小學四年級下學期英語《Unit 6 Part A 第2課時》微課教案

小學英語優(yōu)質(zhì)課程資源微課備課學科英語年級四年級課題Unit6Shopping(Lesson2)教材版本書名：人教PEP版小學英語（三年級起點）執(zhí)教教師教學目標一、語言能力目標：1.能夠聽、說、認讀單詞“sunglasses,gloves,scarf,umbrella”2.能夠熟練運用上述單詞并運用句型“—CanIhelpyou?—The…arenice.CanItrythemon?”模擬購物二、文化意識目標：養(yǎng)成良好的購物習慣，樹立正確的消費觀三、思維品質(zhì)目標：能夠通過觀察小圖，給衣物進行分類，并運用句型“It’s…,soIputonmy…”進行表述能夠根據(jù)天氣選擇適當?shù)囊挛锼?、學習能力目標：1.能夠運用工具書、自然拼讀法學習新詞。2.能夠運用提取關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文的策略理解文本。教學內(nèi)容一、教學重點：1.能夠夠聽、說、認讀并熟練運用單詞“sunglasses,gloves,scarf,umbrella”。2.能夠熟練運用上述單詞并運用句型“—CanIhelpyou?—The…arenice.CanItrythemon?”模擬購物二、教學難點：能夠根據(jù)天氣選擇適當?shù)囊挛?。教學過程（微課語音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學流程腳本內(nèi)容1.提示課題P1、2主題頁1.Greeting.2.Enjoyacartoon.【設(shè)計意圖】：用一首有趣的歌曲激發(fā)學生的學習興趣。2情景導入、激活舊知P3圖片情景導學：卡通人物導入-光頭強拋出學習任務(wù)主題T:Let’shelpGuangTouqiang!【設(shè)計意圖】：通過學生熟悉的卡通人物導入本課的單詞教學，有效的提高教學中愉快的氛圍。3學習知識、提升認知P4-8圖片呈現(xiàn)新知，教讀重點單詞通過幫助光頭強的一系列任務(wù)來教授新詞，新舊知識結(jié)合來引出新單詞：主要句型T:It’sraining/hot/cold!Whatdoesheneed?Ss：umbrella/sunglasses/scarf/gloves利用自然拼讀法的方式教讀重點單詞：umbrella/sunglasses/scarf/gloves.并利用替換練習?！驹O(shè)計意圖】：替換練習中鞏固本課的重難點詞匯和句型，強化知識理解?！驹O(shè)計意圖】：利用聽讀練習，培養(yǎng)學生良好的語音語調(diào)。P9-13圖片回歸教材，深入理解本課中的單詞Let’slearn觀察let'slearn圖片，聽讀單詞，認識任務(wù)關(guān)系，初步理解對話內(nèi)容Practice1.Let’sread.④UsetheleavesandthewordsonthePPTtoplayagame.Studentsreadthewordstheyseeontheleavesasfastastheycan.（出示課件）2.Playagame:Whatdoesthewindtake?(1)Lookandsay.Studentslookatthefourpicturesof“umbrella,gloves,scarf,sunglasses”andsaythecorrespondingwords.（出示課件）(2)PlaythegameonthePPT.Everygustofwindblowsawayanobject.Studentssaythewordassoonastheobjectdisappears.(出示課件)3.Practicethedialogue【設(shè)計意圖】：利用單詞游戲幫助學生練習新單詞。P14-15圖片視頻熟練運用重點句型Watchandfollow觀看let’slearn視頻，Study,

imitate

the

content

ofthe

textbook.Let’spractice.ShowthepicturesonthePPT.Studentspracticeinpairs.(課件出示：雨傘、手套、圍巾和太陽鏡的圖片)S1:CanIhelpyou?S2:The…is/arenice.CanItryit/themon?S1:Sure.【設(shè)計意圖】：，再通過Let’spractice活動幫助學生在句型中操練新單詞，加深學生的記憶。P16-17圖片Completeandsay.（1）Lookandsay.Studentslookatthepicturesof“Completeandsay”andsaythewordsonebyone.（2）Completethechart.Studentsdividealltheclothesintotwogroupsaccordingtotheweatherandthentrytocompletethechart.【設(shè)計意圖】：學生觀察圖片，根據(jù)天氣情況將圖片分類，并試著書寫單詞。在完成分類活動后，全班分成兩大組，進行PK游戲，活躍課堂氣氛，提高學生的學習積極性。4能力拓展、學用結(jié)合P18-19圖片聯(lián)系生活實際，引導學生談?wù)撛诓煌鞘胁煌瑲夂蜻x擇合適的衣物ShowpicturesoffourcitiesinChina,giveSsthemainsentencestructure，letSsfillandsayaccordingtothepictures.【設(shè)計意圖】：引導學生感知因地區(qū)不同城市氣候會有所變換，人們外出旅行的服裝也會根據(jù)當?shù)氐奶鞖舛兴淖儭Ｗ寣W生們能夠根據(jù)天氣選擇適當?shù)囊挛铩?作業(yè)設(shè)計P20圖片HomeworkSaythechantofthewordstoyourparents.Dolike“completeandsay”.2.What’syourfavou