考點 06 氧氣制?。▽W生版）

考點06氧氣制?。▽W生版）化學用語提前記憶請讀出寫出1～20號元素的名稱和符號★考點歸納【有筆記歸納、易錯點、容量大試題、隨時可用】歸納1氧氣實驗室制法歸納2氧氣工業(yè)制法歸納3催化劑和催化作用歸納4分解反應歸納5解題知識技巧和易錯點歸納歸納6一至二單元的重要化學反應文字表達式、符號表達式及現(xiàn)象歸納歸納72019年、2020年、2021年化學中考試題《氧氣制取》匯編如：2021年全國中考《氧氣制取》精選81道試題（容量大、一次下載、值得擁有）歸納1氧氣實驗室制法(1)反應原理及裝置①常溫下：___；可選用裝置___。②加熱時：___或___；可以選用裝置___。高錳酸鉀是紫黑色固體，氯酸鉀是白色固體，二氧化錳是黑色固體，過氧化氫溶液（又叫雙氧水）是無色液體。(2)實驗步驟及注意事項實驗步驟(以加熱KMnO4制取氧氣為例)：①查：檢查裝置的___，將導管的末端插入水面以下，用手緊握試管，如果___，說明裝置不漏氣。②裝：把藥品裝入試管內(nèi)。③定：將試管固定在鐵架臺上，鐵夾要夾在試管___，試管口______。④點：點燃酒精燈加熱，先對試管______，然后對準_____集中加熱。⑤收：用排水法收集氧氣時，當氣泡______冒出時開始收集；當_____時，氧氣集滿。在水下用玻璃片蓋住瓶口，將瓶子移出水槽，在桌面上。⑥離：將導氣管撤離水槽。⑦熄：熄滅酒精燈。注意事項：①加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣時，試管口應傾斜，防止，引起試管炸裂。②在實驗裝置中，導氣管應橡皮塞，便于氣體排出。③停止反應時應先__，再__，否則易使水槽內(nèi)的水倒流回試管，引起試管炸裂。(3)檢驗氧氣方法：。(4)收集方法①O2__，所以可用___法收集。②O2___，所以可用___法收集。(5)驗滿方法①若用排水法收集時，當看到___時，表明氧氣已收集滿(注意：集氣瓶應豎直正放于桌面上)。②若用向上排空氣法收集時，用帶火星的木條放在_，若_，說明氧氣已集滿。歸納2氧氣工業(yè)制法工業(yè)上常采用分離的方法制取氧氣，這一過程屬于變化。歸納3催化劑和催化作用催化劑：在化學反應中，能_其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的_和在化學反應前后都沒有變化的物質(zhì)。2.催化作用：催化劑在化學反應中起的作用。3.催化劑的特點：一變：；二不變：、__。歸納4分解反應由__物質(zhì)生成__物質(zhì)的反應叫做分解反應，它是化學反應的基本類型之一。歸納5解題知識技巧和易錯點歸納1、制取氧氣的實驗裝置、操作方法、各裝置優(yōu)缺點評價、注意事項及其原因：棉花⑴記住不同藥品所對應的制氧裝置（每套裝置的左半部負責制取氣體叫__，右半部負責收集氣體叫__）：用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣可選__裝置，用高錳酸鉀制氧氣可選__裝置，用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣可選__裝置。棉花ＥＣＢＡ用二氧化錳催化過氧化氫溶液制氧氣加熱高錳酸鉀制氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣Ｄ或或ＥＣＢＡ用二氧化錳催化過氧化氫溶液制氧氣加熱高錳酸鉀制氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣Ｄ或或⑵組裝上述裝置時的注意事項及優(yōu)缺點：①伸入發(fā)生裝置中的導管左端要__，伸入太長不好，原因是__。②用排水法收集氣體時，導管右端__伸入集氣瓶中過長。③用向上排空氣法收集時，導管右端要__，原因是__。④C中長頸漏斗下端要__，原因是__。⑤AB裝置中的試管必須：__，原因是__；⑥用高錳酸鉀制氧氣時應注意：__，原因是__（有可能堵住導管，也有可能進入水槽中使水槽中的水染紅了）。⑦E裝置中，分液漏斗有活塞控制，下端無須伸入液面下，而且，其優(yōu)點之一是__等。C裝置使用長頸漏斗，其優(yōu)點之一是__等；當用C裝置制取氧氣時，若反應太快，為減慢反應速率，可用的方法是__。⑶會選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置，及各裝置的選擇依據(jù)：棉花棉花ABCDEFGHJ若用高錳酸鉀制氧氣發(fā)生裝置應選__，若用氯酸鉀制氧氣發(fā)生裝置應選__，選擇上述兩個發(fā)生裝置的依據(jù)是__；若用雙氧水制氧氣發(fā)生裝置可選__，選擇的依據(jù)是__；收集氧氣時應選__，選擇的依據(jù)是__。⑷實驗室內(nèi)用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程、注意事項及其原因：①檢查裝置的氣密性：檢查ABC裝置氣密性的方法是__；檢查DEF氣密性的方法是__。②裝藥品后，把試管固定到鐵架臺上并連接好儀器。③加熱：先使試管__，方法是在試管下方來回移動一會兒酒精燈，然后再把火焰放在__加熱。④收集：注意事項：導管口有氣泡冒出時不宜立即收集，原因是__。當__時再開始用排水法收集。當__時說明氧氣已滿，在水下蓋上__，拿出集氣瓶__放在實驗臺上，原因是__。⑤實驗結(jié)束時，要先__，再__，目的是__。⑥小結(jié)：下列為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程，正確操作順序為__。a.裝藥品，固定、連接，b.檢查裝置氣密性，c.連接儀器，d.收集，e.加熱，f.熄滅酒精燈，g.從水中取出導管。AB2、明辨多功能裝置：右圖所示的裝置有許多用途：AB⑴用于排空氣法收集氧氣時，氧氣應從__端通入。⑵用排水法收集氧氣時，瓶中先裝滿水，氧氣應從__端通入。⑶瓶中儲存氧氣，欲用水將氧氣排出時，水應從__端通入。⑷用于干燥氧氣時，瓶中裝__作干燥劑，氧氣應從__端通入。（注：濃硫酸能吸收水蒸氣，所以常作干燥劑。）⑸醫(yī)院給病人輸氧時，瓶中放約半瓶蒸餾水，這時氧氣從__端通入。歸納6一至二單元的重要化學反應文字表達式、符號表達式及現(xiàn)象歸納1、蠟燭在空氣中燃燒文字表達式：石蠟+氧氣水+二氧化碳現(xiàn)象：在氧氣中燃燒發(fā)出白光，在空氣中燃燒發(fā)黃光，集氣瓶的內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，并生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。2、紅磷在空氣中燃燒：文字表達式：紅磷+氧氣五氧化二磷符號表達式：P+O2P2O5現(xiàn)象：（1）發(fā)出白光（2）放出熱量（3）生成大量白煙。3、硫粉在空氣中燃燒：文字表達式：硫+氧氣二氧化硫符號表達式：S+O2SO2現(xiàn)象：A、在純的氧氣中發(fā)出明亮的藍紫火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。B、在空氣中燃燒（1）發(fā)出淡藍色火焰（2）放出熱量（3）生成一種有刺激性氣味的氣體。4、碳在氧氣中充分燃燒：文字表達式：碳+氧氣二氧化碳符號表達式：C+O2CO2現(xiàn)象：（1）發(fā)出白光（2）放出熱量（3）澄清石灰水變渾濁5、鐵在氧氣中燃燒：文字表達式：鐵+氧氣四氧化三鐵符號表達式：Fe+O2Fe3O4現(xiàn)象：（1）劇烈燃燒，火星四射（2）放出熱量（3）生成一種黑色固體注意：瓶底要放少量水或細沙，防止生成的固體物質(zhì)濺落下來，炸裂瓶底。6、實驗室常溫下用混合物制取氧氣：文字表達式：過氧化氫水+氧氣符號表達式：H2O2H2O+O27、實驗室常溫下用混合物制取氧氣：文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣符號表達式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O28、實驗室常溫下用混合物制取氧氣：文字表達式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣符號表達式：KClO3KCl+O29、鎂在空氣中燃燒：文字表達式：鎂+氧氣氧化鎂符號表達式：Mg+O2MgO現(xiàn)象：（1）發(fā)出耀眼的白光（2）放出熱量（3）生成白色粉末10、銅在空氣中受熱：文字表達式：銅+氧氣氧化銅符號表達式：Cu+O2CuO現(xiàn)象：銅絲變黑。11、（鋁在空氣中燃燒）：文字表達式：鋁+氧氣三氧化二鋁（氧化鋁）符號表達式：Al+O2Al2O3現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的白光，放熱，有白色固體生成。★三年真題2021年中考真題一、選擇題（共21道題）：1．（2021江蘇省南京市中考）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是（）A．大試管、鐵架臺 B．燒杯、玻璃棒 C．集氣瓶、酒精燈 D．導管、單孔塞2．