈接。（16分）

1.日積月累。（8分）

（1）我會填。

文房四寶：_________________

雅人四好：_________________

花中君子：_________________

中醫(yī)四診：_________________

（2）我會記o

京劇行當(dāng)：生旦凈丑

自然美景：風(fēng)花雪月

2.你知道哪些傳統(tǒng)文化？你覺得有必要繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化嗎？為什

么？（8分）

三'主題應(yīng)用。（49分）

（一）閱讀短文，完成問題。（19分）

端午節(jié)的由來

農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，它與春節(jié)、中秋節(jié)合稱為中國三大傳

統(tǒng)節(jié)日，受到人們的普遍重視。

端午節(jié)起源于戰(zhàn)國后期。愛國詩人屈原憂國憂民，他在完全絕望

的心情下，于農(nóng)歷五月初五自投汨羅江自盡。后人為了紀(jì)念他，在

每年的這一天舉行各種紀(jì)念儀式。舊時(shí)，各家在門上插艾草，貼紙

符；小孩還穿繡有老虎的肚兜和鞋，或佩戴艾草香囊，以期“驅(qū)鬼

除邪”。后來，在五月初四，家家戶戶還用青蘆葉包裹糯米煮食，

稱為“粽子”。粽子餡兒有紅豆、蠶豆瓣、紅棗、咸肉、鮮肉、火

腿及蝦子醬等。粽子形狀多樣，有正三角形、正四角形、尖三角形

等。初五上午，人們?yōu)⑿埸S酒、懸掛艾草，以驅(qū)除毒蛇、娛蚣、

壁虎等動物。吃午飯時(shí)，人們還要飲上幾杯雄黃酒。據(jù)說蛇類最怕

雄黃，《白蛇傳》中，白娘子就是在端午節(jié)那天飲了丈夫許仙倒的

一杯雄黃酒而顯露原形的。

如今，端午節(jié)吃粽子、飲雄黃酒、備佳肴的習(xí)俗久盛不衰，許多

農(nóng)家仍用艾草熏煙。

1.在文中找出下列詞語的反義詞。（4分）

輕視（）隱藏（）

2.下面對“端午”理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.五月的開端。

B.“午”通“五”，“端”是“一頭”的意思。

C.“端”是開始、起初的意思，“午”與“五”同音，因此稱

五月五日為端午。

3.端午節(jié)是為了紀(jì)念,它與、合稱為中

國三大傳統(tǒng)節(jié)日。如今，端午節(jié)的習(xí)俗有

_______________________________________________°（7分）

4.粽子有哪些特點(diǎn)？（5分）

（二）主題練筆。（30分）

春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，家家戶戶都會貼

上春聯(lián)。你家每年是怎么貼春聯(lián)的？請你把貼春聯(lián)的過程寫下來

吧！

第三單元主題訓(xùn)練卷

中華傳統(tǒng)文化

一、1.(1)清明節(jié)踏青、掃墓

⑵春節(jié)放鞭炮、吃餃子、貼春聯(lián)

(3)重陽節(jié)登高、插茱萸

2.(1)造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥

⑵剪碎或切斷浸搗撈曬蔡倫的造紙方法

⑶①J②X③J

3.河北世界聞名安濟(jì)趙州橋李春一千四百多雄偉堅(jiān)

固美觀智慧才干寶貴

4.北張擇端古都風(fēng)貌生活情景

二、1.(1)筆墨紙硯琴棋書畫梅蘭竹菊望聞問切

2.示例：中秋節(jié)吃月餅，端午節(jié)包粽子。我覺得有必要繼承發(fā)揚(yáng)傳

統(tǒng)文化，因?yàn)樗鼈兪俏覀兠褡逦幕闹匾w現(xiàn)。

三'(一)1.重視顯露

2.C

3.屈原春節(jié)中秋節(jié)吃粽子、飲雄黃酒、備佳肴、用艾草熏煙

4.粽子葉用青蘆葉；米用糯米；餡兒有紅豆、蠶豆瓣、紅棗、咸

肉、鮮肉、火腿及蝦子醬等；形狀多樣，有正三角形、正四角

形、尖三角形等。

(二)思路點(diǎn)撥：注意題目要求寫貼春聯(lián)的過程，回想一下家里是如

何貼春聯(lián)的，把過程用“先……再……然后……最后……”的結(jié)

構(gòu)寫出來即可。例文略。

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第四單元主題訓(xùn)練卷

觀察與發(fā)現(xiàn)

一、主題感悟。（54分）

1留心觀察

（1）一天之內(nèi)，什么時(shí)間開什么花呢？連一連吧!

