師生遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

師生遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)篇1：師生遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

師生遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

一場以“激情迎奧運(yùn)，勵(lì)志求卓越”為主題的新邵八中首屆師生“遠(yuǎn)足”活動(dòng)于5月6日圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)，既表達(dá)了八中全體師生期盼北京奧運(yùn)會(huì)的喜悅之情，又磨練了同學(xué)意志，培育了同學(xué)吃苦耐勞的精神，充分展現(xiàn)了八中形象，彰顯了八中魅力

，提高了八中的知名度和美譽(yù)度，達(dá)到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)對該次活動(dòng)簡要總結(jié)如下。

一、細(xì)心策劃，嚴(yán)密組織

1、周密方案

方案是行動(dòng)的先導(dǎo)。此次“遠(yuǎn)足”活動(dòng)，學(xué)校依據(jù)本地、本校實(shí)際，制定了《新邵八中遠(yuǎn)足活動(dòng)實(shí)施方案》，對本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、要求以及交通平安、人員支配等事項(xiàng)，都作了周密的方案與部署，使全校師人人心中有數(shù)，為活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行做好了充分的思想和物資預(yù)備。

2、細(xì)心組織

本次活動(dòng)組織嚴(yán)密，下設(shè)了督導(dǎo)、指揮協(xié)調(diào)、宣揚(yáng)、后勤、醫(yī)護(hù)等5個(gè)部門。在校教育處和各處室的樂觀協(xié)調(diào)協(xié)作下，各班級先后組織召開了四個(gè)會(huì)議，即班級組會(huì)議、班主任會(huì)議、班會(huì)、班級任課老師和學(xué)校相關(guān)部門人員的聯(lián)席會(huì)議。扎實(shí)細(xì)致地做好組織發(fā)動(dòng)工作，讓全體人員充分明確活動(dòng)的目的、意義、要求、分工、預(yù)備工作及留意事項(xiàng)等，設(shè)想好各種可能消失的狀況并制訂好預(yù)防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個(gè)活動(dòng)平安、有序、優(yōu)質(zhì)地進(jìn)行。

在活動(dòng)開頭前，學(xué)校還對各班同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列、唱歌、口號的訓(xùn)練和體能等耐力訓(xùn)練，進(jìn)行了以培育吃苦耐勞的精神、集體精神、團(tuán)隊(duì)精神、紀(jì)律觀念、環(huán)保意識以及展現(xiàn)八中同學(xué)形象、學(xué)校形象等為內(nèi)容的思想教育，還組織同學(xué)以班級為單位設(shè)計(jì)各具特色的諸如“喜迎奧運(yùn)，挑戰(zhàn)極限，超越自我，團(tuán)結(jié)奮斗，走向勝利”等出征誓詞。同時(shí)，為使活動(dòng)有聲有色，還統(tǒng)一的制做了校旗、各班班旗和標(biāo)語條幅。為便于管理，班級組把部分任課老師也編進(jìn)所教的班級，與同學(xué)一道參與活動(dòng)。

3、時(shí)間及線路支配

此次遠(yuǎn)足活動(dòng)學(xué)校分別為高一、高二同學(xué)設(shè)計(jì)了兩條行走路線，第一條是由八中動(dòng)身，至嚴(yán)塘，再經(jīng)煙竹、高橋返回八中；其次條是由八中動(dòng)身，經(jīng)寺門前，至雀塘，再由原路返回。兩條路線里程均為60里。時(shí)間定在5月5日和6日。時(shí)間的選擇是為了應(yīng)印北京奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入最終100天和奧運(yùn)圣火全球傳遞進(jìn)入祖國內(nèi)地而支配的。行程的選擇也是細(xì)心設(shè)計(jì)的，事先由教育處的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了路線的考察；既考慮了同學(xué)的身體承受力，又達(dá)到了磨練了同學(xué)意志力的目的。

二、活動(dòng)進(jìn)行，特色鮮亮

遠(yuǎn)足的過程，也是對同學(xué)進(jìn)行情感教育及意志磨礪的過程。

動(dòng)身前，學(xué)校特地進(jìn)行了隆重的誓師動(dòng)身儀式，并通過授旗，讓同學(xué)明確活動(dòng)的目的?；顒?dòng)中，依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)，開展了多種多樣的活動(dòng)，以唱、看、聽等形式活躍行徒氣氛，從而貫徹遠(yuǎn)足的教育目的。

一是唱。一路上以班級為單位，高唱“團(tuán)結(jié)就是力氣”等歌曲，激發(fā)了斗志，鼓舞了士氣，活躍了氣氛，讓同學(xué)自始自終保持昂揚(yáng)的熱忱以及不怕困難，爭取成功的'士氣，保證了活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

二是看。遠(yuǎn)足活動(dòng)，肯定意義上來說是為了同學(xué)增加對社會(huì)的感性認(rèn)知。線路的選擇，使廣闊師生確的確實(shí)看到了新邵面貌的翻天覆地的變化，看到我縣新農(nóng)村建設(shè)的日新月異、勃勃生氣，看到雀塘鎮(zhèn)作為中南地區(qū)頗具影響力的“廢品回收利用一條街”的漂亮進(jìn)展前景，看到了位于嚴(yán)塘鎮(zhèn)高橋湖南車身廠的喧鬧的生產(chǎn)場景。

三是聽。遠(yuǎn)足活動(dòng)中，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終，學(xué)校支配隨行的老師在不同場合，向同學(xué)敘述中外名人的成長故事，先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，讓他們在親近大自然的同時(shí)接受一次心靈洗禮。

整個(gè)遠(yuǎn)足的過程，是親近自然、喜愛自然的過程，是磨練意志的過程，是增加感性學(xué)問的過程，更是一次組織紀(jì)律性大考驗(yàn)的過程。

值得一提的是，在整個(gè)遠(yuǎn)足過程中，李維勇校長和屈宋來書記親自擔(dān)當(dāng)總指揮，甘為表率，有車不坐，來回始終堅(jiān)持與同學(xué)們一起走下來；年齡稍大的李保初校長、石建林主任、劉碧皖主任和其他參加的老師也都始終與同學(xué)們在一起行走、溝通；各班班主任及科任老師也都能按班級組的要求，用自己的行為來影響自己的同學(xué)，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，整個(gè)活動(dòng)幾乎沒有一個(gè)同學(xué)不是走著來回的。

三、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，提上升度

遠(yuǎn)足活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校以總結(jié)評估為切入點(diǎn)，進(jìn)一步增加同學(xué)的集體觀念，充分呈現(xiàn)自理、自律、自強(qiáng)的風(fēng)貌。

談體會(huì)。返校后，學(xué)校趁熱打鐵，發(fā)動(dòng)班主任、老師和同學(xué)一起總結(jié)，利用班團(tuán)會(huì)、周記、感想、隨筆、征文等系列形式，讓同學(xué)充分抒寫對遠(yuǎn)足活動(dòng)的感受，記錄遠(yuǎn)足中的動(dòng)人場景，珍藏遠(yuǎn)足中的寶貴回憶。對于那些優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校還將出一期校報(bào)特刊。

在活動(dòng)后的班主任座談會(huì)上，幾乎全部的班主任都有這樣的感慨：我們的同學(xué)通過這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，從紀(jì)律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的進(jìn)步。總之，遠(yuǎn)足活動(dòng)對同學(xué)由知到行的轉(zhuǎn)化起到了樂觀的推動(dòng)的作用。

樹典型。“榜樣的力氣是無窮的”。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級與個(gè)人予以大力表揚(yáng)。樹立“文明禮

貌好、遵守規(guī)范好、助人為樂好、意志頑強(qiáng)好”的“四好”榜樣。并加以表彰鼓舞，評比出的先進(jìn)個(gè)人與班級對廣闊同學(xué)有很強(qiáng)的感召力，對班風(fēng)的形成，學(xué)風(fēng)的提高起到了很好的推動(dòng)作用。

實(shí)踐告知我們，遠(yuǎn)足活動(dòng)，既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中呈現(xiàn)出來的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)出來的堅(jiān)韌毅力，煥發(fā)出來的助人品行，都是課堂教學(xué)中難以見到的。這項(xiàng)活動(dòng)意義非凡，值得長期開展下去，成為定制。