（2021年山東省泰安市中考）構(gòu)建化學基本觀念是學好化學的基礎。下列對化學基本觀念的認識不正確的是（）A．元素觀：過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的 B．結(jié)構(gòu)觀：過氧化氫和水的化學性質(zhì)不同是因為兩者的分子構(gòu)成不同 C．微粒觀：過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 D．轉(zhuǎn)化觀：過氧化氫在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為水3．（2021年山東省泰安市中考）實驗室制取某些氣體的裝置如圖，下列說法錯誤的是（）A．裝置①和④組合可以用來制取氧氣 B．裝置②和⑤組合可以用來制取氫氣 C．裝置②和③組合可以用來制取二氧化碳 D．裝置②可以隨時添加液體藥品4．（2021年寧夏中考化學試卷）下列有關實驗的操作正確的是（）A．檢查裝置的氣密性，先握住試管底部，再將導氣管放入盛有水的燒杯中 B．稀釋濃硫酸時，先將濃硫酸倒入燒杯中，再將蒸餾水慢慢沿燒杯內(nèi)壁注入燒杯中 C．用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實驗結(jié)束后先熄滅酒精燈，再把導氣管移出水面 D．測定小蘇打溶液的酸堿度時，先用玻璃棒蘸取待測液涂抹在pH試紙上，然后與標準比色卡對比5．（2021年內(nèi)蒙古通遼市中考）下列實驗操作或方法能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗操作或方法A粗鹽提純?nèi)芙狻⑦^濾、洗滌、干燥B除去硝酸鉀溶液中的硫酸鉀加入過量硝酸鋇溶液，過濾C鑒別羊毛纖維和合成纖維燃燒，聞氣味D檢驗實驗室制取的氧氣已收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察木條是否復燃A．A B．B C．C D．D6．（2021年內(nèi)蒙古通遼市中考）如圖所示四個圖像對應的變化過程正確的是（）A．氣體物質(zhì)的溶解度與溫度和壓強的關系 B．濃硫酸長時間露置于空氣中 C．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣 D．向足量的硫酸銅溶液中加入鐵和鎂固體混合物7.（2021年湖南省永州市中考）下圖是實驗室制取氣體的典型裝置之一，能用這一裝置制取氣體的化學反應方程式是A.B.C.D.8.（2021年湖南省湘潭市中考）下列圖像不能正確反映其對應關系的是A.加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體制取氧氣B.氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液至過量C.一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入足量Fe粉D.稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應過程中pH變化曲線，X表示氫氧化鈉溶液9.（2021年杭州市中考）下列有關說法正確的是A.O2具有助燃性B.鐵生銹屬于物理變化C.金屬活動性Cu比Mg強D.KClO3屬于氧化物10.（2021甘肅省蘭州市中考）下列圖像與所對應操作相符的是A.用兩份等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣B.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加水C.向足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入等質(zhì)量Zn粉、Al粉、Mg粉D.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入燒堿溶液至過量11.（2021年荊門市中考）類比、遷移和推理是化學學習常用的思維方法，下列有關推理正確的是:A.二氧化錳在氯酸鉀和過氧化氫分解反應中都作催化劑，所以二氧化錳可作一切化學反應的催化劑B.合金是由一種金屬跟其他金屬(或非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)，所以所有的合金一定是混合物C.中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應D.堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍，所以能使紫色石蕊變藍的溶液一定是堿溶液12．（2021年貴州省畢節(jié)市中考）下列圖示的實驗操作，正確的是（）A．聞氣體氣味 B．稀釋濃硫酸 C．加入大理石塊 D．氧氣驗滿13．（2021年廣西百色市中考）分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法正確的是（）A．試劑瓶中的溶液在使用時不慎灑出一部分，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小 B．可燃物在有限空間燃燒能發(fā)生爆炸，面粉粉塵在倉庫內(nèi)遇明火也可能發(fā)生爆炸 C．氧氣、氫氣只含一種元素均屬于單質(zhì)，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) D．二氧化錳是氯酸鉀分解反應的催化劑，任何分解反應都可用二氧化錳做催化劑14.（2021年廣西北海市中考）下列化學方程式與客觀事實相符，且書寫完全正確的是A.用過氧化氫溶液制氧氣：B.鐵絲在氧氣中燃燒：C.用稀硫酸除鐵銹：D.用澄清石灰水檢驗二氧化碳：15.（2021年廣西北海市中考）下列說法正確的是A.化學反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑B.使澄清石灰水變渾濁的變化一定是化學變化C.Na+、C1-的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子D.一定溫度下，將某物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量可能增加16.（2021年黑龍江牡丹江、雞西地區(qū)中考）下列圖示的“錯誤”操作，與相應選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是A.標簽受損 B.不會產(chǎn)生氧氣C.引起火災 D.讀數(shù)不正確17.（2021年貴州省黔東南州中考）化學是一門以實驗為基礎的學科，為保證實驗的安全、順利完成，要特別注意一些操作事項。下列是初中化學實驗中常見的操作事項，其中描述不正確的是A.稀釋濃硫酸，將濃硫酸沿燒杯內(nèi)壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌B.粗鹽提純中蒸發(fā)結(jié)晶，要邊用酒精燈加熱邊用玻璃棒攪拌，直到將水蒸干為止C.測定空氣中氧氣的體積，將點燃的過量紅磷迅速伸入集氣瓶（或廣口瓶）中，并塞緊橡皮塞D.用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氣體，待氣泡連續(xù)并均勻放出，才能把導管伸入集氣瓶中18.（2021年江蘇省宿遷市中考）下列實驗操作正確的是A.加熱液體B.檢查氣密性C.點燃酒精燈D.氧氣驗滿19.（2021年四川省瀘州市中考）化學與健康息息相關，下列有關說法正確的是A.水果上市可往水果上噴灑農(nóng)藥 B.過氧化氫溶液可作消毒劑C.霉變食物洗后可繼續(xù)食用 D.壞血病是因為汞元素缺乏所致20.（2021年重慶市中考B卷）氧氣是人類活動的必需的物質(zhì)之一，下列與氧氣有關的實驗裝置圖錯誤的是A.制取 B.干燥C.收集 D.驗滿21.（2021·寧夏）下列有關實驗的操作正確的是A.檢查裝置的氣密性，先握住試管底部，再將導氣管放入盛有水的燒杯中B.稀釋濃硫酸時，先將濃硫酸倒入燒杯中，再將蒸餾水慢慢沿燒杯內(nèi)壁注入燒杯中C.用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實驗結(jié)束后先熄滅酒精燈，再把導氣管移出水面D.測定小蘇打溶液的酸堿度時，先用玻璃棒蘸取待測液涂抹在pH試紙上，然后與標準比色卡對比二、填空題（簡單填空題、實驗填空題、推斷題、實驗題、探究題、計算題、工藝流程圖題）、（共60道題）：1．（2021年北京市中考）根據(jù)如圖回答問題。（1）儀器a的名稱是。（2）加熱KMnO4制取O2的化學方程式為。（3）收集O2的裝置是（填序號）。（4）將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到，說明瓶中已充滿O2。2．（2021年北京市中考）H2O2溶液常用作的消毒劑。（1）H2O2溶液屬于（填“混合物”或“純凈物”）。（2）H2O2不穩(wěn)定，易分解。H2O2分解的化學方程式為。（3）用3%的H2O2溶液對不同金屬進行腐蝕性實驗，結(jié)果如下：金屬種類不銹鋼片鋁片銅片腐蝕速度（mg/h）0.0010.0100.404下列金屬制品用該溶液浸泡消毒時，最易被腐蝕的是（填序號）。A．不銹鋼鍋B．鋁盆C．銅火鍋3.（2021年湖北省黃岡市中考）請你根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關問題。（1）裝置D中儀器a的名稱是______。（2）實驗室用裝置B制取氧氣，反應的化學方程式為______。（3）實驗室制取氫氣選用的裝置組合是______。（4）若用F裝置收集二氧化碳。氣體應從______（填“m”或“n”）端通入。4.（2021年遼寧省撫順市中考）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答。