午時(shí)花凌晨四點(diǎn)

夜來香五點(diǎn)左右

牽?；ㄆ唿c(diǎn)

唾蓮中午十二點(diǎn)左右

煙草花下午三點(diǎn)

月光花傍晚六點(diǎn)

曇花傍晚七點(diǎn)左右

萬壽菊晚上八點(diǎn)

薔薇晚上九點(diǎn)左右

⑵法布爾是國著名的、,《蜜蜂》選

自他的《》。請你試著用簡單的詞語概括他做這個

實(shí)驗(yàn)的過程：捉蜜蜂fffO

他做的這個實(shí)驗(yàn)，每一步的目的是什么？選一選，填一填！

①捉自家草料棚的蜜蜂（）

②給蜜蜂做上記號（）

③四公里外放飛（）

④叫小女兒等在蜂窩旁（）

a.掌握蜜蜂飛回來的時(shí)間

b.便于觀察

c.與其他蜜蜂區(qū)分開

d.路遠(yuǎn)更能說明問題

這一系列的實(shí)驗(yàn)過程，充分體現(xiàn)了法布爾

___________________________________________________的品質(zhì)O

（3）“缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追

逐，有的緊貼住缸壁?！边@兩句話主要寫了

___________________________________________________O

9新的發(fā)現(xiàn)

《花鐘》：不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來，植物

開花的時(shí)間，與、、有著密切的關(guān)

系。

《蜜蜂》：作者從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：蜜蜂能回家，靠的不

是，而是一種O

二'主題鏈接。（7分）

1.主題積累。（4分）

_____幽草,上有黃鵬o春潮

帶雨晚來急，O

2.從法布爾的實(shí)驗(yàn)獲得成功的過程看，要想實(shí)驗(yàn)成功需要做好哪些

工作？（3分）

三'主題應(yīng)用。（39分）

（一）閱讀短文，完成問題。（14分）

劃船的啟示

富爾敦是美國的工程師、發(fā)明家。

富爾敦小時(shí)候只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩

子，你只是美術(shù)好，別的功課都不行，會留級的?！笨墒牵牙?/p>

師的話當(dāng)耳邊風(fēng)。

有一次，富爾敦去釣魚，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來費(fèi)勁極

了。他想口裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)飄□有什么辦法能改變本個咨外呢

□

不一會兒，風(fēng)停了。富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里

還在盤算著……不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，

原來這是自己的兩只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。他又想：“能不能用

十字交叉輪子來代替輪船的槳呢？輪子該怎么造？造好后裝在什么

位置上最合適？船身又該怎樣改裝……”這些問題只靠畫畫是不能

解決的。怎么辦呢？這時(shí)候，富爾敦才領(lǐng)悟到老師的話是對的，他

決定重新學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

從此，富爾敦發(fā)憤讀書，進(jìn)步很快，后來他成了第一艘蒸汽輪船

的發(fā)明者。

1.在第三段中的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)，正確的是（）（3分）

A.：“，?！盉.：“，？”C.：,?

2.富爾敦把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，用“”畫出老師的話。（2分）

3.加點(diǎn)的“這個狀況”指（）（2分）

A.遇上大風(fēng)劃船太費(fèi)勁。

B.裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)飄。

4.當(dāng)小船不知不覺蕩到河中心，富爾敦驚喜地發(fā)現(xiàn)了什么？用

“一”畫出來。Q分）

5.這次劃船讓富爾敦領(lǐng)悟到______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

他決定________________________________________________

___________________________________________________o（3分）

6.從這個故事中你獲得的感悟是（）（2分）

A.學(xué)習(xí)知識只需要聰明的頭腦就夠了。

B.我們可以只發(fā)展愛好，不必發(fā)憤讀書。

C.我們應(yīng)該學(xué)好科學(xué)文化知識，為將來實(shí)現(xiàn)理想打好基礎(chǔ)。

（二）主題練筆。（25分）

請你仔細(xì)觀察一樣?xùn)|西，可以是動植物，也可以是一件物

品，然后寫一篇觀察日記。注意把過程寫清楚，詳略得當(dāng)。

第四單元主題訓(xùn)練卷

觀察與發(fā)現(xiàn)

