山西省晉中市多校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

山西省2025屆九年級(jí)期中綜合評(píng)估語(yǔ)文?上冊(cè)第一～五單元?注意事項(xiàng)：1．共8頁(yè)，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間150分鐘。2．答卷前，學(xué)生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在本試卷相應(yīng)的位置。3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。4．答題結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。親愛(ài)的同學(xué)，此刻的你將要翱翔知識(shí)的海洋，希望你沉著冷靜，讓智慧在筆尖流淌，用信心為成功奠基。一、古典之美（27分）（一）1．云卷云舒，季節(jié)更迭。下面是以“季節(jié)之美”為主題的詩(shī)文名句積累卡，請(qǐng)將空缺處的古詩(shī)文原句填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（10分）主題季節(jié)之美春（1）洞庭湖春光明媚，沙洲上花草茂盛：______，郁郁青青。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（2）田園里一派大好春光：樹(shù)繞村莊，______。（秦觀(guān)《行香子》）秋（3）咸陽(yáng)城樓蕭條蒼涼：______，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）（4）晨起早行，故鄉(xiāng)漸遠(yuǎn)：______，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（5）邊地秋夜，孤雁悲鳴，凄涼沉寂：戍鼓斷人行，______。（杜甫《月夜憶舍弟》）（6）斜陽(yáng)袞草，寒林空寂：______，______。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）冬（7）雪中西湖，一片蒼茫：______，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）（8）秦嶺云遮霧鎖，大雪擁塞，馬亦不前：______？______（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）2．下邊的書(shū)法作品是語(yǔ)文課代表選取的《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）中的名句。聯(lián)系書(shū)法作品說(shuō)說(shuō)蘇軾中秋望月悟到了怎樣的人生哲理。（2分）（二）班級(jí)舉辦“感受古人智慧·學(xué)習(xí)前輩精神”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成第3~7題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。醉翁事記（節(jié)選）歐陽(yáng)修已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。3．字里有乾坤。解釋下面加點(diǎn)字的意思。（2分）（1）暫憑杯酒長(zhǎng)精神 長(zhǎng)：______ （2）樹(shù)林陰翳 翳：______4．句中有深意。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）（1）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。翻譯：游人知道跟著太守游玩的樂(lè)趣，______。（2）醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。翻譯：______，是太守。5．同是被貶之人，劉禹錫和歐陽(yáng)修在情感表達(dá)上有哪些不同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）屈原至于江濱被①發(fā)行吟澤畔顏色憔悴形容枯槁。漁父見(jiàn)而問(wèn)之曰：“子非三閭大夫②歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放?！睗O父曰：“夫圣人者，不凝滯于物而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不哺其糟③而啜其醨④？何故懷瑾⑤握瑜而自令見(jiàn)放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣，人又誰(shuí)能以身之察察⑥，受物之汶汶⑦者乎？寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖⑧乎！”