用A裝置制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式為______。

用B裝置制取氧氣所需的藥品是______。用該裝置制取氧氣時，若要得到平穩(wěn)的氣流，可將儀器更換成______。

制取二氧化碳氣體若需隨時控制反應的發(fā)生和停止，可選擇的裝置組合是______。5．（2021年湖北省十堰市中考）根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學化學知識回答問題。（1）寫出儀器①的名稱；（2）實驗室制取氧氣的方法有多種方法，從“低碳”角度分析，最佳方法是（用化學方程式表示）：；若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法為：；（3）在實驗室可以用加熱固體無水醋酸鈉和固體堿石灰的方法制取甲烷。通常情況下，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是（填字母）；若用F裝置收集甲烷，氣體應從口進入（填“a”或“b”）。6．（2021年廣州市）多種物質(zhì)都可催化過氧化氯分解，如MnO2、CuSO4等。實驗小組的同學探究漂白液（主要成分是NaClO和NaCl）、FeCl3、K2SO4能否催化過氧化氫分解。（1）MnO2催化過氧化氫分解的化學方程式是____________________________________。（2）如圖所示，分別向三支試管中多次加入5%過氧化氫溶液，每次2mL，如有氣泡產(chǎn)生，

則將_________伸入試管，檢驗是否有氧氣生成。結(jié)果如下表。研究對象第1次第2次第3次第4次漂白液大量氣泡較多氣泡少量氣泡無氣泡FeCl3溶液②③較多氣泡②③較多氣泡較多氣泡較多氣泡K2SO4溶液________實驗結(jié)論i．實驗中產(chǎn)生的氣體都是氧氣。（查閱得知：NaClO+H2O2==O2↑+NaCl+H2O）ii．K2SO4不能催化過氧化氫分解。iii．_______可能是過氧化氫分解的催化劑。iv．……（3）下列物質(zhì)中，也可能是過氧化氫分解的催化劑的是________（填標號）。A．CuCl2B．Fe2(SO4)3C．Na2SO4D．KCl（4）探究不同催化劑催化效果的實驗方案：將等體積5%過氧化氫溶液加到不同催化劑中，比較用排水法收集50mL氧氣的快慢。請從下圖中選擇合適的儀器(每種儀器限用一次)，組成該探究的完整實驗裝置，不需要用到的是_____________（填標號）。ABCDEFGH7．（2021年湖南省長沙市中考）下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是（填字母代號），在裝入藥品前應先檢查裝置的。（3）用裝置C收集氧氣時，其驗滿的方法是。8．（2021天津市中考真題）根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）寫出儀器a的名稱：。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選用的裝置為（填序號），反應的化學方程式為。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選用的裝置為（填序號），反應的化學方程式為。9.（2021湖北省黃石市中考）下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。(1)圖中儀器a的名稱為_______。(2)若用裝置B制取氧氣，相應反應的化學方程式為_______，若用此法制備并收集干燥的氧氣，則裝置的連接順序為B→_______→_______。(3)實驗室用裝置A、F進行碳還原氧化銅的實驗，為了檢驗反應的產(chǎn)物，裝置F中應盛放的試劑是_______，反應過程中該裝置內(nèi)的現(xiàn)象為_______。10．（2021年福建省中考）下列裝置常用于實驗室制取氣體。（1）儀器①的名稱是。（2）用裝置甲制取氧氣，采用該收集方法的依據(jù)是。用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗，應預先在集氣瓶中加入少量的。（3）用裝置乙制取氣體，實驗結(jié)束時，為防止水槽里的水倒流，應采取的操作是。（4）在加熱條件下，用醋酸鈉（CH3COONa）固體與堿石灰中氫氧化鈉反應制取甲烷，同時生成碳酸鈉，應選用的裝置是（填“甲”或“乙”），反應的化學方程式為。11.（2021年湖南省邵陽市中考）下列圖示中，A~E為實驗裝置或儀器，請結(jié)合所學知識回答有關問題：

（1）E圖中儀器①的名稱是______；

（2）實驗室里用A裝置制備氧氣的化學方程式是______；

（3）實驗室里制備二氧化碳的化學方程式是______，請選擇圖中裝置或儀器，組裝一套實驗室里制取二氧化碳的裝置，該裝置從左至右的順序是______（填字母序號）。12．（2021年江蘇省蘇州市中考）實驗室常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的H2O2溶液（MnO2作催化劑）制取少量氧氣。（1）配制6%的H2O2稀溶液①計算：市售H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)通常為30%。配制100g6%的H2O2溶液，需要30%的H2O2溶液質(zhì)量為g。②配制：量取所需H2O2溶液和水于燒杯中，用（填儀器名稱）攪拌，充分混合。（2）制取氧氣（可能用到的部分裝置如圖）①實驗室用H2O2制取氧氣的化學方程式為，可選擇的發(fā)生裝置為（填字母）。②若用C裝置干燥氧氣，則C中盛放的試劑為。③若用D裝置收集氧氣，則氣體應從導管（填“a”或“b”）端通入。（3）拓展延伸若直接用30%的H2O2溶液制取氧氣，反應速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，如圖所示發(fā)生裝置能達到最佳效果的是（填字母）。13．（2021年吉林省長春市中考）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：（1）儀器a的名稱是。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，并用向上排空氣法收集。①寫出此反應的化學方程式；②可以選擇的氣體制取裝置是（選填“A”或“B”）和C。（3）選擇氣體制取裝置時，需要考慮反應物的狀態(tài)、和氣體的性質(zhì)。14．（（2021年浙江省衢州市中考）科學發(fā)現(xiàn)往往源于對實驗現(xiàn)象的觀察與研究。（1）如圖甲進行白糖溶解實驗，根據(jù)圖中現(xiàn)象判斷：溶液②（填“是”“不是”或“可能是”）白糖的飽和溶液。（2）如圖乙所示，小科利用集氣瓶收集從導管導出的氧氣時，每隔一段時間，他就取出導管，再用帶火星的木條放在瓶口驗滿。可是他始終沒有觀察到帶火星木條復燃，小科實驗操作中出現(xiàn)的錯誤是。【答案】（1）可能是；（2）每隔一段時間，他就取出導管，再用帶火星的木條放在瓶口驗滿。15．（2021年四川省涼山彝族自治州中考）請同學們用如圖裝置完成相應氣體的制取?！举Y料】已知氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水且有刺激性氣味的氣體。以下兩個反應均可產(chǎn)生氨氣：①碳酸氫銨受熱分解：NH4HCO3H2O+CO2↑+NH3↑②熟石灰與氯化銨固體共熱：Ca（OH）2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3↑【解決問題】（1）實驗室若用加熱熟石灰與氯化銨固體混合物的方法制氨氣，其發(fā)生裝置可選用上述裝置中的（填字母代號），在用D裝置收集氨氣時可在a端放置一團蘸有酚酞試液的濕棉花，以便。在選擇制取氨氣的反應原理時，選用反應②而不選用反應①的理由是。（2）上述裝置中X儀器的名稱為，請寫出一個用A裝置制氧氣的反應的化學方程式。16．（2021年內(nèi)蒙古通遼市中考）如圖是實驗室制取氣體的有關儀器和裝置，據(jù)圖回答下列問題。（1）用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，應選擇（從A～G中選擇，填字母序號，下同）組合裝置，反應的化學方程式為。（2）實驗室制取二氧化碳，為了便于控制反應速率，組合發(fā)生裝置應選擇。將氣體通入H裝置（從m口進入），還可以進行許多實驗。下列實驗不能達到預期目的的是（填序號）。①收集二氧化碳；②H中盛澄清石灰水，檢驗二氧化碳；③H中盛滿水，n口連接量筒，測二氧化碳的體積；④H中盛氫氧化鈉溶液，除去二氧化碳中的氯化氫氣體。（3）小明同學設計一套實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置（如圖I），其突出優(yōu)點是。該發(fā)生裝置（填“能”或“不能”）用于稀硫酸和鋅粒反應制氫氣。（2021年黑龍江省伊春市中考）根據(jù)如圖實驗裝置，回答下列問題：

