遼寧省沈陽市渾南區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試歷史試題（含答案）

2024—2025學(xué)年上學(xué)期11月學(xué)業(yè)測評九年級歷史試題第一部分選擇題(共30分)一、單項(xiàng)選擇(本題15小題，每小題2分；共30分)在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將其前面的字母符號填涂在答題卡的指定位置上。1.如圖是一幅關(guān)于公元前2500年左右的亞非文明的地圖。圖中這些古代文明發(fā)生和發(fā)展的地理環(huán)境的共同點(diǎn)是A.大河流經(jīng)B.環(huán)海多山C.平原很少D.島嶼眾多2.在古代印度，婆羅門掌管祭祀，剎帝利掌管軍事和行政權(quán)力，吠舍從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)，低等級的人不能從事高等級的人的職業(yè)。這反映了古代印度A.社會分工精細(xì)明確B.宗教信仰派別眾多C.社會等級貴賤分明D.社會風(fēng)氣保守落后3.據(jù)統(tǒng)計(jì)，1世紀(jì)時，羅馬全年的節(jié)慶娛樂日為66天；………4世紀(jì)時，節(jié)慶娛樂日增至175天。在節(jié)日里，奴隸角斗、斗獸、戲劇、賽車等活動皆由國庫開支。這導(dǎo)致羅馬帝國A.國力逐漸增強(qiáng)B.奴隸人口不斷減少C.疆域不斷擴(kuò)大D.國家財(cái)政負(fù)擔(dān)增加4.古希臘、古羅馬的文化異彩紛呈，建筑風(fēng)格也別具特色。以下圖片能代表古希臘建筑藝術(shù)風(fēng)格的是A.帕特農(nóng)神廟B.大競技場C.獅身人面像D.萬神廟5.“這些強(qiáng)有力的封建主把他們的土地分成更小的封地，分給那些依靠他們而不是依靠國王的追隨者。封建領(lǐng)主和封臣之間的封建契約，規(guī)定了彼此間的某些義務(wù)。”材料描述的制度是A.分封制B.封君封臣制C.元首制D.種姓制度6.中世紀(jì)的歐洲莊園有公共牧場、草場、林地或池塘，供全體佃戶使用，還擁有絕大多數(shù)的農(nóng)具和牲畜，很少需要對外交換。這體現(xiàn)歐洲莊園經(jīng)濟(jì)的特征是A.精耕細(xì)作B.自給自足C.商業(yè)發(fā)達(dá)D.剝削沉重7.13世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：市民享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民財(cái)產(chǎn)，不得向市民任意征稅；逃亡到城市的農(nóng)奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份。下列表述與這些現(xiàn)象相符的是A.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”B.歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”C.“普天之下莫非王土”D.“城市的空氣使人自由”8.下圖是某中學(xué)歷史社團(tuán)舉辦講座的宣傳海報(bào)。該講座的名稱可能是A.讀懂古代埃及文明B.亞歷山大帝國的崛起C.燦爛的拜占庭文化D.羅馬帝國興衰啟示錄9.“通過改革，日本進(jìn)入了大一統(tǒng)集權(quán)時代。一個嶄新的日本出現(xiàn)在列島之上?！辈牧戏从沉舜蠡男碌腁.背景B.原因C.經(jīng)過D.影響10.中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。這表明阿拉伯人在世界文明史上的突出貢獻(xiàn)是A.改造古印度的計(jì)數(shù)法B.創(chuàng)造燦爛的文學(xué)成就C.溝通東西方文化交流D.創(chuàng)造輝煌的醫(yī)學(xué)成就11.下圖是某同學(xué)在歷史課上整理的學(xué)習(xí)筆記，由此可知，中世紀(jì)晚期西歐出現(xiàn)的這種生產(chǎn)方式A.促進(jìn)西歐莊園制度發(fā)展B.具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系特征C.有利于封建社會的安定D.具有封建性質(zhì)生產(chǎn)關(guān)系特征12.1526年，一位非洲國王控訴說，葡萄牙人每天都在抓走本地人并將他們賣掉；1549年巴西的種植園已經(jīng)有了非洲人勞作的記錄。這段材料可以佐證A.三角貿(mào)易的出現(xiàn)B.奴隸制度的消亡C.殖民爭霸的加劇D.資本主義的產(chǎn)生13.“16世紀(jì)后半期，資產(chǎn)階級和新貴族逐漸感到維護(hù)封建專制統(tǒng)治的英國國教不利于他們的發(fā)展，要求消除國教中天主教的殘余因素……”據(jù)此判斷，英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因是A.