新邵八中

（袁暢昌）

篇2：師生遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

3月29日下午，嘉善縣第五中學(xué)的同學(xué)們迎來了每年一次的徒步遠(yuǎn)足綜合實(shí)踐活動(dòng)。本次徒步活動(dòng)的口號是：走出風(fēng)采，擁抱花海。

動(dòng)身前，進(jìn)行了一個(gè)簡短的授旗儀式，政教處吳連雄老師作遠(yuǎn)足動(dòng)員講話。

在惠民交警中隊(duì)同志的關(guān)心下，同學(xué)們排列有序，浩浩蕩蕩向著目的地——大云鎮(zhèn)云瀾灣四季花海樂園前進(jìn)。行程漸遠(yuǎn)，同學(xué)們疲態(tài)漸顯?？墒?，沒有一個(gè)同學(xué)輕言放棄，沒有一個(gè)人埋怨。大家相互鼓舞，相互關(guān)心。環(huán)保衛(wèi)士拿出預(yù)備好的垃圾袋，對路途中發(fā)覺的垃圾進(jìn)行垃圾回收;攝影達(dá)人拿出自己的相機(jī)，拍攝著沿途的美景和精彩的瞬間。到達(dá)目的地后，同學(xué)們都迫不及待地以小組為單位，開展活動(dòng)。返程集合時(shí)，各班快速、文明，整理好自己的行裝，整理好垃圾，自覺做好環(huán)保工作，然后又排著整齊的隊(duì)伍踏上歸途。

陳華校長對本次活動(dòng)作了精彩總結(jié)，他高度贊揚(yáng)了同學(xué)們不怕苦不怕累的精神，盼望同學(xué)們將不怕困難的精神發(fā)揚(yáng)光大，讓一屆又一屆的學(xué)子傳承下去。

嘉善五中每年春季徒步實(shí)踐活動(dòng)，已經(jīng)成為學(xué)校德育工作的一塊重要內(nèi)容，也是嘉善五中育人理念的一次很好體現(xiàn)。同學(xué)們在自然中拓寬了自己的視野，學(xué)會(huì)了與同伴溝通合作，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難的愉悅和關(guān)心他人的歡樂，這些是課本學(xué)問無法賜予的。

篇3：遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

20xx年5月7日，陽光明媚，風(fēng)和日麗。這對秭歸縣直機(jī)關(guān)幼兒園大班的小伴侶及小伴侶的爸媽和大班的老師們來說，是個(gè)特殊有意義而又令人難忘的日子。就在這一天，秭歸縣直機(jī)關(guān)幼兒園為了增進(jìn)家長、孩子、老師之間的溝通，開拓孩子們的視野，豐富孩子們的生活，隆重進(jìn)行了一次幼兒園大班親子遠(yuǎn)足活動(dòng)?；顒?dòng)的地點(diǎn)，就是位于秭歸縣城的聞名國家級景點(diǎn)——屈原祠。屈原祠依山而建，面江而立，景色秀美，氣候宜人。選此作為活動(dòng)地點(diǎn)，更是讓孩子們身心受益無窮。我有幸作為大（四）班何婧雅的家長參與這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，感想頗多，在這里和大家一齊共享。

8點(diǎn)40分，孩子們帶著甜甜的笑容，邁著歡樂的步伐，排成兩排走出校門。家長位于孩子們的兩側(cè)，牽著孩子們的小手，一行人浩浩蕩蕩，開快樂心地朝屈原祠走去。一路上，孩子們像出籠的小鳥，蹦蹦跳跳，唱著歌，哼著調(diào)，別提有多興奮了。引得路旁的小鳥也艷羨不已，在樹枝上嘰嘰喳喳的叫。前面帶路的拉著巨大的橫幅“秭歸縣直機(jī)關(guān)幼兒園親子遠(yuǎn)足活動(dòng)”，旁邊還有不少舉著彩旗的。這么聲勢浩大的遠(yuǎn)足活動(dòng)，引得路人都停足觀看。過公路時(shí)，兩旁的車輛都自覺地停下來，等小伴侶們過完了才走，大家都自動(dòng)地為小伴侶的這次遠(yuǎn)足供應(yīng)便利。大約非常鐘左右，我們就來到了屈原祠的門口。按法規(guī)門衛(wèi)是要檢查身份證的，但為了節(jié)約時(shí)間，只是簡潔地清點(diǎn)了一下人數(shù)。一走進(jìn)屈原祠，小伴侶們就開頭歡呼起來，原來是一進(jìn)門就看到的噴泉吸引了小伴侶們的留意力。這里的噴泉有些特殊，時(shí)而噴射出一串串長長的水柱，時(shí)而又飛出一條條短又粗的水柱，像鯉魚躍龍門一樣，特別有意思。連續(xù)往前走了一會(huì)兒，我們就到了目的地——屈原祠廣場。屈原祠廣場位于風(fēng)景區(qū)的正中央，后面背靠古色古香的屈原祠建筑，前面是波浪壯闊的長江。并且站在廣場上，宏偉壯麗的三峽大壩盡收眼底，真是開展活動(dòng)的絕佳之地。近看，綠樹成蔭，層巒疊嶂；遠(yuǎn)眺，江水滔滔，波浪壯闊。身處這樣的人間仙境，每個(gè)人都覺得心曠神怡，身心舒服。

在屈原祠建筑群門口，小伴侶、老師、家長們集體合影留念，鏡頭留下了我們每一個(gè)人快樂的笑容。接下來，小伴侶們手拉著手圍成一個(gè)大的圓圈，小伴侶和家長依次坐下來。等大家都坐好后，班主任吳老師宣布：現(xiàn)在我們開頭觀看小伴侶的表演。首先，第一個(gè)節(jié)目就是由何婧雅、熊師晨、譚雨婷領(lǐng)唱的《感恩的'心》。小伴侶們邊唱邊做手語，唱得很投入，很有感情，手語動(dòng)作也很美麗。看著這群可愛的小人兒，家長們對孩子又有了一個(gè)新的熟悉。把這首歌作為第一個(gè)節(jié)目，有著老師們的良苦專心。老師們是要讓孩子們從小就有一顆感恩的心，感謝家長，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝國家，長大后做一個(gè)有出息的人，好好的回報(bào)社會(huì)。在這里，最應(yīng)當(dāng)感謝的就是為這么多孩子辛勤付出的老師們，你們是孩子人生路上的第一個(gè)啟蒙老師，正是在你們的帶領(lǐng)下，讓這一群蒙蒙懂懂的孩子學(xué)會(huì)了很多東西：穿衣、吃飯、唱歌、跳舞、繪畫、嬉戲，學(xué)會(huì)了共享，學(xué)會(huì)了愛，也學(xué)會(huì)了感恩，孩子們哪怕是最小的一點(diǎn)進(jìn)步，無不浸透著你們辛勤的汗水。在這里，我代表這群孩子們及這群孩子們的家長對你們表示最真誠的感謝：你們辛苦了，全部的家長像這群孩子們一樣深愛著你們！

這首歌后，接著由韓樂琪同學(xué)領(lǐng)跳拉丁，小伴侶們在一旁打節(jié)拍，協(xié)作得很是默契。緊隨其后，孩子們又表演了詩歌朗誦、女生舞蹈、男生舞蹈等一系列精彩的節(jié)目。每一個(gè)節(jié)目，孩子們都表演得很精彩，每一個(gè)節(jié)目背后都分散著老師們辛勤的汗水。在一陣熱鬧的掌聲中表演結(jié)束了。老師讓同學(xué)們坐下來休息。這么長時(shí)間的表演，孩子們也餓了，紛紛把帶來的零食拿出來吃。但孩子們并沒有急著吃，而是先把零食分一些給老師，然后又分一些給同學(xué)，最終才坐下來，美美的吃起來。我被孩子們這種共享的精神所感動(dòng)?，F(xiàn)在的小伴侶們大都是獨(dú)生子女，惟恐他們養(yǎng)成自私自利的性格，現(xiàn)在看來，擔(dān)憂卻是多余的，孩子們在老師的教育下，學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了共享。他們心中有老師，有父母，有同學(xué)，有他人。這讓做父母的為孩子們感到多興奮啊！

