河北省張家口市宣化區(qū)第二實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級10月月考語文試題（解析版）

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級第一階段質(zhì)量評價語文（時間：120分鐘滿分：120分）第一部分：知識積累及運用（第1～5題，共25分）1.閱讀下面文字，回答后面的問題。秋天深沉而內(nèi)斂，沒有過多言語，是一個緘默的季節(jié)。它不像春天那樣生機盎然，芳香怡人；也不像夏天那樣_____，姹紫嫣紅；也沒有冬天那潔白的雪花，銀裝素裹。但是無論是秋葉、秋陽，或是秋風(fēng)，美好的事物在秋天的（yìngzhào）下姿態(tài)變得更加迷人。（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)詞語，給文段中加著重號的詞語注音。①緘默_____②（yìngzhào）____（2）你使用《現(xiàn)代漢語詞典》中的部首檢字法檢索文段中的“斂”字，應(yīng)先查_______部，查到這個字讀“________”。（3）在上面文段橫線空缺處，填入一個符合語境的四字詞語。【答案】（1）①.jiānmò②.映照（2）①.攵②.liǎn（3）花團錦簇（答案不唯一）【解析】【小問1】考查字音字形。緘默，jiānmò，閉口不言。映照，yìngzhào，照射?！拘?】考查查字法?！皵俊弊?，應(yīng)先查“攵”部，然后查七畫。查到這個字讀作“l(fā)iǎn”，意：收起；收住?！拘?】考查成語。根據(jù)后面的“姹紫嫣紅”可知，夏天的景象是百花盛開，非常繁茂，故可填：花團錦簇。意為：像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象。2.默寫填空。（1）露從今夜白，____________。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）____________？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（3）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，詩人借用典故來寫出自己離開家鄉(xiāng)之久的詩句是：____________，____________。（4）蘇軾《水調(diào)歌頭》中，典故出自南朝謝莊的《月賦》“隔千里兮共明月”的兩句是：____________，____________。（5）山水之樂，____________。（歐陽修《醉翁亭記》）【答案】①.月是故鄉(xiāng)明②.云橫秦嶺家何在③.懷舊空吟聞笛賦④.到鄉(xiāng)翻似爛柯人⑤.但愿人長久⑥.千里共嬋娟⑦.得之心而寓之酒也【解析】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：橫、秦、嶺、賦、柯、嬋、娟、寓。3.從上下文連貫的角度看，下面各項中填入橫線后，意思銜接最緊密的一句是（）學(xué)習(xí)知識要一點一滴，善于積累，_______；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A.細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。B.細(xì)小的石子雖然并不顯眼，但它卻能鋪出千里路。C.不顯眼細(xì)小的石子，卻能鋪出千里路。D.要鋪成千里路，離不開細(xì)小的石子?！敬鸢浮緼【解析】本題主要考查上下文的連貫與銜接和上下句相同句式的對應(yīng)。在B項中，雖然含義相對應(yīng)，但不能對應(yīng)下句中的兩個轉(zhuǎn)折，而且字?jǐn)?shù)也不能對應(yīng)；C、D兩項不僅句子結(jié)構(gòu)不能對應(yīng)，而且C項中“不顯眼的細(xì)小的石子”同樣沒有強調(diào)轉(zhuǎn)折，不能對應(yīng)“平凡的努力雖不驚人”，D項中完全沒有轉(zhuǎn)折。4.下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）A.為了公司的發(fā)展，他狠心裁去一部分力不暇供的人員，同時也在不斷地招募新人。B.在這樣一個網(wǎng)絡(luò)時代，藝人明星不可能再對自己的社會評價和輿論形象漠不關(guān)心了。C.改革開放以后，他的生意越做越大，終于讓家人過上了簞食瓢飲的奢華生活。D.任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服?！敬鸢浮緾【解析】A.力不暇供：沒有足夠的力量來完成這項工作。使用正確；

