部編版語文四年級第二學期期末復習材料（句子專項）附期中、期末測試卷含答案

部編版語文四年級第二學期期末復習材料（句子專項）

附期中、期末考試測試練習卷及答案

句子專項

一、我會選一選。

1.和例句句意不同的一句是（）。

例句：有哪?個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？

A.沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。傳_

B.不只一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。14

c.哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？

D.難道還有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花嗎？

2.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.平靜的海面上，有一艘船迎著狂風撞向冰山。

B.一下雨，就把木板窗關閉了。

C.他穿著一件粗布上衣和一頂灰色的帽子。

D.它什么都怕，總想臧起來。

3.下列各句中沒有使用修辭手法的一項是（）

A.月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀！”

B.首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。

C.進入天山，戈壁灘上的炎暑就被遠遠地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像

秋天似的涼爽。D.南來沒理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去。

4.下列句子，關聯(lián)詞使用不正確的一項是（）

A.即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。

B.因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比

任何他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！

C.如果說20世紀是微米的世紀，21世紀必將是納米的世紀。

D.盡管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。

5.下面各組句子中使用的修辭手法一致的是（）

A.怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。

我要是有一個寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？

B.一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。

鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候。

C.藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。

其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類。

6.下面的省略號與其他用法不同的是（）

A.淚水，一忽兒便蒙住了她的眼睛……

B.那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……

C.營業(yè)員終于過來了，他臉色有點兒緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”

D.突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按照節(jié)拍飄動在一起……

7.下面的句子出自《論語》的是（）

A.天行健，君子以自強不息。

B.不怨天，不尤人。

C.勝人者有力，自勝者強。

D.生于憂患而死于安樂。

8.下面的句子不是祈使句的是（）

A.好小葆，別動！

B.你趕快滾出去！

C.到屋里來啊！

D.好一個高傲的動物！

二、我會句子大合并。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把句子連起來）

1.夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。大人們偏就不許。

2.鳥類和恐龍有親緣關系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。

3.它負責、慈愛、勇敢、辛苦。它有了一群雞雛。

4.我要聲明，我不是什么神仙。我不是什么妖怪。

5.他們的屋后有一條小河。在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不

時地把頭扎到水下去覓食。

6.癌癥很可怕。在只有幾個癌細胞的時候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。

三、用加點詞語寫句子。

1.鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不診什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。

2.如果把直徑為1納米的小球放在乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多

么小。

3.這樣叢容不追地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂信一樣。

4.好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的

5.“我不干，我怕燙。"我總是:畫溜開，：地擺手。

6.貓的性格實在有些審修。

7.它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非俚不讓，算伸過頸子來咬你一口。

8.留名遠遠的水面上露出個小腦袋來。

9.基什4光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天?

10.我們可以看見蒼蠅的翅膀和蜘蛛的長腿，可以看見他當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，0

為他們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。

四、我會把下面的修辭手法與其相對應的句子連起來。

1.兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。

2.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖,

然后一瓣一瓣地綻透。

3.結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓

兒似的，它自己卻削瘦了許多。

4.一個夏天，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠

葉在樹頂上颯颯地響。

擬人5.三月的桃花水是春天的明鏡。

6.藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上,

像開了一大朵一大朵雞冠花。

7.啊，河流醒來了！

8.雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子,

嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

五、我會修改病句。

1.爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西紅柿。

2.大家的眼睛都目不轉睛地看著舞臺上的葵花。

3.船長舍己救人的動作，感動了所有的人。

4.因為他直說簡慢抱歉的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場。

5.通過學習《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。

6.段落修改。

爺爺家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。夏天的小園是

一年中最美的季節(jié)。你看，一行行向日葵在茁狀地成長，露出一張張笑臉迎著朝陽；一排排

玉米在威武地挺立，結出一個個玉米棒子像是在比賽一一辛勤勞動的小密蜂、翩翩起舞的蝴

蝶，給小園又減少了幾分生氣。就連小花貓還是把這里當成新開辟的游戲場所。望著小園，

不禁感嘆道：“這里真是一個可愛的地方呀？"（標點符號2處，語病2處，詞2處，字2

處）

六、讀一讀例句，每句話中都有表示聲音的詞，請用你所積累的表示聲音的詞語寫幾句話

吧！

例：1.他撒腿就往后院跑，背后呼嗔一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站住！”

2.海水理呼往里灌，洶涌湍急，勢不可擋。

3.忽然聽見街上咕峰咕亭有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙呼嗔呼嗔響。

我也會寫：L________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________

七、句子互動吧。

1.把下列陳述句改寫成反問句。

(1)沒有孩子的地方就沒有春天。

(2)面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。

(3)這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

(4)這是很少見的。

(5)生病的時候,需要吃藥。

2.把疑問句改成陳述句。

(1)這不是很偉大的奇觀嗎？

(2)你沒有看見天邊的紅光嗎？

(3)哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？

(4)這哪有準兒呢?