歡樂的時(shí)間總是過得飛速，一晃就到了中午11點(diǎn)，老師們又整好隊(duì)伍預(yù)備離開了。幾百人活動(dòng)的廣場，離開時(shí)，連一片垃圾也沒留下，我為孩子們有著如此強(qiáng)的環(huán)保意識而傲慢。這次活動(dòng)應(yīng)當(dāng)算得上非常的完善。但臨出門是，發(fā)生了一個(gè)小插曲，有一位家長不經(jīng)老師同意，擅自離開，讓老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，怎么也差一個(gè)小伴侶。這把老師弄焦急了，人數(shù)清了好幾遍，怎么也少一個(gè)人，但又不知道少了誰？大熱的天，老師們急得直冒汗，小伴侶們也等得著急。最終老師只好一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名離開，才能找出擅自離開的同學(xué)及家長，給家長通上電話后，老師焦急的心才放了下來。我在這也要善意的提示一下這位家長，集體活動(dòng)肯定要聽從管理，大家要一起行動(dòng)。就算臨時(shí)有事要離開，也肯定要給老師打個(gè)招呼。要不，這會(huì)給老師的工作帶來多大的麻煩。

活動(dòng)雖然結(jié)束了，但孩子們快樂的笑容，歡快的歌聲，美麗的舞姿，還深深的印在我的腦海里，揮之不去。參與親子遠(yuǎn)足活動(dòng)的時(shí)間雖然特別的短暫，但我仍舊感到特別興奮，也很感動(dòng)。想想我們成天都在勞碌著自己的事情，真的沒有拿出過多的時(shí)間來和孩子快歡樂樂的做嬉戲，真心的和孩子溝通，仔細(xì)的傾聽孩子的想法。許多家長們都會(huì)有“望子成龍”、“望女成鳳”，總盼望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛歡樂的童年黯淡了顏色。究其緣由就是我們和孩子溝通溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠盼望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長和孩子一起嬉戲、一起歡樂！?。∵@也制造了家長和老師溝通溝通的機(jī)會(huì)。

要特殊感謝三位老師辛勤的付出，讓我們看到了珍寶們的成長和進(jìn)步！為了珍寶們的明天更加絢爛多彩，我們一起努力，一起加油！

篇4：遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

一場以“創(chuàng)建文明城市，我們在行動(dòng)”為主題的南流中學(xué)首屆師生“遠(yuǎn)足”活動(dòng)于5月24日圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)，既表達(dá)了南流中學(xué)全體師生的喜悅之情，又磨練了同學(xué)意志，培育了同學(xué)吃苦耐勞的精神，充分展現(xiàn)了南流中學(xué)形象，彰顯了南流中學(xué)魅力，提高了南流中學(xué)的知名度和美譽(yù)度，達(dá)到了預(yù)期的效果。現(xiàn)對該次活動(dòng)簡要總結(jié)如下。

一、細(xì)心策劃，嚴(yán)密組織

1、周密方案

方案是行動(dòng)的先導(dǎo)。此次“遠(yuǎn)足”活動(dòng)，學(xué)校依據(jù)本地、本校實(shí)際，制定了《南流中學(xué)遠(yuǎn)足活動(dòng)實(shí)施方案》，對本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、要求以及交通平安、人員支配等事項(xiàng)，都作了周密的方案與部署，使全校師生人人心中有數(shù)，為活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行做好了充分的思想和物資預(yù)備。

2、細(xì)心組織

本次活動(dòng)組織嚴(yán)密，下設(shè)了督導(dǎo)、指揮協(xié)調(diào)、宣揚(yáng)、后勤、醫(yī)護(hù)等5個(gè)部門。在校教育處和各處室的樂觀協(xié)調(diào)協(xié)作下，各班級先后組織召開了四個(gè)會(huì)議，即班級組會(huì)議、班主任會(huì)議、班會(huì)、班級任課老師和學(xué)校相關(guān)部門人員的聯(lián)席會(huì)議。扎實(shí)細(xì)致地做好組織發(fā)動(dòng)工作，讓全體人員充分明確活動(dòng)的目的、意義、要求、分工、預(yù)備工作及留意事項(xiàng)等，設(shè)想好各種可能消失的狀況并制訂好預(yù)防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個(gè)活動(dòng)平安、有序、優(yōu)質(zhì)地進(jìn)行。

在活動(dòng)開頭前，學(xué)校還對各班同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列、唱歌、口號的訓(xùn)練和體能等耐力訓(xùn)練，進(jìn)行了以培育吃苦耐勞的精神、集體精神、團(tuán)隊(duì)精神、紀(jì)律觀念、環(huán)保意識以及展現(xiàn)南流中學(xué)同學(xué)形象、學(xué)校形象等為內(nèi)容的思想教育，還組織同學(xué)以班級為單位設(shè)計(jì)各具特色的諸如“挑戰(zhàn)極限，超越自我，團(tuán)結(jié)奮斗，走向勝利”等出征誓詞。同時(shí)，為使活動(dòng)有聲有色，還統(tǒng)一的制做了校旗、各班班旗和標(biāo)語條幅。為便于管理，班級組把部分任課老師也編進(jìn)所教的班級，與同學(xué)一道參與活動(dòng)。

二、活動(dòng)進(jìn)行，特色鮮亮

遠(yuǎn)足的過程，也是對同學(xué)進(jìn)行情感教育及意志磨礪的過程。動(dòng)身前，學(xué)校特地進(jìn)行了隆重的誓師動(dòng)身儀式，并通過授旗，讓同學(xué)明確活動(dòng)的目的。活動(dòng)中，依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)，開展了多種多樣的活動(dòng)，以唱、看、聽等形式活躍行徒氣氛，從而貫徹遠(yuǎn)足的教育目的。

一是唱。一路上以班級為單位，高唱“團(tuán)結(jié)就是力氣”等歌曲，激發(fā)了斗志，鼓舞了士氣，活躍了氣氛，讓同學(xué)自始自終保持昂揚(yáng)的熱忱以及不怕困難，爭取成功的士氣，保證了活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

二是看。遠(yuǎn)足活動(dòng)，肯定意義上來說是為了同學(xué)增加對社會(huì)的感性認(rèn)知。線路的選擇，使廣闊師生確的確實(shí)看到了南流面貌的翻天覆地的變化，看到新農(nóng)村建設(shè)的日新月異、勃勃生氣。

三是聽。遠(yuǎn)足活動(dòng)中，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終，學(xué)校支配隨行的老師在不同場合，向同學(xué)敘述中外名人的成長故事，先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，讓他們在親近大自然的同時(shí)接受一次心靈洗禮。

整個(gè)遠(yuǎn)足的過程，是親近自然、喜愛自然的過程，是磨練意志的過程，是增加感性學(xué)問的過程，更是一次組織紀(jì)律性大考驗(yàn)的過程。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，整個(gè)活動(dòng)幾乎沒有一個(gè)同學(xué)不是走著來回的。

三、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，提上升度

遠(yuǎn)足活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校以總結(jié)評估為切入點(diǎn)，進(jìn)一步增加同學(xué)的集體觀念，充分呈現(xiàn)自理、自律、自強(qiáng)的風(fēng)貌。

談體會(huì)。返校后，學(xué)校趁熱打鐵，發(fā)動(dòng)班主任、老師和同學(xué)一起總結(jié)，利用班團(tuán)會(huì)、周記、感想、隨筆、征文等系列形式，讓同學(xué)充分抒寫對遠(yuǎn)足活動(dòng)的感受，記錄遠(yuǎn)足中的動(dòng)人場景，珍藏遠(yuǎn)足中的寶貴回憶。對于那些優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校還將出一期校報(bào)特刊。

在活動(dòng)后的班主任座談會(huì)上，幾乎全部的班主任都有這樣的感慨：我們的同學(xué)通過這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，從紀(jì)律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的進(jìn)步?？傊?，遠(yuǎn)足活動(dòng)對同學(xué)由知到行的轉(zhuǎn)化起到了樂觀的推動(dòng)的作用。