B.漠不關(guān)心：形容對人或事物冷淡，一點也不關(guān)心。使用正確；

C.簞食瓢飲：一簞飯，一瓢水。指清貧的生活。與“奢華”相矛盾；

D.不可救藥：指人或事物壞到無法挽救的地步。使用正確；

故選C。

5.班級開展“以和為貴”主題活動，請你參與并完成任務(wù)。（1）請為下則消息擬寫一個標(biāo)題。20字左右。標(biāo)題：___________________________________________________“和合”本義為同心和睦、音聲相應(yīng)或陰陽調(diào)和?！昂汀迸c“合”貫穿中華文明的歷史時空。正在國家博物館舉辦的“和合共生——故宮·國博藏文物聯(lián)展”共展出故宮博物院與國家博物館館藏400余件歷代文物精品，劃分“天地同和”“萬邦協(xié)和”“宜民安和”“樂在人和”四個單元。老子曰：“上善若水?！薄秶Z》闡釋“蓋”為“德之建也”“和”與“善”相輔相成，“善”是“和”的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)“人和”的道德支撐：“和”是“善”的結(jié)果與目的。中國人自古以來形成的天人合一的宇宙觀、協(xié)和萬邦的世界觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀，融匯進(jìn)奔流不息的民族血液中，鐫刻于家國萬代的文化基因里，奠定了中華文明綿延不絕的精神基礎(chǔ)。（2）請根據(jù)語境為下面語段依次填寫三個含“和”字的四字詞語。“和”的精神，是一種承認(rèn)、一種尊重、一種感恩、一種圓融?！昂汀钡奶刭|(zhì)，是和而不同、互相包容、求同存異、共生共長?！昂汀钡耐緩?，是以對話求理解，①_________________；以共識求團結(jié)，②_________________；以包容求和諧。③_________________“和”的方式，是一分為二基礎(chǔ)上的合二為一，和而不同基礎(chǔ)上的求同存異，良性競爭基礎(chǔ)上的奮進(jìn)創(chuàng)新，我為人人基礎(chǔ)上的人人為我。“和”的哲學(xué)，是“會通”，既有包容，更有擇優(yōu)；既有融合，更有貫通；既有繼承，更有創(chuàng)新，是一以貫之、食而化之、從善如流、美而趨之?！昂汀钡募丫?，是各美其美，美人之美，美美與共，天下和美?！拔迳惠x，相得益彰；八音合奏，終和且平”。和而不同乃萬物之道。（3）請你運用對聯(lián)的知識，把下列詞語組合成一副對聯(lián)，完整地書寫在橫線上。傳美名將相和成佳話國事為重鄰里相讓六尺巷上聯(lián)：__________________________________________________下聯(lián)：___________________________________________________【答案】（1）示例：國家博物館舉辦“和合共生——故宮·國博藏文物聯(lián)展”或：以和為貴——融入我們基因里的記憶）（意對即可）（2）①.和睦共處②.和衷共濟③.和諧發(fā)展（3）①.上聯(lián)：將相和國事為重成佳話②.下聯(lián)：六尺巷鄰里相讓傳美名（符合對聯(lián)要求即可）【解析】【小問1】本題考查擬寫新聞標(biāo)題的能力。擬寫新聞標(biāo)題，要知道新聞標(biāo)題是對內(nèi)容的概括，應(yīng)根據(jù)對新聞內(nèi)容的感知與理解，抓住關(guān)鍵詞，結(jié)合著新聞導(dǎo)語。答題模式可采用“人物（或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”（有的要標(biāo)明地點）。本新聞導(dǎo)語為“正在國家博物館舉辦的“和合共生——故宮·國博藏文物聯(lián)展”共展出故宮博物院與國家博物館館藏400余件歷代文物精品”，可擬標(biāo)題：國家博物館舉辦“和合共生——故宮·國博藏文物聯(lián)展”。【小問2】本題考查詞語積累。結(jié)合“‘和’的途徑，是以對話求理解”可填“和睦共處”；結(jié)合“以共識求團結(jié)”可填“和衷共濟”；結(jié)合“以包容求和諧”可填“和諧發(fā)展”?！拘?】