（選自《屈原列傳》，有刪改）【注釋】①被：同“披”。②三閭大夫：官職名。此處指屈原，因屈原曾任三閭大夫。③糟：酒渣。④醨（lí）：薄酒。⑤瑾：美玉。后文的“瑜”也指美玉。⑥察察：潔白的樣子。⑦汶（mén）汶：渾濁的樣子。⑧溫蠖（huò）：塵埃厚積的樣子。6．請(qǐng)用“/”文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。（限斷3處）（3分）屈原至于江濱被發(fā)行吟澤畔顏色憔悴形容枯槁7．心懷愛(ài)國(guó)之志卻被流放，面對(duì)此境遇，屈原是如何做的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（3分）二、文學(xué)之約（27分）（一）學(xué)校開(kāi)展“向著光·追逐光·成為光”主題宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面材料并完成第8~10題。一名繪本畫(huà)家曾說(shuō)：“迷路就是走路的一部分?！痹庥龃煺凼亲穳?mèng)途中的必然，這樣一時(shí)的“迷路”并不可怕，若能堅(jiān)定意志，坦然面對(duì)，我們就會(huì)有更大的勇氣越過(guò)坎坷。我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員樊振東，面對(duì)殘酷競(jìng)技場(chǎng)上的失敗，積極地尋找新的突破口。在日復(fù)一日的思索與苦練之后，他宛如涅pán重生的鳳凰，重新站在了乒乓新時(shí)代的最前沿。若我們身陷困境，應(yīng)在困境之中淬煉意志，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，如此方能攀上更高的山峰，望見(jiàn)更壯麗的風(fēng)景。狄更斯說(shuō)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！贝_實(shí)，______是征服目標(biāo)過(guò)程中不可或缺的因素。正如我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員孫穎莎，在球場(chǎng)上直面困難、深邃思考、扎根苦戰(zhàn)，保持專(zhuān)注與耐心，終于達(dá)成一個(gè)又一個(gè)更高的目標(biāo)。孫穎莎在采訪(fǎng)中說(shuō)：“當(dāng)比分落后時(shí)，一分分拼，不放棄，不管對(duì)方領(lǐng)先多少，我都會(huì)全力以赴！”這樣的堅(jiān)守，是職業(yè)精神的熠熠生輝，是理想之歌的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，更是生命之河的川流不息。8．（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（1分）涅pán（）（2）老師想用一個(gè)詞替換文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子中的“淬煉”，請(qǐng)你完成。（1分）“淬煉”替換為_(kāi)_____9．請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，為文中橫線(xiàn)處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）10．讀了樊振東和孫穎莎的事例，同學(xué)們紛紛發(fā)表感言，請(qǐng)將你的感言寫(xiě)在下面。（2分）（二）班級(jí)開(kāi)展“賞讀經(jīng)典·潤(rùn)澤心靈”主題活動(dòng)，請(qǐng)參與并完成第11題。11．（1）金圣嘆評(píng)：“《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口?！备鶕?jù)下列的人物“聲口”，判斷語(yǔ)句出自何人之口，并寫(xiě)出該人物的綽號(hào)。（任選其一作答）（2分）①他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。②我只有一個(gè)老娘在家里，我的哥哥又在別人家做長(zhǎng)工，如何養(yǎng)得我娘快樂(lè)？我要去取他來(lái)這里，快樂(lè)幾時(shí)也好。（2）其實(shí)即便是在現(xiàn)代社會(huì)，我國(guó)古典名著《水滸傳》中也有一些值得我們?nèi)プ分鸬摹肮狻?。?qǐng)你選擇名著中的一位人物，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你心目中的“光”是什么樣的。（4分）（三）閱讀下面的散文，完成第12題。皂莢樹(shù)下薛國(guó)英①那是一棵高大而古老的樹(shù)，伴隨著我們成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了歲月的流轉(zhuǎn)。它靜靜地立在那個(gè)角落，陪伴我度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。