寫出圖中儀器a的名稱：______，儀器b的用途：______。

實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣所需的裝置為______填字母，此反應的化學方程式為______，用______檢驗該氣體。

、C裝置均可作為實驗室制取的發(fā)生裝置，與B相比，選用C裝置的優(yōu)點是______，若要收集一瓶干燥的，還需要使用裝置E，則E中盛放的物質(zhì)為______填物質(zhì)名稱。

若用裝置E收集，氣體從______填或端進入。18.（2021年山西省中考）（1）儀器裝完畢下一步實驗操應該是 。①實驗操作②實驗現(xiàn)象③實驗原理（用化學方程式表示）④實驗結(jié)論四個方面進行簡述。19.（2021年山東省棗莊市中考）某興趣小組通過以下實驗探究氣體的制取方法和性質(zhì)。已知：白色的無水硫酸銅與水反應生成藍色的硫酸銅晶體；濃硫酸具有吸水性。（1）小清同學整理部分裝置（如圖1）。請你幫他完成下表：圖1實驗室制取氣體反應原理（寫化學方程式）發(fā)生裝置（填字母）收集裝置（填字母）二氧化碳（干燥）小華同學設計的實驗裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)。Ⅰ.當打開K1，關閉K2時，利用①、②裝置可直接進行的實驗是（填字母）。過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣鋅與稀硫酸反應制取氫氣Ⅱ.實驗Ⅰ中制得的氣體不純，小明同學認為雜質(zhì)可能為水蒸汽，這是科學探究中的。提出問題B.做出假設C.進行實驗D.獲得結(jié)論打開K2，關閉K1，利用①、③裝置來驗證產(chǎn)生的氣體中含有水蒸汽，此時儀器甲中盛放的物質(zhì)是，可以觀察到的現(xiàn)象是。Ⅲ.儀器甲具有多種用途，小亮同學利用它制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)：實驗過程中觀察到的現(xiàn)象為。對反應后固體殘渣（二氧化錳）進行回收，你認為需要用到的一種操作是。20.（湖北省荊州市2021年中考）實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸、鋅粒以及下列儀器及裝置，據(jù)圖回答問題：（1）利用上述儀器和藥品制取CO2，選擇的儀器是______（填序號）。（2）利用上述儀器和藥品制取O2，還缺少一種儀器，其名稱為______。該反應的化學方程式為______。（3）如果用裝置⑨采用排空氣法收集H2，則H2從導管口______進入（填“a”或“b”）。21．（2021年黑龍江省大慶市中考）根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）寫出圖中標號①儀器的名稱：。（2）實驗室里常用H2O2和MnO2來制取O2，應選用的發(fā)生裝置為圖中的。（填字母）（3）實驗室若用裝置D收集H2，則氣體應從導管（填“a”或“b”）端進入。（4）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學采用裝置E也能達到分離該混合氣體的目的。操作步如下：步驟1：關閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到。步驟2；然后，（填操作），又可收集到另一種氣體。22．（2021年湖南省婁底市中考）在實驗室制取氣體的研究活動中，實驗員提供了如圖所示的實驗儀器，供同學們設計制取氣體的裝置，請你參與他們的研究。（1）小華選擇用氯酸鉀和二氧化錳進行實驗，制取并收集較純凈的氧氣，你認為他應該選擇的儀器組合中除了①②⑥⑧?外還必需的兩種儀器是（選填圖中的儀器編號），反應原理用化學方程式表示為。收集完氣體后，應將裝滿氣體的集氣瓶（選填“正放”或“倒立”）在桌面上。（2）小明做實驗室制取二氧化碳的實驗時，選擇③⑦⑨儀器組合作為發(fā)生裝置，老師提醒他操作過程中長頸漏斗應伸入液面以下，理由是；用向上排空氣法收集氣體，檢驗氣體是否集滿的方法是。23.（2021年遼寧省阜新市中考）下圖是實驗室制取氣體的部分實驗裝置。（1）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可以選用裝置B，理由是______。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______。為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，常在試管口放______。（3）實驗室制取并收集一瓶干燥二氧化碳，選用裝置依次是______（填字母）。（4）驗證一瓶無色氣體是氧氣的方法是______。24.（2021年內(nèi)蒙古赤峰市中考）觀察實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論。(1)如圖所示為實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，寫出：①儀器a的名稱_____②用向上排空氣法收集氧氣的理由是_____③該反應的化學方程式為_____④檢驗氧氣是否集滿的方法是_____⑤紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____。(2)下圖描述的是：酸溶液使指示劑變色的實驗，發(fā)現(xiàn)縈色石蕊溶液均變?yōu)榧t色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因是這兩種酸溶液都含有_______。(3)在探究影響溶質(zhì)溶解快慢的因素，比較等量硫酸銅在水中溶解的快慢時，設計并進行了如下實驗：實驗實驗1實驗2實驗3完全溶解所需時間/s603555請你回答下列問題①對比實驗1和實驗2的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_______。②設計實驗2和實驗3進行對比實驗的目的是_______。(4)化學課上，教師按圖甲所示的裝置進行實驗，得到圖乙所示的現(xiàn)象，用初中階段所學化學知識不能解釋的現(xiàn)象是_______，由此可見，人們對事物的認識是一個不斷完善和提高的過程。25.（2021年黑龍江省哈爾濱市中考）實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸等藥品及相關儀器和用品，請結(jié)合下列裝置回答問題：Ⅰ、用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳：（1）發(fā)生反應的化學方程式為___________。（2）實驗室通常選用的收集裝置是___________（填字母）。（3）若制取較干燥的二氧化碳，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接E裝置，氣體應從___________（填“b”或“c”）導管口進入。（4）B裝置中，當反應開始后，錐形瓶內(nèi)氣體增多，氣壓增大，大于外界大氣壓，導致長頸漏斗內(nèi)液面___________（填“高于”或“低于”）錐形瓶內(nèi)液面。Ⅱ、用高錳酸鉀制取氧氣：（5）儀器a的名稱是___________。（6）良好的實驗習慣及合理的做法，是實驗安全、環(huán)保和順利進行的保證。①A裝置開始加熱時，應先使試管___________受熱，然后再對藥品所在的部位加熱。②為減少硫在氧氣中燃燒生成物對空氣造成的污染，用排水法收集氧氣時，應在集氣瓶中預留___________。26.[2021·呼和浩特]化學是一門以實驗為基礎的自然科學，根據(jù)如圖所示裝置回答相關問題。ABCDE(1)儀器①名稱____________；用A裝置給固體物質(zhì)加熱時，試管口略向下傾斜的原因__________________________________。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學反應方程式為_______________________________________，可選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母)；選擇用E裝置收集氧氣的理由是____________；若用E裝置收集到的氧氣不純凈，原因可能是_________________________________(只寫一種)。