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等的要求，從題目設(shè)定的情景中選取詞性相同的詞語和結(jié)構(gòu)相同的短語，如“將相和”與“六尺巷”相對，同屬典故；“國事為重”對“鄰里相讓”，同屬典故的具體內(nèi)容；“成佳話”對“傳美名”，同屬動賓結(jié)構(gòu)。最后根據(jù)對聯(lián)“仄起平收”的知識，合理組織上下聯(lián)。第二部分閱讀理解（45分）一、（6分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。6.下面對詞作賞析有誤的一項是（）A.本詩是一首樂府詩，李白在詩中抒發(fā)了自己懷才不遇的情懷，悲憤中不乏豪邁氣概。B.詩的開頭兩句用夸張的筆法營造歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人被賞識的愉悅心情。C.三、四句與一、二句形成強烈的反差，襯托出詩人內(nèi)心的悲苦，以樂景寫哀，強化了哀的程度。D.這首詩是以浪漫的筆法來書寫詩人的人生感慨和精神的追求。7.詩的最后兩句是詩人唱出的最強音，歷來被人們廣泛引用。請說說為什么人們在身處逆境、失意苦悶時常常引用它們來自我勉勵?！敬鸢浮?.B7.示例：因為這兩句詩體現(xiàn)出一種奮發(fā)振作、一往無前的精神，以及相信理想終會實現(xiàn)的樂觀與自信。【解析】【6題】本題考查理解分析能力。B.“……體現(xiàn)了詩人被賞識的愉悅心情”表達(dá)錯誤。詩的開頭兩句意思是“酒杯里盛著價格昂貴的清醇美酒，盤子里裝滿價值萬錢的佳肴。但我心情愁煩，放下杯筷不想進(jìn)餐。拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然”，詩人以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，以樂景寫哀情，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁。故選B?！?題】本題考查理解分析能力。詩的最后兩句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，表達(dá)了詩人在沉郁中振起，重新鼓起滄海揚帆的勇氣，堅定‘長風(fēng)破浪’的信心，表現(xiàn)了詩人的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。讓我們看到詩人理想得不到實現(xiàn)的抑郁苦悶的同時，又看到詩人昂揚樂觀、積極進(jìn)取的精神。所以，這首詩體現(xiàn)出一種奮發(fā)振作、一往無前的精神，以及相信理想終會實現(xiàn)的樂觀與自信，故歷來被人們廣泛引用。二、（13分）閱讀下面的文言文，完成各題?！炯住恐寥舸汉途懊?，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】范仲淹二歲而孤，母貧無靠，再適①長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，之南都，入學(xué)舍，晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往糜②粥不充，日昃③始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（節(jié)選自朱熹《宋名臣言行錄》）【注】①適：嫁。②糜（mí）：碎爛。③昃（zè）：太陽西斜。8.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的含義。文言語句方法提示解釋寵辱偕忘詞語推斷法：白頭偕老（）之南都課內(nèi)遷移法：送杜少府之任蜀州（）輒以水沃面查閱詞典法：①澆，灌。②潤澤；肥美。③曲沃的簡稱，在今山西省。④姓。（摘自《古漢語詞典》）（填序號）______9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（2）或夜昏怠，輒以水沃面。10.甲乙兩文的表達(dá)方式不同，甲文是______，乙文則是______。但兩文都用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”之句來起到______的作用。11.從乙文看，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一偉大抱負(fù)的思想基礎(chǔ)是什么？【答案】8.①.一起②.到、往③.①9.