(5)說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢?

3.“被字句”改成“把字句”。

(1)要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。

(2)小人魚的頭發(fā)被巫婆剪掉了。

(3)一下雨，孩子們就被大人們關在地洞似的屋里了。

(4)兩只小蟲被松脂重重地包裹了起來。

(5)相關化石一直沒有被科學家找到。

(6)當葵花走進學校時，老師和同學們個個都被她身上的花衣服驚呆了。

八、按要求把一個句子改寫成不同的句子。

1.發(fā)明這天窗的大人們，是應得感謝的。

反問句：____________________________

感嘆句：________________________________________

2.你難道不知道鵝是一個高傲的動物嗎？

陳述句：________________________________________

感嘆句：________________________________________

3.沒有人會不喜歡這么自然、和諧的田園風景。

肯定句：________________________________________

反問句：________________________________________

4.屋子里遭了劫難，連枕頭都給刺刀挑破了。

被字句：_______________________________________

把字句：________________________________________

5.太陽就要從天邊升起來了。

擬人句：_______

比喻句：

九、小標點跳起來。

例：我支持她也支持你怎么樣？

我支持，她也支持，你怎么樣？

我支持她，也支持你，怎么樣？

1.葵花媽媽叫你去看演出。

2.這次比賽該你去不該他去。

3.是你自己找的我怎么幫？

十、給下面句子加上合適的標點符號。

1.當花兒落了的時候藤上便結出了青的紅的瓜它們一個個掛在房前襯著那長

長的藤綠綠的葉

2.到屋里來呀跟著木板窗的關閉孩子們也就被關在地洞似的屋里了

3.爸爸你看他快活地叫起來這是什么

4.問之曰欲做針太白感其意還卒業(yè)

5.夠了船長說讓每個人都到小艇上去奧克勒福大副你的手槍在嗎

十一、我會縮句和擴寫句子。

1.小句子變具體。

(1)夜里，紡織娘唱起歌。

的夜里，紡織娘唱起的歌。

(2)小男孩打翻了花瓶。

的小男孩地打翻了的花瓶。

(3)海風吹，波濤把泥沙卷到岸邊。

海風地吹,的波濤把的泥沙卷到

岸邊。

(4)小貓會叫喚，還會給自己解悶。

的小貓會地叫喚，還會地給自己解

悶。

(5)那些狗會跑過來，吃飯。

那些的狗會跑過來，地吃

的飯。

2.小句子來瘦身。

(1)聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去.

(2)雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。

(3)工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。

(4)青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾。

(5)晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。

十二、判斷下列句子的修辭手法并仿寫。

1.后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。

這句話是_______句，我也會寫?

2.你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯,

也許是霸氣十足的貓頭鷹……

這句話是句,我也會寫。

3.抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一放。

這句話是______句，我也會寫。

4.蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。

這句話是句,我也會寫。

5.就是聾子也會被它吵得受不了。

這句話是______句，我也會寫。

十三、拓展聯(lián)想寫詩句。

L多多和弟弟來到奶奶家，看到了一大片的菜花，弟弟跑去捉蝴蝶，使他聯(lián)想到兩句古詩:

2.夏天來了，白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變短，沒有人經(jīng)過，只有蜻蜓和蝴蝶飛