一'1.(1)午時(shí)花凌晨四點(diǎn)

午時(shí)花凌晨四點(diǎn)

夜來香五點(diǎn)左右

牽?；ㄆ唿c(diǎn)

睡蓮中午十二點(diǎn)左

煙草花下午三點(diǎn)

月光花傍晚六點(diǎn)

曇花傍晚七點(diǎn)左右

萬壽菊晚上八點(diǎn)

薔薇晚上九點(diǎn)左右

⑵法昆蟲學(xué)家文學(xué)家昆蟲記做記號放蜜蜂等蜜蜂

①b②c③d@a

示例：求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和認(rèn)真觀察、善于思考

(3)缸里的小蝦悠閑、自在

2.溫度濕度光照超常的記憶力“我”無法解釋的本能

二、1.獨(dú)憐澗邊生深樹鳴野渡無人舟自橫

2.示例：①考慮問題要周密。

②要有吃苦的精神。

③要有探索的精神。

三、(一)1.B

2.孩子，你只是美術(shù)好，別的功課都不行，會留級的。

3.A

4.原來這是自己的兩只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。

5.老師的話是對的重新學(xué)習(xí)科學(xué)知識

6.C

（二）思路點(diǎn)撥：寫這類日記，要先確定觀察對象，再確定觀察順

序，可以從上到下，從前到后，還可以從外到內(nèi)進(jìn)行觀察，要寫

出對象的特點(diǎn)。注意日記的格式。例文略。

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第五單元主題訓(xùn)練卷

想象

一、主題感悟。(42分)

1我會想想想《小真的長頭發(fā)》

⑴在小真的想象中，長頭發(fā)能夠、、、

等，我覺得小真的長頭發(fā)還可以用來O

(2)“躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，

好像海帶一樣。”這句話用了的修辭手法，把

比作O我覺得頭發(fā)還像o

9我會變變變《我變成了一棵樹》

我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形

的、長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在

枝頭跳起了舞。

⑴這段話運(yùn)用了()的修辭手法。

A.比喻B.擬人

(2)文段中“...”的作用是()

A.表示列舉的省略。

B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

(3)我認(rèn)為“各種形狀”還有、等。

(4)如果是我，我想變成,因?yàn)閛

創(chuàng)造想象的世界

3,《一支鉛筆的夢想》《尾巴它有一只貓Q

（1）鉛筆有哪些夢想？連一連。

A.到運(yùn)動場a.當(dāng)撐竿、標(biāo)槍

B.躲到菜園b.當(dāng)船篙、木筏

C.跳進(jìn)荷塘c.長成豆角，裝成絲瓜

D.到山坡上d.萌芽、開花

E.到小溪邊e.為小魚蝦撐傘

⑵“難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽

嗎？”這句話的意思是（）

A.只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽。

B.不是只有爸爸媽媽有小孩子，小孩子也有爸爸媽媽。

二'主題鏈接。（8分）

照樣子，給下面的兩幅圖配上兩句恰當(dāng)?shù)脑?，語言要簡練。

別搶，我們分吃這個雞蛋吧!

例：這孩子看書多專心呀!

三'主題應(yīng)用。（50分）

（一）拓展閱讀。（20分）

“蒲公英，蒲公英，長大以后做什么？”

“我呀，我要做一只獅子！金色的鬃毛又濃又密，一只威武又善

良的大獅子。”

“是嘛，你要做一只大獅子啊，大獅子好啊。可是，這片原野，

對大獅子來說太小了呀?！?/p>

“可不是嘛，那我還是做一朵蒲公英吧！”

“小魚，小魚，長大以后做什么？”

“做一頭游得飛快的大鯨魚，暢游大洋?！?/p>

“是嘛，你要做一頭大鯨魚啊，大鯨魚好啊?？墒?，這條小

河，對大鯨魚來說太小了呀。”

“可不是嘛，那我還是做一條小魚吧！”

“蠟筆，蠟筆，長大以后做什么？”