（1）我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？（2）有時晚上疲倦了，就用冷水洗臉。10.①.議論②.記敘③.揭示主旨（點明中心）11.因家世貧苦了解百姓疾苦，從小立志苦讀經(jīng)書，奠定儒家“仁愛”思想?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這兩段文字節(jié)選自范仲淹的《岳陽樓記》和朱熹的《宋名臣言行錄》，體現(xiàn)了范仲淹的思想和人格魅力?！对狸枠怯洝分幸詢?yōu)美的自然描寫開篇，引出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的核心思想，表達(dá)了范仲淹高尚的情操。朱熹的文字則從范仲淹的生平角度，展示了他在逆境中的刻苦學(xué)習(xí)以及憂國憂民的偉大抱負(fù)，兩文共同塑造了范仲淹作為仁人志士的形象?！?題】本題考查理解文言字詞。注意根據(jù)語境，參考方法提示，解釋加點詞語的意思。（1）根據(jù)詞語推斷法，白頭偕老：夫妻感情和諧，共同生活直到老年。偕：一起。據(jù)此推斷“寵辱偕忘”的“偕”是“一起”之意。寵辱偕忘：光榮和屈辱一并忘了；（2）根據(jù)課內(nèi)遷移法，送杜少府之任蜀州：送杜少府到蜀州就任。之：到。結(jié)合課內(nèi)遷移法可知，“之南都”就是“到南都”之意。之：到、往；（3）結(jié)合查閱詞典法可知，推測“沃”選①澆，灌。代入句中，輒以水沃面：就用水洗臉。句意通順合理。沃：澆，灌。故選①?！?題】本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）“予”：我?！皣L”：曾經(jīng)?！扒蟆保禾角??！肮湃嗜恕保汗糯返赂呱械娜??！盎颉保夯蛟S，也許?！爱悺保翰煌?。（2）“或”：有時?！盎璧　保夯璩晾Ь?。“輒”：就?！耙浴保河??！拔帧保簼?，這里是“洗”的意思?！?0題】本題考查對內(nèi)容的理解與概括。第一空，根據(jù)甲文中“嗟夫！予嘗求古仁人之心……其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎！噫！微斯人，吾誰與歸”這部分內(nèi)容可知，作者在闡述自己對于古仁人之心的理解，對“不以物喜，不以己悲”這種境界的探討，并且明確提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一觀點，表達(dá)了自己的政治抱負(fù)和思想情感，是典型的議論表達(dá)方式。作者圍繞岳陽樓不同景色下遷客騷人的不同情感展開議論，對比古仁人之心，從而得出結(jié)論。故填：議論。第二空，根據(jù)乙文中“范仲淹二歲而孤……之南都，入學(xué)舍，晝夜苦學(xué)……往往糜粥不充，日昃始食……常自誦曰：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”可知，文章詳細(xì)記述了范仲淹的成長經(jīng)歷，從他幼年喪父、母親改嫁，到他長大后求學(xué)的艱辛過程，如“五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧?，輒以水沃面”等內(nèi)容，是通過記敘的方式來展現(xiàn)范仲淹的人生歷程。故填：記敘。第三空，在甲文中，此句是在作者對岳陽樓不同景象引發(fā)的情感討論之后提出的，總結(jié)升華了前文關(guān)于“古仁人之心”的議論內(nèi)容，使文章主題從對遷客騷人情感的剖析上升到一種偉大的政治抱負(fù)和道德追求。在乙文中，在描述范仲淹苦難的求學(xué)經(jīng)歷后，提到這句話，點出他在艱難困苦中始終懷揣著心系天下的偉大志向，使讀者明白他的人生追求，從而揭示了整個文段的主旨，強調(diào)范仲淹以天下為己任的高尚情懷。故填：揭示主旨（點明中心）?！?1題】本題考查理解分析文章內(nèi)容。結(jié)合乙文“范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏”可知，范仲淹家世貧寒，能了解百姓疾苦；結(jié)合乙文“既長，知其世家，感泣辭母去，之南都，入學(xué)舍晝夜苦學(xué)，五年未曾解衣就寢……遂大通六經(jīng)之旨”可知，范仲淹從小勤奮苦讀，精通六經(jīng)要旨；結(jié)合乙文“慨然有志于天下，常自誦曰：‘士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也’”可知，范仲淹有遠(yuǎn)大志向，心懷天下，奠定了儒家的仁愛思想。