來飛去，我想到兩句詩：

3.清晨，天色已明，煙雨中好友辛漸即將登舟北歸，詩人遙望江北的遠山，想到友人不久便

將隱沒在楚山之外，，孤寂之情油然而生，道出兩句叮嚀：

4.我和弟弟在電視機旁看古代戰(zhàn)爭劇，看到敵軍潰敗，將領要集結一只輕騎隊伍乘勝追擊,

我們直歡呼，這讓我想到兩句古詩：

十四、詩句連連看。

<—----

籬落疏疏一徑深，白發(fā)誰家翁媼？

梅子黃時杏子肥，樹頭花落未成陰。

醉里吳音相媚好，平明送客楚山孤。

寒雨連江夜入?yún)牵溁ㄑ┌撞嘶ㄏ　?/p>

月黑雁飛高，近水遙山皆有情。

單于夜遁逃^J

夸顏色好，

清風明月本無價，道是無晴卻有晴。

東邊日出西邊雨，只留清氣滿乾坤。

十五、讀讀背背，我最行。

1.那里，春天鮮花盛開，夏天________________秋天鮮果飄香，冬天_________________。

2.原本不會飛的恐龍最終變成了_____________,一一鳥類，它們飛向了藍天，從此開辟了一

個嶄新的______________。

3.這些事——是_______________的回憶，_______的園中，_______的葉下，_______的膝上。

4.它在花盆里_________,抱著花枝__________,所過之處，__________.

5.然而，太陽在黑云里___________的光芒，__________黑云的重圍,替黑云鑲了一道

的金邊。

6.藍藍的天上飄著的浮云像一塊塊__________，映在__________上，像開了一大朵一大朵

的。

十六、活學活用我最棒。

1.丁丁和當當在背句子，丁丁說:“少年不知勤學苦?！碑敭攲?“?！?/p>

丁丁說：“?！碑敭攲Γ骸耙蝗詹蛔x十日空?！倍《≌f：“學習

不怕根底淺。”當當對:“?！倍《≌f:“?！?/p>

當當對：“學海無涯苦作舟?！边@些句子告訴我們：o

2.晉代人小時候讀書，家貧沒錢買燈油，就捉螢火蟲放入白紗布袋中，借著微弱的

亮光學習，這就是的典故；唐代大詩人少年求學曾經(jīng)想放棄，當他

看到一位老婆婆在河邊要把鐵棍磨成針后，很有感觸，決定繼續(xù)讀書，這就是

的典故。

這些都是有關刻苦學習的典故，像這樣的典故，我還知道：。

參考答案

一、1.B2.D3.C4.D5.B6.C7.B8.D

二、1.夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許。

2.鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

3.它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。

4.可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。

5.他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，

不時地把頭扎到水下去覓食。

6.癌癥很可怕，但如果在只有幾個癌細胞的時候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。

三、例如：1.不論困難有多大，不論條件有多艱苦，我們都要完成任務。2.如果沒有大家的

幫助，我們不會取得這么好的成績。3.在大家的歡呼聲中，她從容不迫地走到舞臺中央。4.

飄落的樹葉好像一只只蝴蝶在林間飛舞。5.平時，我喜歡一面看書一面聽音樂。6.村里住著

一位性情古怪的老人。7.林濤犯錯，非但不接受批評，竟把班長的書包扔出了窗外。8.我走

在操場上，忽然想起教室的燈還沒有關。9.是什么經(jīng)歷徹底改變了哥哥的性格？10.因為找

不到媽媽，妹妹大哭了起來。

四、比喻：35687擬人：1247

五、1.爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、西紅柿。

2.大家都目不轉睛地看著舞臺上的葵花。

3.船長舍己救人的行為，感動了所有的人。

4.雖然他直說簡慢抱歉的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場。

5.通過學習《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，我們感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。

6.爺爺家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。小園的夏天是

一年中最美的季節(jié)。你看，一行行向日葵在茁壯地成長，露出一張張笑臉迎著朝陽；一排排

玉米在威武地挺立，結出一個個玉米棒子像是在比賽……辛勤勞動的小蜜蜂、翩翩起舞的蝴

蝶，給小園又增添了幾分生氣。就連小花貓也把這里當成新開辟的游戲場所。望著小園，我

不禁感嘆道：“這里真是一個可愛的地方呀！”