“我們呀，我們要做一片大森林！長滿了蠟筆樹，那是一片彩虹

色的大森林。然后，用綠色涂大海，涂出一片大海，游啊，游啊，

那是一片永遠(yuǎn)也游不到頭兒的大海。”

“那我長大以后，要和獅子一起賽跑。跑啊，跑啊，一直跑到原

野的盡頭！”

“那我長大以后，要和大鯨魚一起游泳。游啊，游啊，一直游到

大海的盡頭?！?/p>

“喂，長大以后，你想做什么？”

1.在文中找出下列詞的近義詞。（4分）

威嚴(yán)（）遨游（）

2.短文共有小節(jié)，用“〃”標(biāo)出來。（3分）

3.給短文加個題目，寫在文前橫線上。（2分）

4.文中寫了長大后想做,長大后想

做,長大后想做o（6分）

5.在夢想面前人人平等，你的夢想是什么呢？請將你的夢想寫一

寫，畫一畫！（5分）

（二）主題練筆。（30分）

從下面三個圖形中任選一個，加上幾筆變成一種事物，再編個小故

事。

第五單元主題訓(xùn)練卷

想象

一、1.⑴釣魚拉牛做被子幫媽媽晾衣服

示例：蕩秋千

⑵比喻頭發(fā)海帶示例：柳樹枝

2.(1)B

⑵A

⑶示例：梯形的平行四邊形的

(4)略。

3.(1)A—aB—cC—eD—dE—b(2)B

二、示例：1.看，飛碟來了！

2.多么精致的鎖子呀！

三、(一)1.威武暢游

2.四那我還是做一朵蒲公英吧〃那我還是做一條小魚吧〃那是一

片永遠(yuǎn)也游不到頭兒的大?！ㄩL大以后，你想做什么

3.長大以后做什么

4.蒲公英獅子小魚大鯨魚蠟筆大森林

5.示例：我的夢想是當(dāng)一名畫家，用五顏六色的彩筆畫出美麗的童

年：和小朋友蕩秋千，去大自然追逐蝴蝶……畫畫略。

(二)思路點(diǎn)撥：發(fā)揮自己的想象，加幾筆變成一種動物、植物或物

品，并編一個小故事，想象合理、語句通順即可。例文略。

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！?/p>

第六單元主題訓(xùn)練卷

多彩的童年

一、主題感悟。（46分）

1充滿快樂的童年之畫《童年的水墨畫》）

（1）《童年的水墨畫》給我們呈現(xiàn)了、、

三幅畫面，讓我們感受到了（）

A.童年可以到各種各樣的地方去玩。

B.童年生活的快樂與美好。

⑵“垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜”一句把

比作,突出了山溪的o

⑶“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”寫的是

_____________________________________________的樣子。

A.蘑菇B.斗笠C.孩子們

2無心的惡作劇《剃頭大叱

⑴《剃頭大師》中的“害人精”加雙引號是表示（）

A.引用B.特定稱謂

C.特殊含義

⑵“剃頭大師”指的是（），“害人精”指的是（）o

A.“我”

B.給小沙剃頭的老師傅

3童年的播戲《肥皂泡

(1)《肥皂泡》的作者是我國著名的散文家O課文圍繞肥

皂泡講了、、幾件事。

(2)方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄

和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，

慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，

那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。

①用“”畫出做肥皂泡的動詞。

②用“”畫出吹肥皂泡的動詞。

4美好的品質(zhì)《我不能失信》：

⑴填標(biāo)點(diǎn)并體會人物情感。

“不行口不行口我走了，小珍來了會撲空的，那多不好啊口”慶

齡邊說邊把手抽回來。

所填標(biāo)點(diǎn)更能體現(xiàn)宋慶齡動作和語氣的O

(2)《我不能失信》講述了宋慶齡小時(shí)候

________________________________________________的事，表現(xiàn)

了宋慶齡的品格。

二'主題鏈接。(15分)

1.名人我知道。(9分)

冰心，原名,我國現(xiàn)代著名的、O她

的作品充滿了對的贊美，以及對與的

歌頌。我知道她的作品有《》《》《》。

2.積累運(yùn)用。(6分)

(1)見善則，有則O

(2),是謂過矣。

⑶人誰無過？,善莫大焉。

(4)改過不吝，o

三、主題應(yīng)用。(39分)

(一)閱讀拓展。(14分)

麥哨(節(jié)選)

“嗚葉，嗚口卜，嗚....”