這些都是范仲淹先憂后樂的思想基礎(chǔ)?！军c睛】參考譯文：【甲】到了春風(fēng)和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去；岸上與小洲上的花草，繁茂并且青綠。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲，在朝廷里做高官就擔(dān)憂他的百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間就擔(dān)憂他的君王。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？大概一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？【乙】范仲淹兩歲的時候就失去父親，母親貧困沒有依靠，改嫁了長山朱氏。他長大后，知道了自己的身世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。他白天、黑夜都認(rèn)真讀書。五年中，他竟然不曾解開衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，就用冷水洗臉。范仲淹常常是白天苦讀，連稠粥都吃不上，直到太陽偏西才吃一點東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，又慷慨地立下了造福天下的志向。他常常自己吟誦說：“應(yīng)當(dāng)在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之后才享樂”。三、（9分）12.閱讀，回答問題。堅定是生命的黃金韓青①這個世界上，有很多人在隨聲附和，走著別人的路，重復(fù)著別人的生活，一言以蔽之，他們?nèi)鄙侏毩⑺伎?、獨立精神和獨立人格，缺少人之為人的那份堅定。沒有堅定，人就會隨便更改方向，而一個隨便更改方向的人，隨時可能走上一條錯誤的道路甚至不歸路。②堅定，需要獨立思考和獨立精神。堅定，就是我們心靈的長城。有了堅定，我們就不怕外來的一切干擾。《五燈會元》中記載了這樣一件事，法常和尚是大師馬祖道一的徒弟，學(xué)成后就長住大梅山，并在那里傳法。馬祖道一聽說后，就叫自己的一位學(xué)僧前去問法常：“你在馬祖那里學(xué)習(xí)，都悟到了些什么??？”他回答道：“‘即心是佛’，所以，我就來這里講解佛法了。”學(xué)僧說：“可是，最近大師講‘非心非佛’。”他聽了，微微一笑說：“這老漢還在迷惑擾亂人。他說他的，我講我的就是了?！睂W(xué)僧回去一一報告給大師，大師聽了，拊掌大聲稱贊說：“大梅山的梅子熟了啊?！闭菆远ǎ顾A得了聲譽，否則，他可能會成為一個沒有主見的人。③堅定，要依據(jù)事實，要在對事實正確理解、科學(xué)分析、綜合評估的基礎(chǔ)上做出判斷?！度蔟S隨筆》中就提到這樣一件事，當(dāng)年，隋文帝進(jìn)攻陳朝，大軍已經(jīng)來到江邊，而陳朝的都官尚書孔范對陳后主說：“長江是天然屏障，自古以來分隔南北方，今天敵軍難道能夠飛渡嗎？”陳后主以為他說得正確，也就沒有嚴(yán)加防范，結(jié)果兵敗亡國，孔范也流落到偏遠(yuǎn)地方?？追兜腻e誤，就在于脫離事實，自以為是，盲目堅定?？梢?，對沒有把握的事情，不要隨意判斷，輕易下結(jié)論。盲目的堅定，只能害人害己。④堅定，需要獨立的人格。當(dāng)年，林肯競選總統(tǒng)時，幾個朋友從某個會場給他發(fā)來電報，告訴他當(dāng)總統(tǒng)還差兩票，但只要他在當(dāng)選總統(tǒng)后給他們兩個人在國會中謀個位置，那么票數(shù)即可額滿。他回答道：“這不是交易，我絕不許可?！比绻麤]有這樣的堅定，他也不會成為一個受人敬仰的總統(tǒng)，他的名字也不會在美國歷史上熠熠生輝，所以，在該堅定的事情上，必須堅定。⑤如果在該堅定的事上，不能做到堅定，那么這樣的人就變得不再完整。也許有人會說，管他完整不完整，只要自己的利益不損失就行了。這種利益至上的人，十之八九都是一些名利之徒，在他們的世界里，根本沒有什么真理，如果有，那也是關(guān)乎利益的東西。說實話，這樣隨意改變自己做人的原則、底線的人，他們早已游離在真、善、美的世界之外，甚至已經(jīng)游離在人的意義之外，算不上真正意義上的人，這樣的人，自然沒有什么境界了。⑥著名作家張煒說：“寫作是一種心靈之業(yè)，要始終聽從內(nèi)心的指引，更是追求真理的一種方式?！眻远ㄒ彩沁@樣，源于心靈，聽從心靈，更是對真理和世間美好的捍衛(wèi)。