六、例如：1.他跑到河邊，撲通一聲跳了下去。2.大雨嘩嘩地下，琳琳在教室里焦急地等著

媽媽。

3.外面轟隆轟隆的雷聲真讓害怕，木門也被風吹得口光鐺吮鐺直響。

七、1.（1）沒有孩子的地方怎么會有春天呢？（2）面對死亡，他難道不是又踐行了一次

英雄的壯舉嗎？（3）這時候，小小的天窗不就是你唯一的慰藉么？（4）這難道不是很少見

的嗎？（5）生病的時候，難道不需要吃藥嗎？

2.（1）這是很偉大的奇觀。（2）你看見了天邊的紅光。（3）每一次我的思潮里都有你波

濤的清響。（4）這沒有準兒。（5）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么也不會一天一夜不回

家呢。

3.（1）要不是你提醒，我將永遠把春天趕走了。（2）巫婆把小人魚的頭發(fā)剪掉了。（3）

一下雨，大人們就把孩子們關在地洞似的屋里了。（4）松脂把兩只小蟲重重地包裹了起來。

（5）科學家一直沒有把相關化石找到。（6）當葵花走進學校時，她身上的花衣服把老師和

同學們個個都驚呆了。

八、1.發(fā)明這天窗的大人們，不是應得感謝的嗎？發(fā)明這天窗的大人們，真是應得感謝的

呀！2.你應該知道鵝是一個高傲的動物。你知道鵝是一個多么高傲的動物?。?.所有人都

會喜歡這么自然、和諧的田園風景。難道還有人會不喜歡這么自然、和諧的田園風景嗎？4.

屋子里遭了劫難，連枕頭都被刺刀挑破了。屋子里遭了劫難，連枕頭刺刀都把它挑破了。5.

太陽打著哈欠，就要從天邊探出頭了。太陽像一個紅色的大火球就要從天邊升起來了。

九、L葵花，媽媽叫你去看演出?？▼寢尳心?，去看演出。2.這次比賽該你去，不該他去。

這次比賽該你去不？該他去。3.是你自己找的，我怎么幫？是你自己找的我，怎么幫？

-4-1“1"a"]”"9”4"”q"”

I、，.，、，，，。?9aJ?9?，?葉.，：O，。D.，，

“2ff

。，?

十一、1.例如：（1）月明人靜動聽（2）調(diào)皮驚慌失措爺爺最喜歡（3）猛烈澎

湃海里的（4）溫柔可親豐富多腔咕嚕咕嚕（5）附近敏捷努力鵝老爺2.（1）

雄雞走來走去。（2）雨來最喜歡還鄉(xiāng)河。（3）工人舉起汽油燈，指點景物。（4）瓜，藤

和葉，構成了裝飾。（5）太陽照射著樹林。十二、1.設問是誰給巨人的花園帶

來春天？是孩子們。2.排比句廟會上的活動可多了，有人在演木偶戲；有人在吹糖人；還

有人在玩空竹……真是太熱鬧了。3.擬人春風唱著歌，喚醒了沉睡的大地。4.比喻林間

飛舞的落葉，像一枚枚郵票，郵來了秋天的信息。5.夸張巴掌大的操場怎么能開運動會

呢？

十三、1.兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋2.日長籬落無人過惟有蜻蜓蚊蝶飛3.洛陽親

友如相間一片冰心在玉壺4.欲將輕騎逐大雪滿弓刀

十四、籬落疏疏一徑深，一一一一白發(fā)誰家翁媼？

梅子黃時杏子肥，二樹頭花落未成陰。

醉里吳音相媚好/平明送客楚山孤。

寒雨連江夜入?yún)?，麥花雪白菜花稀?/p>

月黑雁飛高,---------------近水遙山皆有情。

不要人夸顏色好,1單于夜遁逃。

清風明月本無價，道是無晴卻有晴。

東邊日出西邊雨，只留清氣滿乾坤。

十五、1.綠樹成陰白雪一片2.天之驕子生活天地3.永不漫滅月明藤蘿母親

4.摔跤打秋千枝折花落5.放射透過發(fā)光6.紅綢子還鄉(xiāng)河雞冠花

十六、1.老來方知讀書遲一日讀書一日功只要邁步總不遲書山有路勤為徑珍惜

時間，努力學習2.車胤囊螢夜讀李白鐵杵成針鑿壁借光

部編版語文四年級下冊期中考試測試練習卷及答案

一、基礎訓練營（36分）

1.給加點字選擇正確讀音，在下面畫橫線。（3分）

雞旗花（gudnguan）屏氣（bingping）效率（shuGi

111)

則蓮蓬(bdobo)慰藉(ji6ji)邳詩(hChe

hud)