27．（2021?溫州）小明查閱資料得知：除二氧化錳外，許多水果對過氧化氫分解也有催化作用。為了探究蘋果質(zhì)量對過氧化氫分解速度的影響，用如圖甲所示裝置（固定裝置未畫出）進行以下實驗。①檢查裝置氣密性。②稱取1g蘋果，切成小塊放入燒瓶中，量取10mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液倒入燒瓶中，迅速塞緊塞子，當液滴移至A點時開始計時。③當觀察到液滴恰好移至B點時（AB間玻璃管容積為6mL），記錄所需時間。④依次用不同質(zhì)量的蘋果重復步驟②和③，記錄并處理數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖乙。（1）小明把燒瓶放在盛有水的水槽中進行實驗，目的是為了保持溫度不變。溫度升高會導致液滴移動變快，原因是（例舉一個）。（2）本實驗可得出的結(jié)論是。（3）若用20mL5%的過氧化氫溶液與6g蘋果重復上述實驗，預測實驗中步驟③記錄的時間是秒。28.（2021年貴州銅仁市中考）根據(jù)下列圖示實驗裝置，回答有關問題。（1）寫出標有字母a的儀器名稱______。（2）實驗室制取O2的反應原理為______（用化學方程式表示），你選擇的發(fā)生裝置______（填字母）。（3）實驗室制取CO2反應原理______（用化學方程式表示），制得的CO2中通常含有少量的HCl和水蒸氣，若要制取干燥純凈的CO2，正確的裝置鏈接順序是______（填字母），飽和NaHCO3溶液的作用是______（用化學方程式表示）。（4）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因______。29.（2021年黑龍江牡丹江、雞西地區(qū)中考）實驗是進行科學探究的主要方法，如圖是初中化學常見實驗裝置。（1）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用___________（填字母），用該裝置制取氧氣的化學反應方程式為___________。（2）裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點是___________。（3）若要得到干燥的氧氣，所選裝置正確的連接順序為：發(fā)生裝置→___________（填字母）。將制得的氧氣通入裝置G中，發(fā)現(xiàn)只有白磷燃燒，對比通氧氣前后白磷與紅磷的現(xiàn)象，說明可燃物燃嬈需要滿足的條件是___________。30.（2021年貴州省黔東南州中考）A—K及X、Y均為初中化學所學的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關系如下圖所示（部分生成物未標出）。其中A、C在常溫下均為液態(tài)且組成元素相同，X、E均為黑色固體且為氧化物，I為石灰石的主要成分。請根據(jù)要求回答下列問題：（1）寫出E的化學式___________，物質(zhì)D的一種用途___________。（2）寫出下列反應的化學方程式：①A與X作用生成B和C：___________；②G和H作用生成藍色沉淀和J：___________。31.（2021年貴州省黔東南州中考）下圖所示是初中化學實驗室制備氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請根據(jù)題意回答下列問題：（1）寫出圖中標號儀器①的名稱___________。（2）若使用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為___________，可選用的發(fā)生裝置是___________（填字母），如用E裝置來測定制得氧氣的體積，植物油上方的空氣對實驗結(jié)果___________（填“有影響”或“無影響”）。（3）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生反應的化學方程式為___________，某同學為了能控制反應的發(fā)生和停止，選擇C裝置來制二氧化碳。小組同學討論后發(fā)現(xiàn)此裝置有一處錯誤需改正后才能進行實驗，該錯誤是___________。改正后制得的二氧化碳如用D裝置收集，應從___________（填a或b）端通入。32.（2021年江蘇省宿遷市中考）下圖為實驗室常用儀器和實驗裝置的示意圖，根據(jù)題意回答問題。(1)寫出標號①的儀器名稱_______。(2)實驗室用裝置A制取CO2的原料為____(填物質(zhì)名稱)。若將裝置A改為裝置B，其優(yōu)點是__。若用裝置C收集CO2，氣體應從_______(填“a”或“b”)端通入。(3)FeS固體和稀硫酸之間可發(fā)生復分解反應，該反應常用于實驗室制取H2S。H2S氣體有毒，能溶于水，其水溶液為氫硫酸。①寫出制取H2S氣體的化學方程式_______。②某同學用D、E、F裝置組合收集H2S。E裝置的作用是防倒吸，則虛線框內(nèi)最合適的裝置是____(填“甲”或“乙”，請從圖2中選擇)；F裝置的作用是_______。33.（2021年湖南省益陽市）根據(jù)如圖所示裝置圖，回答問題。（1）實驗室用H2O2溶液制取O2時，選取發(fā)生和收集裝置的組合可以是_____（填字母代號）；a①與④b①與⑤c②與④d②與⑤（2）寫出實驗室用發(fā)生裝置①制取O2的化學反應方程式_____；（3）已知CH4難溶于水，則實驗室制取干燥的CH4時，應從中選擇的收集裝置是_____（填數(shù)字序號）。34.（2021年隨州市中考）實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答下列問題：（1）指出圖中儀器g的名稱______。（2）實驗室制取二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式______。（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制取氨氣，由于氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，所選擇的發(fā)生裝置為______。（4）如用F裝置收集氫氣，氣體應從______進入。（填“a或b”）35.（2021甘肅省蘭州市中考）請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。（1）儀器①的名稱是_________。（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_________；若用B裝置制取O2，應選用的藥品是_________。若用E裝置收集O2，氣體應該從_________口通入（填“a”或“b”）。（3）已知SO2易溶于水且密度比空氣大。實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制備并收集SO2的裝置為_________（填字母）。36.（2021年湖南省常德市中考）下圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請回答下列問題：（1）儀器①的名稱是___________，該儀器___________加熱（填“能”或“不能”）。（2）實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應的化學方程式為___________，若用E裝置收集氧氣，則氣體從導管口___________進（選填“a”或“b”）；（3）用石灰石和稀鹽酸反應制取氣體，反應的化學方程式為___________。（4）實驗室用鋅與稀硫酸反應制取氫氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是___________。37.（2021年湖南省常德市中考）實驗室需要1.2g氧氣，若用加熱分解高錳酸鉀的方法制取這些氧氣，消耗高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（計算結(jié)果精確至0.1）38.（2021年湖南省懷化市中考）下圖是初中化學常用的實驗裝置，請回答下列問題。（1）儀器a的名稱是______。（2）實驗室里可選擇裝置A用于制備氧氣，寫出該反應的化學方程式______；如圖F，用制得的氧氣做硫燃燒的實驗，集氣瓶要留少量水的作用是______。（3）實驗室制取CO2應選擇的裝置組合為______，選擇此發(fā)生裝置的突出優(yōu)點是______；檢驗CO2是否收集滿的操作為______。（4）上圖G裝置在化學中有“萬能瓶”的美稱。若用該裝置收集H2，則H2從______端進入；若用排水法收集H2，將裝置裝滿水，則H2從______端進入。39.（2021年湖南省株洲市中考）O2是人類生活不可缺少的物質(zhì)，制取O2的方法很多。