小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)《在鐘表店里》微課設(shè)計(jì)腳本

《在鐘表店里》微課設(shè)計(jì)腳本課程名稱人教版二年級(jí)下冊(cè)欣賞課《在鐘表店里》制作教師教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞管弦樂(lè)曲《在鐘表店里》，感受鐘表店里一片生機(jī)盎然的景象。2.學(xué)會(huì)主題旋律3.可用肢體動(dòng)作參與表現(xiàn)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)解說(shuō)詞畫(huà)面時(shí)長(zhǎng)導(dǎo)入聆聽(tīng)全曲，感受音樂(lè)，大膽想象初聽(tīng)全曲師：小朋友們，你乘坐的去往德國(guó)的飛機(jī)馬上就要起飛了，你準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)你坐端，飛機(jī)馬上起飛！師：來(lái)到了德國(guó)一家神秘的店鋪前，請(qǐng)你聽(tīng)聲音分辨，你聽(tīng)到了哪些有趣的聲音？可能會(huì)在什么店鋪里呢？（音樂(lè)）生1：我聽(tīng)到了有鐘表的聲音，有鬧鐘、大鐘、布谷鳥(niǎo)鐘等等。生2：這么多種類的鐘表聲，應(yīng)該是在鐘表店吧！師：孩子們耳朵可真靈敏，聽(tīng)到了這么多不同種類的鐘表聲。你看，這里有琳瑯滿目的鐘表，還有修表工人，我想，他們?cè)谝黄鸲〞?huì)有有趣的故事發(fā)生。接下來(lái)，就讓我們一起去欣賞由德國(guó)作曲家?jiàn)W爾特創(chuàng)作的管弦樂(lè)作品《在鐘表店里》PPT主頁(yè)鐘表圖片1分40秒過(guò)程感受情緒學(xué)習(xí)聲勢(shì)動(dòng)作，潛移默化熟悉旋律學(xué)習(xí)主題旋律表現(xiàn)音樂(lè)欣賞第一部分1、第一次聆聽(tīng)?zhēng)煟赫?qǐng)聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)，選擇你感受到的音樂(lè)情緒和速度？（播放一主題）PPT出示：情緒：A悠揚(yáng)、抒情B歡快、活潑速度：A稍快B緩慢生1：我覺(jué)得旋律歡快、活潑，就像鐘表們?cè)谂Φ墓ぷ髦?：音樂(lè)是稍快的，我仿佛看到鐘表店的工人們?cè)谟淇斓貏趧?dòng)，和小鐘表們一起開(kāi)心地唱歌師：你們的想象力真豐富，老師也仿佛看到工人們愉快勞動(dòng)，小鐘表們用各種姿態(tài)快樂(lè)的歌唱，鐘表店里一片生機(jī)盎然的景象。學(xué)習(xí)主題旋律學(xué)習(xí)主題旋律師：瞧，小鬧鐘也來(lái)湊熱鬧了，他們叮鈴叮鈴唱著歌來(lái)了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們的歌聲，請(qǐng)你豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)，數(shù)一數(shù)，歌聲里面有幾種小鐘表在唱歌呢？（播放主題旋律，老師用不同母音模唱，慢的）生：有三鐘，有一種小鐘表唱了兩次同樣的歌聲師：你回答得非常準(zhǔn)確，老師為你點(diǎn)贊，你肯定發(fā)現(xiàn)了紅色這兩句的旋律是完全相同的，讓我們隨著音樂(lè)唱一唱，老師用不同母音模唱2、4句不同鐘表的旋律，你們用“叮”模唱1、3句相同鐘表的旋律（隨音樂(lè)模唱，慢的）師：現(xiàn)在，請(qǐng)你跟著老師把四個(gè)樂(lè)句完整模唱出來(lái)吧（隨音樂(lè)模唱，慢的）2、聲勢(shì)動(dòng)作表現(xiàn)師：這樣好聽(tīng)的音樂(lè)就像是小鬧鐘在歡快的舞蹈，我們加上動(dòng)作，和小鬧鐘一起動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)你跟視頻里的小伙伴一起動(dòng)起來(lái)吧。（視頻、慢）師：加上一點(diǎn)速度來(lái)試一下（視頻、快）3、找出主題旋律出現(xiàn)的次數(shù)師：真不錯(cuò)，這段旋律在第一部分中反復(fù)出現(xiàn)，所以，它是第一部分的主題旋律，現(xiàn)在，我們繼續(xù)聽(tīng)聽(tīng)，主題旋律在第一部分中出現(xiàn)了幾次？當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，請(qǐng)你用剛才的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，我想，認(rèn)真的你一定找到了答案，主題旋律出現(xiàn)了兩次，第二次要結(jié)束時(shí)，又出現(xiàn)了哪些鐘表聲吸引了你呢？請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)，并數(shù)一數(shù)，他們的鐘聲敲了幾下？師：可愛(ài)的布谷鳥(niǎo)鐘叫了8下，時(shí)鐘打了7下后，最后一個(gè)樂(lè)句緊跟著出現(xiàn)了，你數(shù)正確了嗎？完整表現(xiàn)第一部分師：小朋友們，音樂(lè)中除了表現(xiàn)各種有趣的鐘表聲，還生動(dòng)刻畫(huà)了修表工人在鐘表聲陪伴下愉快的工作，接下來(lái)，請(qǐng)你們完整表現(xiàn)這個(gè)的部分的音樂(lè)，當(dāng)出現(xiàn)主題旋律時(shí)，請(qǐng)你用動(dòng)作或模唱來(lái)表現(xiàn)，其他地方，你可以想象工人們愉快工作的場(chǎng)景。（第一部分音樂(lè)）PPT情緒、速度主題旋律學(xué)生動(dòng)作視頻放慢的動(dòng)作視頻及錄音譜例圖片原速音樂(lè)譜例圖片教師演唱錄音（第一、三句用“?！?，第二句用“嚓”，第三句用“當(dāng)”）譜例圖片，一三句用紅色標(biāo)注、錄音譜例、第一部分音樂(lè)第一部分音樂(lè)1分50秒5分30秒1分40秒總結(jié)師：孩子們，通過(guò)第一部分的學(xué)習(xí)，我們感受到了小鐘表們年復(fù)一年、日復(fù)一日的不停運(yùn)作和鐘表工人對(duì)每一塊鐘表都精心維護(hù)、專心雕琢的勞動(dòng)場(chǎng)景，他