2.讀拼音，寫詞語。(8分)

zhuangshisuidaojiankangfud

an

()()()(

)

yongjiyouliimenglongtanwan

3.比一比，再組詞。（8分）

（紡（）！聳（）［揮（）

［防（）?茸（）’【渾（）

'噸（）倘（），‘埋（）

.頓（）徜（）’.理（）

j末（）‘響（）

.未（）.晌（）

4.按要求寫詞語。（6分）

（1）描寫城市生活的四字詞語：

（2）含有動物名稱比喻人的詞語：

（3）欣喜若狂（含比喻詞的詞語）：

（4）前俯后仰（含反義詞的詞語）：

5.選擇題。（5分）

（1）下列詞語搭配不正確的一項是（）

A.提高能力B.改正方法C.增長見識D.發(fā)現(xiàn)問題

（2）下列哪組是意思相反的詞？（）

A.答應同意B.不勝其煩不厭其煩

C.準備打算D.聚精會神屏息凝視

（3）與“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法運用不同的一

項是（）

A.三月的桃花水，是春天的明鏡。

B.幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成

群地從土里探出頭來。

C.鵝的步態(tài)，更是傲慢了。

D.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。

（4）下列不是老舍的作品的一項是（）

A.《駱駝祥子》B.《母雞》C.《白鵝》D.《茶館》

（5）下列說法不正確的一項是（）

A.詩歌常常表達了詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。

B.納米技術可以讓人們更加健康。

C.琥珀是一種化石，它的形成要經(jīng)歷漫長的時間。

D.范仲淹、杜甫、陶淵明、戴望舒都是古代文人。

6.按要求寫句子。（8分）

（1）用上反語寫一句話。

（2）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。（注意

加點的部分，照樣子介紹一個事物）

⑶說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為

陳述句）

（4）王老師說：“小明，你去把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。”（改為第三人稱

轉述句）

二、綜合展示廳(6分)

7.小明要參加朗誦比賽，為此他每天晚上練到很晚。這天，鄰居張

伯伯對他說：“小明啊，你學習真刻苦，每天晚上12點多了，我

們都睡覺了，你還在讀書??！”小明謙虛地說：“張伯伯過獎了，

我還差得遠呢！我還需要努力。”

張伯伯要強調(diào)的意思是：____________________________________

小明的理解是：_____________________________________________

正確的回答是：_____________________________________________

三、課本直通車(10分)

8.按課文內(nèi)容填空。(6分)

(1)貓的性格古怪：老實,,;高興時

不高興時;膽小又。

(2)鵝的高傲，表現(xiàn)在它的、、

中。

(3)《母雞》以為線索，表達了

______之情。

(4)《繁星》中，作者冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復

加以歌頌：母親??！天上的風雨來了，

；心中的風雨來了，O

9.詩句積累。（4分）

（1）,近水遠山皆有情。

（2）梅子金黃杏子月巴，o

（3）大兒,中兒o最喜小兒亡賴，

_O

（4）已是懸崖____________,猶有o

（5）,為誰辛苦為誰甜？

四、閱讀檢測臺（21分）

（一）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情

景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，

向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)

下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，

它們便唱起歌來：“織，織，織，織??！織，織，織，織??！”那

歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進

入夢鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家，（）什么時候，（）什么季節(jié)，（

）

有一道獨特、迷人的風景。

10.在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞語。（3分）

11.在選文中找出與下列詞語意思相近的詞語。（2分）

融洽）特另I」)