有了這樣的堅定，不管是怎樣的私心雜念或有是五彩繽紛的誘惑，都不能改變它，因為它當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。⑦由此可見，堅定就是生命的黃金，有了它，我們的生命會變得更美好，更高貴，也更有價值和意義。（選文有刪改）（1）下列對文章分析理解，不正確的一項是（）A.“大梅山的梅子熟了”這句話含意豐富，表面上是說梅子成熟了，實際上是說法常已經(jīng)悟道并有了獨立的見解。B.第③段引用孔范的事例，論證了要多做有把握的事情，對沒有把握的事情要正確理解、科學(xué)分析和綜合評估的觀點。C.文末用比喻論證的方法，把堅定比作黃金，強調(diào)堅定的重要性。D.利益至上的人大多是名利之徒，為了利益，可以隨意改變做人的原則，是游離在真善美之外的沒有境界的人。（2）文章是從哪三個方面論述“如何才能做到堅定”的？請簡要概括。（3）請分析第④的論證思路。【答案】（1）B（2）堅定，需要獨立思考和獨立精神；堅定，要依據(jù)事實，要在對事實正確理解、科學(xué)分析、綜合評估的基礎(chǔ)上做出判斷；堅定，需要獨立的人格。（3）首先提出“堅定，需要獨立的人格”的分論點，然后舉例論證在應(yīng)該堅定的事情上，一定要堅持原則，堅守底線，保持獨立的人格?！窘馕觥啃?】本題考查文章的理解分析。B.有誤，第③段“《容齋隨筆》中就提到這樣一件事，當(dāng)年，隋文帝進(jìn)攻陳朝，大軍已經(jīng)來到江邊，而陳朝的都官尚書孔范對陳后主說：‘長江是天然屏障，自古以來分隔南北方，今天敵軍難道能夠飛渡嗎？’陳后主以為他說得正確，也就沒有嚴(yán)加防范，結(jié)果兵敗亡國，孔范也流落到偏遠(yuǎn)地方”，聯(lián)系后文“可見，對沒有把握的事情，不要隨意判斷，輕易下結(jié)論。盲目的堅定，只能害人害己”可知，引用孔范因有長江作為天然屏障，沒有防范隋文帝的軍隊而兵敗的事例，論證了“做人不能盲目地堅定，有些沒有把握的事，就不要隨意判斷其發(fā)生的可能性”；故選B?！拘?】本題考查文章內(nèi)容的概述。根據(jù)第②段“堅定，需要獨立思考和獨立精神”，第③段“堅定，要依據(jù)事實，要在對事實正確理解、科學(xué)分析、綜合評估的基礎(chǔ)上做出判斷”，第④段“堅定，需要獨立的人格”這三個段首中心句概述。【小問3】本題考查論證思路的概述。第④段“堅定，需要獨立的人格”開頭即點明分論點；“當(dāng)年，林肯競選總統(tǒng)時，幾個朋友從某個會場給他發(fā)來電報，告訴他當(dāng)總統(tǒng)還差兩票，但只要他在當(dāng)選總統(tǒng)后給他們兩個人在國會中謀個位置，那么票數(shù)即可額滿。他回答道：‘這不是交易，我絕不許可?！绻麤]有這樣的堅定，他也不會成為一個受人敬仰的總統(tǒng)，他的名字也不會在美國歷史上熠熠生輝”，然后舉出林肯競選總統(tǒng)時不允諾朋友謀差使的事例，旨在闡明在應(yīng)該堅定的事情上，一定要堅持原則，堅守底線，保持獨立的人格。四、（13分）閱讀下文，完成下面小題。一句話的魔力賀平安①初中開學(xué)那天，我坐在人頭攢動的教室里，忍受著陌生眼光的打量，像個異類。周遭傳來熱絡(luò)的交談，我裝出一副漫不經(jīng)心的樣子，只想快點有人來解救我。②這時，他出現(xiàn)了，一張熱情洋溢的臉。他拍著我的肩膀，主動和我打招呼，瞬間化解了我的尷尬。③他聲音低沉，每到他發(fā)言的時候，便是全班同學(xué)的耳膜放松時刻。他的體育很好，一身小麥色的皮膚，膝蓋或是手肘處會出現(xiàn)打球摩擦產(chǎn)生的傷痕。他的酒窩很深，尤其喜歡壞笑，嘴角揚起，仿佛能醞釀出甜甜的果酒。他走路的時候常常會忍不住踮一踮腳，做出要跳躍的姿勢，無時無刻不想投個三分球。④我從來不知道人的脊背可以挺得這么直。以往上課，聽得懂的課我勉強能坐得端正，要是聽不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的貓?？墒撬轿液竺娴倪@段時間，我每節(jié)課都把背挺得筆直，聽到他講有趣的事情，臉上也會浮現(xiàn)笑容。那些學(xué)習(xí)上的陣痛、生活上的畏縮，似乎都隨風(fēng)消散了。⑤這一天午后，陽光明媚，湛藍(lán)色天空上浮著棉白的云，空氣中透著植物被曬暖后的清新香氣。我趴在桌子上無所事事地等待下節(jié)課的來臨，卻出乎意料地收到他的邀請：“體育課一塊兒打球嗎？”⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我嗎？我可不會打籃球。