樹典型。“榜樣的力氣是無窮的”。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級與個(gè)人予以大力表揚(yáng)。樹立“文明禮貌好、遵守規(guī)范好、助人為樂好、意志頑強(qiáng)好”的“四好”榜樣。并加以表彰鼓舞，評比出的先進(jìn)個(gè)人與班級對廣闊同學(xué)有很強(qiáng)的感召力，對班風(fēng)的形成，學(xué)風(fēng)的提高起到了很好的推動(dòng)作用。

實(shí)踐告知我們，遠(yuǎn)足活動(dòng)，既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中呈現(xiàn)出來的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)出來的堅(jiān)韌毅力，煥發(fā)出來的助人品行，都是課堂教學(xué)中難以見到的。這項(xiàng)活動(dòng)意義非凡，值得長期開展下去，成為定制。

篇5：遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

一、細(xì)心策劃，嚴(yán)密組織

1、周密方案

方案是行動(dòng)的先導(dǎo)。此次“遠(yuǎn)足”活動(dòng)，學(xué)校依據(jù)本地、本校實(shí)際，制定了《南流中學(xué)遠(yuǎn)足活動(dòng)實(shí)施方案》，對本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、要求以及交通平安、人員支配等事項(xiàng)，都作了周密的方案與部署，使全校師生人人心中有數(shù)，為活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行做好了充分的思想和物資預(yù)備。

2、細(xì)心組織

本次活動(dòng)組織嚴(yán)密，下設(shè)了督導(dǎo)、指揮協(xié)調(diào)、宣揚(yáng)、后勤、醫(yī)護(hù)等5個(gè)部門。在校教育處和各處室的樂觀協(xié)調(diào)協(xié)作下，各班級先后組織召開了四個(gè)會(huì)議，即班級組會(huì)議、班主任會(huì)議、班會(huì)、班級任課老師和學(xué)校相關(guān)部門人員的聯(lián)席會(huì)議。扎實(shí)細(xì)致地做好組織發(fā)動(dòng)工作，讓全體人員充分明確活動(dòng)的目的、意義、要求、分工、預(yù)備工作及留意事項(xiàng)等，設(shè)想好各種可能消失的狀況并制訂好預(yù)防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個(gè)活動(dòng)平安、有序、優(yōu)質(zhì)地進(jìn)行。

在活動(dòng)開頭前，學(xué)校還對各班同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列、唱歌、口號的訓(xùn)練和體能等耐力訓(xùn)練，進(jìn)行了以培育吃苦耐勞的精神、集體精神、團(tuán)隊(duì)精神、紀(jì)律觀念、環(huán)保意識以及展現(xiàn)南流中學(xué)同學(xué)形象、學(xué)校形象等為內(nèi)容的思想教育，還組織同學(xué)以班級為單位設(shè)計(jì)各具特色的諸如“挑戰(zhàn)極限，超越自我，團(tuán)結(jié)奮斗，走向勝利”等出征誓詞。同時(shí)，為使活動(dòng)有聲有色，還統(tǒng)一的制做了校旗、各班班旗和標(biāo)語條幅。為便于管理，班級組把部分任課老師也編進(jìn)所教的班級，與同學(xué)一道參與活動(dòng)。

二、活動(dòng)進(jìn)行，特色鮮亮

遠(yuǎn)足的過程，也是對同學(xué)進(jìn)行情感教育及意志磨礪的過程。動(dòng)身前，學(xué)校特地進(jìn)行了隆重的誓師動(dòng)身儀式，并通過授旗，讓同學(xué)明確活動(dòng)的目的。活動(dòng)中，依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)，開展了多種多樣的活動(dòng)，以唱、看、聽等形式活躍行徒氣氛，從而貫徹遠(yuǎn)足的教育目的。

一是唱。一路上以班級為單位，高唱“團(tuán)結(jié)就是力氣”等歌曲，激發(fā)了斗志，鼓舞了士氣，活躍了氣氛，讓同學(xué)自始自終保持昂揚(yáng)的熱忱以及不怕困難，爭取成功的士氣，保證了活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

二是看。遠(yuǎn)足活動(dòng)，肯定意義上來說是為了同學(xué)增加對社會(huì)的感性認(rèn)知。線路的選擇，使廣闊師生確的確實(shí)看到了南流面貌的翻天覆地的變化，看到新農(nóng)村建設(shè)的日新月異、勃勃生氣。

三是聽。遠(yuǎn)足活動(dòng)中，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終，學(xué)校支配隨行的老師在不同場合，向同學(xué)敘述中外名人的成長故事，先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，讓他們在親近大自然的同時(shí)接受一次心靈洗禮。

整個(gè)遠(yuǎn)足的過程，是親近自然、喜愛自然的過程，是磨練意志的過程，是增加感性學(xué)問的過程，更是一次組織紀(jì)律性大考驗(yàn)的過程。在領(lǐng)導(dǎo)和老師

的帶領(lǐng)下，整個(gè)活動(dòng)幾乎沒有一個(gè)同學(xué)不是走著來回的。

三、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，提上升度

遠(yuǎn)足活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校以總結(jié)評估為切入點(diǎn)，進(jìn)一步增加同學(xué)的集體觀念，充分呈現(xiàn)自理、自律、自強(qiáng)的風(fēng)貌。

談體會(huì)。返校后，學(xué)校趁熱打鐵，發(fā)動(dòng)班主任、老師和同學(xué)一起總結(jié)，利用班團(tuán)會(huì)、周記、感想、隨筆、征文等系列形式，讓同學(xué)充分抒寫對遠(yuǎn)足活動(dòng)的感受，記錄遠(yuǎn)足中的動(dòng)人場景，珍藏遠(yuǎn)足中的寶貴回憶。對于那些優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校還將出一期校報(bào)特刊。

在活動(dòng)后的班主任座談會(huì)上，幾乎全部的班主任都有這樣的感慨：我們的同學(xué)通過這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，從紀(jì)律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的進(jìn)步?？傊h(yuǎn)足活動(dòng)對同學(xué)由知到行的轉(zhuǎn)化起到了樂觀的推動(dòng)的作用。

樹典型?！鞍駱拥牧馐菬o窮的”。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級與個(gè)人予以大力表揚(yáng)。樹立“文明禮貌好、遵守規(guī)范好、助人為樂好、意志頑強(qiáng)好”的“四好”榜樣。并加以表彰鼓舞，評比出的先進(jìn)個(gè)人與班級對廣闊同學(xué)有很強(qiáng)的感召力，對班風(fēng)的形成，學(xué)風(fēng)的提高起到了很好的推動(dòng)作用。

實(shí)踐告知我們，遠(yuǎn)足活動(dòng)，既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中呈現(xiàn)出來的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)出來的堅(jiān)韌毅力，煥發(fā)出來的助人品行，都是課堂教學(xué)中難以見到的。這項(xiàng)活動(dòng)意義非凡，值得長期開展下去，成為定制。

篇6：遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的暖和，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月4日滎陽市其次幼兒園組織了春季遠(yuǎn)足活動(dòng)，考慮到環(huán)境的美麗和孩子的平安，我們班將地點(diǎn)選擇為滎陽市植物園。春游前一天，我們將信息告知了家長，以關(guān)心孩子們?yōu)榇河巫龊妙A(yù)備工作。

早上家長把孩子們送到了植物園門口后，就自行離開了，孩子們在老師們的帶領(lǐng)下走進(jìn)了生氣勃勃的植物園。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)平安留意事項(xiàng)。要求小伴侶們不瘋打，不追趕，不私自離隊(duì)。幼兒們聽從老師支配，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩。

春天的植物園春暖花開，陣陣和煦的春風(fēng)吹過，湖里泛起層層粼粼的金光，桃樹上開滿了漂亮的桃花，小草吐出了嫩嫩的綠芽，到處都有小鳥在歡快地唱歌。一路上孩子們查找著春天的氣息，感受著春天的變化，歡聲笑語不絕于耳。面對如此漂亮的春景，孩子們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了丟手絹、老鷹捉小雞、才藝表演等各種好玩的游園活動(dòng)。

同時(shí)，老師帶領(lǐng)著幼兒觀賞了植物園里的清清小池、綻放的桃花，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真美麗……平日里孩子熟識的春天里的花，在這里都能找到，孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴溝通著自己的閱歷，大聲喊著同伴，我們找到春天的隱秘了。當(dāng)然，在最終，孩子們一起爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，把活動(dòng)場地四周的垃圾清理潔凈。