田野里，什么聲響杓(h6h6)著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠

過？一聲呼，一聲應(yīng)(yjngying)，忽高忽低，那么歡快，那么柔

美。

湖畔，到處是割草的孩子。白竹布襯杉小涼帽，繡花兜肚彩頭

巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙(mEngm6ng)上了一層晶瑩的細(xì)

汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。

麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎(qing)起了豐滿的

穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一

個跳動的音符。

玩累了，喊渴了，不知是誰一聲招呼，大家采集起“茅茅針”

來。^'J(baob6)開葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴里

嚼嚼，吮吮，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑!

“嗚口卜，嗚口卜，嗚....”

是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？一忽兒，四處都響了起來，

你呼我應(yīng)，此起彼落。那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里，傳得

很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

1.用“畫出加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）

2.用“___”畫出文中的比喻句。（2分）

3.本文以為線索，描寫了時(shí)節(jié)孩子們在田野

里無拘無束玩耍的情形。

開頭““一句和結(jié)尾

“是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨”一句

_________________________________________________________o（4分）

4.為什么孩子們的麥哨吹得那么歡快、那么柔美？（4分）

（二）主題練筆。（25分）

童年的游戲多種多樣，如跳繩、踢犍子、跳方格……在所有

的游戲中，你最喜歡玩什么？請描寫一個精彩的游戲片段與大家

分享。

第六單元主題訓(xùn)練卷

多彩的童年

一、1.(1)溪邊垂釣江上戲水林中嬉鬧B

⑵山溪綠玉帶靜、清

⑶C

2.(1)C

(2)AB

3.(1)冰心做泡泡吹泡泡看泡泡

⑵①數(shù)加和弄和集②蘸唆提

4.(1)!!!堅(jiān)定

(2)為了教小珍疊花籃沒有去伯伯家，遵守自己的諾言遵守諾言

二、1.謝婉瑩散文家詩人大自然母愛童真繁星春水

寄小讀者

2.⑴遷過改

(2)過而不改

(3)過而能改

(4)從善如流

heyingmengbao

三、(-)1.7777

2.那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)玉猶如一朵朵沾

滿露珠的月至花，?！几鄶Q都擘起工豐滿的穗兒,.那齊剜刷的

，麥,差Z,,,.猶妲,樂謂上的線條孔,，二個.麥穗匹越建二個,跳動的黃能2,,、.

3.麥哨盛夏田野里，什么聲響和著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉

上掠過首尾呼應(yīng)

4.因?yàn)楹⒆觽兛梢栽诿利惖奶镆袄锟鞓返赝嫠！?/p>

（二）思路點(diǎn)撥：①寫清游戲的名稱和過程，注意理清游戲活動的先

后順序；②突出重點(diǎn)，寫出具體的玩法；③突出游戲的“精

彩”，要把游戲最吸引人的地方寫出來，還要適當(dāng)?shù)貙懗鲎约旱?/p>

情緒和感受。例文略。

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載。】

第七單元主題訓(xùn)練卷

奇妙的世界

一、主題感悟。（37分）

1奇妙的世界《我們奇妙的世界》介

（1）《我們奇妙的世界》一文的結(jié)構(gòu)是,作者從和

兩方面按照順序介紹了世界的奇妙。

⑵文章告訴我們，世界是奇妙的，只要我們,

，就能從極普通的事物中找到美。

2奇妙的海底《海底世界》）

（1）《海底世界》從海底、海底、海底、

海底等幾方面介紹了、的世界。

⑵下列句子運(yùn)用了什么說明方法？請選一選。

tA.列數(shù)字B.打比方;

:C.作比較!