每當(dāng)我回想起那段美好的時(shí)光，那棵皂莢樹(shù)似乎又在我心中生長(zhǎng)，帶給我無(wú)盡的喜悅與感動(dòng)。②那時(shí)候，我們家境并不富裕，洗衣服都舍不得用肥皂，因?yàn)榉试砗苜F很貴。但是，母親有一件神奇的法寶——皂莢。每當(dāng)我們把臟衣服拿給母親，她總是用那雙溫柔的手搓動(dòng)著皂莢，然后將皂莢泡入水中，讓衣服浸泡一段時(shí)間。最后，母親便用這神奇的皂莢水用力搓洗衣服，直到衣服變得潔白如新。母親的手藝非常精湛，她總是能夠?qū)⒃碛⑦\(yùn)用得恰到好處，讓衣服既干凈又不會(huì)過(guò)于干燥。在她的手中，皂莢不僅僅是一種洗滌工具，更是一種生活智慧的體現(xiàn)。母親不僅用皂英洗衣服，還會(huì)用它來(lái)為我們洗頭發(fā)，讓我們的頭發(fā)變得光滑柔順。③左鄰右舍的嬸子嫂子們，經(jīng)常來(lái)到我們家索要皂英。母親總是慷慨地給她們?cè)S多。她們拿著皂英回到自己的家中，用它來(lái)洗滌自己的衣物，也用它來(lái)滋潤(rùn)自己的皮膚。皂莢在鄰里之間的交流中發(fā)揮了重要的作用，它不僅僅是一種洗滌工具，更是一種友愛(ài)與和諧的象征。④猶記那些美好的時(shí)光，我們總是在院子里追逐打鬧，嬉笑聲此起彼伏。而那棵皂莢樹(shù)則靜靜地矗立在南墻根，它的枝葉在風(fēng)中搖曳，仿佛在訴說(shuō)著段段過(guò)往的故事。我們伴隨著皂英樹(shù)的四季變化，度過(guò)了無(wú)數(shù)難忘的時(shí)光。⑤春日里，皂莢樹(shù)的枝條開(kāi)始抽芽，嫩綠的葉子逐漸長(zhǎng)出，它們?nèi)缤【`一般，點(diǎn)綴在枝頭。這時(shí)候的皂莢樹(shù)仿佛脫去了冬天的寒冷，換上了嶄新的綠裝。我總會(huì)忍不住爬上樹(shù)去，躺在樹(shù)干上，欣賞著春天的美景。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙灑在我身上，讓我感受到大自然的溫暖。⑥夏天來(lái)臨，皂莢樹(shù)越發(fā)茂盛。那些綠葉層層疊疊，宛如一片綠色的海洋。夏日的風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶走了炎熱，帶來(lái)了清涼的舒適。每天傍晚，父親總會(huì)拿出一把梯子，爬上樹(shù)為我們摘下皂莢。那碩大的皂莢像一顆顆飽滿(mǎn)的綠色珍珠，掛滿(mǎn)了枝頭。我會(huì)捧著這些摘下的皂莢，走進(jìn)廚房，看著母親用它們制作出香皂和洗滌劑。那個(gè)味道，直到現(xiàn)在都還在我心中縈繞。⑦秋天來(lái)臨，皂莢樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃，一片片落葉飄然而下，鋪滿(mǎn)了地面。我總是喜歡踩在那些落葉上，聽(tīng)它們發(fā)出嘎吱嘎吱的聲響。那種聲音似乎能讓我感受到秋天的蕭瑟與別樣的美麗。皂莢樹(shù)的果實(shí)也在這個(gè)時(shí)候成熟，那是我最期待的時(shí)刻。我會(huì)和朋友們一起爬上樹(shù)去，摘下那些皂莢，然后一起分享那份秋天的收獲。⑧冬天的時(shí)候，皂莢樹(shù)的葉子已經(jīng)落盡，只剩下光禿禿的枝條。雖然它看起來(lái)有些寂寥，但我卻覺(jué)得那時(shí)的皂莢樹(shù)更有一種堅(jiān)韌的美。雪花落在它的枝頭，給它披上了一層潔白的外衣。我會(huì)在雪地里打滾，和朋友們一起堆雪人，在那棵皂英樹(shù)下留下許多歡聲笑語(yǔ)。⑨那些年，我們的生活雖然簡(jiǎn)單，卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。母親總是用皂莢為我們洗去一天的疲憊，讓我們重新煥發(fā)出活力。而在與鄰里的互動(dòng)中，皂莢也成了我們友誼、團(tuán)結(jié)的紐帶。⑩或許有一天，我真的會(huì)回到當(dāng)年那個(gè)地方，回到那棵皂莢樹(shù)下。（選自《散文選刊·下半月》2024年第3期，有刪改）12．在散文鑒賞課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀了《皂莢樹(shù)下》。（1）在自主探究環(huán)節(jié)，同學(xué)們針對(duì)本文的敘述順序展開(kāi)了討論。（5分）小宇：我覺(jué)得本文的敘述順序是倒敘，你看①______。小雯：我覺(jué)得本文的敘述順序是順敘，你看②______。小美：你們兩個(gè)說(shuō)的都有道理。（2）下面兩句話(huà)從不同角度對(duì)本文進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)你任選一句，結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)一段賞析性的文字。（不少于150字）（10分）◆皂莢不僅僅是一種洗滌工具，更是一種友愛(ài)與和諧的象征?！羯鷦?dòng)的語(yǔ)言使文章更有韻味。三、現(xiàn)實(shí)之思（26分）（一）閱讀下面的文章，完成第13~14題。