孩子們暢游在大自然的懷抱里，沉醉在植物園的美景中。孩子們在草地上圍坐在老師們四周，暢想著美妙的將來，稚嫩的小臉上露出滿足的笑容。這次春游，不僅在孩子們幼當(dāng)心靈留下了美妙的回憶，開闊了孩子們的視野，還熬煉了幼兒身體、增加了體質(zhì)，同時(shí)還讓孩子們領(lǐng)會(huì)春天的美，感受到大自然的奇妙。

通過春游活動(dòng)不僅能開闊孩子的視野，增長學(xué)問，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增加環(huán)保意識，同時(shí)增加孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美妙情感。

篇7：遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

今年的遠(yuǎn)足，八班級一班在老師的帶領(lǐng)下，順當(dāng)結(jié)束，圓滿完成任務(wù)。我們的收獲至少有如下幾點(diǎn)：

1.真正做到了磨練意志，熬煉品質(zhì)。在整個(gè)的過程中，我們班同學(xué)，除了郭夢?同學(xué)因家庭緣由沒有參與外，其余同學(xué)沒有一個(gè)掉隊(duì)的，沒有一個(gè)同學(xué)叫苦喊累的，體現(xiàn)了樂觀向上的班級風(fēng)貌。

2.真正實(shí)現(xiàn)了分散班魂，團(tuán)結(jié)同學(xué)?；顒?dòng)開頭之前，我們實(shí)施了相互團(tuán)結(jié)、相互關(guān)心的教育，在活動(dòng)開頭時(shí)，我們和一班級1班實(shí)現(xiàn)結(jié)對子，每一位同學(xué)都能悉心照看小同學(xué)，即使是平常特別大大咧咧的同學(xué)，也能夠無微不至。

3.關(guān)注了周邊的環(huán)境問題，開闊了視野。遠(yuǎn)足路上，垃圾、污水等表面的環(huán)境問題時(shí)時(shí)映入眼簾，許多同學(xué)在探究性的討論報(bào)告里就涉及到這類問題，表現(xiàn)出劇烈的仆人翁意識。

4、培育了吃苦耐勞精神。在整個(gè)的過程中，大多數(shù)同學(xué)沒有計(jì)較生活上的困難，吃饅頭、啃咸菜，照樣樂樂呵呵，難能珍貴。

八二班遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)遠(yuǎn)足活動(dòng)已順當(dāng)結(jié)束，同學(xué)們的親身體驗(yàn)和經(jīng)受是最大的收獲。和一班級“結(jié)對子”活動(dòng)也讓高班級的同學(xué)體驗(yàn)了什么是“責(zé)任”。經(jīng)受勝利和獲得收獲的同時(shí)，也存在一些不足。

1.步伐不均致使跑跑走走現(xiàn)象，跑的時(shí)候低班級的同學(xué)易摔倒！

2.活動(dòng)的組織與深化還是不夠細(xì)致

八三遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)一天的遠(yuǎn)足活動(dòng)最終落下了帷幕，大家雖然特別辛苦，卻感到意義非凡，達(dá)到了預(yù)期的效果。我們收獲許多，但也存在一些不足，后面還需要連續(xù)改進(jìn)。

最大收獲：

1、活動(dòng)熬煉了同學(xué)意志。大部分的同學(xué)都能夠相互鼓舞、相互幫扶，圓滿的完成遠(yuǎn)足的全過程。盡管有個(gè)別同學(xué)身體不舒適，但還是堅(jiān)持了下來，最終平安回到學(xué)校。

2、在活動(dòng)中形成幫扶意識，同學(xué)的責(zé)任感增加。九班級的同學(xué)由于考試不能參與遠(yuǎn)足，這次和我們結(jié)對子的是一班級的學(xué)校生，八班級的孩子認(rèn)仔細(xì)真的當(dāng)了一回大哥哥大姐姐。走路牽著小孩子的手，幫他們背書包，當(dāng)小孩走不動(dòng)的時(shí)候，他們適時(shí)的鼓舞，體現(xiàn)了北海學(xué)子的良好風(fēng)貌。

3、活動(dòng)中增加了同學(xué)感情和班級分散力，給他們溝通的熬煉的機(jī)會(huì)。

不足：

1、活動(dòng)組織稍顯單調(diào)，文藝活動(dòng)較少；

2、去的途中都將礦泉水瓶收集起來，但返程的路上沒有塑料袋，個(gè)別同學(xué)將空的礦泉水瓶丟棄，既破壞了環(huán)境衛(wèi)生，又沒有達(dá)到回收利用的目的。

3、各班要求不夠統(tǒng)一（特殊是有帶零食的，致使沒帶的心里不平衡）。

八班級四班今日遠(yuǎn)足表現(xiàn)都很精彩，呈現(xiàn)出了我北海學(xué)子的風(fēng)采，收獲特別多，我認(rèn)為主要集中于以下幾點(diǎn)：

同學(xué)在遠(yuǎn)足中深深感受到了綠色環(huán)保對我們生活影響之大，當(dāng)同學(xué)看到了遠(yuǎn)足沿途蓄積的生活垃圾和建筑垃圾，充分意識到環(huán)境污染就在我們身邊，當(dāng)同學(xué)看到虞河源頭――霸王泉，水已經(jīng)干枯后，同學(xué)不斷發(fā)出了感嘆，嘆中國所面臨的水資源缺乏，已經(jīng)使一些原來的泉水在我們四周消逝。

我感嘆于同學(xué)在遠(yuǎn)足回來的途中表現(xiàn)出的那種在身體極度疲憊的狀況下，相互鼓舞，相互支持，共同向前邁出自己的步伐堅(jiān)信自己肯定能以自己的力氣全程走完這次遠(yuǎn)行，并將這次遠(yuǎn)足看成是對自己意志和力氣的考驗(yàn)。

我對同學(xué)在遠(yuǎn)足中表現(xiàn)得那種關(guān)愛一班級學(xué)校生行為，同學(xué)在遠(yuǎn)足中對于已經(jīng)走不動(dòng)的學(xué)校生，鼓舞他們，給他們講小故事，力圖讓同學(xué)身心愉悅中完成這次遠(yuǎn)足，而且邵正同學(xué)干脆背著同學(xué)前行，我想這種對同學(xué)友愛的情懷我一會(huì)為他們今后的成長增加助力的。

在這次遠(yuǎn)足中表現(xiàn)的惟一同學(xué)有待于改進(jìn)的地方是：同學(xué)在路隊(duì)中說話，亂隊(duì)的現(xiàn)象與兄弟班級相比還有很大的差距，尤其是同學(xué)帶手機(jī)，mp5在遠(yuǎn)足中帶這些東西無疑降低了八班級同學(xué)在學(xué)校生心目中的形象，同學(xué)在休息時(shí)個(gè)別同學(xué)偷著到商店中買雪糕，這也與北海學(xué)子的形象相違反。

遠(yuǎn)足辛苦，卻意義非凡，達(dá)到了預(yù)期的效果。

最大收獲：

1、熬煉同學(xué)意志；

2、形成幫扶意識；

3、為不愛跟別人交往的同學(xué)供應(yīng)機(jī)會(huì)；

4、增進(jìn)同學(xué)間感情。

不足：

1、活動(dòng)組織稍顯單調(diào)；

2、討論活動(dòng)不夠深化；

3、各班要求不夠統(tǒng)一（特殊是有帶零食的，致使沒帶的心里不平衡）。

八七遠(yuǎn)足總結(jié)過程雖然很艱辛，但我們有了許多的收獲。

1.在遠(yuǎn)足過程中我們熬煉了自己的體能，增加了自己的意志力。

2.國際部的普遍年齡比較小，我們每一個(gè)同學(xué)都盡到了大哥哥大姐姐的職責(zé)。

3.我們也熟悉到了坊子周邊壞境的現(xiàn)狀，熟悉到了壞境愛護(hù)對我們的重要性。當(dāng)然我們也發(fā)覺了許多的不足。比如說，在行進(jìn)的過程中，速度不一，走走停停，使得很多時(shí)候，一班級的同學(xué)會(huì)摔倒。