請回答下列問題：（1）KMnO4分解法：該反應的化學方程式為___________；（2）KClO3分解法：應選用上圖中___________（填圖中裝置對應的字母）作發(fā)生裝置；（3）H2O2分解法：常溫下H2O2分解緩慢，通常加入少量MnO2，則MnO2的作用為___________；（4）可以用C所示裝置來收集O2，體現(xiàn)了O2___________的性質(zhì)；（5）已知N2的沸點為-196℃，O2的沸點為-183℃。工業(yè)上在低溫下加壓，先使空氣液化，然后蒸發(fā)，則O2為___________（填“先”或“后”）蒸發(fā)出來的氣體。40.（2021年湖北恩施州中考）實驗是學習化學的重要手段，請結(jié)合下列實驗回答相應問題。（1）實驗室利用如圖裝置A制氧氣，化學方程式為______。用裝置B收集氣體，氣體應該具有性質(zhì)是______。（2）下圖是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作步驟，其正確操作順序是______；指出圖中錯誤的操作步驟并加以改正：______。（3）配制過程中，假設其他步驟都正確，用量筒量取水的體積時仰視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。41.（2021年四川省德陽市中考）厲害了，我的國！5月15日，“天問一號”巡視器成功著陸于火星烏托邦平原，我國首次火星探測器任務著陸火星取得圓滿成功。運載“天問一號”探測器的“長征五號遙四”常用氫氧燃料提供動力。結(jié)合以下裝置探究氫氣、氧氣的相關實驗，回答下列問題。(1)上圖的儀器甲的名稱為__________________。(2)在實驗室用高錳酸鉀做原料制取氧氣，發(fā)生裝置應選擇_________(填標號)，選用裝置F采用排空氣法收集，氧氣應從________(填“h”或“i”)通入。(3)采用鋅與稀鹽酸反應制取氫氣，反應原理為(用化學方程式表達)____________，選擇上述恰當?shù)难b置，組裝一套制取、除雜、并收集一瓶氫氣的裝置，所選裝置的接口連接順序為a→（）（）→（）（）→h(填接口標號)。42.（2021年成都市中考）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，并回收產(chǎn)物。

（1）氯酸鉀制氧氣的化學方程式為______。（2）收集氣體時，待集氣瓶里的水排完后，______（填操作），把集氣瓶移出水槽，正放在桌上。（3）將完全反應后的固體溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)，以上操作都用到的儀器名稱是______。蒸發(fā)時需鐵架臺和______（填序號），當______時停止加熱。（4）產(chǎn)物KCl可作化肥，對植物的主要作用是________（填序號）。a促進葉色濃綠b增強抗寒抗旱能力c增強抗倒伏能力43.（2021年遼寧省營口市中考）實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題：（1）寫出標有序號的儀器名稱：②_______。（2）寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式_______。（3）實驗室制取CO2時，收集裝置通常只選擇E的原因是_______，若要收集一瓶干燥的二氧化碳，應在E之前連接裝置_______（填字母）；（4）實驗室常用高錳酸鉀固體和濃鹽酸在常溫下反應制取氯氣（C12），用該方法制取氯氣時選用的發(fā)生裝置是______（填字母）；如果用G裝置收集氯氣，氣體應從_______（填“a”或“b”）口進；氯氣有毒，可與水反應生成酸，為防止其污染空氣，應選擇______性溶液吸收尾氣。44.（2021年海南省中考）實驗室常用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解制取氧氣。若含6.8g過氧化氫過氧化氫溶液完全分解，最多可制得氧氣多少克？45.（2021年本溪遼陽葫蘆島市中考）下圖為實驗室制取氣體并驗證氣體性質(zhì)的部分裝置。請回答。（1）用A裝置制取氧氣有一處明顯錯誤，請加以改正：______。寫出用改正后的裝置制取氧氣的化學方程式______。（2）實驗室制取二氧化碳所用的藥品是______。將B、E裝置組合制取并驗證二氧化碳的性質(zhì)，驗證后加熱E試管中的液體，觀察的到的現(xiàn)象是______。（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取并收集干燥的氫氣，請?zhí)顚懰x裝置導管口字母的連接順序______。46.（2021年陜西省中考）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出標有字母a的儀器名稱：______。（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為______。（3）上圖中裝置______（填字母）可用來收集氧氣。（4）將反應生成的氧氣通入D中，使其接觸底部的白磷后，看到的現(xiàn)象是______，說明可燃物燃燒需要的條件之一是______。47.（2021年中考重慶A卷）氧氣的制取和性質(zhì)是初中化學的重要內(nèi)容，根據(jù)如圖所示的裝置回答問題（1）儀器a常用______（填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”）加熱。（2）用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學方程式為______。實驗室里欲制取和收集一瓶干燥的O2，需選用的裝置是________（填序號）。（3）裝置E中水的作用是______。（4）若將鐵絲改為少量木炭進行實驗，為了檢驗產(chǎn)物，可將水換成______（填名稱）48．（2021年湖南省張家界市中考）實驗室制取氣體常用如圖裝置，根據(jù)所學化學知識回答問題：（1）儀器a的名稱：。（2）實驗室需制取較純凈的氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是；該反應的化學方程式為：。（3）實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是。49．（2021年貴州省畢節(jié)市中考）實驗室常用下列A、B、C裝置制取氣體，D、E、F裝置收集氣體。回答下列問題：（1）A裝置中儀器X的名稱是。（2）若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式為。在D、E中需選擇集氧氣，選擇的依據(jù)是。（3）實驗室常以氯酸鉀、二氧化錳為原料，用C裝置制取、F裝置收集氧氣。實驗前需檢查裝置的氣密性：連接裝置C、F，微熱C中試管，若F中產(chǎn)生氣泡、且恢復常溫后玻璃管內(nèi)水面水槽的水面，就證明裝置氣密性良好。將反應后剩余固體溶解、過濾、洗凈、干燥后又得到二氧化錳固體，其質(zhì)量與反應前相比（填“增大”“減小”或“不變”）。（4）若以高錳酸鉀為原料、用C裝置制取氧氣，需要在塞一團棉花。50．（2021年廣西百色市中考）如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請回答下列問題：（1）儀器a的名稱為。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為。若用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同）。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是，收集較為干燥的二氧化碳氣體，選用的收集裝置是，檢驗該氣體是否收集滿的操作是。51.（2021河北中考）根據(jù)圖所示的實驗回答問題。(1)甲裝置中儀器a的名稱為_______；用該裝置收集氣體，氣體應滿足的條件是_______；實驗時導管接近集氣瓶底部的目的是_______。(2)乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。點燃鐵絲下端的火柴，待_______時，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。實驗時瓶底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯誤是_______。52.（2021河北中考）茶垢清潔劑能快速清除茶具上附著的茶垢，某小組同學對茶垢清潔劑進行了探究?！疾殚嗁Y料〗如圖所示是某品牌茶垢清潔劑說明書中的部分內(nèi)容。說明書中碳酸鈉的俗稱有誤，應改為_____?！继岢鰡栴}Ⅰ〗茶垢清潔劑溶于水時生成過氧化氫，是否生成氧氣？〖實驗1〗在盛有茶垢清潔劑固體的小燒杯中，加適量常溫水，完全溶解后得到無色溶液，觀察到有小氣泡緩慢冒出，伸入帶火星的木條，木條不復燃?！