12.選文最后一段的作用是（）（2分）

A.提出問題，總起作用。B.總結全文，點明中心。

C.承上啟下，過渡作用。

13.你喜歡選文中哪個句子？用“”畫出來，并說說你喜歡的

原因。（3分）

（二）我家門前的小溪流

我家門前有一條小溪流一一極平常極平常的溪流。水位最高

時一，水面也就四米高；水淺時、鼓足了勁兒，一下子就能跳過去。

溪岸長著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對岸便是稻田。

這一切，都是那樣平常，沒有任何值得夸耀的地方。然而，我

卻非常喜歡它。

“當……當……”時鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊，眼前一

片朦朧，過了一會兒，從溪底看見天空中稀稀疏疏地點綴著幾顆星

星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼

前的小溪展開了一幅動人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將

絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、

金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍、湖藍，五光十色，美麗動人，像

燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。啊，真

想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對小溪著了迷。上學前，放

學后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。

我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無窮的景致。

14.根據(jù)意思從文中找到相應的詞語寫下來。（3分）

（1）模模糊糊，看不清。（）

（2）向人顯示（自己有本領、有功勞、有地位勢力等）。（

）

（3）形容不斷地改變。（

）

15.請用橫線畫出文中既是排比又是比喻的句子。（2分）

16.文中第3自然段連用了9個描寫顏色的詞語，請讀一讀，記一

記。你能再寫出兩個這樣的詞語嗎？（2分）

17.我會選擇。（4分）

（1）作者喜歡小溪的原因是（）

A.因為它極為平常，樸實無華。

B.因為它為我們提供用水，默默地為人們奉獻。

C.因為它有悅耳的流水聲，并且在溪水中能看到五光十色、

變幻無窮的景致。

（2）文中畫“——”的句子在文中的作用是（）

A.點明中心。B.承上啟下。C.總結全文。

五、習作百花園（25分）

18.題目：我愛

要求：把題目補充完整，寫人、寫物、寫景都行。

參考答案

一、1.guanbingliibojiehe

2.裝飾隧道健康孵蛋擁擠憂慮朦朧貪玩

3示例紡織［聳立)指揮f一噸

［預防I毛茸茸〔渾濁〔頓時

倘若掩埋末日響聲

徜徉［道理］未來［晌午

4.示例：(1)高樓林立車水馬龍

⑵千里馬地頭蛇

(3)水平如鏡心亂如麻

(4)出生入死大同小異

5.(1)B(2)B(3)A(4)C(5)D

6.(1)示例：你真聰明，這么簡單的題都沒做出來。

(2)示例：海洋中太平洋的面積最大，比最小的北冰洋大十多倍。

(3)說它貪玩吧，的確是啊，要不就不會一天一夜不回家。

(4)王老師叫小明去把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。

二、7.示例：你讀書的聲音影響到了我們大家休息。

張伯伯表揚他刻苦學習。

對不起，張伯伯，我影響大家休息了，我以后會注意的。

三、8.(1)貪玩盡職溫柔可親一聲不出勇猛

⑵叫聲步態(tài)吃相

⑶作者的情感變化對母愛的贊頌

(4)鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里

9.(1)清風明月本無價

⑵麥花雪白菜花稀

⑶鋤豆溪東正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬

(4)百丈冰花枝俏

⑸采得百花成蜜后

四、(一)10.不論不論都

11.和諧獨特12.B13.略。

(二)14.(1)朦朧(2)夸耀

⑶變幻無窮

15.胭脂紅、玫瑰紅、金紅……像浮動的道道彩綢。

16.示例：草綠、葡萄紫。

17.(l)C(2)B

五、18.略。

部編版語文四年級下冊期末考試測試練習卷及答案

一、基礎積累與運用。（30分）

1.下面加點字的讀音全部正確的一組是（）。（2分）

A.絢麗（qi）舂侈（she）劫旗（non）驚慌失措（cud）