①最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。（）

②有一種魚攻擊其他動物的時(shí)候，比普通的火車還快。（）

③有一種魚身體像梭子。（）

3奇妙的云朵《火燒云心

（1）《火燒云》的作者是O文章以“”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，描繪

了（時(shí)間）（地點(diǎn)）天空的火燒云從上來到下去

的過程中和的變化，表達(dá)了作者對火燒云的贊

嘆之情。文章呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

⑵火燒云的顏色特點(diǎn)是、，火燒云的形

狀特點(diǎn)是、O

⑶文中提到的火燒云的顏色有、、、

火燒云的形狀像、、等。我覺得火燒云的

形狀還可能像O

二'主題鏈接。（5分）

“黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支

極小的蠟燭在發(fā)光?！倍嗝赖囊箍瞻。≌埬阋苍囍鴮憣憦钠胀ǖ?/p>

事物中發(fā)現(xiàn)的美吧！

三、主題應(yīng)用。（58分）

（一）閱讀拓展。（33分）

奇妙的植物世界

世界上有許許多多奇妙的植物。

植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小

草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子有200多根小絨

毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一

種很甜的香氣和味道。小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛

來，一旦落到毛氈苔的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過1?2個小

時(shí)，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。

植物還會聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提

琴，放放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木長得格外旺

盛。于是，他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個月后，他

發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過交響樂的田里的水稻要長

得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。

此外，還有可以預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的葫蘆，會''咬

人”的漆樹……

1.在文中找出下列詞語的反義詞。（4分）

弱（）枯萎（）

2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（6分）

⑴毛氈苔能分泌出很甜很香的液體，小蟲，

然后它們。

（2）聽音樂的花木、水稻比沒有聽音樂的同樣的花木、水稻長得

3.短文介紹的植物的奇妙之處有、、

、、。（10分）

4.短文主要介紹了和的奇妙之處，簡略介紹了奇妙

的、和O（10分）

5.短文中結(jié)尾的省略號代表o（3分）

（二）主題練筆。（25分）

我們奇妙的世界里有奇妙的火燒云，有景色奇異、物產(chǎn)豐富

的海底世界，有奇妙的動物、植物。你還知道哪些奇妙的事物？

請你寫一寫。題目自擬，語句通順。

第七單元主題訓(xùn)練卷

奇妙的世界

一、1.(1)總分天空大地時(shí)間(2)仔細(xì)觀察仔細(xì)尋找

2.(1)聲音動物植物礦藏景色奇異物產(chǎn)豐富

(2)①A②C③B

3.(1)蕭紅變傍晚鄉(xiāng)村顏色形狀首尾

(2)顏色多變化快形態(tài)多變化快

⑶紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃

茄子紫馬狗獅子示例：兔子、斑馬

二、略。思路點(diǎn)撥：先找一找生活中普通事物的奇妙之處和美好之

處，然后有條理地寫一寫。

三'(一)1.強(qiáng)茂盛(旺盛)

2.(1)粘住消化吸收(2)更加茂盛

3.能吃蟲會聽音樂可預(yù)報(bào)地震能凈化水會“咬人”

4.毛氈苔水稻山芋藤葫蘆漆樹

5.還有許多奇妙的植物

(二)思路點(diǎn)撥：選擇一種奇妙的事物，看看它有什么特殊的功能或

地方，寫一寫它的奇妙之處，注意條理清楚、語句通順。例文

略。

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！?/p>

第八單元主題訓(xùn)練卷

有姓的故事

一、主題感悟。（42分）

1了解故事

⑴選擇填空。（填序號）

，二?一―衫??衛(wèi)）?損池?

《慢性子裁縫和急性子顧客》寫了一位急性子顧客找慢性子裁

縫做一件,接著又因等不及要裁縫改為、和

,最后卻得知裁縫根本沒有開始做的故事。

⑵填寫故事梗概：《方帽子店》講的是一家帽子店做的帽子都是

的，小孩子們都覺得方帽子，他們喜歡

用紙做出各種形狀的帽子戴在頭上。后來方帽子店對面開了一家

新帽子店，櫥窗里擺放著,顧客們猶豫后還是

進(jìn)了帽子店的故事。

⑶完成示意圖，復(fù)述故事。

（）和（）來偷驢一老公公和老婆婆說“漏”嚇跑了（）和

（）f（）馱著（）、（）騎著（）逃跑

一（）甩掉（），（）躥上樹一老虎和賊樹下相遇，滾

下山坡一賊和老虎以為對方就是（），對看了一眼都

（）一老公公和老婆婆再說（）o

（4）讀《棗核》中棗核幫莊稼人要回牲口的相關(guān)段落，完成表格。

起因

經(jīng)過和

結(jié)果