天主教殘余的阻礙B.英國國教不利于發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)C.議會與王權(quán)的斗爭D.封建統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展14.與下圖描繪的情景直接相關(guān)的歷史事件是《網(wǎng)球場宣誓》描繪了1789年發(fā)生在歐洲的重大事件，圖中是國民議會的召開及貴族、教士、平民三個等級代表做出合作姿勢的情景。A.英國“光榮革命”B.日本大化改新C.法國大革命D.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭15.17~19世紀(jì)，英國頒布了《權(quán)利法案》、美國制定了1787年憲法、法國頒布了《拿破侖法典》，其共同作用是A.打擊了封建統(tǒng)治B.鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治C.推翻了殖民統(tǒng)治D.揭開了民族解放潮流第二部分非選擇題(共40分)二、非選擇題(本題4小題,16題8分,17題11分,18題10分,19題11分;共40分)請將答案寫在答題卡的對應(yīng)位置上。16.某校歷史興趣小組以“古代亞非文明”為主題制作展板。閱讀展板，回答問題。(8分)(1)請將板塊一中的文字與文明一一對應(yīng)。(標(biāo)注序號即可，3分)中國文明：此處不得答題。古代埃及文明：此處不得答題古代兩河流域文明：此處不得答題(2)閱讀板塊二，寫出材料一中數(shù)字的名稱以及材料二中“他”的姓名。(2分)此處不得答題(3)請從版塊三中任選一個建筑，說明其入選展板的理由。(要求：從所在國家、意義或作用等方面作答，3分)此處不得答題17.在人類歷史發(fā)展進(jìn)程中，思想文化猶如一盞明燈，照亮著我們前進(jìn)的方向。閱讀材料，回答問題。(11分)【熠熠生輝】材料一學(xué)派代表人物主要思想A孔子“仁”道家B“無為而治”墨家墨子“兼愛”“非攻”C韓非子“依法治國”——據(jù)統(tǒng)編歷史教科書《中國歷史·七年級上冊》整理(1)請將材料一中的A、B、C填寫完整。(3分)A：此處不得答題B：此處不得答題C：此處不得答題【觀念覺醒】材料二——摘自統(tǒng)編歷史教科書《中國歷史·九年級上冊》(2)寫出材料二中三幅圖片共同反映了哪一核心思想?(1分)結(jié)合所學(xué)知識，寫出該事件的歷史意義。(2分)【思想碰撞】材料三這場運(yùn)動的倡導(dǎo)者以進(jìn)化論觀點(diǎn)和個性解放思想為主要武器……大力提倡新道德、反對舊道德，提倡新文學(xué)、反對舊文學(xué)，包括提倡白話文、反對文言文?！幾匀嗣癯霭嫔纭吨袊伯a(chǎn)黨簡史》(3)根據(jù)材料三及所學(xué)知識，寫出“這場運(yùn)動”的名稱及開始的標(biāo)志。(3分)此處不得答題(4)綜合以上材料，請你談?wù)勊枷虢夥排c社會發(fā)展之間的關(guān)系。(2分)此處不得答題18.我們可以通過多種途徑學(xué)習(xí)歷史。閱讀材料，回答問題，(10分)【研讀壁畫】材料一敦煌莫高窟第323窟的北壁，有一幅壁畫，畫作是西漢武帝時代的一位使臣，穿越廣袤大漠到中國西邊尋求盟友，共同對付匈奴族侵略的故事?！幾詫帍?qiáng)《敦煌壁畫里的“一帶一路”形象》材料二——摘自卜憲群《中國通史》(1)分別寫出與材料一、材料二相關(guān)的歷史事件名稱，并分析兩個事件的共同影響。(4分)【分析折線圖】材料三不同時期世界殖民地占全球陸地(南極洲除外)面積的比例(%)變化圖

(2)根據(jù)材料三，指出世界殖民體系在全球發(fā)展最快的時期。(用序號表示，1分)結(jié)合所學(xué)知識，分析該時期發(fā)展最快的原因。(2分)此處不得答題【撰寫小傳】材料四——摘自統(tǒng)編歷史教科書《中國歷史·七年級下冊、九年級上冊》(3)請你從材料四中任選一位人物，為其撰寫人物小傳。(從人物參與的歷史事件及其影響角度作答，3分)此處不得答題19.民主與法制建設(shè)對人類社會的發(fā)展起著重要的作用。閱讀材料，回答問題。(11分)【民主政治】材料一雅典的直接民主反映在，他們的公民可以在聚會時提出驅(qū)逐某一位會影響雅典民主制度的官員，他們也可以罷免當(dāng)時的政府，立刻更換執(zhí)政團(tuán)隊(duì)。不過，雅典的公民人數(shù)并不多，……有權(quán)參政的公民最多只有五分之一而已，婦女、兒童不能投票，真正的公民人數(shù)其實(shí)很少?！S倬云《三千年文明大變局》材料二中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。……中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)?！吨腥A人民共和國憲法》(1954年)(1)根據(jù)材料一，指出雅典民主政治的特點(diǎn)?(寫出一點(diǎn)即可，1分)寫出材料二描述