B.班珀（hO）唯育（bO）芙舂（r6ng）不屑一顧（xi。）

C.先驅（qii）繁g『（ydn）沮喪（茄）不卑不亢（b@i）

D.緩放（didn）侍從（shi）山豚（mdi）堅持不懈（xi8）

2.下列詞語的書寫全部正確的一組是（）。（2分）

A.威利功能情形供養(yǎng)B.掃蕩斷決既然登錄

C.怒吼形太局促戒指D.順序隱形胳膊崗位

3.“牌”字的音序、部首、總筆畫數(shù)全部正確的一項是（）。（2分）

A.P片12B.B片12C.P片13D.B片13

4.下列成語和讀書求學無關的是（）。（2分）

A.囊螢夜讀B.一片冰心C.鑿壁偷光D.手不釋卷

5.用“望”字組詞并填空,下面正確的一項是（）。（2分）

“恐龍迷”小龍有一個,就是有一天自己能去常

州恐龍園看恐龍化石。爸爸答應他春節(jié)去。于是,他一直春節(jié)早點兒

到來。后來，因為特殊原因，恐龍園沒去成，小龍感到很o

A.愿望渴望期望失望B.希望盼望巴望失望

C.愿望希望盼望失望D.渴望盼望希望期望

6.“你的電腦親回亂糟糟的,趕緊整理一下吧！”句中“桌面”的意思是（）o

（2分）

A.書桌的桌面B.電腦開機后顯示器主屏幕區(qū)域

C.餐桌的桌面D.電腦操作時顯示的界面

7.下面這段文字的主要內(nèi)容是（）。（2分）

小鬧鐘周圍鑲著一圈金光閃閃的邊。銀色的鐘面上罩著一塊凸透的玻璃。

那圓圓的鐘面玻璃映著鐘盤,就像十五的月亮。十二顆明星般的計時刻度鑲嵌在

銀色的鐘面上，閃閃發(fā)光。

A.小鬧鐘報時精準。B.小鬧鐘外觀普通。

C.小鬧鐘構造精密。D.小鬧鐘外觀精致。

8.讀拼音，寫字詞。（10分）

⑴預fdng（）ji（）病，y6ng（）有jiGnkdng（）,xu（）要我

們平時多吃shU（）菜、多運動，保持樂觀的心態(tài)。

（2）體育館外，幾名jing（）察正在w6i（）持2M（）序，以保證比賽的

正常進行。

9.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，理當于把乒乓球放在地球上，可見

納米有多么小。（用加點的詞語寫句子）（3分）

10.李瑤是最后一個加入我們科技小組的組員，她對好多方面的知識都不熟悉,

我想這樣鼓勵她:（3分）

二、鏈接生活。（15分）

“走過路過,千萬不要錯過……”4月30日，馬橋實驗小學的校園內(nèi)不時傳

來這樣的叫賣聲。同學們正在參加學校少先隊大隊部組織的“學會感恩,與愛同

行”紅領巾義賣活動。整個活動現(xiàn)場暖意涌動，愛心濃濃?；顒咏Y束后，學

校將義賣籌集到的款項全部捐獻給了市紅十字會。對于這樣的義賣活動，你是如

何看待的?請說說你的觀點。

三'閱讀理解。（25分）

（一）閱讀《“生活垃圾分類“知多少》，完成下面的題目。（10分）

“生活垃圾分類”知多少

據(jù)統(tǒng)計,某市每天制造的生活垃圾約3000噸。如果不進行分類,會給垃圾處

理帶來很多麻煩。比如:有些物質(zhì)埋在土里，即使過了幾十年,甚至上百年都不能

腐爛,會使土壤受到嚴重侵蝕。廢棄的電池里含有毒物質(zhì)，隨意亂扔會嚴重污染

環(huán)境;拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發(fā)生。

如果把生活垃圾正確分類，其中30%?40%的垃圾可以回收利用。1噸廢塑料

可回爐提煉出600公斤的柴油?；厥?噸廢紙再利用，就可以少砍伐5棵大樹。

但如果這些廢舊物品和其他垃圾混在一起被污染，只能白白浪費。即使挑揀出來,

也會耗費大量的人力和時間?，F(xiàn)在，國家提倡將生活垃圾分成以下四類：

I◎|冬|ST|G

指除前面幾種

指可以回收再指對人體健康

指過期食品、剩垃圾之外的其

利用的廢塑料、或者自然環(huán)境

菜剩飯等和食他生活廢棄物，

廢舊書本報紙、造成危害的垃

物有關的，容易如豉瓦、陶瓷、

廢玻璃、廢金圾，如電池、廢

腐爛的垃圾，包渣土、衛(wèi)生間和

屬、廢皮革衣物藥品、含水銀的

括枯樹葉。廚房用過的廢

等。溫度計等。

紙等。

1.根據(jù)材料內(nèi)容，你能將以下垃圾分類嗎?請正確連線。（5分）

礦泉水瓶紙盒魚骨頭過期藥品香蕉皮

GeE檢

其他垃圾可?可收物有害垃圾鹿余垃K

碎瓷磚電池舊皮鞋枯葉子用壞的水銀體溫計

2.根據(jù)以上材料,判斷下面說法的對錯,對的打“J”，錯的打“X”。（3分）

（1）有人說，垃圾分類非常麻煩,直接把垃圾扔進垃圾桶既快又省事。（）

⑵回收廢紙再利用，就可以減少樹木砍伐,所以廚房、衛(wèi)生間里用過的紙都可以

回收再利用。（）

⑶做好垃圾分類,能大大減少因挑揀垃圾所耗費的人力和時間。（）

3.請你結合材料內(nèi)容,設計一條關于垃圾分類的宣傳語。（2分）

（二）閱讀《農(nóng)夫、兔子和法官