篇8：遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

10月13日，陽光絢爛，我陪孫子參與了渭源縣幼兒園組織的親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，在回來的路上，看著小伴侶們樂此不彼的神情，我覺得這次活動(dòng)舉辦得特別勝利。

首先在活動(dòng)目的方面，它特別符合孩子的需要。

我們的孩子需要什么？他們正需要這種實(shí)踐探究力量。陸游老人早在800多年前就教育自己的孩子“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們常常聽到那些上學(xué)校的孩子埋怨：作文實(shí)在沒有什么可以寫的。這是為什么？由于他們?nèi)狈懽鞯乃夭?，而寫作的素材就是在這些實(shí)踐過程中積累的。也有不少家長埋怨：我花了那么多心血對待孩子，孩子為什么不知道感謝？問題也出在這里，由于你花了多少力氣，孩子根本就沒有概念。這次遠(yuǎn)足，學(xué)校要求孩子們步行去，孩子們走了之后才會(huì)知道：原來走遠(yuǎn)路是一件這么累的事。于是下次當(dāng)你大老遠(yuǎn)趕來接孩子時(shí)，孩子就知道你的辛苦了。讓他們從學(xué)校會(huì)體諒大人，學(xué)會(huì)感恩，我想這是這次活動(dòng)最有教育意義的一方面。

其次，活動(dòng)讓人際關(guān)系更和諧。在這次活動(dòng)中，不僅拉近了我們和寶寶之間的關(guān)系，還有老師和家長，也通過這樣的活動(dòng)，看到了寶寶的很多閃光點(diǎn)，他們在一起會(huì)相互謙讓，學(xué)會(huì)了怎樣與同伴共享，懂得好東西要大家一起吃，這些都離不開老師的辛勤培育。也真心盼望幼兒園今后多組織這樣的活動(dòng)，有利于孩子們開闊眼界，和大自然親熱接觸，增長學(xué)問。

再次，學(xué)校的預(yù)備工作也做得很全面。在沒去之前，老師就具體說明白相關(guān)細(xì)節(jié)，這使我們這些首次帶孩子遠(yuǎn)足的家長心里也有了底，不會(huì)到時(shí)手忙腳亂，發(fā)生一些不該發(fā)生的事。當(dāng)?shù)竭_(dá)那里時(shí)，全部有危急的地方，學(xué)校都用彩旗或彩紙醒目地標(biāo)出，可見老師們在背后花了不少心血。這次活動(dòng)孩子們學(xué)到了許多，而且什么不開心的事都沒有發(fā)生，所以我覺得這次活動(dòng)舉辦得特別勝利。感謝老師們給我們的孩子供應(yīng)了這次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也感謝老師們?yōu)槲覀兊暮⒆铀ǖ男难Ｎ覀兤谂沃麓位顒?dòng)的進(jìn)行。

篇9：遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)前的預(yù)備工作：

本次活動(dòng)經(jīng)過社長和指導(dǎo)老師的商定才確認(rèn)這次活動(dòng)，目的是增進(jìn)社員之間的感情，讓大家一起出去游玩，制造些共同的回憶，本次活動(dòng)由于我之前沒有做過此類方案，在社長的幫助下，完成了活動(dòng)方案，在制定方案過程中，不斷修改，最終完成了本次活動(dòng)的方案。

本次活動(dòng)由鐘xx總負(fù)責(zé)，黃xx幫助，把全部的社員根據(jù)系部分為了三部分，分別由陳xx（電氣+印刷）、吳xx+鄭xx（生物、光機(jī)電）周xx+王小坤（汽車）負(fù)責(zé)，社長制造了點(diǎn)名表，讓活動(dòng)前的預(yù)備工作完畢。

周四由陳xx副社長為大家主持遠(yuǎn)足總結(jié)活動(dòng)，共享照片。

二、活動(dòng)的進(jìn)行狀況

本次活動(dòng)主要分為兩部分，一是上周六（10月20日）的遠(yuǎn)足活動(dòng)、二是周四（10月25日）的總結(jié)活動(dòng)。

上周六的遠(yuǎn)足活動(dòng)進(jìn)行狀況主要如下：各組長在周五晚上確認(rèn)好每個(gè)人是否請假，從哪里動(dòng)身，進(jìn)行具體備注，然后向鐘xx報(bào)告各組的狀況，本次活動(dòng)應(yīng)到人數(shù)加上朱老師以及其女兒，還有三個(gè)非讀書社成員總共45人，實(shí)到人數(shù)31人，實(shí)習(xí)4人，自考2人，技能培訓(xùn)1人，考工2人，請假1人，4人缺席。一共點(diǎn)名4次。

周六遠(yuǎn)足活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)支配，在梅林一村家樂福kfc門口進(jìn)行集合，在梅林水庫上點(diǎn)名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合過程中延遲到9點(diǎn)15分才動(dòng)身開頭本次遠(yuǎn)足活動(dòng)。我們在梅林水庫上進(jìn)行了本學(xué)期社團(tuán)的第一次合照，過程中，社員們之間都進(jìn)行了一些相互溝通、溝通。

我們選擇二線關(guān)這條路，從梅林走至西麗，在福田南山交界處進(jìn)行其次次點(diǎn)名，并且讓社長、副社長、秘書、助理一一念出本社團(tuán)全部社員的名字，促進(jìn)大家的溝通，在交界處各系同學(xué)進(jìn)行了合照。第三次點(diǎn)名在快到終點(diǎn)的橋下進(jìn)行，第四次在終點(diǎn)處（長源村）點(diǎn)名，路程有點(diǎn)長，經(jīng)過大家努力，最終還是一個(gè)不差的達(dá)到終點(diǎn)。

周四總結(jié)活動(dòng)由陳xx副社進(jìn)步行，大部分社員都參與了本次活動(dòng)，過程中陳xx副社長為大家展現(xiàn)了我們遠(yuǎn)足過程中所拍的照片，請讀書社每位社員說出了本次活動(dòng)的`感受和看法。最終由唐xx社進(jìn)步行本次活動(dòng)總結(jié)。

三、活動(dòng)的不足和優(yōu)點(diǎn)以及下一步的努力方向

本次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“一個(gè)都不能少”為原則，目的是想讓大家一起參與本次活動(dòng)，由于這種戶外活動(dòng)一個(gè)學(xué)期就一兩次，每個(gè)人都是屬于讀書社的一個(gè)個(gè)體，少一個(gè)人讀書社就不完整了，但是最終還有只去了一半人，總共請假人數(shù)10人，缺席人數(shù)4人，對于沒有參與遠(yuǎn)足活動(dòng)的同學(xué)，經(jīng)社團(tuán)內(nèi)部協(xié)商打算。他們將不在屬于我們社團(tuán)的社員，但仍可以參與本社團(tuán)的活動(dòng)。參與活動(dòng)時(shí)必需每次都要參與，并寫周小結(jié)。然后，下學(xué)期再將你們納入我們社團(tuán)中來進(jìn)行處理。盡管如此，本次活動(dòng)還是特別勝利，給參與本次活動(dòng)的同學(xué)留下了美妙的回憶。

優(yōu)點(diǎn)：各組長仔細(xì)負(fù)責(zé)，在周五之前就統(tǒng)計(jì)好了參加活動(dòng)人數(shù)以及去的方式，從學(xué)校動(dòng)身的同學(xué)們都能聽從支配，一個(gè)都沒遲到，特別守時(shí)，需要提出表揚(yáng)，活動(dòng)過程中大家都能保持歡聲笑語，相互關(guān)心，各方面都做得特別好。

不足：本次活動(dòng)缺席人數(shù)有點(diǎn)多，導(dǎo)致人數(shù)上有很大的落差，從家里自己去的同學(xué)，沒有計(jì)算好路途過程中需要的時(shí)間，導(dǎo)致遲到現(xiàn)象，讓活動(dòng)延遲了15分鐘開頭。在遠(yuǎn)足過程中，社員們都是與自己同班的同學(xué)前行，沒有達(dá)到各社員相互溝通的目的，望以后能改正，讓讀書社成為一個(gè)不分彼此的集體。