山雞的心態(tài)山雞的羽毛十分漂亮，鳥(niǎo)兒們都夸它美麗可愛(ài)。山雞聽(tīng)到大家都在夸獎(jiǎng)自己，十分得翥。它站在樹(shù)枝上，把色彩鮮艷的長(zhǎng)尾巴翹得老高。一天，孔雀來(lái)到了這里，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)孔雀的鳥(niǎo)兒們都好奇地去觀(guān)看。大家見(jiàn)了孔雀開(kāi)屏?xí)r展現(xiàn)的美麗羽毛，都說(shuō)孔雀比山雞漂亮得多。山雞也喜歡孔雀，常和它一起玩。喜鵲對(duì)山雞說(shuō)：“你的羽毛也很美麗，如果你和烏鴉在一起，大家都會(huì)夸你漂亮，但你和孔雀在一起就顯得有點(diǎn)難看了。你應(yīng)該明智一點(diǎn)，以后不要老是和孔雀在一起了?！鄙诫u笑著說(shuō)：“你的話(huà)有一定道理，這個(gè)我也知道。但是我還是喜歡和孔雀在一起?！毕铲o說(shuō)：“你難道不在乎別人說(shuō)你不如孔雀漂亮？”山雞說(shuō)：“______”喜鵲聽(tīng)了山雞的話(huà)，感慨地說(shuō)：“山雞胸懷坦蕩，不忌妒強(qiáng)者，明智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有這么好的心態(tài)，真了不起??！”13．山雞聽(tīng)了喜鵲的話(huà)會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，為文中橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（2分）14．你是否也有山雞的心態(tài)呢？請(qǐng)結(jié)合文本和生活積累，寫(xiě)一段文字。（8分）寫(xiě)作提示：①觀(guān)點(diǎn)明確；②闡述合乎邏輯；③不少于100字。（二）班級(jí)召開(kāi)“品國(guó)風(fēng)古韻·展中華文明”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成第15題。巴黎奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)內(nèi)外的中國(guó)元素，格外引人注目。中華文化的巨大魅力，也收獲了來(lái)自世界的尊重與掌聲?！静牧弦唬骸坝①浮绷料?，中國(guó)元素驚艷世界】跟隨中國(guó)運(yùn)動(dòng)員一同“出征”巴黎奧運(yùn)會(huì)的行李箱，引起了很多網(wǎng)友的關(guān)注。箱體魚(yú)鱗甲花紋的造型，上方的領(lǐng)結(jié)裝飾，仿照古代戰(zhàn)車(chē)車(chē)輪造型的萬(wàn)向輪輪面，還有“重金屬”質(zhì)感的拉鏈……這些元素似乎有些“眼熟”。這款行李箱有個(gè)響亮的名字——“英俑”?！静牧隙嚎缭缴胶?，完美展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化力與美】如何將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入體育賽事？中國(guó)花樣游泳隊(duì)的姑娘們給出了自己的答案。巴黎奧運(yùn)會(huì)女子花樣游泳團(tuán)體賽中，8位中國(guó)運(yùn)動(dòng)員以《速度與激情》《萬(wàn)有引力》以及《生命之光》為主題，從甲骨文這一巧妙的動(dòng)作設(shè)計(jì)到手型上典型的“蘭花指”，再到根據(jù)中國(guó)窗花元素設(shè)計(jì)的泳衣，以及陸上動(dòng)作里的武術(shù)元素“詠春”，讓中華傳統(tǒng)文化的力與美，在中國(guó)花游姑娘們的優(yōu)美姿態(tài)中得到完美展現(xiàn)?！静牧先壶P鳴凌霄，漢唐國(guó)風(fēng)橫掃賽場(chǎng)】在巴黎奧運(yùn)會(huì)藝術(shù)體操女子團(tuán)體全能決賽中，中國(guó)藝術(shù)體操的姑娘們以總分69.8，拿下該項(xiàng)目的金牌。在決賽三帶兩球《鳳鳴凌霄》表演中，伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，姑娘們靈活地運(yùn)用彩帶和球，以精準(zhǔn)的動(dòng)作、極具張力的表演，詮釋漢唐國(guó)風(fēng)的民族美學(xué)。【材料四：①，中式美學(xué)與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目巧妙融合】巴黎當(dāng)?shù)貢r(shí)間7月31日，自由式小輪車(chē)女子決賽最后一輪賽場(chǎng)上，中國(guó)選手鄧雅文在手握第一輪獲得全場(chǎng)最高分92.50的情況下，用出其撒手锏的“神龍擺尾兩圈”動(dòng)作。這個(gè)有著濃濃國(guó)風(fēng)特色的動(dòng)作，讓鄧雅文獲得了比第一輪更高的92.60分，成功摘得該項(xiàng)目金牌?！静牧衔澹孩?，龍舟攜傳統(tǒng)文化走向世界】巴黎奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)內(nèi)外，中華文化猶如一張耀眼的名片，成為奧運(yùn)舞臺(tái)文明互鑒的窗口。