紝嶒?〗取三份等量的實驗1中的溶液，分別加入甲、乙、丙三支試管中，按圖所示進行實驗。觀察到都較快產(chǎn)生氣泡，且溫度越高產(chǎn)生氣泡越快；伸入帶火星的木條，木條都復燃?！急磉_交流Ⅰ〗通過實驗證明，茶垢清潔劑溶于水時生成氧氣。(1)實驗1中“木條不復燃”的原因是_______。(2)實驗2中丙試管內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡后，其中溶液所含溶質(zhì)與加熱前溶液的不同是_______。〖提出問題Ⅱ〗茶垢清潔劑溶于水時生成碳酸鈉，是否生成氫氧化鈉？〖實驗3〗取實驗2丙試管內(nèi)溶液，按如圖流程進行實驗。〖表達交流Ⅱ〗(1)加入試劑X的目的是_______(用化學方程式表示)。(2)不新增試劑，檢驗加入的試劑X已足量的方法是_______。(3)溶液M呈_______色，說明茶垢清潔劑溶于水時沒有生成氫氧化鈉?！挤此伎偨Y(jié)〗(1)茶垢清潔劑溶于水生成了碳酸鈉和過氧化氫。碳酸鈉溶液有較好的去污效果，過氧化氫分解生成活性氧，可深層帶走污垢。(2)使用茶垢清潔劑時應選擇_______的水進行溶解，去垢效果更好。53.（2021年廣西北海市中考）下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）圖中標號①儀器名稱是______。用A裝置制取氧氣的化學方程式是______。選擇C裝置收集氧氣是因為______。集滿氧氣的集氣瓶應______（填“正”或“倒”）放在桌面上（2）用裝置F和裝置______（填序號）收集并測量O2體積，實驗時氣體應從裝滿水的裝置F中的導管______（填“a”或“b”）端通入。（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水的氨氣（NH3）。若要制取并收集于燥的氨氣，正確的裝置連接順序是______（填字母代號）。54．（2021?深圳）如圖實驗裝置，完成實驗。（1）X的名稱_________。（2）用固體混合物制取O2，選用____________裝置（選填“A”“B”“C”）；（3）用B裝置制O2的化學方程式__________________。用如圖裝置制取干燥CO2氣體。（4）制取干燥CO2氣體，導管口a接________________（選填“b”或“c”）；（5）寫出實驗室制取CO2的化學方程式_______________________________。55.（2021年哈爾濱市中考）為測試學生的實驗和計算能力，老師準備了一瓶沒有貼標簽的過氧化氫溶液，同學們?nèi)〔糠秩芤哼M行了如下實驗，請結(jié)合實驗回答下列問題：（1）上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為___________。（2）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為___________g。（3）根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量列出求解參加反應的過氧化氫質(zhì)量（x）的比例式___________。（4）計算上述過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，并填寫在答題卡的標簽上（標簽樣式如圖）_________。（5）若配制上述濃度的過氧化氫溶液300g，需要30%的過氧化氫溶液___________g。56.（2021年湖南省永州市中考）取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液60.0g于錐形瓶中，加入一定量的二氧化錳，反應完全(假定過氧化氫全部分解，產(chǎn)生的氧氣全部逸出，水的蒸發(fā)忽略不計)。請分析并計算：(1)上述過氧化氫溶液完全反應后，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少？(寫出詳細的計算過程，保留小數(shù)點后一位)(2)若測得上述反應后錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為59.8g，根據(jù)二氧化錳在該反應中所起的作用，可知加入二氧化錳的質(zhì)量應為g。57.（2021年隨州市中考）化學來源于生活，同學們對生活中的一些現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，在老師指導下開展了系列探究實驗活動：活動一：紅磚粉末能做催化劑嗎？實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論和解釋小明A試管裝有5mL的5%過氧化氫溶液B試管裝有5mL的5%過氧化氫溶液，再加入a克的紅磚粉末。A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星的木條復燃的氣體（1）產(chǎn)生的氣體是______（2）紅磚粉末能改變過氧化氫的分解速率。小紅待反應停止時，向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液（1）又產(chǎn)生大量能使帶火星的木條復燃的氣體。紅磚粉末的______在反應前后沒有發(fā)生變化【實驗反思】小明和小紅通過上述實驗，一致認為紅磚粉末可以做分解過氧化氫溶液的催化劑，但小強認為小明和小紅說法不嚴謹，理由是______?；顒佣核畨貎?nèi)部的白色固體是什么？【查閱資料】水在加熱或長久放置時，溶于水中可溶性鈣和鎂的化合物會生成沉淀（水垢）【假設與猜想】猜想Ⅰ：CaCO3猜想Ⅱ：Mg（OH）2猜想Ⅲ：______（填化學式）【實驗與探究】取少量白色固體樣品（不考慮雜質(zhì)和微溶物對實驗的影響）于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，現(xiàn)象：白色固體溶解，有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)以上現(xiàn)象，小華認為：猜想I正確。小雪卻認為小華的結(jié)論不嚴謹，經(jīng)過兩人反復討論，進一步設計了如下實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取上述實驗中的上層清液于試管中，滴加足量NaOH溶液______猜想Ⅰ成立有白色沉淀產(chǎn)生猜想Ⅲ成立驗證猜想Ⅲ成立時產(chǎn)生白色沉淀的反應化學方程式是______?；顒尤候炞CNaOH變質(zhì)有方法？【方法歸納】同學們通過實驗探究，認為驗證氫氧化鈉變質(zhì)可以從驗證反應后的生成物入手，例如：加足量稀鹽酸等出現(xiàn)氣泡，加氯化鈣溶液等出現(xiàn)白色沉淀等來判別；也可以通過反應過程中溫度、壓強等變化來判別?！緦W科滲透】按如圖所示裝置進行實驗。實驗前U型管兩端液面相平，將NaOH溶液滴入試管中，恢復到室溫后，U型管中的液面______。據(jù)此，小明同學得出“CO2與NaOH發(fā)生了化學反應”的結(jié)論。小紅認為小明結(jié)論證據(jù)不充足，理由是______?！驹俅螌嶒灐客瑢W們用壓強傳感器研究水或等量NaOH溶液分別吸收CO2的效果，實驗裝置及測定結(jié)果如甲圖和乙圖所示。圖乙中______（填“Ⅰ”“Ⅱ”）表示等量NaOH溶液吸收CO2的曲線。58.（2021年浙江省金華市中考）實驗室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四種藥品及如圖裝置。根據(jù)要求完成下列問題。（1）根據(jù)提供的藥品，寫出一種實驗室制取O2的化學方程式__________。（2）選擇裝置B和C制取氧氣的主要步驟有：①將導氣管移出水槽；②加熱；③裝藥品；④收集；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序為__________（填序號）。59.（2021年貴州銅仁市中考）北京3號衛(wèi)星于2021年6月11日發(fā)射成功，該衛(wèi)星主要用于資源調(diào)查和環(huán)境監(jiān)測。實驗室用氯酸鉀和MnO2（MnO2作催化劑）反應制取氧氣，為了不造成資源浪費和環(huán)境污染，對完全反應后的固體進行回收，請寫出具體的實驗操作步驟。60.（2021年浙江省嘉興市中考）小嘉用H2O2溶液制取氧氣時，在燒瓶中加入50毫升水及0.5克MnO2，再往分液漏斗中加入30毫升15%的H2O2溶液。為什么要加入50毫升水呢？查閱資料發(fā)現(xiàn)：在不加入水時，若注入H2O2溶液速度過快，反應會過于劇烈而引發(fā)事故。【提出問題】水是如何減緩該反應速度的呢？【建立假設】水可以降低H2O2溶液濃度，從而減緩反應速度?！緦嶒灧桨浮克萌鐖D裝置，在相同條件下，分別用30毫升的1%、3%和7%的H2O2溶液進行實驗，觀察并比較?！緦嶒灲Y(jié)論】加水降低了H2O2溶液的濃度，使反應速度變慢。【交流反思】（1）為了更好地比較反應的快慢，需控制三次實驗中滴加H2O2溶液的______相同。