“查找秋天的腳印?????”遠(yuǎn)足活動(dòng)圓滿結(jié)束，感謝社長和朱老師的關(guān)心與支持，感謝各位社員的樂觀協(xié)作參加，感謝各組長的仔細(xì)負(fù)責(zé)和幫助。信任大家都收獲到一份屬于自己的歡樂，都擁有了屬于自己的回憶，也信任下次活動(dòng)我們會(huì)傳承有點(diǎn)，改正不足，讓讀書社社團(tuán)戶外活動(dòng)越辦越好。最終，再一次感謝大家，感謝！

篇10：遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

區(qū)幼兒園“三八”婦女節(jié)戶外遠(yuǎn)足健身活動(dòng)總結(jié)

為仔細(xì)落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，深化扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)城工作，抓好幼兒園體育和全民健身工作。幼兒園黨支部和工會(huì)在“三八”婦女節(jié)來臨之際，以自愿報(bào)名的形式，于20xx年3月8日上午9:00，開展了戶外遠(yuǎn)足熬煉和野炊活動(dòng)。讓教職工們深化大自然，了解大自然，開闊視野，增長見識，同時(shí)增加教職工的團(tuán)結(jié)合作和環(huán)保意識，并在集體勞動(dòng)中體驗(yàn)“自己動(dòng)手，豐衣足食”的樂趣。

本次戶外遠(yuǎn)足熬煉和野炊活動(dòng)在z區(qū)韭菜溝進(jìn)行，有25名教職工自愿報(bào)名參與，外帶四位家屬和九個(gè)孩子。報(bào)名參與的教職工：有的出燒烤工具；有的出柴火；有得出木炭；有的出車；有的出食物；有的……，大家從武當(dāng)廟徒步來到韭菜溝內(nèi)，仰視藍(lán)天白云，俯看小溪結(jié)冰；大家席地而坐，以地為桌，切菜的、穿羊肉串的、烤魚的、燉肉的、談天的、徒步進(jìn)山熬煉的，個(gè)個(gè)心情開朗，笑聲不斷，別有一番情趣。參與的教職工感慨的說，大家聚到一起，并不在乎吃什么、喝什么、玩什么，主要是體驗(yàn)這種無拘無束的氛圍、自由拘束的環(huán)境、心曠神怡的境界、快樂歡樂的心情。而這種氛圍、這種環(huán)境、這種境界、這種心情，在單位、在學(xué)校、在公司、在廠礦、在家中……是確定找不到的。

大家邊吃、邊喝、邊笑、邊聊，吃得津津有味，喝得精神煥發(fā)，笑得前仰后合，聊得非常投機(jī)，是一種難得的精神放松和享受！現(xiàn)代生活節(jié)奏快，壓力大，不管是大人，還是小孩，整日忙勞碌碌，身心疲乏，很需要適時(shí)放松放松，調(diào)整調(diào)整，或許這正是大家喜愛這種戶外遠(yuǎn)足野炊的活動(dòng)。特殊是孩子們，對這樣的活動(dòng)，喜愛的了不得?；顒?dòng)結(jié)束后，大人、小孩一起提著大袋小袋沿著山溝撿垃圾，不論是瓶子還是塑料袋等一個(gè)也不放過，大家都愿為愛護(hù)環(huán)境做點(diǎn)貢獻(xiàn)，為創(chuàng)文明城市盡一份力，就連一張紙也都不放過，撿了一袋又一袋……

通過本次戶外遠(yuǎn)足野炊活動(dòng)，增加了教職工的體質(zhì)，增進(jìn)了教職工及家屬、孩子之間的感情，使教職工之間有了更深的了解，同時(shí)也美化了環(huán)境。

篇11：遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

四月的大地，春意融融，。四月四日我們東尖山學(xué)校進(jìn)行了一次以“團(tuán)結(jié)互助、磨礪意志”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)。活動(dòng)中我們?nèi)繀⒓拥膸熒憩F(xiàn)出不畏困難勇于挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)意志；在整個(gè)行程中，我們的同學(xué)始終保持規(guī)范的隊(duì)列、自覺留意保持環(huán)境衛(wèi)生，呈現(xiàn)彌勒二中同學(xué)的美妙形象。此次活動(dòng)既磨練了同學(xué)意志，又培育了同學(xué)吃苦耐勞的精神，達(dá)到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)對該次活動(dòng)簡要總結(jié)如下。

一、細(xì)心策劃，嚴(yán)密組織

1、周密方案

方案是行動(dòng)的先導(dǎo)。此次“遠(yuǎn)足”活動(dòng)，學(xué)校依據(jù)本地、本校實(shí)際，制定了《彌勒二中高二班級遠(yuǎn)足活動(dòng)方案》，對本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、要求以及交通平安、人員支配等事項(xiàng)，都作了周密的方案與部署，使全題師生人人心中有數(shù)，為活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行做好了充分的思想和物資預(yù)備。

2、細(xì)心組織

本次活動(dòng)組織嚴(yán)密，在學(xué)校處的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)協(xié)作下，班級組織召開了會(huì)議。扎實(shí)細(xì)致地做好組織發(fā)動(dòng)工作，讓全體人員充分明確活動(dòng)的目的、意義、要求、分工、預(yù)備工作及留意事項(xiàng)等，設(shè)想好各種可能消失的狀況并制訂好預(yù)防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個(gè)活動(dòng)平安、有序、優(yōu)質(zhì)地進(jìn)行。

3.設(shè)立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組

工作小組：張尚龍劉亞偉及各班班主任

二、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，提上升度

我們走在遠(yuǎn)足春天綠色的行程里，這是無比的幸福。我們的同學(xué)懷著歡樂的心，走進(jìn)森林，走近綠色，走近鳥語花香的下崗山。我們遠(yuǎn)足活動(dòng)已經(jīng)過去幾天了,這幾天里我們始終忙著在整理素材。我們拍了許多照片，當(dāng)然也包括我們在活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？粗@些勞動(dòng)成果，我知道我們收獲已經(jīng)很大了。但收獲遠(yuǎn)不止這些能看得見摸得著的東西，活動(dòng)路程的遙遠(yuǎn)、我們遇到的困難以及戰(zhàn)勝的困難的決心與過程，這一切一切都是很好的財(cái)寶。

活動(dòng)結(jié)束了，但我們覺得它還在連續(xù)，它給我們帶來的不僅僅是勞累，更是一次難忘的人生體驗(yàn)我們的同學(xué)們會(huì)揣著這份收獲走向明天。

我們的同學(xué)通過這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，從紀(jì)律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的意義?？傊?，遠(yuǎn)足活動(dòng)對同學(xué)由知到行都是有益的。遠(yuǎn)足活動(dòng)告知我們，這既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中呈現(xiàn)出來的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)出來的堅(jiān)韌毅力，煥發(fā)出來的助人品行，都是課堂教學(xué)中難以見到的。這項(xiàng)活動(dòng)意義非凡，值得長期開展下去。

篇12：遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解遠(yuǎn)足活動(dòng)的意義，體驗(yàn)遠(yuǎn)足帶來的歡樂。

2、在遠(yuǎn)足途中幼兒要照看好自己，愛護(hù)好同伴，堅(jiān)持走完全程，做個(gè)頑強(qiáng)、英勇的孩子。

3、通過活動(dòng)，使幼兒身心得到熬煉，喜愛大集體，樂于關(guān)心別人。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先選好遠(yuǎn)足路線【小班】（學(xué)?！篝~塘—大棚菜地—苗木園—?！局写蟀唷繉W(xué)校—菜場—南羊中學(xué)—橋頭營廣場—棗園—大道返校?！敬蟀唷繉W(xué)校—鐵路—南羊水庫—花果山—果園—苗木基地?？梢罁?jù)狀況任意選擇線路。

2、家長工作：為幼兒穿上合體的衣服和合腳的運(yùn)動(dòng)鞋，防止走路引起腳疼、掉鞋等跟不上隊(duì)伍，預(yù)備好一瓶水、帽子和少許零食和一個(gè)備用塑料袋，裝在小書包里，與活動(dòng)當(dāng)天早上帶來幼兒園。

3、自制紅旗一面（上寫：我們?nèi)ミh(yuǎn)足）或其他標(biāo)牌。

活動(dòng)過程：

一、遠(yuǎn)足前的談話。

1、什么是遠(yuǎn)足？（在老師的組織下，走著去比較遠(yuǎn)的地方）。

2、遠(yuǎn)足的過程中應(yīng)當(dāng)留意些什么？（①聽老師的口令；②必需留意平安；③發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)）