受巴黎奧組委邀請(qǐng)，中國(guó)皮劃艇協(xié)會(huì)派出10人隊(duì)伍，在皮劃艇比賽間隙，參加了8月8日至10日的龍舟展示活動(dòng)。這是中國(guó)龍舟第二次在奧運(yùn)賽場(chǎng)進(jìn)行展示，國(guó)風(fēng)美學(xué)與中華文化正在世界的舞臺(tái)上耀眼綻放。15．（1）請(qǐng)結(jié)合材料四、材料五的相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)全小標(biāo)題。（2分）①______ ②______（2）請(qǐng)結(jié)合材料一，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向同學(xué)們介紹“英俑”行李箱的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及寓意。（6分）（3）活動(dòng)最后，你作為主持人需要做總結(jié)發(fā)言，以呼吁同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)傳承國(guó)風(fēng)古韻，傳播中華文明。請(qǐng)寫(xiě)出你的發(fā)言?xún)?nèi)容。（8分）寫(xiě)作提示：①結(jié)合材料內(nèi)容，且符合活動(dòng)主題；②不少于100字。四、心靈之旅（40分，含書(shū)寫(xiě)3分）16．《皂英樹(shù)下》中寫(xiě)道：“或許有一天，我真的會(huì)回到當(dāng)年那個(gè)地方，回到那棵皂英樹(shù)下?！蹦闶欠褚蚕牖氐侥硞€(gè)地方？也想再見(jiàn)見(jiàn)某些人呢？請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。題目一：回到______ 題目二：那年，那事，那人寫(xiě)作提示：①如果選擇題目一，請(qǐng)先補(bǔ)全題目；②除詩(shī)歌外，文體不限；③避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；④書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。題目：______參考答案一、古典之美1．（1）沙鷗翔集（2）水滿(mǎn)陂塘（3）鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕（4）雞聲茅店月（5）邊秋一雁聲（6）秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)（7）霧凇沆碭（8）云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不2．蘇軾中秋望月悟到了人生哲理：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。3．（1）振作（2）遮蔽4．（1）卻不知道太守以他們的快樂(lè)為快樂(lè)。（2）醉了能夠同大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這種樂(lè)事5．劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，通過(guò)“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”等詩(shī)句，表達(dá)了自己被貶后的辛酸和憤懣之情，但同時(shí)也透露出對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念和積極態(tài)度。而歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中，通過(guò)描寫(xiě)與民同樂(lè)的場(chǎng)景，表達(dá)了自己雖被貶謫，但依然能夠從自然和人民中找到樂(lè)趣，展現(xiàn)出一種超然物外、隨遇而安的人生態(tài)度。6．屈原至于江濱/被發(fā)行吟澤畔/顏色憔悴/形容枯槁7．屈原在面對(duì)被流放的境遇時(shí)，選擇了堅(jiān)守自己的信念和理想，不隨波逐流。他認(rèn)為“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”，寧愿保持自己的高潔品質(zhì)，也不愿與世俗同流合污。最終，他選擇投江自盡，以死明志。二、文學(xué)之約8．（1）槃（2）鍛煉9．毅力10．略11．（1）①宋江，及時(shí)雨。②李逵，黑旋風(fēng)。（2）示例：我選擇魯智深。他為人豪爽，重義輕財(cái)，為了幫助金翠蓮父女，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，被迫出家。他在野豬林救了林沖，體現(xiàn)了他的俠義精神。他的這種俠義精神就是我心目中的“光”，在生活中我們也應(yīng)該像他一樣，幫助他人，維