（2）判斷產(chǎn)生氧氣的速度時，可以通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，還可以比較______。【繼續(xù)探究】針對提出的問題，他又利用如圖裝置，用3%的H2O2溶液分別在0℃、20°C和60℃的條件下進行實驗。進行該實驗所基于的假設是______。2020年中考真題一、選擇題1．（廣東省2020年中考化學試題）實驗室用氯酸鉀固體（二氧化錳作催化劑）制取氧氣，下列裝置組合正確的是A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④2．（湖北省荊州市2020年中考化學試題）下列實驗操作正確的是A．聞氣體氣味 B．氧氣驗滿C．取用固體粉末 D．滴加液體3．（遼寧省撫順市、鐵嶺市2020年中考化學試題）下列實驗操作不正確的是A．驗滿氧氣B．檢查裝置氣密性C．點燃酒精燈D．用滴管取液體4．（黑龍江省綏化市2020年中考化學試題）下列圖示的“錯誤”操作，與相應選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是A．標簽受損 B．不會產(chǎn)生氧氣C．引起火災 D．讀數(shù)不正確5．（山東省泰安市2020年中考化學試題）規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證，下列實驗操作規(guī)范的是A．加熱液體 B．聞氣體氣味C．連接儀器 D．氧氣驗滿二、填空題6．（江蘇省揚州市2020年中考化學試題）空氣質(zhì)量意味著生活質(zhì)量。（1）下表為某同學測量的呼吸前后氣體組成的實驗數(shù)據(jù)（通常狀況）.物質(zhì)吸入空氣（體積分數(shù)/%）呼出氣體（體積分數(shù)/%）氮氣7875氧氣2116二氧化碳0.034水蒸氣ab①氮氣的化學性質(zhì)比較_________（填“穩(wěn)定”或“活潑”），在呼吸前后沒有發(fā)生變化，實驗中呼出氣體的總體積_________吸入空氣的總體積（填“>”“=”或“<”）。②呼吸時消耗O2產(chǎn)生CO2，該過程______能量（填“吸收”或“釋放”）。呼吸前后氣體中水蒸氣含量變化較大，實驗中其體積分數(shù)b_________a（填“>”“=”或“<”）。（2）汽車多以汽油為燃料，辛烷（C8H18）是汽油中的一種成分。①每114gC8H18完全燃燒，需要消耗400gO2，生成mgCO2和162gH2O，則m=_______g。②與完全燃燒相比，等質(zhì)量的C8H18不完全燃燒時會產(chǎn)生CO，消耗O2的質(zhì)量_______（填“偏大”“相等”或“偏小”），除污染環(huán)境外，燃料不完全燃燒還會產(chǎn)生的問題是_______（寫出一種）。（3）“遠在高空是地球衛(wèi)士，近在身邊是健康殺手?！背粞酰∣3）對環(huán)境的作用需辯證地認識。①高空中臭氧層能吸收紫外線，有學者認為，致冷劑氟利昂進入高空大氣后會產(chǎn)生氯原子（C1），引發(fā)以下反應：ⅠⅡCl加快了上述轉(zhuǎn)化過程總反應的速率，但自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在總反應前后沒有發(fā)生變化，其作用是_________，該轉(zhuǎn)化過程總反應的化學方程式為__________。②地面附近的臭氧是一種空氣污染物，臭氧屬于________（填“單質(zhì)”或“化合物”），O3可表示一個___________（填“原子”“分子”或“離子”）。（4）有人提出：你吸入的空氣中的某個氧原子可能自于若干年前恐龍的身體。該說法表達的觀點是_____（填字母）。A分子聚集形成物質(zhì)，分子在不停地運動B在化學變化中原子既不會產(chǎn)生，也不會消失C原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)復雜，原子不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒7．（吉林省長春市2020年中考化學試題）下列實驗用常用于實驗室制取氣體，回答下列問題：（1）儀器E的名稱是____________________；（2）用來制取O2，并用排水法收集，組裝制取裝置時，除選用上圖中的B、D、E、G、I、K、N、P外，還必須選用圖中的__________________。（3）按上述反應加熱31.6g的KMnO4完全反應后，理論上剩余固體質(zhì)量為______________g。三、實驗題8．（湖南省長沙市2020年中考化學試題）實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀，二氧化錳、過氧化氫溶液，以及下列儀器：（1）請寫出標號⑦的儀器名稱_____。（2）利用上述儀器和藥品可以制取O2，你選擇的藥品是_____，不需要選擇的儀器是_____（填序號）。9．（四川省涼山州2020年中考化學試題）下圖是初中化學實驗室常見的裝置圖，請根據(jù)題意完成下列各題:（1）寫出圖H所示儀器的名稱_________。（2）實驗室用B、D相連接制取氣體，發(fā)生反應的化學方程式為__________。若用G裝置收集該氣體，則氣體應從______端通入（填“a”或“b”）。10．（江蘇省淮安市2020年中考化學試題）化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)如圖所示的裝置，回答下列問題。（1）圖中標有序號①的儀器名稱是________。（2）實驗室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是________，在試管口放棉花團的作用是________。（3）用雙氧水制取氧氣，探究石蠟燃燒的產(chǎn)物，應選擇裝置B與________、________（填字母）組合。收集過程中，檢驗氧氣集滿的方法是_________。11．（湖南省岳陽市2020年中考化學試題）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣密度大的氣體，實驗室通常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，常溫下通過發(fā)生復分解反應制得硫化氫氣體。試回答：

（1）實驗室制取硫化氫氣體的化學方程式為______________________。（2）根據(jù)裝置圖回答下列問題。①制得硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用___________（填序號）。該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式_____________________。②若用C裝置收集硫化氫氣體，進氣口應為__________（填“a”或“b”）。12．（河南省2020年中考化學試題）在實驗室里可采用多種方法制取氧氣。（1）寫出用如圖裝置制氧氣的化學方程式____________。（寫出一個即可）（2）收集氧氣可以采用排水法，這是利用了氧氣的什么性質(zhì)____________？13．（四川省瀘州市2020年中考化學試題）過氧化氫能極緩慢分解，可看成分解為水和氧原子：，其水溶液顯弱酸性。過氧化氫是實驗室中重要化學試劑，在生產(chǎn)生活中有重要用途?；卮鹣铝袉栴}:（1）過氧化氫中氧元素的化合價為_____。（2）MnO2能加快過氧化氫分解，氧原子再結(jié)合成氧分子而制得氧氣，MnO2在反應中作_____，下列裝置可用于制取氧氣的是__（選填字母編號，下同），可用于收集氧氣的裝置有____。（3）氧原子容易與許多有機物反應而破壞其結(jié)構(gòu)，所以過氧化氫溶液能殺死新冠病毒，這個過程叫做蛋白質(zhì)的_____。（4）向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，再滴加過氧化氫溶液，觀察到溶液先變紅后褪色，猜想其褪色原因可能有兩種：①H2O2顯酸性消耗了NaOH，而使紅色褪去；②H2O2分解產(chǎn)生的氧原子與酚酞反應破壞其結(jié)構(gòu)，而使紅色褪去。究竟哪種猜想合理？請用本次實驗用過的試劑設計實驗____（補充完實驗方案）。有興趣的同學可在后續(xù)學習中通過實驗得出結(jié)論。14．（廣東省廣州市2020年中考化學試題）大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。（1）化工生產(chǎn)使用催化劑的目的是______。（2）研究表明氧化銅可催化過氧化氫分解。①用如圖所示裝置和藥品制取氧氣，反應的化學方程式為_________。②上圖中收集氧氣的方法是向______排空氣法。為了檢驗氧氣是否收集滿，將_____放在集氣瓶口。③反應結(jié)束后，棄去試管中的上層清液，再向試管中加入過量稀硫酸，充分振蕩，可觀察到的現(xiàn)象_______。④為了制取較大量氧氣，并便于多次添加過氧化氫溶液，請從下圖中選擇合適的儀