3、檢查自己的東西，衣服是否穿好？鞋帶是否系好？把背包背好。

4、鼓舞幼兒士氣，今日是我們第一次集體外出活動(dòng)，小伴侶有沒有士氣走完全程？（回答要洪亮）。

二、我們一起去遠(yuǎn)足。

1、整好隊(duì)形，從學(xué)校動(dòng)身，高唱歌曲。

2、引導(dǎo)幼兒觀看一路上的景色，并緊跟隊(duì)伍，隨機(jī)講交通規(guī)章：靠右行走，避讓車輛，留意上下坡平安，窄路不推不擠。

3、每到一個(gè)目的地，讓幼兒觀看，敘述，老師隨機(jī)提問或講解。教育幼兒要敬重工人的辛勤勞動(dòng)，不摘花，不踐踏作物，做一個(gè)文明的好兒童。

4、爬小山——小伙伴相互關(guān)心英勇地爬上小山，上的時(shí)候腳要踩穩(wěn)，彎著腰，男幫女，大幫小，實(shí)在累的把背包交給老師，連續(xù)攀爬，到達(dá)半山腰后選點(diǎn)稍作休息。

5、來到山頂上，極目遠(yuǎn)眺，欣賞家鄉(xiāng)的美景，由此產(chǎn)生喜愛之情。組織幼兒玩一些喜愛的嬉戲，使幼兒感受到克服困難后的歡樂，提示幼兒熱了要準(zhǔn)時(shí)脫掉外衣。

6、歡樂共享：幼兒喝水，并將自己所帶來的物品與好伴侶一起共享，把吃剩的東西放入書包，把垃圾裝入備用塑料袋中帶下山放入垃圾箱。

三、整隊(duì)回園。

回來的路上鼓舞幼兒能堅(jiān)持走路，自己保管背包和脫下的衣服。

四、組織幼兒進(jìn)行談話。

你認(rèn)為今日的遠(yuǎn)足活動(dòng)歡樂嗎？誰最頑強(qiáng)？誰最英勇？對大家推選出的兩名幼兒賜予表揚(yáng)。

五、老師總結(jié)。

今日的活動(dòng)小伴侶表現(xiàn)得都很好，很頑強(qiáng)，很英勇，我信任你們長大后肯定會(huì)成為對社會(huì)有用的人

活動(dòng)反思：

通過這次活動(dòng)，使老師們深深體會(huì)到，在幼兒教育教學(xué)活動(dòng)中，談話非常重要，它能引領(lǐng)幼兒樂觀向上的學(xué)習(xí)活動(dòng)愛好，增加信念，很好地去完成任務(wù)，并能真實(shí)地體現(xiàn)出幼兒的內(nèi)心所想，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)說教，他們會(huì)牢記在心，對他們的一生將起到重要作用。其次，在集體活動(dòng)中，肯定要留意幼兒的個(gè)體差異，多鼓舞，少批判，使幼兒能在愉悅的氛圍下學(xué)到更多的學(xué)問。

要求；事先通知幼兒和家長，提出協(xié)作要求，提前做好思想和物質(zhì)預(yù)備。

篇13：遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

為仔細(xì)落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，深化扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)城工作，抓好幼兒園體育和全民健身工作。幼兒園黨支部和工會(huì)在“三八”婦女節(jié)來臨之際，以自愿報(bào)名的形式，于20xx年3月8日上午9：00，開展了戶外遠(yuǎn)足熬煉和野炊活動(dòng)。讓教職工們深化大自然，了解大自然，開闊視野，增長見識，同時(shí)增加教職工的團(tuán)結(jié)合作和環(huán)保意識，并在集體勞動(dòng)中體驗(yàn)“自己動(dòng)手，豐衣足食”的樂趣。

本次戶外遠(yuǎn)足熬煉和野炊活動(dòng)在z區(qū)韭菜溝進(jìn)行，有25名教職工自愿報(bào)名參與，外帶四位家屬和九個(gè)孩子。報(bào)名參與的教職工：有的出燒烤工具；有的出柴火；有得出木炭；有的出車；有的出食物；有的……，大家從武當(dāng)廟徒步來到韭菜溝內(nèi)，仰視藍(lán)天白云，俯看小溪結(jié)冰；大家席地而坐，以地為桌，切菜的、穿羊肉串的、烤魚的、燉肉的、談天的、徒步進(jìn)山熬煉的，個(gè)個(gè)心情開朗，笑聲不斷，別有一番情趣。參與的教職工感慨的說，大家聚到一起，并不在乎吃什么、喝什么、玩什么，主要是體驗(yàn)這種無拘無束的氛圍、自由拘束的環(huán)境、心曠神怡的境界、快樂歡樂的心情。而這種氛圍、這種環(huán)境、這種境界、這種心情，在單位、在學(xué)校、在公司、在廠礦、在家中……是確定找不到的。

大家邊吃、邊喝、邊笑、邊聊，吃得津津有味，喝得精神煥發(fā)，笑得前仰后合，聊得非常投機(jī)，是一種難得的精神放松和享受！現(xiàn)代生活節(jié)奏快，壓力大，不管是大人，還是小孩，整日忙勞碌碌，身心疲乏，很需要適時(shí)放松放松，調(diào)整調(diào)整，或許這正是大家喜愛這種戶外遠(yuǎn)足野炊的活動(dòng)。特殊是孩子們，對這樣的活動(dòng)，喜愛的了不得。活動(dòng)結(jié)束后，大人、小孩一起提著大袋小袋沿著山溝撿垃圾，不論是瓶子還是塑料袋等一個(gè)也不放過，大家都愿為愛護(hù)環(huán)境做點(diǎn)貢獻(xiàn)，為創(chuàng)文明城市盡一份力，就連一張紙也都不放過，撿了一袋又一袋……

通過本次戶外遠(yuǎn)足野炊活動(dòng)，增加了教職工的體質(zhì)，增進(jìn)了教職工及家屬、孩子之間的感情，使教職工之間有了更深的了解，同時(shí)也美化了環(huán)境。

篇14：遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

今年的遠(yuǎn)足，八班級一班在老師的帶領(lǐng)下，順當(dāng)結(jié)束，圓滿完成任務(wù)。我們的收獲至少有如下幾點(diǎn)：

1、真正做到了磨練意志，熬煉品質(zhì)。在整個(gè)的過程中，我們班同學(xué)，除了郭夢？同學(xué)因家庭緣由沒有參與外，其余同學(xué)沒有一個(gè)掉隊(duì)的，沒有一個(gè)同學(xué)叫苦喊累的，體現(xiàn)了樂觀向上的班級風(fēng)貌。

2、真正實(shí)現(xiàn)了凝聚班魂，團(tuán)結(jié)同學(xué)?；顒?dòng)開頭之前，我們實(shí)施了相互團(tuán)結(jié)相互關(guān)心的教育，在活動(dòng)開頭時(shí)，我們和一班級1班實(shí)現(xiàn)結(jié)對子，每一位同學(xué)都能悉心照看小同學(xué)，即使是平常特別大大咧咧的同學(xué)，也能夠無微不至。

3、關(guān)注了周邊的環(huán)境問題，開闊了視野。遠(yuǎn)足路上，垃圾污水等表面的環(huán)境問題時(shí)時(shí)映入眼簾，許多同學(xué)在探究性的鉆研報(bào)告里就涉及到這類問題，表現(xiàn)出劇烈的仆人翁意識。

4、培育了吃苦耐勞精神。在整個(gè)的過程中，大多數(shù)同學(xué)沒有計(jì)較生活上的困難，吃饅頭啃咸菜，照樣樂樂呵呵，難能珍貴。

篇15：遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

一天的遠(yuǎn)足活動(dòng)最終落下了帷幕，大家雖然特別辛苦，卻感到意義非凡，達(dá)到了預(yù)期的效果。我們收獲許多，但也存在一些不足，后面還需要連續(xù)改進(jìn)。

收獲：

1活動(dòng)熬煉了同學(xué)意志。大部分的同學(xué)都能夠相互激勵(lì)相互幫