⑦“哪有男孩子不會打籃球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。⑧“我……”⑨“你別怕，勇敢點！要不咱們打羽毛球”⑩他背后是耀眼奪目的午后日光，一如他燦爛的笑容，照亮了空氣里上下漂浮的塵埃。?綠茵茵的草地上扎堆站著兩支足球隊，陰涼處的乒乓球桌也里三層外三層地位了一群人。羽毛球場館因為離得遠(yuǎn)，反而一片清凈。人很少，我依然感到緊張，生怕自己球技不佳被人笑話。?他雙腿蹬地有力，臂膀舒展，每出都搶先摟住半空中的羽毛球。我也不示弱，揮動著手上的球拍，大開大合，果斷地反擊。?漸漸地，圍觀的同學(xué)越來越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一個球。當(dāng)最后一個球落地的時候，我輸了，可人群里發(fā)出了一陣贊嘆的歡呼聲。他快步走到我面前，露出真誠的笑容，贊到：“你打得真不錯！”?我看著他臉上的汗水，爽朗地沖他笑了笑。他突然收起掛在臉上的笑容，一本正經(jīng)地直視我：“你別怕，對生活勇敢一點。”?“你別怕，對生活勇敢一點?！边@句話好像有什么魔力。我那些潛藏的心理活動就像藏在深藍(lán)海底的冰山，看不見也摸不著?？扇缃袼灰粋€人徹底識破，躍躍欲試，蓄勢待發(fā)。想成長、想變得更好的念頭越發(fā)強烈，我迫不及待地要長成遮天蔽日的模樣。?他使我懂得了勇敢的真正意義，讓我得以在青春的起點，手持火把核武器，做最真實的自己。哪怕這一路有荊棘和風(fēng)雨，也要高歌猛進(jìn)，翻山越嶺，再害怕也不停下。因為我知道，我勇敢的付出并不是為了得到什么。我來過，盛放過，就是青春的意義。（選自《青年文摘》2023年第10期，有刪改）13.結(jié)合語境，解釋第③段加點詞語的含義。14.選文第⑩段能否刪去，為什么？15.簡要概括“我”是一個怎樣的人。16.文章題目中的“一句話”指的是哪一句？這句話有哪些“魔力”？【答案】13.“醞釀”本指造酒的發(fā)酵過程，這里寫他經(jīng)常露出有感染力的笑容，表現(xiàn)出他的積極樂觀。14.不能。運用景物描寫，寫出午后陽光的明亮，渲染溫暖的氣氛：寫出他的熱情開朗，豐富人物形象：讓“我”的心境發(fā)生變化，推動情節(jié)發(fā)展。（答出兩點即可）15.膽小怯懦、敏感內(nèi)向、善于觀察、不甘落后、勇于改變。（答對四點。意思接近即可）16.一句話指“你別怕，對生活勇敢一點?！边@句話的魔力有：讓“我”由怯懦走向勇敢。想要成為更好的自己：讓“我”懂得勇敢的真正含義，敢于做真實的自己；讓“我”明白青春就要無所畏懼，不求回報，做勇敢的自己?！窘馕觥俊?3題】本題考查詞語的理解。此類題先解釋詞語本來的意思，然后結(jié)合語境分析。結(jié)合第②段“這時，他出現(xiàn)了，一張熱情洋溢的臉。他拍著我的肩膀，主動和我打招呼”，可見“他”是一個積極樂觀的人；結(jié)合第②段“他的酒窩很深，尤其喜歡壞笑，嘴角揚起”，可知本句描寫的是“他”愛笑的性格特點；據(jù)此概括答題即可?！?4題】本題考查中間段的作用。中間段的作用：1、結(jié)構(gòu)上：①承上啟下；②呼應(yīng)標(biāo)題(開頭、結(jié)尾)；③做鋪墊；④推動情節(jié)發(fā)展；⑤使文章脈絡(luò)清晰。2、內(nèi)容上：①承接上文……，引出下文……；②強調(diào)……，點明中心；③若為插敘段，補充說明……的內(nèi)容；④若為環(huán)境描寫段,則是渲染氣氛、烘托心情、展現(xiàn)人物性格、暗示人物命運。內(nèi)容上：首先，第⑩段“他背后是耀眼奪目的午后日光”中的“日光”，既指自然界的日光，也就是運用景物描寫，寫出午后陽光的明亮，渲染溫暖的氣氛；又是指“他”的性格特點：積極樂觀、熱情開朗。再次，“照亮了空氣里上下漂浮的塵埃”，中的“塵?！?，不僅指自然界的塵埃，更是指“我”的性格弱點：膽小怯懦、敏感內(nèi)向；“照亮了空氣里上下漂浮的塵?！保褪侵缸尅拔摇钡男木嘲l(fā)生變化。結(jié)構(gòu)上：推動故事情節(jié)發(fā)展，引出下文的敘述。【15題】本題考查人物形象分析。結(jié)合第①段“初中開學(xué)那天，我坐在人頭攢動的教室里，忍受著陌生眼光的打量，像個異類”，可見“我”的膽小怯弱；“周遭傳來熱絡(luò)的交談，我裝出一副漫不經(jīng)心的樣子”，可見“我”不善與人交流、敏感內(nèi)向；結(jié)合第⑤段“這一天午后，陽光明媚，湛藍(lán)色天空上浮著棉白的云，空氣中透著植物被曬暖后的清新香氣”、第?段“他雙腿蹬地有力，臂膀舒展”，可見“我”善于觀察；結(jié)合第?段“可如今它被一個人徹底識破，躍躍欲試，蓄勢待發(fā)。想成長、想變得更好的念頭越發(fā)強烈，我迫不及待地要長成遮天蔽日的模樣”、第?段“他使我懂得了勇敢的真正意義，讓我得以在青春的起點，手持火把核武器，做最真實的自己。哪怕這一路有荊棘和風(fēng)雨，也要高歌猛進(jìn)，翻山越嶺，再害怕也不停下”，可見“我”不甘落后、勇于改變?！?6題】本題考查內(nèi)容和主旨的理解。第一問。結(jié)合第?段“他突然收起掛在臉上的笑容，一本正經(jīng)地直視我：‘你別怕，對生活勇敢一點?！钡?段“你別怕，對生活勇敢一點?！?，可知這句話指“你別怕，對生活勇敢一點”。第二問。結(jié)合第?段“我那些潛藏的心理活動就像藏在深藍(lán)海底的冰山，看不見也摸不著。可如今它被一個人徹底識破，躍躍欲試，蓄勢待發(fā)”、“想成長、想變得更好的念頭越發(fā)強烈”，可知：這句話讓“我”由怯懦走向勇敢，想要成為更好的自己。結(jié)合第?段“他使我懂得了勇敢的真正意義，讓我得以在青春的起點，手持火把核武器，做最真實的自己”，可知：這句話使我懂得了勇敢的意義，要做真實的自己；結(jié)合“哪怕這一路有荊棘和風(fēng)雨，也要高歌猛進(jìn)，翻山越嶺，再害怕也不停下”，可知：這句話讓“我”明白青春就要無所畏懼，不求回報，做勇敢的自己。五、名著閱讀。（4分）17.請根據(jù)對《艾青詩選》的閱讀積累，在橫線處填寫相應(yīng)篇目。艾青“借詩思考、回憶、控訴、抗議”，寫下了長詩《_______》，抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆深深的摯愛和無盡的懷念；在《______》一詩中，詩人反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上／寒冷在封鎖著中國呀……”，悲憫下層人民的痛苦，憂傷祖國的命運；艾青詩歌的主要意象是____和______，主題是愛國主義?！敬鸢浮竣?大堰河——我的保姆②.雪落在中國的土地上③.土地④.太陽【解析】本題考查名著閱讀的積累。第一空。根據(jù)“抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆深深的摯愛和無盡的懷念”可知，①處填的是：《大堰河——我的保姆》，作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這“不公道的世界”的強烈仇恨。第二空。根據(jù)“雪落在中國的土地上／寒冷在封鎖著中國呀……”“悲憫下層人民的痛苦，憂傷祖國的命運”可知，②處填的是：《雪落在中國的土地上》，此詩通過描寫大雪紛揚下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國的圖景，表達(dá)了詩人深厚的愛國熱情，表現(xiàn)了詩人深沉的憂患意識與赤子之心。第三、四空。20世紀(jì)30年代，艾青的詩歌創(chuàng)作達(dá)到了一個高峰。中心意象是土地和太陽?！巴恋亍边@個意象，凝聚著詩人對祖國以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識?！疤枴钡囊庀蟊憩F(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。在詩人眼中，“太陽”這一永恒主題，是中國光明前途、也是中國必勝信念的象征，它蘊涵著詩人對光明、理想和美好生活的向往和追求。第三部分習(xí)作（50分）18.作文。請以《成長需要______》為題，寫一篇文章。提示與要求：①請你從“空間”“勇氣”“快樂”“挫折”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。②表達(dá)真情實感；③文體不限，詩歌除外；④文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；⑤600字左右?！敬鸢浮坷模撼砷L需要挫折夜深了，月光透過玻璃照在地上。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧。我拉亮了臺燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁。真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們設(shè)點“障礙”。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它